資源簡介

(共20張PPT)
捏筆筒
一年級 上冊
安全規范兒歌
勞動實踐到課堂，安全服裝穿上身;
安安靜靜坐桌前，專心致志把課上;
實踐教室工具多，不亂碰與不亂摸;
各項操作有程序，聽從指令再操作;
動作規范講文明，不爭不搶互謙讓;
危險動作要杜絕，全部活動結束后；
工具歸入收納箱，操作桌面清理好；
下課鈴響互道別，依次有序出課堂。
教師：實踐操作
學生：輕聲細語
教師：1 2 3
學生：工具歸位
教師：4 5 6
學生：坐姿端正
教師：說停
學生：就停
實踐室口令
壹
了解陶藝
泥塑是我國傳統民間藝術。它以泥土為原料，以手工捏制成型，或素或彩，以捏制人物、動物為主。
欣賞下面的泥塑作品，仔細觀察他們的表情、動作和衣服，說一說你看到了什么。
貳
勞動準備
免燒陶泥、泥塑工具、水。
叁
一起勞動
1.取一塊陶泥，用搟泥杖壓平。
2.將壓平的陶泥分割成大小一致的泥塊。
3.將泥塊搓成泥條，用泥條卷成大小合適的圓形。
4.接著用手指蘸取水，把表面涂抹平整，筆筒的底部就完成了。
5.然后接著制作泥條，并用水涂抹筆筒底部和泥條的連接處。
6.再將泥條一圈一圈盤貼在筆筒底部上，當泥條盤貼到合適的高度時，筆筒就做好了。
肆
勞動感悟
通過本次勞動實踐，我學會了制作筆筒。在制作的過程中，我覺得最難的是________________，我解決的方法是____________。看到自己制作的筆筒，我感到______________________。
伍
勞動拓展
一款精美的筆筒還應該有獨特的花紋和裝飾，為了讓筆筒更精美，還可以怎樣裝飾 動手試一試。
勞動創造幸福
勞動鑄就未來
——end——

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