資源簡介

(共25張PPT)
項目四 注重細節好習慣
浙教版四年級上冊
任務三 校園標識牌的制作
了解目標
1．勞動觀念：
能夠為學校制作標識牌，形成初步的服務意識和社會責任感。
2．勞動能力：
能夠學會使用工具為學校制作標識牌，初步形成積極參與學校建設的勞動意識和能力。
3．勞動習慣與品質：
能夠在制作學校標識牌的過程中，養成認真負責、專心致志、有始有終的勞動習慣和品質。
勞動精神：
能夠在制作學校標識牌的過程中，養成不怕困難的精神。
看課件，了解本節課的學習任務。
談話導入
看課件，談話導入，引出主題。
在前面兩個任務，我們認識了標識牌的功能，學會設計校園標識牌，今天，我們要嘗試動手制作學校標識牌。
勞動探究
看課件，了解制作標識牌的材料，補充表格。
想要制作標識牌，就得提前準備好制作材料，我們需要探索了解不同材料的優缺點，為標識牌選擇合適的材料。
勞動探究
看課件，了解制作標識牌的材料，補充表格。
薄木板
PVC板
瓦楞紙
勞動探究
看課件，了解制作標識牌的材料，補充表格。
常見材料調查表
材料
常用產品
優點
缺點
薄木板
一些家具，椅子、凳子等
堅固耐用、紋路自然，較軟，易切割
受潮時易發霉，易蟲蛀
PVC板
PVC一般用于地板、天花板
防水、阻燃、耐酸堿、防蛀、質輕、保溫、隔音、減震
容易變脆，不易保存
瓦楞紙
一般用作運輸外包裝箱
薄而密，質輕且具良好緩沖性，價格便宜，印刷效果良好
易受到損壞
厚卡紙
印刷名片、證書、請柬、封皮
有較高的挺度、耐破度和平滑度
易翹且變形
勞動探究
看課件，了解制作標識牌的材料，補充表格。
準備好制作材料，接下來，我們還得學會使用工具來制作標識牌。
學習新知
看課件，了解制作標識牌常用的工具與方法。
制作標識牌常用的工具與方法
美工刀切割
手捻鉆打孔
砂紙打磨
學習新知
1．美工刀切割
握筆法
指壓法
看課件，了解制作標識牌常用的工具與方法。
學習新知
1．美工刀切割
右手
左手
看課件，了解制作標識牌常用的工具與方法。
右手握住整個刀柄，手心向下，刀口朝外，刀片伸出1~2厘米，過長容易斷裂，引發事故。
左手按住切割材料和輔助工具，手指不能放在刀片行進路徑上。
拿穩美工刀，刀鋒與桌面的夾角保持30°左右，由上向下沿線切割。
學習新知
看課件，了解制作標識牌常用的工具與方法。
美工刀是一種常見的切割工具，刀口鋒利，切割時一定要注意力集中。當切較厚物體時，可以重復多次切斷。
溫馨提示
學習新知
2．手捻鉆打孔
定點保持垂直
順時針旋轉
看課件，了解制作標識牌常用的工具與方法。
學習新知
看課件，了解制作標識牌常用的工具與方法。
手捻鉆可以用于木料、PVC、泡沫板等材質的打孔。手捻鉆鉆頭的大小，可以根據需求選擇，鉆孔圓滑不毛糙，不易損壞物品。使用前，記得墊上切割墊板。
溫馨提示
學習新知
看課件，了解制作標識牌常用的工具與方法。
用砂紙打磨，可以讓材料表面光潔、美觀，不容易傷手。
3．砂紙打磨
學習新知
看課件，了解制作標識牌常用的工具與方法。
3．砂紙打磨
砂紙
打磨
觀察學習
看課件，學習勤勤組制作校園標識牌的過程。
應需選材
勾線切割
觀察學習
看課件，學習勤勤組制作校園標識牌的過程。
鉆孔打磨
繪制組裝
觀察學習
看課件，學習勤勤組制作校園標識牌的過程。
我們要及時收集使用者的建議，進一步完善標識牌。
我想寫一份作品推薦書，把它們推薦給學校后勤部門，說服他們采用我們的作品……
勞動實踐
小組合作，根據設計圖制作校園標識牌。
勞動分享
看課件，根據提示，分享小組制作標識牌的經驗。
勞動分享記錄表
分享
記錄
1
制作校園標識牌的目的是什么？
2
我們是怎么分工的？合作過程中特別關注哪些問題
3
設計和制作過程中我們遇到了哪些問題？怎么解決的？
4
校園標識牌，我們最滿意的是哪個方面？
5
……
課堂總結
1．我們分辨了制作標識牌的不同材料的優缺點。
2．我們了解了三種制作標識牌的工具與方法。
3．我們學習了勤勤組制作標識牌的過程。
回顧整節課，說一說，我們主要學習了什么？
勞動評價
你覺得自己今天的表現怎么樣？快給自己打分吧！
積極制作標識牌，樂于為他人服務
能根據現實狀況，選取最佳材料制作標識牌
能專心致志地運用勞動技術，規范、安全地制作
作品美觀精致，能夠滿足使用需求，達到了預期目標
課后任務
1．反思與分享：
（1）你需要做到哪些才能保證安全制作呢？
（2）你們的標識牌還有哪些要改進的地方？
你們打算如何完善？
2．完成課本P62的拓展任務。
3．未完成評價任務的同學，繼續完成！
謝謝
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