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第三課 生命健康權(quán)與我同在
課型新授課 出品人：王燕
一、導(dǎo)學(xué)目標(biāo)
情感態(tài)度價(jià)值觀
1、熱愛(ài)生命，珍惜自己的生命，關(guān)注自己的健康。
2、尊重他人生命，關(guān)愛(ài)他人的生命與健康。
3、尊重權(quán)利，增強(qiáng)權(quán)利意識(shí)。
能力目標(biāo)
1、提高分辨是非的能力，能夠正確區(qū)分哪些行為是侵害公民生命健康權(quán)的行為。
2、初步形成正確行使生命健康權(quán)的能力。
3、提高運(yùn)用法律武器保護(hù)自己和他人生命健康權(quán)的能力，如果受到傷害能運(yùn)用法律武器追究對(duì)方的侵權(quán)責(zé)任。
知識(shí)目標(biāo)
1、初步了解人身權(quán)的內(nèi)容，知道生命健康權(quán)是首要的人身權(quán)。
2、知道法律保護(hù)公民的生命與健康不受侵害，了解法律對(duì)未成年人生命與健康的特殊保護(hù)。
3、懂得關(guān)愛(ài)生命與健康就要學(xué)會(huì)自我保護(hù)，遠(yuǎn)離暴力。
二、教學(xué)重點(diǎn)：人格權(quán)的基本內(nèi)容
三、教學(xué)難點(diǎn)：人格權(quán)的含義
四、知識(shí)鏈接：
材料一：張某向錢某借了兩萬(wàn)塊錢，久久不還，錢某討錢心切，一日伙同表兄把張某騙到自己租的樓房?jī)?nèi)，稱不還錢就別想出去，晚上張某趁錢某和表兄熟睡之時(shí)，跳窗逃走，不慎摔傷，請(qǐng)問(wèn)錢某和表兄要承擔(dān)法律責(zé)任嗎？
材料二：2004年9月，王某在校園踢足球時(shí)，由于用力過(guò)猛，將球踢到了張某所在班級(jí)的窗戶上，整塊玻璃被打得粉碎，王某見(jiàn)闖禍了，便前去道歉，可張某卻不依不撓，聯(lián)合班上的幾名同學(xué)對(duì)王某進(jìn)行奚落，于是兩人發(fā)生爭(zhēng)吵，并被同學(xué)勸開(kāi)。事后，王某感覺(jué)自己在同學(xué)面前威嚴(yán)盡損，為了挽回所謂的面子，2005年5月30日16時(shí)許，當(dāng)張某正在學(xué)校打掃衛(wèi)生時(shí)，王某糾集數(shù)人將張某拉至校園南部進(jìn)行毆打，致使張某全身多處受傷。于是，張某在其父母的代理下，向法院提出了賠償訴訟。經(jīng)人民法院調(diào)解結(jié)案，雙方當(dāng)事人達(dá)成協(xié)議，被告王某賠償原告3000元。王某毆打張某致使張某受傷，侵犯了張某的什么權(quán)利？
材料三：課本第二框例題
五、學(xué)法指導(dǎo)www.xkb1.com ( http: / / www.21cnjy.com" \o "歡迎登陸21世紀(jì)教育網(wǎng) )
1、出示相關(guān)資料，幫助學(xué)生理解生命與健康是公民的權(quán)利。
2、搜集典型事例，幫助學(xué)生認(rèn)識(shí)到生命健康是我們應(yīng)享有的權(quán)利，不受侵害。
六、導(dǎo)學(xué)過(guò)程：
第一步：組長(zhǎng)帶領(lǐng)組員默讀全文
第二步：組內(nèi)交流
第三步：預(yù)習(xí)展示內(nèi)容
結(jié)合材料一、二討論第一框內(nèi)容：
1、人格權(quán)利的內(nèi)容
2、生命健康權(quán)的內(nèi)容？
3、人身自由權(quán)的內(nèi)容？
4、我國(guó)法律是如何保障未成年人的生命健康權(quán)的？（討論：法律禁止使用童工，對(duì)于保護(hù)未成年健康成長(zhǎng)有什么意義？）
5、當(dāng)公民的生命健康權(quán)受到非法侵害時(shí)，應(yīng)該怎樣做？
結(jié)合材料三討論第二框內(nèi)容：
1、行使生命健康權(quán)的主要內(nèi)容有哪些？（搜集身邊的珍愛(ài)生命健康的事例）
2、如何理解維護(hù)自身的生命健康權(quán)是一種責(zé)任？
3、怎樣關(guān)愛(ài)他人的生命與健康？（你說(shuō)我說(shuō)：怎樣用實(shí)際行動(dòng)關(guān)愛(ài)他人的生命與健康。）
4、如何理解并怎樣做到關(guān)愛(ài)生命遠(yuǎn)離暴力？
七、小結(jié)反思
