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第五課 隱私受保護
課型：新授課
一、導學目標：
情感態度價值觀：
1、樹立人格獨立觀念，具有隱私意識
2、培養自尊的意識和尊重他人的意識。
3、培養對他人的信譽感和責任感。
4、憎惡侵犯公民隱私的行為。
能力目標：
1、具有辨別隱私與非隱私的能力。
2、能自主運用所學的法律知識分析日常生活中的相關案例。
3、初步掌握保護個人隱私的技巧和法律手段。
4、實踐中能運用法律維護自己的隱私權
知識目標：
1、了解隱私的內涵，隱私權的內容，澄清隱私即丑事的錯誤觀念。
2、知道法律對公民個人隱私包括未成年人的個人隱私予以明確的保護。
3、知道個人隱私侵害時的法律救濟方法及侵權者所應承擔的法律后果。
二、教學重點：
1、 正確認識隱私和隱私權。2、懂得如何尊重和維護隱私權。
三、教學難點：
1、 正確認識隱私和隱私權。 2、提高學生尊重和保護隱私權的意識。
四、知識鏈接：
材料一、小紅是合法維護自己權利的行為，而不是所謂的不合群、不開朗。
材料二、說法是錯誤的，隱私簡言之就是與公共利益無關的個人秘密，內容相當廣泛，不可將隱私等同于丑事。
材料三、公眾人物的隱私范圍與一般人相比要小得多，享有有限的隱私權，這就是現代社會保護社會公眾知情權所必需。明星的年收入涉及社會分配問題和納稅問題這已不屬于個人隱私。至于明星婚戀情況，只要不違背法律和道德純屬個人隱私，報刊未經明星同意就刊登是侵權行為。
材料四、課本52頁材料。Xkb1.com
材料五、1、教室安裝監視器對學生沒有構成侵權，因為教室屬于公共場所不屬于個人空間，但有其弊端，例如反映出對學生的不信任，使學生無安全感等，需慎重。
2、 銀行和超市屬于公共活動空間，從行業的特點出發安裝監視器合理合法。
五、學法指導
1、通過對典型事例的分析吸引學生，提高學生的興趣，在沖突中明辨是非，增強隱私意識。
2、創設相應情景，讓學生感受、判斷、選擇或對情景進行分析。
六、導學過程
第一步：組長帶領組員默讀全文。
第二步：組長帶領組員找出預習題目
一框：1、隱私的內容 2、保護隱私的必要性
3、隱私權的涵義 4、法律保護隱私權的意義
5、隱私權的內容
二框：1、如何尊重他人隱私？
2、侵害隱私權的行為表現。
3、當隱私受侵害時，怎么辦？ （如何維權）
4、在隱私權方面，如何增強自我保護意識
第三步：組內交流有疑難的問題
第四步：預習展示內容
七、小結反思：www.xkb1.com ( http: / / www.21cnjy.com" \o "歡迎登陸21世紀教育網 )
能夠自覺地尊重和維護隱私及隱私權是現代文明的標志，是社會進步的體現，讓我們一起做現代社會的文明人，尊重和維護隱私權。
八、快樂達標
選擇題
1、下列說法、做法正確的是（ ）
A、法律保護公民的隱私權，能夠促進社會的和諧，維護社會的安定團結
B、公安局、派出所以“掃黃打非”為名，有權對公民住宅進行隨意搜查C、醫生擅自向其他患者透露了李某有艾滋病的事實。
D、老師可以隨意拆看學生的信件。
2、在網絡高速發展的今天，少數人為了達到個人目的，經常在網上竊取他人的電子郵件，并將其內容公開傳播。這種行為侵犯了公民的（ ）
A、榮譽權 B、名譽權 C、隱私權 D、人身自由權
