資源簡介

(共42張PPT)
第一課　
李さんは中國人です
目錄
日語聲調
單詞
語法
總結+作業
CONTENTS
01
02
03
04
日語聲調
什么是日語聲調？
　就像中文發音有“四聲”一樣，日語發音也有類似的規則。在很多日語課本和詞典的詞匯后面都標有 、①、②等數字，這就是日語聲調音型。與漢語的發音不同，日語發音比較單純，只有高低音。一個單詞是由幾個假名組成的，這幾個假名有的念高音，有的念低音。
為什么要讀準日語聲調？
雨（あめ）①
飴（あめ）◎
“下雨”小心不要念成“下糖果哦”
為什么要讀準日語聲調？
「旅かえる」
“旅行青蛙”梗
帰る（かえる）①調
蛙 （かえる） ◎調
為什么要讀準日語聲調？
調：もう一度お願いします。（拜托你再來一次吧）
①調：授業はもう終わりました。（課已經結束了）
調：橋をかける。（架橋）
①調：箸でご飯を食べる。（用筷子吃飯）
はし
はし
日語聲調的表示方法及類型
（1）數字表記法
（2）橫線表記法
橫線：高音 豎線：下降
音調核
日語聲調的表示方法及類型
（頭高型）
日語聲調的表示方法及類型
（尾高型 中高型）
日語聲調的表示方法及類型
（尾高型 中高型）
日語聲調的表示方法及類型
（尾高型 中高型）
日語聲調的表示方法及類型
（尾高型 中高型）
日語聲調的表示方法及類型
日語聲調型記憶規律
①調是老大，頭高尾低。（第一個假名為高音，之后都是低音，不再上升）。
調是對手，東山再起日不落。（第一個假名為低音，之后都是高音，不再下降）
②③④⑤調是小弟，一先低頭做人，二再挺直腰板，待“功成名就”，躺贏。（第一個假名為低音，從第二個假名開始轉為高音，它是幾調，高音就延續要第幾個假名，之后再轉為低音）。
練習
富士山（ふじさん）①
紅葉（もみじ）①
溫泉（おんせん）◎
著物（きもの）◎
美しい（うつくしい）④
初詣（はつもうで）③
頑張る（がんばる）③
單 詞
ちゅうごく
中 國 ①
ちゅうごくじん
　中 國 人 ⑤
ちゅうごくご
中 國 語
.
に ほん
日 本 ②
に ほん じん
日 本 人 ④
.
に ほんご
日 本 語
.
かんこく
韓　國　①
かん こく じん
韓 國 人 ④
.
かんこく ご
韓 國 語
フランス　
　 じん
フランス人 ④
ご
フランス語
アメリカ　
じん
アメリカ人 ④
えいご
英 語
　　　　 じん　　　　　　じん
國名　＋　人　　 　　～人
（中國人 日本人 韓國人 アメリカ人）
　　　　　 ご　　　　　　　ご
國名　＋　語　　 　　～語
　　ご　　 　ご　　　 ご　　 ご
中國語 日本語 韓國語 英 語
がくせい
學 生 :（大）學生
せんせい
先 生 ③ :1、老師
2、律師、醫生；3、對藝術家、領導人、各領域專家的尊稱
りゅうがくせい
留 學 生 ④ :留學生
きょうじゅ
教 授 /① : 教授
けん きゅう せい
研 究 生 　③
けん しゅう せい
研 修 生 　③
相當于研究生預科
勞務輸出人員
しゃいん
社員　 ① 　職員
かいしゃいん
會 社員　③ 　公司職員
しゃいん
“社　員”
表示具體屬于某公司的人，一般前加所屬的公司名：……公司的社員
かいしゃいん
“會　社　員”
表示一種職業
てん いん
店 員　
店員 售貨員
か　ちょう
課　長　 科長
しゃちょう
社　長　 總經理、社長
文 法
【接續】：名詞① は 名詞② です
【講解】：肯定句式表達，相當于漢語的“～是～”。“名詞① は”作主語部分，“名詞②です”作謂語部分
【注意】：助詞「は」用于提示主題，讀作「わ」。助動詞「です」接在名詞后，起著判斷或斷定的作用。
【例句】：
①わたしは　日本人です。
②わたしは　王です。
李さんは中國人です。
ちゅうごくじん
にほんじん
練 習
1.仿照例句替換劃線部分進行練習。
例1：わたし/日本人　　　　私は日本人です
（1）李さん/中國人　 　　
（2）キムさん/韓國人　　　　
（3）森さん/會社員　　　　　
（4）林さん/學生　　　　　　
（5）スミスさん/アメリカ人　
李さんは中國人です。
キムさんは韓國人です。
森さんは會社員です。
林さんは學生です。
スミスさんはアメリカ人です。
【接續】：名詞① は 名詞② ではありません
【講解】：否定判斷句式表達，相當于漢語的“～不是～”。「ではありません」是判斷助動詞「です」的否定形式。
【注意】：「では」在口語中有時會說成「じゃ」。
【例句】：
①わたしは　日本人では　ありません。
②わたしは　田中じゃ　ありません。
森さんは學生ではありません。
がくせい
にほんじん
もり
練 習
1.仿照例句替換劃線部分進行練習。
例2：李さん/日本人　　　李さんは日本人ではありません
（1）小野さん/中國人　
（2）森さん/課長　　
（3）わたし/田中
（4）李さん/留學生　　
（5）スミスさん/フランス人
小野さんは中國人ではありません。
森さんは課長ではありません。
私は田中ではありません。
李さんは留學生ではありません。
スミスさんはフランス人ではありません。
【接續】：名詞① は 名詞② ですか
【講解】：疑問句式表達，相當于漢語的“～是～嗎？”。「か」是終助詞，接在句末表示疑問，相當于漢語的“嗎”。
【注意】：日語疑問句中一般不使用“？”。肯定回答時往往與「はい」呼應，否定回答要與「いいえ」呼應。
【例句】：
①－あなたは　小野さんですか。－はい、小野です。
②－キムさんは　中國人ですか。－いいえ、中國人では　ありません。
林さんは日本人ですか。
にほんじん
はやし
【補充】：回答疑問句時，還可以用「はい、そうです。」、「いいえ、ちがいます。」、「わかりません。」
　－森さんは　學生ですか。
肯定回答
　－はい、學生です。（是的，是學生。）
　－はい、そうです。（是，是的。）
否定回答
　－いいえ、學生では　ありません。（不，不是學生。）
　－いいえ、ちがいます。（不，不是的。）
練 習
1.在（ ）中填入適當詞語
例：あなたは（日本人）ですか。- はい、日本人です。
① 李さんは（ 　　 ）ですか。　-はい、會社員です。
② あなたは（ 　　）ですか。　-いいえ、小野ではありません。
③ 森さんは（ 　　）の社員ですか。-はい、ＪＣ企畫の社員です。
④ キムさんは學生ですか。　　-（ 　　）、學生ではありません。
⑤ スミスさんはアメリカ人ですか。- はい、（ 　　　　　）です。
會社員
小野さん
JC企畫
いいえ
アメリカ人／そう
課程總結
1、日語聲調的表示方法及類型
2、李さんは　中國人です。
　～は～です　　　（判斷句的肯定形式）
3、森さんは　學生では　ありません。
　～は～では ありません 　（判斷句的否定形式）
4、林さんは　日本人ですか。
　～は～ですか　　 （判斷句的疑問形式）
作 業
作業
1、今天學習的新單詞每個抄寫三遍并熟記
2、復習今天所學習的新語法，熟讀教科書語法后面的例句
3、預習新單詞和教材第一課第四個語法
ありがとうございます

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