資源簡介

中小學教育資源及組卷應用平臺
第二十二章 能源與可持續發展
22.1 能源
導學目標：
1.物理觀念：
（1）能說出人類不同時期利用主要能源的發展歷程。
（2）結合實例，說出能源與人類生存和社會發展的關系。
（3）常識性了解什么是一次能源、二次能源及其特點。
2.科學思維：
根據一次能源、二次能源的特點，會給常規能源和新能源進行分類。
3.科學探究：
了解人類利用能源的歷程，能列舉不同歷史時期人類利用的主要能源。
4.科學態度與責任：
了解21世紀的能源趨勢，形成節約能源的意識。
導學重點：結合實例，說出能源與人類生存和社會發展的關系。
導學難點：了解21世紀的能源趨勢
導學方法：實驗探究法、討論法
課 時：1課時
導學過程
課前導學
1.自從原始人發現使用 的方法以后，能源就成為人類 躍進的重要 基礎。鉆木取火是人類最 的“技術革命”，從利用自然 到利用人工 的轉變，結束了遠古人類茹毛飲血的時代，開啟了以 作為主要能源的時代。
2.蒸汽機的利用——人類進入 時代，蒸汽機的發明是人類利用 的新的里程碑。人類從此逐步以 動力代替 力和蓄力，人類的主要能源由 轉向 。
3.煤、石油、天然氣是 能源，屬于一次 。為什么很多地方要使用電能，而不直接使用一次 呢？因為電能便于 和 。
4. 世界人口急劇 和經濟 ，能源 持續增長。
課堂導學
（一）人類利用能源的歷程
1.自從原始人發現使用 的方法以后，能源就成為人類 躍進的重要 基礎。鉆木取火是人類最 的“技術革命”，從利用自然 到利用人工 的轉變，結束了遠古人類茹毛飲血的時代，開啟了以 作為主要能源的時代。
2.蒸汽機的利用——人類進入 時代，蒸汽機的發明是人類利用 的新的里程碑。人類從此逐步以 動力代替 力和蓄力，人類的主要能源由 轉向 。
3.煤、石油、天然氣是 能源，屬于一次 。為什么很多地方要使用電能，而不直接使用一次 呢？因為電能便于 和 。
（二）21世紀的能源趨勢
4. 世界人口急劇 和經濟 ，能源 持續增長。
5.已探測的數據表明，目前作為人類主要能源的 能源儲量并不豐富，而且化石能源開發利用后不能 ，如果長期大規模開采，不久將來會 殆盡，所以開發 能源，更好地利用已知 ，是全球范圍的重要課題。
6.科學發明了可以 核能釋放的裝置——核 ，拉開了以 能為代表的 能源利用的序幕。各種能源的 利用，極大地促進了人類 的發展。
教師引導、學生歸納小結
課堂練習
1. 下列說法不正確的是（ ）
A.自從原始人發現使用火的方法以后，能源就成為人類文明躍進的重要物質基礎
B.鉆木取火——人類最早的“技術革命”
C.蒸汽機的利用——人類進入工業化社會
D.現在，柴薪仍是我們的重要生活能源。
2．在柴薪、煤、石油、天然氣中不屬于化石能源的是（ ）
A.柴薪
B.煤
C.石油
D.天然氣
3．在風能、水能、太陽能、電能中屬于二次能源的是（ ）
A.風能
B.水能
C.太陽能
D.電能
4．下列不屬于電能的優點的是（ ）
A.便于輸送
B.方便獲取
C.便于轉化
D.使用方便
5．關于21世紀能源趨勢的說法錯誤的是（ ）
A. 世界人口的急劇增加和經濟發展，能源消耗持續增長
B. 電能是當今世界的主要能源
C. 化石能源開發利用后不能再生
D. 物理學發展過程中，對機械能認識的不斷深入，風能和水能逐漸得到較為廣泛的應用
課后反思
參考答案：
課前導學：
1．火，文明，物質，早，火，火，柴薪。2.工業化，能量，機械，人，柴薪，煤。3. 化石，能源，能源，輸送，轉化。4.增加，發展，消耗。
課堂導學
1．火，文明，物質，早，火，火，柴薪。2.工業化，能量，機械，人，柴薪，煤。3. 化石，能源，能源，輸送，轉化。4.增加，發展，消耗。5．化石，再生，消耗，新，能源。6.控制，反應堆，核，新，廣泛，文明。
課堂練習：
1.D；2.A；3.D；4.B；5.B。
21世紀教育網 www.21cnjy.com 精品試卷·第 2 頁 （共 2 頁）
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