資源簡介

(共42張PPT)
活出生命的精彩
活出生命的精彩
第二課時
生
命
之
花
道德與法治七年級上冊第十課
胖大叔工作室作品
放
綻
自學導航
01
生命貧乏的表現？
02
如何讓生命充盈？
content
03
為什么要拒絕冷漠、關切生命
04
怎么樣拒絕冷漠、關切生命
05
怎么樣在平凡之中創造偉大？
06
怎么樣活出生命的精彩
平凡人的精彩：園丁成為特別“新生”，川美保安“口袋畫”風靡！
27年前，北京大學保安張俊成通過自學，考上北大法律專業自考專科，轟動一時。他也被稱為“北大保安第一人”，并由此拉開了北大“保安天團”考學的序幕。如今，張俊成已成為一所民辦中職學校的校長，桃李滿天下。
“這是最后一次了”，82歲老人參加高考
山東威海的一位82歲老人參加了2022年高考。有人問他，這么大年紀為什么還要參加高考？他思考了一下，隨后回答道：“這是最后一次了，明年不參加啦。”
其實他參加考試的原因是，他有三個子女，全都考上了大學，孫子孫女也已經上了大學，可他當年由于種種原因，沒能參加高考，也沒有上過大學，這是他沒有完成的心愿。
40歲農民工11年考12個證
張淑寶一個從16歲開始，就輟學打工的普通勞動人民中的一員，可是他又是不普通的。
下班之余，別的工友都在打麻將、玩牌，只有他捧著書本在啃書本。
因為他的勤懇和努力，他在沒有中斷打工干活的11年間，考了12個證，其中包括三個本科證，還包括普通話證等等證書。
最初他的考證經歷在網上被關注，很多網友說：考這么多證書有用嗎？還不是擰螺絲。還有人說他在浪費時間。
27年前考取了北京大學的保安張俊成最終成為了一所民辦職業中學的校長，改變了自己的命運。但82歲的老人洪忠吉參加多年參加高考卻沒能完成自己上大學的心愿，11年考12個證的張淑寶自始至終未改變自己農民工的身份。那么，他們做這樣的事情有意義嗎？我們怎樣才能活出生命的精彩？
談 一 談
貧乏與充盈
第一篇章
張淑寶考下山東師范大學漢語言文學專業的專科對他的影響很大，增加了他的自信心，以前他內向不善表達，自從有了考證的經歷以后，他的自信大大增加，整個人也變得活泛起來了。
張淑寶的人生
考證是結果，學習的經歷彌足珍貴，他覺得自己的語言表達能力提升了，學習能力提升了，見多識廣了，這對他的寫作是一個好的歷練，他不覺得自己在浪費時間。
時間總是要過去的，怎么過都是要過去，不考證、 不讀書，就永遠只能在車間擰螺絲，吹牛，下班以后打牌。
評
一
評
你如何看待考證的農民工張淑寶和質疑張淑寶考證的網友們？
為什么有的人不努力，卻還要去嘲笑別人的努力？
課堂筆記
1.生命貧乏的表現？
有的人把自己封閉起來，不愿也不善于感受生活中的美好，不敢也無力去面對生活的困境與難題，狹小的世界限制了生命的生長；有的人缺乏生活目標，無所事事，在時光流逝中生命日益空虛。
青少年如何進行心理調適？
1.保持健康的作息。
2.堅持每天鍛煉。
3.保持課內課外學習。
4.保持情緒穩定。
5.提高信息判斷能力。
6.維護人際支持。與家人、朋友、同學等保持積極聯系，彼此表達關心。有情緒波動時可與親友傾訴，可以為壓力較大的親友提供力所能及的情感支持。
疫情心理手冊
疫情心理手冊
最近發布的疫情心理手冊中，對于老年人、兒童、青少年、孕產婦的心理調適指導中，都有與“鍛煉”、“學習”、“社交”等方面的建議。這樣幾個方面的建議本質上是讓人們怎么做？從中，你能得到什么啟發？
焦慮恐慌
與其焦慮恐慌惶惶不可終日，不如充盈生命積極應對。
積極應對
疫情期間，你最喜歡做什么？做這些事情時，你的心情是怎么樣的？你是如何應對疫情帶來的影響的？
每天閱讀一小時
睡到自然醒，然后無所事事
每天運動半小時
熬夜玩手機
通宵打游戲
和朋友、家人一起體驗生活的美好
讓生命更加充盈
閱讀好書
鍛煉身體
培養興趣
課堂筆記
2.如何讓生命充盈？
①生命是一個逐漸豐富的過程。
②在同樣的時間里，也有人熱愛學習，樂于實踐，在探索中擴展生活的閱歷，讓生命充滿色彩與活力。
③當我們敞開自己的胸懷，不斷嘗試與他人、與社會、與自然建立聯系時，生命中的道德體驗就會不斷豐富，對生命的感受力、理解力就會不斷增強。
冷漠與關切
第二篇章
談談你對視頻的感受。
在生活中，你是否見到過一些冷漠的社會現象，甚至自己親身經歷過？你當時的感受如何？
你是否等得到過陌生人的幫助？你的感受如何？
你曾帶給他人溫暖和幫助嗎？
社會觀察
視頻分享：謝謝你，陌生人
課堂筆記
3.為什么要拒絕冷漠、關切生命
