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第6課+第一課時-單詞+課件-2022-2023學年高中日語新起點日語第二冊

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  1. 二一教育資源

第6課+第一課時-單詞+課件-2022-2023學年高中日語新起點日語第二冊

資源簡介

(共29張PPT)
第六課
「勇気」を出すということ
學習の目標
①適切な問題解決の方法を考える。
②正しいと信じていることを勇気を持ってする。
③相手に受け入れられやすい援助の方法を工夫する。
知識要點
1.詞匯:
本課生詞共計45個,其中名詞 23個,動詞13個,其他9個。
2.語法:
①まま ②命令形 ③Nをする ④ようだ 
⑤Vているうちに ⑥Vことにする ⑦ような/ように
01 考えましょう
単語の録音を聞きましょう
新しい言葉
命令(めいれい) (名 動3他)命令
命令を下す(くだす) 下命令
命令を受ける 接受命令
方法(ほうほう) (名)方法,辦法
受け入れる(受け入れる) ④(動2他)接受,采納
條件を受け入れる 接受條件
意見を受け入れる 采納意見
謝る(あやまる)③(動1)道歉,賠禮
新しい言葉
壊す(こわす)②(動1他)弄壞,損壞,破壞
計畫を壊す 破壞計劃
他人(たにん) (名)別人,外人
他人事(たにんごと) 別人的事(與己無關)
赤の他人 毫無(血緣)關系的人,陌生人
許す(ゆるす)②(動1他)原諒;允許,許可
命令(めいれい)  (名·動3他)命令
①命令に背く(そむく)。
(違背命令。)
②命令に服従(ふくじゅう)する。
(服從命令。)
③命令を撤回(てっかい)する。
(撤回命令。)
重點詞匯
命令形
謝る(あやまる)③ (動1他)道歉,賠禮
①遅刻したことで、先生に何度も謝りました。
(由于遲到,我向老師道歉了好幾次。)
②ちゃんと謝れば、ご両親はきっと分かってくれますよ。
(好好道歉的話,你的父母一定會理解你的。)
③WeChatで友達に謝りました。
(通過微信向朋友道歉了。)
壊す(こわす)② (動1他)弄壞,損壞,毀掉
①弟に攜帯電話を壊された。
(被弟弟弄壞了手機。)
②古い家を壊して、新しい家を建てました。
(拆掉舊房子,建了新房子。)
③父は働き過ぎで、體を壊してしまった。
(爸爸由于過勞,病倒了。)
④ごはんを食べ過ぎて、おなかを壊しました。
(因為吃太多,拉肚子了。)
壊れる
許す(ゆるす)② (動1他)原諒;允許,許可
①私が何度も謝ったら、友達は許してくれた。
(我幾次道歉,朋友原諒我了。)
②約束を守らないことは許されない。
(不能原諒不守約的事情。)
③健康が許せば、退職後は世界中を旅行したい。
(如果身體良好的話,退休以后想環游世界。)
Step1考えましょう
下の絵を見て、質問に答えてください。
(1)左側の人はどうして謝っているのでしょうか。
どのような可能性があると思いますか。
いろいろな狀況を設定して、考えてみましょう。
(複數可)
 A 遅刻したから。  
B 相手の物を壊したから。
 C 相手の秘密を他人に教えたから。
D 約束を忘れたから。
 E そのほか(         )。
(2) もし、あなたが絵の中の右側の人だったら、
相手がどのようにしたら、許そうと思うでしょうか。
いろいろな狀況を設定して、考えてみましょう。
參考例:
★私の目を見て、丁寧に謝ってくれたら、許そうと思います。
★謝るだけでなく、失敗をしないために、どのような対策をするのか話してくれたら、許そうと思います。
★相手のミスが初めてのことだったら、許そうと思います。
謝ってほしいのに、その相手が謝ってくれなかった経験はありますか。それは、どうしてだったのでしょうか。相手の心理を想像して、「~かもしれない」を使って、話しましょう。
A 相手は「自分が正しい」と思っていたかもしれない。
B 相手は「謝る必要がない」と考えていたかもしれない。
C 相手は、「謝らなくても理解してくれる」と期待していたかも
しれない。
D 相手には、そのことについて、謝る習慣がなかったかもしれない。
E そのほか(          )かもしれない。
