資源簡介

人教版八年歷史上冊專題復習
中國近代化的探索
復習目標
1.了解洋務創辦的主要軍事工業和民用工業，說明洋務運動的作用。
2.知道維新派的主要代表人物，了解百日維新。
3.知道中國同盟會和三民主義。
4.了解武昌起義和中華民國成立，認識辛亥革命的歷史意義。
5.知道新文化運動的代表人物，理解新文化運動的作用。
重點歸納
本專題是中國近代化的探索歷程。洋務運動是封建統治階級學習西方先進技術的自救運動，開啟了中國近代化的歷程。戊戌變法、辛亥革命、新文化運動是資產階級不同派別為救亡圖存而進行的探索。中國近代化從學習西方物質技術，到學習歐美的政治制度，再到學習西方思想文化；從以歐美為師、宣傳資產階級的民主、科學，到以俄為師、宣傳馬克思主義，呈現出由淺入深、層層推進的發展特征。中國在飽受列強欺凌、被迫開放的環境中不斷進行著經濟、政治和思想文化的變革，中國的近代化艱難起步，社會結構開始逐步從傳統社會向近代社會轉型。洋務運動、戊戌變法、辛亥革命、新文化運動是中國近代化過程中的重大事件，是歷年中考的重點和熱點。復習時，既要加強對基礎知識的記憶，如領導階層、代表人物、主張（口號、綱領）、結局等，又要加強對重點知識的理解與運用，如維新派、革命派、先進知識分子，各派主張與實踐活動的差異，從而把握中國近代化進程的歷史特征與作用。
知識整理
舊民主主義革命時期各階級、階層對近代化的探索
（一）地主階級洋務派的探索-----洋務運動（學習西方經濟技術器物）
1.目的：利用西方先進技術，強兵富國，維護清王朝的統治。
代表人物：中央奕 ；地方曾國藩、李鴻章、左宗棠、張之洞
起止時間：19世紀60年代到90年代中期
4.洋務運動的內容
（1）創辦近代軍事
洋務派以 自強 為口號，先后創辦了安慶內軍械所、江南制造總局、福州船政局等一批近代軍事工業。
（2）培養人才：
為了洋務的需要，洋務派還興辦新式學校，培養翻譯和軍事人才；
設立翻譯館，翻譯外國科技書籍；派遣留學生出國深造等。
（3）創辦民用企業：
洋務派提出“求富”的主張，開辦一些近代民用企業，比如輪船招商局、開平煤礦、漢陽鐵廠、湖北織布局等。
（4）建立新式海陸軍
19世紀60年代起，洋務派開始組建新式洋槍隊。
19世紀80年代，初步建成了南洋、北洋和福建三支海軍。其中，北洋艦隊規模最大。
5、洋務運動的評價:
（1） 洋務運動是中國歷史上第一次近代化運動。
（2） 中國近代化的軍事工業、民用企業、交通運輸業等逐漸發展起來，
在客觀上促進了中國民族資本主義的產生，對外國資本的入侵起到了一定的抵制作用。
由于洋務運動的根本目的是維護和鞏固清政府的統治，再加上其內部的腐敗和外國勢力的擠壓，它沒有使中國走上富強的道路。
資產階級兩個派別的探索（學習西方政治制度）：
1、維新變法（資產階級維新派的探索）
（1）背景：民族資本主義初步發展，資產階級作為新的政治力量登上歷史舞臺；民族危機的加重。
（2）代表人物：康有為、梁啟超、譚嗣同等
（3）主張：學習西方，實行君主立憲制，自上而下地進行資產階級改良運動，以挽救民族危機。
（4）過程：
A.公車上書（揭開維新變法序幕）、
B.組織學會，創辦報刊，宣傳變法,影響最大的報刊是上海的《時務報》和天津的《國聞報》。
C.變法的高潮：清政府頒布《定國是詔》（變法開始）
D.結局：變法觸犯了以慈禧太后為首的頑固派的利益，慈禧發動戊戌政變鎮壓變法，變法失敗。
作用：在思想文化方面產生了廣泛而持久的影響。
啟示：資產階級君主立憲道路在中國是行不通的。
資產階級革命派的探索---辛亥革命
政治主張：通過革命手段，推翻清朝統治，建立資產階級民主共和國。
代表人物：孫中山、宋教仁、黃興等
綱 領：民族、民權、民主 三民主義為綱領，試圖以革命手段在中國建立資產階級共和國。
經過：
A.孫中山成立興中會和同盟會；
B.先后發動 萍瀏醴起義、安慶起義、鎮南關起義、黃花崗起義；
章炳麟、鄒容、陳天華等傳播革命思想；
C.1911年10月10日發動 武昌起義，辛亥革命爆發；
D.1912年元旦 建立中華民國；
E.1912年3月11日，頒布《中華民國臨時約法》。
結局：革命果實被袁世凱竊取，辛亥革命失敗
維護民主共和的斗爭：“二次革命”“護國運動”等一系列斗爭，但最終未能徹底完成反帝反封的任務。
啟示：資產階級共和國的方案在當時中國是行不通的。
3、思想文化領域的學習---新文化運動
1）．原因：新生的中華民國很快陷入政局混亂的局面之中。一部分先進知識分子經過痛苦的反思認識到：僅有政治制度的革新不足以救中國，必須進行一場思想文化領域的革新運動。
2）．興起的時間：1915年
3）．興起的標志： 陳獨秀在上海創辦《新青年》，并在創刊號上發表《敬告青年》。
4）．《新青年》的主要撰稿人有：胡適、李大釗、魯迅等。
