資源簡介

(共36張PPT)
新課導入
教育部：大中小學開設勞動教育課，重點培育勞動精神
思考：學校開設勞動課的意義是什么？
提示：可以體會勞動的不易，更加珍惜勞動成果,更加尊重勞動者；可以增長知識，豐富見識；感受自然，增強學生的創造力、勞動精神和實干精神。
空談誤國，實干興邦。這節課我們一起來學習怎樣用勞動用實干為國家發展貢獻自己的一份力量。
10.2 天下興亡 匹夫有責
政治認同：熱愛祖國，認識到今天的一切成就都是通過人民勞動創造的，熱愛勞動，尊重勞動者，發揚實干精神。
道德修養: 明確青少年如何承擔起歷史重任
法治觀念: 認識勞動的重要性，尊重和學習其他勞動者
健全人格：知識勞動的意義，怎樣對待勞動者，怎樣實現中國夢
責任意識：努力學習，積極探索，承擔時代和國家所賦予的使命
核心素養目標培養
自主學習：P108-111
1、勞動的意義？
2、為什么要尊重勞動者？(體力、腦力)
3、為什么說實干創造未來？（實干的要求、怎么實干？）
4、為創造美好的未來，青少年應怎樣做？（國家興亡對青少年的要求、實現中國夢對青少年的要求？）
說起國家發展，同學們紛紛發表自己的看法。
國家發展是國家領導人的事情，跟普通老百姓關系不大。
國家發展是大人的事，所有大人都應努力工作。
我覺得國家發展是每個人的事，中學生也有責任。
你如何看待以上的觀點？
認為國家發展是大人或者國家領導人的事情的觀點是不對的。國家發展是每個人的事，中學生也有責任。天下興亡，匹夫有責。
勞模精神，正是新時代奮斗者的人生注腳。
愛崗敬業
爭創一流
艱苦奮斗
勇于創新
淡泊名利
甘于奉獻
勞動成就今天
1
第一部分
從古至今這些偉大的成就來自于什么？
思考
勞動
實干精神
勞動是一切幸福的源泉
1.勞動的意義？
①勞動是財富的源泉，也是幸福的源泉。
看圖片，談感受：勞動有什么重要作用？
②人世間的美好夢想，都是通過勞動實現的；
生命里的一切輝煌，都是通過勞動鑄就的。
從古至今，中國勞動者創造了許許多多的偉大奇跡
今天的中國人民也創造了諸多輝煌，港珠澳大橋、C919國產大飛機、“復興號”動車、天宮二號空間試驗站……
思考：以上這些成就是誰通過什么方式創造的？
③我們國家所取得的每一項成就，都是廣大人民用辛勤勞動、誠實勞動、創造性勞動換來的，中國人民用實干精神創造了今天的輝煌。
01
DATA
勞動是財富的源泉，也是幸福的源泉。
03
DATA
我們國家所取得的一切輝煌成就都是廣大人民用辛勤勞動、誠實勞動、創造性勞動換來的，中國人民用實干精神創造了今天的輝煌。
02
DATA
人世間的美好夢想，都是通過勞動實現的；生命里的一切輝煌，都是通過勞動鑄就的。
1 勞動的意義？
思考：1.宇航員哪一個瞬間讓你感動？為什么
2.除了他們，我們的身邊還有哪些另你感動的勞動者？為什么令你感動？
宇航員克服常人難以想象的困難，服務社會，為祖國做貢獻。
勤勞勇敢，展現中國精神
神舟十五號飛船是我國載人航天工程立項實施以來的第27次飛行任務，也是進入空間站階段后的第4次載人飛行任務。從1999年到2022年，從神舟一號到神舟十五號，從無人飛行到載人飛行，從一人一天到多人多天，從短期停留到長期駐留……載人航天工程用連戰連捷、任務全勝的優異戰績，在探索浩瀚宇宙的新征程上跑出了中國航天的“加速度”。
時政播報
勤勞勇敢，展現中國精神
觀點爭鋒
辨析明理
航天工作者的貢獻大，值得尊敬；
普通勞動者的貢獻小，不值得尊敬。
你認同這個觀點嗎？請說明你的理由。
矢志不渝，逐夢星辰大海
勞動者
貢獻
國家的建設者
尊敬和學習
崗位不同
腦力或體力
都值得
尊敬和平等對待每一位勞動者！
因為有了他們
街道才變得整潔
閱圖感悟
因為有了他們
餐桌上才有美味佳肴
因為有了他們
我們才能健康生活
因為有了他們
我們才有幸福的生活
因為有了他們
科技強國才實現
從這些圖片中，你能感悟到這些勞動者為什么值得我們尊重和學習嗎？
①每個人所處的崗位不同，從事不同的勞動，但都在為國家和社會發展作出貢獻。
②正是無數勞動者兢兢業業、艱苦奮斗、無私奉獻，成就了我們今天的美好生活。
無論是腦力勞動者還是體力勞動者,都是國家的建設者,都值得我們尊敬和學習。
③無論是腦力勞動者還是體力勞動者，都是國家的建設者，都值得我們尊敬和學習。
2.為什么要尊敬和學習勞動者？
（不分體力勞動、腦力勞動）題目寫P109底下
①每個人所處的崗位不同，從事不同的勞動，但都在為國家和社會發展做出貢獻。②正是無數勞動者兢兢業業、艱苦奮斗、無私奉獻，成就了我們今天的美好生活。③無論是腦力勞動者還是體力勞動者，都是國家的建設者，都值得我們尊敬和學習。
