資源簡介

(共40張PPT)
感受生命的意義
感受生命的意義
第一課時
生
命
之
花
道德與法治七年級上冊第十課
胖大叔工作室作品
放
綻
自學導航
01
人為什么活著？
02
怎樣的一生是值得的？
content
03
如何認識生命的意義？
人，為什么要活著？你思考過這個問題嗎？你覺得需要思考這個問題嗎？
人為什么要活著
生命的追問
第一篇章
人為什么活著
為了掙錢
為了權力
為了夢想
為了孝順父母
為了改變世界
為了報效祖國
……
課堂筆記
1.人為什么活著？
①為了學習，為了養育后代，為了幫助他人……人們的回答也許各不相同。
②對于有些人來說，生活本身的豐富多彩和生命無窮的奧秘已經是一個令人滿意的答案。
③但是，對有些人而言，是為了讓生命有意義，他們認為探索這個問題是有必要的。
面朝黃土背朝天，皸裂的腳掌，曬黑的皮膚……
這樣的一生
每天早起，與垃圾為伍，伙計又臟又累……
這樣的一生
每天花上三個小時在交通上，常常加班，時時熬夜，對未來也充滿迷茫……。
這樣的一生
你我皆凡人,生在人世間。終日奔波苦,一刻不得閑
探問生命
這樣平凡的一生，值得嗎？怎樣過一生，才是值得的？
憑著自己的能力養家糊口，托舉下一代，實現自我價值，這樣的一生是值得的。
這樣的一生，是值得的
在別人需要幫助的時候伸出援手，也許是一個安慰，也許是一張紙巾，也許是一句話……這樣的人生，也是值得的。
這樣的一生，是值得的
長沙理工大學王峰、張梁、蔣利楊、郭子瑜四名大學生成功考研，2名考取了北京大學，1名考取了中國科學院大學，1名考取了中南財經政法大學。與其他學生不同的是他們都有一個共同的身份“退伍學生”。無論是投筆從戎，還是退伍復學，身份在變，不變的是他們強國強軍的理想，報效祖國的志向。這樣的一生，是值得的。
這樣的一生，是值得的
課堂筆記
2.怎樣的一生是值得的？（重點）
①能夠活出自己的人生，自食其力，實現自我價值，這樣的一生是值得的；
②當別人需要幫助時，付出自己的愛心，無論大小，自愿承擔責任，這樣的一生是值得的；
③能夠將個人理想與國家發展、民族復興和人類命運共同體結合起來，這樣的一生是值得的。
發現我的生命
第二篇章
世界上只有一種英雄主義，那就是了解生命且熱愛生命的人。
生活的全部意義在于無窮地探索尚未知道的東西，在于不斷地增加更多的知識。
我總覺得，生命本身應該有一種意義，我們絕不是白白來一場的。
誰能以深刻的內容充實每個瞬間，誰就是在無限地延長自己的生命。
生活得最有意義的人，并不就是年歲活得最大的人，而是對生活最有感受的人。
……
探問生命
1、無數的人曾不停地探問生命，尋找生命的意義，你也有思考過相關的問題嗎？
2、為什么人，總是不斷地在思考著生命的意義？
啟示錄
探索生命意義，是人類生命的原動力之一。只有人類才可能駕馭自己的生活，選擇自己的人生道路。
人生的軌跡：你來到這個世上
人生軌跡
努力學習
人生軌跡
好好工作
邁入婚姻的殿堂
人生軌跡
生活因此穩定下來
人生軌跡
然后你有了孩子
人生軌跡
你背負著工作的壓力和家庭的責任，成了一個不知疲倦的機器
人生軌跡
隨著孩子慢慢長大，你也逐漸變老
人生軌跡
你的孩子會離開你去上學、工作，剩下你們相依為命
人生軌跡
直至死亡
人生軌跡
相同的人生軌跡
出 生
學 習
工 作
結 婚
生 子
年 老
死 亡
這樣相同的人生軌跡，看起來乏味而單調。這樣的生命歷程，有意義嗎？
請你采訪一下身邊的人（家人、老師等），看看他們怎么說？
啟示錄
生命是獨特的，生命意義是具體的。每個人的生活不盡相同，我們都是在自己的生活經歷中一點一點地建構自己，形成人們所說的“我的人生”。
探究與分享
發現生命的意義：在你的生命歷程中，曾經發生過哪些重要的事情？這些經歷對你的生命有怎樣的意義？
創造生命的意義：你是否有規劃過，你要過怎樣的一生？怎樣過一生才是你覺得有意義的？
啟示錄
生命的意義需要自己發現和創造。我想要過怎樣的生活？我該如何創造我想要的生活？通過認真審視這些問題，我們會更加明確生命的意義。
課堂筆記
3.如何認識生命的意義？
①探索生命的意義，是人類生命的原動力之一。
②生命是獨特的，生命意義是具體的。
③生命的意義需要自己發現和創造。
課堂小結
感受生命的意義
生命的追問
發現我的生命
①探索生命的意義，是人類生命的原動力之一。
②生命是獨特的，生命意義是具體的。
③生命的意義需要自己發現和創造。
1.人為什么活著？
2.怎樣的一生是值得的？
課堂練習
1.在探討“怎樣的一生是值得的”這一問題時，同學們發表了不同的見解，下列觀點正確的有( 　 )
①活出自己的人生，實現自我價值
②看到別人需要幫助時付出自己的愛心
③將個人追求建立在人類共同需要的基礎上
④生命意義是具體的，做平凡而有意義的事
A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.①②③④
D
課堂練習
2.面對新冠肺炎疫情，醫生、護士、警察、環衛工人、快遞小哥等沖鋒在前，真情奉獻，讓生命之花在“戰疫”中綻放。這些“最美逆行者”的事跡啟示我們（　?。?br/>①生命是短暫的、脆弱的
②生命可以從平凡中閃耀出偉大
③只有在關鍵時刻挺身而出，生命才有價值
④生命的意義需要自己發現和創造
A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④
C
課堂練習
3．“感動中國”人物，有的是從事國家高科技研究工作的院士、工程師，有的是負責一方工作的人民公仆，更多的則是“小人物”。他們中有些人為國家、民族貢獻出了全部青春甚至生命，更多的則是在看似波瀾不驚的平凡生活中贏得了尊重。他們的感人事跡啟示我們（?。?br/>①要志當存高遠，讓自己的青春閃光
②要從生活中的小事做起，實現人生價值
③要自覺將個人的前途和祖國的發展進步結合起來
④在努力學習的同時，要情系祖國、胸懷天下
A. ①②④ B. ①③④ C. ②③④ D. ①②③④
D

展開更多......

收起↑