人格權(quán)利與權(quán)利主體緊密相連，不可分離，人格權(quán)作為人權(quán)的一部分，它與生命相伴，從出生起就伴隨我們，并隨著權(quán)利主體的存在而存在，離開(kāi)作為權(quán)利的主體的人身，人格權(quán)即不存在了。新課標(biāo)第一網(wǎng) ( http: / / www.21cnjy.com" \o "歡迎登陸21世紀(jì)教育網(wǎng) )
七、快樂(lè)達(dá)標(biāo)
一、單項(xiàng)選擇題
1、我國(guó)憲法莊嚴(yán)地向世人宣布：“國(guó)家尊重和保障人權(quán)。”人權(quán)就是做人的權(quán)利，它是公民的基本權(quán)利。在公民的人格權(quán)中， 居于首要地位（ ）
A人身自由權(quán) B肖像權(quán) C生命健康權(quán) D名譽(yù)權(quán)
2、據(jù)報(bào)道，青年李某為討回王某所欠的影碟機(jī)錢，將王某的兒子哄騙到家里進(jìn)行看管起來(lái)，并通知王某帶錢來(lái)領(lǐng)人。后來(lái)，王某到李某家要求帶人回去，因沒(méi)錢給李某，李某拒絕放人。于是，王某到檢察機(jī)關(guān)控告，其兒子方被解救返家。李某的行為是對(duì)王某兒子（ ）
A受教育權(quán)的侵犯 B名譽(yù)權(quán)的侵犯
C姓名權(quán)的非法侵犯 D人身自由權(quán)的非法剝奪和侵害
3、唐某家陽(yáng)臺(tái)上的花盆被風(fēng)刮倒，掉下了樓，正好把路過(guò)的鄰居張某砸傷，唐某當(dāng)時(shí)不在家，對(duì)此，唐某是否應(yīng)當(dāng)承擔(dān)法律責(zé)任（ ）
A不用承擔(dān)，因?yàn)樗?dāng)時(shí)不在家 B要承擔(dān)，因?yàn)檫@危害了公共安全
C不用承擔(dān)，因?yàn)檫@并非是他故意所為
D要承擔(dān)，因?yàn)檫@危害了公民的生命健康權(quán)
4、下列行為不屬于非法搜查的是（ ）
A商場(chǎng)工作人員懷疑顧客有偷竊行為，對(duì)其進(jìn)行搜查
B工人下班出廠門時(shí)要服從工廠管理規(guī)定，接受搜身檢查
C村里丟了東西，村民們?yōu)榱俗C實(shí)自己的清白，讓村干部對(duì)其住憲進(jìn)行搜查
D執(zhí)法人員出示搜查證對(duì)犯罪嫌疑人進(jìn)行搜查
5、《中華人民共和國(guó)憲法》明確規(guī)定，“禁止非法拘禁和以其他方法剝奪和限制公民的人身自由，禁止非法搜查公民的身體。”這體現(xiàn)了我國(guó)憲法保護(hù)公民的（ ）
A生命健康權(quán) B名譽(yù)權(quán) C人身自由權(quán) D榮譽(yù)權(quán)
6、積極行使生命健康權(quán)應(yīng)該做到（ ）
①積極鍛煉身體，提高健康水平②患病時(shí)及時(shí)醫(yī)治，恢復(fù)健康，增強(qiáng)體質(zhì)③生命健康受到他人非法侵害時(shí)有權(quán)依法自衛(wèi)④生命健康受到他人非法侵害時(shí)有權(quán)請(qǐng)求法律保護(hù)
A①②③ B①②④ C②③④ D①②③④
二、材料分析題
臨時(shí)工王某受某私人建筑公司雇傭，開(kāi)工之前，雇主要求王某在勞動(dòng)合同中寫明“工傷責(zé)任自負(fù)”這一條款。不料，在施工過(guò)程中，王某從高墻上掉下來(lái)，摔斷右腿。經(jīng)治療后，王某終身殘疾。在治療過(guò)程中，共花掉醫(yī)療費(fèi)8000元。出院后，王某要求雇主承擔(dān)賠償責(zé)任，但雇主卻拿出勞動(dòng)合同，拒絕支付王某的醫(yī)療費(fèi)以及承擔(dān)相應(yīng)的責(zé)任。
閱讀材料后，請(qǐng)回答：
（1）王某的哪項(xiàng)合法權(quán)益受到了侵害？
（2）臨時(shí)工王某能向雇主索賠嗎？Xkb1.com
（3）王某的勞動(dòng)權(quán)能受到法律保護(hù)嗎？
三、知識(shí)提綱
生命健康權(quán)是首要的人身權(quán)利
一框：
法律捍衛(wèi)我們的生命健康權(quán)
怎樣珍自己生命與健康
積極行使生命健康權(quán) 生命健康權(quán)不得讓與或拋棄
二框：
關(guān)愛(ài)他人的生命與健康
人身權(quán)利的內(nèi)容
人身自由
人身自由不受侵害
生命與健康的權(quán)利
同樣的權(quán)利
同樣的愛(ài)護(hù)
不得侵害他人的生命健康
關(guān)愛(ài)他人的生命與健康遠(yuǎn)離暴力
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