人與人在相互依存和彼此關切中感受溫暖，傳遞溫暖。所有的冷漠也許都有理由，然而，沒有人愿意遭遇冷漠。生命拒絕冷漠。
我們用心對待自己和他人，不僅能將自己的生命照亮，而且可以溫暖他人、照亮他人，甚至溫暖世界、照亮世界。
傳遞生命的溫暖
你愿意做些什么？
我想幫助有困難的人。
我想每年種一棵樹，為家鄉留下一片綠蔭。
我想多干些家務活兒，讓家人多一點兒休息時間。
我要找機會參加志愿服務活動。
課堂筆記
4.怎么樣拒絕冷漠、關切生命
①我們不僅要關注自身的發展，而且要關切他人的生命，設身處地地思考并善待他人。
②讓我們用真誠、熱情、給予去感動、改變他人，消融冷漠，共同營造一個互信、友善、和諧的社會。
平凡與偉大
第三篇章
我理想中的人生
像鐘南山一樣在國家需要的時候挺身而出
像魯迅一樣棄醫從文，喚醒民眾的思想
像周恩來一樣為中華崛起而讀書
像錢學森一樣為祖國科研奉獻力量
我理想中的人生
像曹原一樣是個 “天才”
像馬化騰一樣特別有錢
我理想中的人生
探究思考
這些人為什么了不起？
啟示錄
偉大在于創造和貢獻。一個人的偉大，不在于其地位的高低，而在于他能夠運用自身的品德、才智和勞動，創造出比自己有限的生命更長久的、不平凡的社會價值，為我們留下寶貴的物質財富和精神財富，影響著一代又一代的人。
平凡的人
認真工作的上班族
站崗執勤的保安
送貨上門的快遞員
這樣的生命有沒有意義？
風里雨里，他們承擔著屬于自己的責任。
啟示錄
與偉人相比，更多的人可能是默默無聞的。這樣的生命有沒有意義呢 當人們為生活而努力，日復一日，年復一年，面對生活的艱難考驗，不放棄、不懈怠，為家庭的美好和社會的發展貢獻自己的力量時，就是在用認真、勤勞、善良、堅持、責任、勇敢書寫自己的生命價值。
致敬“沉默的英雄”——記武漢火神山雷神山醫院的建設者
武漢火神山、雷神山醫院10天左右雙雙落成，他們是“中國速度”創造者。
“兩山”醫院運行近兩個月，收治5000多名患者，他們是“中國奇跡”貢獻者。
鮮有人知，在4萬多名“白衣天使”馳援荊楚，救死扶傷，托舉生命之時，同樣有4萬多名建設工人八方趕來，傾力搶建，并肩奮戰，成為武漢戰“疫”中“最美建設者”。
這群“沉默英雄”的辛勤付出、無私奉獻，完成了不可能完成的任務。
這些“沉默的英雄”讓你感受到了什么？
啟示錄
生命雖然平凡，但也能時時創造出偉大。當我們將個體生命和他人的、集體的、民族的、國家的甚至人類的命運聯系在一起，生命便會從平凡中閃耀出偉大。
課堂筆記
5.怎么樣在平凡之中創造偉大？（重點）
①運用自身的品德、才智和勞動，創造出比自己有限的生命更長久的、不平凡的社會價值，為我們留下寶貴的物質財富和精神財富，影響著一代又一代的人。
②面對生活的艱難考驗，不放棄、不懈怠，為家庭的美好和社會的發展貢獻自己的力量時，就是在用認真、勤勞、善良、堅持、責任、勇敢書寫自己的生命價值。
③當我們將個體生命和他人的、集體的、民族的、國家的甚至人類的命運聯系在一起，生命便會從平凡中閃耀出偉大。
課堂筆記
6.怎么樣活出生命的精彩
在平凡之中創造偉大
03
拒絕冷漠，關切他人
02
拒絕貧乏，充盈生命
01
課堂小結
活出生命的精彩
貧乏與充盈
平凡與偉大
5.怎么樣在平凡之中創造偉大？
6.怎么樣活出生命的精彩
1.生命貧乏的表現？
2.如何讓生命充盈？
冷漠與關切
3.為什么要拒絕冷漠、關切生命
4.怎么樣拒絕冷漠、關切生命
課堂練習
1.下列做法，能夠讓生命充盈的是（ ）
①閱讀好書
②只做自己熱愛和有興趣的事情
③走出家門，了解他人不同的生活方式
④外出旅行，看看不同的風土人情
A．①②③ B．②③④ C．①③④ D．①②③④
C
課堂練習
2.莎士比亞曾經說過：“上天生下我們，是要把我們當成火炬，不是照亮自己，而是普照大地。”這句話告訴我們（ ）
A.拒絕冷漠，關切他人的生命
B.人類生命最具智慧
C.世界上每個生命體都是獨特的
D.人的生命是脆弱的
A
課堂練習
3．90后姑娘鮑碩因成為“天問一號”火星探測器首次探測任務的北京總調度而登上熱搜。她在一次演講中說道，從坐在前輩旁邊學習模仿、自己私下加倍練習，到后來可以逐漸獨立組織各崗位完成工作，我陪著航天器安全運行，它們也見證了我的成長。她的成長啟示我們要（ ）
A.正確認識自己，樹立全球視野
B.生命在平凡中創造偉大
C.學會做人做事，搏得錦繡前程
D.提升社會地位，擔負時代使命
B

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