3、下列行為屬于違法行為的是（ ）①公民乘飛機前，治安警察檢查公民身份證和所帶包裹。②學生于某為集郵需要而偷拆孫某的信件。③工程隊工人老王把丁某父親寄來的匯款單偷藏起來。④辦公室秘書拆閱主任的家信。A、①②④ B、①③④ C、②③④ D、①②③④4、下列有關隱私和隱私權的說法不正確的是（ ）A、隱私權是指公民依據享有私人生活安寧和私人生活保密的權利。B、尊重隱私是道德的期盼，尊重他人隱私要樹立隱私意識，要強化責任與信譽意識。C、侵犯他人私生活，公開他人的隱私，既是違反道德的行為，也是違法行為。D、公民要增強自我保護隱私的意識，最好的辦法是不與別人打交道 ( http: / / www.21cnjy.com" \o "歡迎登陸21世紀教育網 )
①公民乘飛機前，治安警察檢查公民身份證和所帶包裹。②學生于某為集郵需要而偷拆孫某的信件。③工程隊工人老王把丁某父親寄來的匯款單偷藏起來。④辦公室秘書拆閱主任的家信。
A、①②④ B、①③④ C、②③④ D、①②③④
4、下列有關隱私和隱私權的說法不正確的是（ ）
A、隱私權是指公民依據享有私人生活安寧和私人生活保密的權利。
B、尊重隱私是道德的期盼，尊重他人隱私要樹立隱私意識，要強化責任與信譽意識。
C、侵犯他人私生活，公開他人的隱私，既是違反道德的行為，也是違法行為。
D、公民要增強自我保護隱私的意識，最好的辦法是不與別人打交道。
5、下列行為屬于侵犯公民的通信自由和通信秘密權利的有（ ）
①小王為了集郵而毀棄其他同學的信件。②小趙的母親以關心為由私自拆閱、截留小趙的信件。③公安機關因追查犯罪分子的需要，對犯罪嫌疑人的電話進行監聽。④某企業經理以管理為由禁止職工寄發信件。
A、①②④ B、②③④ C、①③④ D、①②③
二、實踐與探究
一天放學后，甜甜發現自己書桌上的小鎖不知怎么被砸開了，打開抽屜一看，里面的東西及同學們的來信好像被翻看過了。甜甜趕緊找到媽媽，問家里是否來了小偷，書桌上的鎖怎么會被砸開了。媽媽笑了，輕松地告訴她不要驚慌，書桌上的鎖是媽媽砸開的，媽媽想看看甜甜的抽屜里藏著什么小秘密。甜甜聽后，又氣又惱。
根據材料，回答問題：
（1）媽媽的做法侵犯了甜甜的哪項權利？為什么？
（2）我國法律對這種行為時如何規定的？
（3）作為父母有義務履行對子女的監護職責，父母了解子女思想動態的正確方法應該是什么？www.xkb1.com ( http: / / www.21cnjy.com" \o "歡迎登陸21世紀教育網 )
二框：
一、選擇題
1、下列行為不屬于侵犯公民隱私權的是（ ）
A、窺視他人的私生活
B、私拆他人的信件
C、道聽途說地傳播他人隱私
D、執法機關為社會公共利益依法公開當事人的有關信息
2、下列行為屬于不尊重他人隱私權的有（ ）
①隨意干涉他人私人空間。②網站將其注冊會員的照片、電話號碼、家庭地址等信息整理成冊賣給某信息公司③不隨意傳播他人的秘密④有人習慣打聽你的年齡、你的體重、談戀愛的情況、工資的收入是多少等。
A、①②③ B、①②④ C、①③④ D、②③④
3、下列行為屬于侵犯隱私權的有（ ）
①語文教師批改學生的作業。②散布已經去世的人的隱私，并使其親屬遭受精神上的痛苦。③將自己的秘密告訴最要好的朋友。④通過互聯網獲取別人的秘密。
A、①② B、③④ C、①③ D、②④
4、要保護自己的隱私，就應該做到（ ）
A、給自己的隱私上一把鎖
B、毫無選擇地向朋友敞開心扉
C、為避免個人隱私在網絡中被瀏覽，絕不上網
D、自我封閉，與世隔絕
5、當我們的隱私權受到侵犯時，應該采取的維護方式有（ ）
①自行與侵權人協商 ②請求司法保護 ③要求侵權人停止侵害，賠禮道歉④對造成較大精神痛苦的，還有權要求精神損害賠償。
A、①②③ B、①②④ C、①③④ D、①②③④
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