二、實干創造未來
發揚實干，圓夢中華復興
3.如何把中國夢變成現實？
①需要一代代人埋頭苦干和接力奮斗，需要每個人在各自崗位上付出更多的辛勞和汗水；
②只有繼續發揚實干精神，才能用我們的勞動創造新的輝煌。
探究三：實干創造未來
思考：
1.航天夢的實現得益于什么？
2.作為青少年，我們能為中國夢的實現做些什么？
國家：
科技工作者：
實施科教興國戰略、人才強國戰略、創新驅動發展戰略，加大投入。
發揚實干精神、勇于創新、接力奮斗
探究與分享
學習書本知識更重要。只有學習更多的知識，才能為社會作出更大的貢獻。
時間更重要。沒有實踐經驗，書本知識學得再多也沒有用。
我們現在學習的都是基礎知識，將來用不上。
談談你對上述觀點的看法
？
①青少年是祖國的未來，一定要接過歷史的接力棒，努力學習，積極探索，勇做走在時代前列的學習者、勞動者、奉獻者，
②以執著的信念、優良的品德、豐富的知識、過硬的本領，擔負起歷史重任，讓青春綻放出絢麗的光彩。
4.青少年如何發揚實干精神？
人世間的美好夢想，都是通過勞動實現的；生命里的一切輝煌，都是通過勞動鑄就的。今天，我們國家所取得的每一項成就，都是廣大勞動人民用辛勤勞動、誠實勞動、創造性勞動換來的，中國人民用實干精神創造了今天的輝煌。
發揚實干，圓夢中華復興
少年擔當，圓夢中華復興。青少年是祖國的未來，建設美好祖國，需要各行各業的人共同努力，也需要越來越多的青春力量，將來的你會奮戰在哪個崗位上？怎樣做才能挑起讓祖國更加繁榮富強的重任？請你結合本學期所學知識，完成續寫。
我的青春規劃書
格式：如果我要成為……我現在……我將來……
勞動的意義
青少年如何發揚實干精神？
天下興亡
匹夫有責
如何正確看待勞動
腦力勞動、體力勞動都值得尊重
本課小結
如何把中國夢變成現實？
中學生怎樣為實現中國夢而努力？
崗位不同，都為社會做貢獻
1.（2022 湖北天門）2021年全國教育大會把勞動教育再次
放到與德智體美并重的位置：2021年3月，中共中央、國
務院印發了《關于全面加強新時代大中小學勞動教育的
意見》，提出要設置勞動教育課程，將勞動教育納入大
中小學生的必修課。對此，下列認識正確的是（　　）
A.勞動教育入了法，貫徹落實靠大家
B.勞動教育太簡單，洗衣掃地帶做飯
C.勞動課程費時間，影響成績不劃算
D.勞動創造幸福感，提高能力終生伴
D
課堂練習
一
2. 下列能體現公民責任感的詩句是（ ）
①天下興亡，匹夫有責
②先天下之憂而憂，后天下之樂而樂
③人不為己 天誅地滅
④鐵肩擔道義，妙手著文章
A.①②③ B.②③④ C.①②④ D.①②③④
C
一
3、五年一次評選的全國勞模，每年一次的全國“五一”勞動獎章獲得者，既有高科技人員，也工人、農民、清潔工……這說明（ ）
①勞動只有分工不同，沒有高低貴賤之分
②只有勞動模范才值得人們尊重
③只要為社會作出貢獻的勞動者都會受到應有的尊重
④我們的社會尊重勞動和勞動者
A．①②③ B．①②④ C①③④ D②③④
C
4．（2022·廣東） 勞動是成功的必經之路，勞動是成長成才的題中之義。
對圖中孩子的言行認識正確的是（　　）
A．孩子沒有相應的勞動技能
B．孩子沒有正確的勞動態度
C．勞動是獲得報酬的重要手段
D．家庭是實施勞動的重要場所
B
目前，新冠疫情仍在全球肆虐當中，病毒所到之處一片蕭殺之慘景，令所有世人為止聞“冠”色變。而哪個國家能率先研制出新冠疫苗，哪個國家就將緊緊鎖住這個兇險無比病毒惡魔的喉頭。近日，從中國軍事科學院傳來令人振奮的特大好消息：軍事醫學研究院陳薇院士領銜擔綱的科研團隊，已經率先在全球成功研制出重組新冠疫苗。這是陳薇院士團隊，自1月26日抵達武漢以來，嘔心瀝血爭分奪秒攻克難關，并且于3月16日重組新型冠狀病毒疫苗獲批啟動臨床試驗!陳薇院士說：疫苗是真正終結新冠最有力的科技武器，這個武器如果由中國率先研制出來，中國在這個特殊關鍵的領域才有自己獨立的知識產權，這不僅體現中國科技的進步，也體現了中國作為一個科研大國應有的形象！
思考：我國新冠疫苗為什么能研制成功？給我們什么啟示？
5.青少年如何發揚實干精神？
是研究人員埋頭苦干和接力奮斗，付出辛勤和汗水才研制成功的。把中國夢變成現實，創造未來的美好生活，需要一代代人埋頭苦干和接力奮斗，需要每個人在各自崗位上付出更多的辛勤和汗水。

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