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10.2天下興亡,匹夫有責(zé)課件(31張幻燈片)+2視頻+內(nèi)嵌視頻

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  1. 二一教育資源

10.2天下興亡,匹夫有責(zé)課件(31張幻燈片)+2視頻+內(nèi)嵌視頻

資源簡介

(共31張PPT)
習(xí)近平總書記多次引用“天下興亡,匹夫有責(zé)”這句古語。 “在中國人民抗日戰(zhàn)爭的壯闊進(jìn)程中,形成了偉大的抗戰(zhàn)精神,中國人民向世界展示了天下興亡、匹夫有責(zé)的愛國情懷,視死如歸、寧死不屈的民族氣節(jié),不畏強(qiáng)暴、血戰(zhàn)到底的英雄氣概,百折不撓、堅(jiān)忍不拔的必勝信念。”
思考:中國之發(fā)展,匹夫有何之責(zé)?
新課導(dǎo)入
10.2天下興亡,匹夫有責(zé)
第十課 建設(shè)美好祖國
核心素養(yǎng)目標(biāo)
政治認(rèn)同:熱愛祖國,認(rèn)識到今天的一切成就都是通過人民勞動創(chuàng)造的,實(shí)干才能創(chuàng)造未來。
道德修養(yǎng):感知?jiǎng)趧觿?chuàng)造的成就感、幸福感;領(lǐng)會勞動對個(gè)人和社會的價(jià)值,形成誠實(shí)勞動、勞動創(chuàng)造美好生活的意識;初步了解職業(yè)道德規(guī)范,立志做未來的好建設(shè)者。
法制觀念:認(rèn)識勞動是公民的基本權(quán)利和基本義務(wù)。
責(zé)任意識:努力學(xué)習(xí),積極承擔(dān)時(shí)代和國家所賦予的使命,尊重和學(xué)習(xí)國家的建設(shè)者。
勞動成就今天
1
同學(xué)們思考,你認(rèn)為今天的幸福生活是靠什么來的呢?
勞動
1.為什么說勞動成就今天?
(勞動的價(jià)值、意義)
①勞動是財(cái)富的源泉,也是幸福的源泉。人世間的美好夢想都是通過勞動實(shí)現(xiàn)的;生命里的一切輝煌都是通過勞動鑄就的。千百年來,中華民族素以勤勞智慧聞名于世。
結(jié)合視頻,請你分享一下今日中國之成就
近年來國家建設(shè)取得的成就。
高鐵
北斗衛(wèi)星導(dǎo)航
神州十二載人飛船
國產(chǎn)大飛機(jī)
港珠澳大橋
DF41導(dǎo)彈
殲20
射電望遠(yuǎn)鏡
中國人民依靠什么換來今日中國之成就?
勞動成就今天!
辛勤勞動、誠實(shí)勞動、創(chuàng)造性勞動換來今日之成就
②今天,我國所取得的每一項(xiàng)成就,都是廣大人民群眾用辛勤勞動、誠實(shí)勞動、創(chuàng)造性勞動換來的,中國人民用實(shí)干精神創(chuàng)造輝煌。
1.為什么說勞動成就今天?
(勞動的價(jià)值、意義)P108
①勞動是財(cái)富的源泉,也是幸福的源泉。人世間的美好夢想都是通過勞動實(shí)現(xiàn)的;生命里的一切輝煌都是通過勞動鑄就的。千百年來,中華民族素以勤勞智慧聞名于世。
②今天,我國所取得的每一項(xiàng)成就,都是廣大人民群眾用辛勤勞動、誠實(shí)勞動、創(chuàng)造性勞動換來的,中國人民用實(shí)干精神創(chuàng)造輝煌。
【探究與分享】
每個(gè)人所處的崗位不同,從事不同的勞動,但都在為國家和社會發(fā)展做出貢獻(xiàn)。
正是無數(shù)勞動者兢兢業(yè)業(yè)、艱苦奮斗、無私奉獻(xiàn),成就了我們今天的美好生活。
說一說:你贊成哪種觀點(diǎn)?請舉出具體事例說明
社會發(fā)展主要依靠腦力勞動者為主VS社會發(fā)展主要依靠體力勞動者
無論是腦力勞動者還是體力勞動者,都是國家的建設(shè)者,都值得我們尊敬和學(xué)習(xí)。
2.為什么尊敬和學(xué)習(xí)勞動者?(提示:職業(yè)有沒有貴賤之分呢,貢獻(xiàn)有沒有大小之分呢)
①每個(gè)人所處的崗位不同,從事不同的勞動,但都在為國家和社會發(fā)展做出貢獻(xiàn)。
②正是無數(shù)勞動者兢兢業(yè)業(yè)、艱苦奮斗、無私奉獻(xiàn),成就了我們今天的美好生活。
③無論是腦力勞動者還是體力勞動者,都是國家的建設(shè)者,都值得我們尊敬和學(xué)習(xí)。
實(shí)干創(chuàng)造未來
1
看完視頻,你有什么感悟?
女,滿族,1957年6月生,中共黨員,云南省麗江華坪女子高級中學(xué)黨支部書記、校長。
第八屆全國道德模范張桂梅
張桂梅老師始終用深沉地愛,去關(guān)懷她的“女孩們”,成為女孩們心里的那道光,在2021年11月獲得全國道德模范榮譽(yù)稱號,請你們合作為張老師寫一份頒獎(jiǎng)詞。