よりよいコミュニケーションをするために、私たちにはどのような言葉や態度が必要でしょうか。具體的な例を出して、友達と話してみましょう。相手の目を見て、話したほうがいいと思います。
02 聞きましょう
単語の録音を聞きましょう
新しい言葉
仲直り(なかなおり)③(名 動3自)和好,言歸于好
騒ぐ(さわぐ)②(動1自)吵鬧,吵嚷,喧嚷
いらいら ① (副)焦急,急躁
いらいらする
翌日(よくじつ) (名)次日,翌日
楽(らく)②(形2)輕松,舒適,舒服
進む(すすむ) (動1自)前進,進展
新しい言葉
スプーン(spoon)②(名)湯匙,勺子
生(なま)①(名 形2)生,生鮮;(技術等)不熟練;現場
この頃(このごろ) (名)近來,最近
VS最近(さいきん)
仲直り(なかなおり)③ (名·動3自)和好,言歸于好
①彼らは仲直りができた。
(他們已言歸于好了。)
②子どもたちはけんかをしたがすぐ仲直りした。
(小孩兒們雖然打了架,但很快又和好了。)
重點詞匯
騒ぐ(さわぐ)② (動1自)吵鬧,吵嚷,喧嚷
①近所迷惑になるので、あまり騒がないでください。
(會擾民的,請不要太吵。)
②赤ちゃんが寢ているので、騒がないでください。
(小孩子在睡覺,請不要吵鬧。)
③王さんたちはあそこで何を騒いでいるんでしょう。
(小王他們在那兒吵吵什么呢?)
重點詞匯
いらいら ◎① (副·自動詞·名詞)焦急,急躁;刺痛
①いらいらしながら電車を待つ。
(焦急地等待電車。)
②騒音に気がいらいらする。
(噪音弄得我情緒急躁。)
③何回やってもできないので、いらいらしてきた。
(做了好多次都沒做好,心里急躁起來了。
④苛苛が直る。
(不急躁了。)
楽(らく)② (形2)輕松,舒適,舒服
①昨日のサッカーの試合は楽に勝ちました。
(昨天的足球比賽輕松地贏了。)
②毎日日本語の単語を10個ずつ覚えることは楽では
ありません。
(每天記10個單詞并不是輕松的事情。)
③旅行の時は楽な服がいいですよ。
(旅游的時候最好是穿舒服的衣服。)
④楽あれば苦あり(有甘有苦)
進む(すすむ) (動1自)前進,進展
①バスが時速60キロで進む。
(公交車以每小時60公里的速度行駛。)
②渋滯で車がなかなか進みません。
(由于堵車,汽車無法前進。)
③仕事は計畫どおりに、うまく進んでいる。
(工作按照原計劃進展很順利。)
進める
生(なま)① (名 形2)生,生鮮;(技術等)不熟練;現場
①この魚は生で食べられます。
(這個魚可以生吃)
②腕が生だ。
(技術不熟練)
③このレストランは、ピアノの生演奏(えんそう)を聞き
ながら食事をすることができます。
(這個餐廳可以邊聽鋼琴的現場演奏邊吃飯。)
このごろ  最近
相同點1:兩者都是表示迄今為止的過去的最近的事情,不能表示將來,表示將來時,要用「そのうち」和「近いうち」等表示。
不同點1:當后項句子用瞬間動詞結句時,只能用「最近」,不能用「このごろ」。
例句:
1、彼は最近(×このごろ)北京に行った。
他最近去北京了。
2、彼は最近(×このごろ)新しい小説を書き出したようだ。
他最近好像寫出了一部新小說。
3、最近(×このごろ)僕は駅で五年ぶりに中村先生に會いました。
最近我在車站遇上了五年未見的中村老師。
このごろ  最近
不同點2:當句子后項是持續動作、反復動作、瞬間動作的否定句或狀態句的時候,兩者一般可以替換使用。
例句:
1、このごろ(○最近)毎日暑い日が続く。
最近每天都很炎熱。(持續動作)
2、このごろ(○最近)よく居眠りをしている。
最近老打瞌睡。(反復動作)
3、このごろ(○最近)ちっとも訪ねてこない。
最近他一次也不來。(瞬間動作的否定句)
4、このごろ(○最近)この辺りはとても靜かだ。
最近這一帶很安靜。(狀態句)
このごろ  最近
不同點3:「最近」可以用于相對較長的時間段,而「このごろ」只能表示眼前的事情。
例句:
1、最近(×このごろ)十年間の調査によれば、青少年の身長は著しく伸びているそうだ。
根據最近十年的調查,據說青少年的身高明顯增高了。
2、北半球は最近(×このごろ)寒冷化しつつある。
北半球最近正在寒冷化。
3、長い地球の歴史から見れば、人類が誕生したのはつい最近(×このごろ)のことだ。
從漫長的地球的歷史看,人類的誕生只不過是最近的事情。
作業布置

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