資源簡介

(共18張PPT)
小盆栽制作與管理
活動目標
1.帶學生走進綠森林園藝種植基地，零距離接觸植物，培養(yǎng)學生審美觀念。
2.引導學生認真學習小盆栽種植管理技術，親手完成小盆栽制作，有條理研究盆栽，掌握種植小植物的知識和技能。
3.積極引導學生在活動中學會提問、觀察、分享與合作，培養(yǎng)學生的質疑意識與合作意識。
4.讓學生在豐富多彩的活動中體驗勞動的樂趣。
活動重難點
活動重點
引導學生認真學習小盆栽種植管理技術，親手完成小盆栽制作，有條理研究盆栽，掌握種植小植物的知識和技能
活動難點
積極引導學生在活動中學會提問、觀察、分享與合作，培養(yǎng)學生的質疑意識與合作意識
說一說，大家都看到了什么？
植物、泥土、花盆、必要的飾品合在一起有一個名字叫——盆 栽
第一，想要自己制作一個盆景，首先當然是要準備一棵植物，可以做盆景的植物很多，有玉樹，金枝玉葉，金銀花，三角梅，杜鵑花，羅漢松，甚至是多肉植物都可以，非常多的常用花卉都可以選擇。只要植株是健康的就可以了。選擇植物的時候盡量選擇一些好養(yǎng)護，打理起來很簡單的植物。
第二，準備好了植物之后，接下來就是準備好花盆，做盆景的花盆最好是瓦盆或是陶盆，紫砂盆，因為比較透氣，美觀一些。栽種盆栽植物的土壤一定要疏松透氣，可以選用肥沃疏松的含有腐殖質豐富的腐葉土，然后加入一些粗沙等等。
第三，栽種的時候，注意不要讓根系受傷，以免服盆速度慢，導致掉葉子，所以在栽種的時候，盡量不要修根，帶點舊土種最好了。種下之后，為了增加美感，可以在盆面鋪上一些綠油油的青苔，青苔也有保濕透氣的作用，上面也可以放一些小動物之類的擺件，這樣可以造景，更加養(yǎng)眼。
栽種后，澆一次透水，也就是定根水，然后就在盆土變干之前不用再澆水了。接下來放在散光通風的地方緩苗一段時間，一般20天左右的時間，這個時候不能暴曬，等到服盆成功，枝葉都挺立起來，變得比較精神的時候，再正常養(yǎng)護，正常澆水施肥曬太陽。
第四，盆景就種好了，然后在生長的過程中，可以自己通過修剪加上蟠扎，打造出自己喜歡的造型來，不管是什么造型，只要自然美觀就好。夏季注意不要暴曬，給它一定的遮陰降溫，冬季則要放入室內陽臺保暖防寒，春秋季每個月澆灌一次有機肥水，提供充足的養(yǎng)分，這樣它一年長勢比一年旺盛，越看越美。
關于小盆栽，同學們都想了解些什么？學些什么？
請同學們把自己最感興趣的一到兩個問題寫在紙上，然后小組討論，共同提出，注意語句要通順，問題表達要清楚明了。
想一想，議一議
序號 關于小盆栽，我最感興趣的問題是
①
②
1. 小組交流組內提出的問題，舉手表決一個或兩個最有價值的問題。
2. 小組代表到講臺前說出自己小組最感興趣的問題。（各小組重復的問題不必重復寫）
3. 請大家認真思考各小組提出的問題，再想一想，議一議，然后舉手表決自己認為最有價值的問題，然后確定咱們這次活動的主題。
票數最多的問題為最佳主題，作為本次活動的主題。問題采納的小組可獲得金點子獎勵，獲一顆金星。
確定主題
1.要服從老師管理，注意安全。
①上下校車不擁擠
②橫穿公路看仔細
2.要注意活動紀律，舉止文明。
①愛護基地設施與植物
②學會觀察合作與分享
活動動員
組織學生走進綠森林園藝種植基地，完成以下活動：
1.參觀綠森林園藝種植基地中的各種盆栽，了解盆栽的種類（泥培和水培），基地輔導老師介紹泥培植物中大型盆栽、小型盆栽及迷你盆栽等的特點和用途。學生可以提問自己感興趣的問題。
2.基地輔導老師帶領學生走進展廳，介紹給學生一些擺放盆栽的器具，認識盆栽種植所需要的一些工具及其用途。教師對泥土、花盆進行介紹。
3.基地輔導老師教授學生小盆栽的工具選擇、植物與花盆的搭配、泥土選用、移植注意事項、澆水施肥等后期管理的相關知識，學生學習記錄。教師進行指導、演示、點評，確保學生順利完成盆栽的制作。
4.主講教師帶領學生動手實踐，分組完成自己選擇的小盆栽，活動過程中要注意觀察老師的示范，就近的同學及時分享自己的種植想法，動手能力較強的同學要注意多幫助一下周圍動手能力較差的同學。
分組展示，每組請一名同學當講解員，介紹本組作品，另一些學生記錄評價表，填寫活動評價建議。
展示作品
組別 移栽植物 步驟 評價 效果
活動感言
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