要求:
1.六人一組,合作完成頒獎(jiǎng)詞,時(shí)間5-7分鐘。
2.字?jǐn)?shù)50字左右,內(nèi)容體現(xiàn)人物事跡,語言表達(dá)富有感情,真情實(shí)意。
3.每組選出一位發(fā)言者,朗讀深入人心,聲音響亮。
頒獎(jiǎng)詞
議題二:追逐夢,思偉大之精神
實(shí)干創(chuàng)造未來!
需要每個(gè)人在各自崗位上付出辛勤和汗水。
成就夢,望來日之發(fā)展
教育夢
科技夢
綠色夢
富強(qiáng)夢
和諧夢
……
把中國夢變?yōu)楝F(xiàn)實(shí),
創(chuàng)造未來的美好生活,
需要一代代人埋頭苦干和接力奮斗,
只有繼續(xù)發(fā)揚(yáng)實(shí)干精神,才能用勞動創(chuàng)造新的輝煌。
3.實(shí)現(xiàn)中國夢,為什么要發(fā)揚(yáng)實(shí)干精神?
P110
(1)把中國夢變?yōu)楝F(xiàn)實(shí),創(chuàng)造未來的美好生活,需要一代代人埋頭苦干和接力奮斗,
(2)需要每個(gè)人在各自崗位上付出辛勤和汗水。
(3)只有繼續(xù)發(fā)揚(yáng)實(shí)干精神,才能用勞動創(chuàng)造新的輝煌。
同志們!新時(shí)代的偉大成就是黨和人民一道拼出來、干出來、奮斗出來的!
——習(xí)近平《中國共產(chǎn)黨第二十次全國代表大會報(bào)告》
我的中國夢
我要為實(shí)現(xiàn) 夢努力
我的實(shí)現(xiàn)計(jì)劃:
我現(xiàn)在/未來會
接住歷史的接力棒,
青春無問西東,奮斗自成芳華
4.青少年如何做到實(shí)干?(如何擔(dān)起歷史重任)
(1)我們青少年是祖國的未來,一定要接過歷史的接力棒,
(2)努力學(xué)習(xí),積極探索,勇做走在時(shí)代前列的學(xué)習(xí)者、勞動者、奉獻(xiàn)者。
(3)以執(zhí)著的信念、優(yōu)良的品德、豐富的知識、過硬的本領(lǐng),擔(dān)負(fù)起歷史重任,讓青春綻放出絢麗的光彩。
4.青少年如何做到實(shí)干?(如何擔(dān)起歷史重任)
牢記空談?wù)`國、實(shí)干興邦、堅(jiān)定信心、同心同德,埋頭苦干、奮勇前進(jìn),為全面建設(shè)社會主義現(xiàn)代化國家、全面推進(jìn)中華民族偉大復(fù)興而團(tuán)結(jié)奮斗!
——習(xí)近平《中國共產(chǎn)黨第二十次全國代表大會報(bào)告》
課堂總結(jié)
天下興亡 匹夫有責(zé)
勞動成就今天
實(shí)干創(chuàng)造未來
勞動的意義
為什么勞動者令我們感動
怎樣實(shí)現(xiàn)中國夢?
青少年如何擔(dān)負(fù)起歷史重任?
發(fā)揚(yáng)實(shí)干精神,創(chuàng)造美好未來
1.習(xí)近平在疫情防控工作中指出,偉大出自平凡,英雄來自人民。面對疫情,望廣大勞動群眾堅(jiān)定信心、保持干勁,弘揚(yáng)勞動精神,克服艱難險(xiǎn)阻,在平凡崗位上續(xù)寫不平凡的故事,用自己的辛勤勞動為疫情防控和經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展貢獻(xiàn)更多力量。大力弘揚(yáng)勞動精神是基于( )
A.勞動是創(chuàng)造財(cái)富的重要源泉
B.只要進(jìn)行勞動就能過上幸福生活
C.勞動是人類生存和發(fā)展的基礎(chǔ)
D.勞動能改變我們每個(gè)人的生活習(xí)慣
A
課堂達(dá)標(biāo)
2.2021年全國教育大會把勞動教育再次
放到與德智體美并重的位置:2021年3月,中共中央、國
務(wù)院印發(fā)了《關(guān)于全面加強(qiáng)新時(shí)代大中小學(xué)勞動教育的
意見》,提出要設(shè)置勞動教育課程,將勞動教育納入大
中小學(xué)生的必修課。對此,下列認(rèn)識正確的是(  )
A.勞動教育入了法,貫徹落實(shí)靠大家
B.勞動教育太簡單,洗衣掃地帶做飯
C.勞動課程費(fèi)時(shí)間,影響成績不劃算
D.勞動創(chuàng)造幸福感,提高能力終生伴
D
3.勞動是一切知識的源泉,勞動沒有貴賤之分;每一項(xiàng)勞動都是高尚和值得歌頌的。對此理解正確的是( )
①每個(gè)人所處的崗位不同,從事的勞動不同,但都是為國家和社會作貢獻(xiàn)
②不論簡單勞動還是復(fù)雜勞動,都是社會和人民需要的勞動
③無論是知識分子還是農(nóng)民工或工人,都是平等的勞動者
④現(xiàn)代社會中,從事腦力勞動比從事體力勞動的人更尊貴
A.①②③ B.①②③④ C.①②④ D.①③④
A

4.五年一次評選的全國勞模,每年一次的全國“五一”勞動獎(jiǎng)?wù)芦@得者,既有高科技人員,也工人、農(nóng)民、清潔工……這說明( )
①勞動只有分工不同,沒有高低貴賤之分
②只有勞動模范才值得人們尊重
③只要為社會作出貢獻(xiàn)的勞動者都會受到應(yīng)有的尊重
④我們的社會尊重勞動和勞動者
A.①②③ B.①②④ C①③④ D②③④
C
5.4月28日,2022年慶祝“五一”國際勞動節(jié)暨全國五一勞動獎(jiǎng)和全國工人先鋒號表彰大會以電視電話會議形式召開。王東明向全國廣大勞動群眾致以節(jié)日的問候,強(qiáng)調(diào)各級工會要牢牢把握工運(yùn)時(shí)代主題,大力弘揚(yáng)勞模精神、勞動精神、工匠精神,團(tuán)結(jié)動員億萬職工為實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國夢不懈奮斗,以實(shí)際行動迎接黨的二十大勝利召開。200個(gè)集體和966名個(gè)人分獲全國五一勞動獎(jiǎng)狀、獎(jiǎng)?wù)拢?56個(gè)集體獲全國工人先鋒號。全總黨組書記、副主席、書記處第一書記陳剛主持大會。下面關(guān)于勞動與實(shí)干的說法中正確的是( )
①堅(jiān)持勞動與實(shí)干精神是我國的中心工作
②勞動是財(cái)富的源泉,也是幸福的源泉
③只有繼續(xù)發(fā)揚(yáng)實(shí)干精神,才能用我們的勞動創(chuàng)造新的輝煌
④踐行勞模精神、勞動精神、工匠精神,才能成就一番事業(yè),實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值
A.①③④ B.①②④ C.②③④ D.①②③④
C

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