5）．宣傳的思想：西方的民主與科學思想，猛烈抨擊中國傳統的舊道德和舊文化。
6）．新文化運動的重要陣地：《新青年》和北京大學。
7）．口號：民主與科學
8）.內容：新文化運動抨擊舊道德和舊文化；新文化運動提倡民主與科學；
提倡白話文，主張推倒舊文學，建設新文學。
.評價：新文化運動是一次偉大的思想解放運動。新文化運動動搖了封建道德禮教的統治地位，使中國人民接受了一次民主與科學的洗禮，為隨后爆發的五四運動起了思想宣傳和鋪墊的作用。新文化運動對于中國傳統文化的看法帶有一定的片面性。
四次探索運動比較
運動名稱 領導階級 學習層面 思想主張 目的 性質 特點
洋務運動 地主階級洋務派 器物 自強 求富 維護清朝統治 是一次失敗的封建統治者 的自救運動
戊戌變法 資產階級維新派 政治制度 變法圖強 建立君主立憲制 是一次資產階級自上而下 的改良運動
辛亥革命 資產階級革命派 （孫中山） 政治制度 三民主義 追求民主共和，建立資產階級共和國 是一次反帝反封建的 資產階級民主革命
新文化運動 激進的資產階級知識分子 （陳獨秀） 思想文化 民主 科學 追求民主和科學 改造國民性 是我國歷史上一次空前 的思想解放運動
近代化探索的特點：
從學習西方科學技術到政治制度再到思想文化,呈現出層層遞進,由表及里由淺入深。
近代仁人志士值得后人繼承和發揚的優秀品質有哪些？
勇于創新，敢于斗爭，愈挫愈奮。
不畏艱難險阻，胸懷天下。
憂國憂民，以拯救民族危亡為己任。
1 感悟啟示：
中國近代史是一部列強侵華的屈辱史，面對屈辱，我們的先賢們進行了前仆后繼的探索，青少年學生要以前輩為榜樣，牢記落后就要挨打的歷史教訓，勿忘國恥，振興中華。
中國的近代史又是一部民族探索史，地主階級、農民階級和資產階級由于自身的局限性，都不能提出科學的革命綱領，不能改變中國的半殖民地半封建社會的性質，只有共產黨才能救中國，只有社會主義才能救中國。
對待傳統文化和外來文化都應該一分為二的看待，取其精華，去其糟粕。
由專制到民主，由人制到法制是歷史發展的必然趨勢。
鞏固提高
一、單選題（本大題共15小題）
19世紀60年代到90年代的洋務運動是中國近代化的開端。洋務派的活動不包括（ ）
A. 創辦近代軍事、民用企業 B. 興辦新式學堂，派遣留學生
C. 改革清朝的官制 D. 編練新式海軍和陸軍
下列幾項戊戌變法的法令在洋務運動時早已做過的是（ ）
A. 改革政府機構、裁撤冗官 B. 鼓勵私人興辦工礦企業
C. 創辦報刊、開放言論 D. 翻譯西方書籍
鄭觀應在《盛世危言》中說：“欲自強，必先致富；欲致富，必首在振工商，必先講求學校，立速憲法，尊重道德，改良政治。”他強調的是（ ）
A. 學習西方的技術 B. 學習西方的學習教育
C. 學習西方的制度 D. 學習西方的思想文化
口號往往反映一場運動的目的和訴求,具有鮮明的時代特征?！白詮娗蟾弧薄白兎▓D強”“三民主義”反映的時代特征是 ( )
A. 屈辱與抗爭 B. 落后與探索 C. 變法與圖強 D. 內憂與外患
有學者認為，戊戌新政不只是繼承了洋務新政的遺產，更多的是對洋務新政的超越。以下屬于“超越”的表現是（ ）
A. 學習先進科技 B. 涉及制度改革 C. 增強海軍實力 D. 開辦近代教育
歷史是相互影響，相互聯系的一個整體，下列歷史事件其相互聯系，最恰當的是（ ）
A. ①→②→③ B. ②→①→③ C. D.
李鴻章、康有為、孫中山都是中國近代化進程中有重要影響力的人物。下列表述錯誤的是（ ）
A. 李鴻章創辦北洋海軍，推動了國防發展 B. 康有為的維新變法有利思想啟蒙
C. 孫中山是中國近代民主革命的先行者 D. 三位人物都代表并維護資產階級的利益
維新變法運動失敗了，但在那個時期的新式學堂和開設西學的書院里，出過黃興、蔡鍔等民主革命的風云人物；而隨之興起的學會，則為廣開民智介紹了西方的科學知識。由此可見，戊戌變法（ ）
A. 是一場救亡圖存的愛國運動 B. 改變了中國的封建制度
C. 在思想文化方面產生深遠影響 D. 直接導致民主革命的興起
19世紀，在中國近代化探索的歷程中，國人相繼走過了自救之路、維新之路，但都沒有完成反帝反封建的歷史使命，探索之路任重道遠。下列選項中，屬于“自救之路”“維新之路”的史實分別是（ ）
A. 洋務運動、辛亥革命 B. 洋務運動、戊戌變法
C. 新文化運動、五四運動 D. 五四運動、戊戌變法
1895年甲午戰爭失敗，民族危機迫在眉睫，朝野士大夫不得不放棄洋務制器興國的迷夢，開始了更深層次的思考。這一“思考”（ ）
A. 是中國近代化探索的開端 B. 推翻了清王朝的封建專制統治
C. 使謀求制度變革提上日程 D. 使民族資本主義出現“短暫春天”
費正清在《偉大的中國革命》中提到：“(1903年)梁啟超否定了儒教中的狹隘忠誠和以家庭為中心的自私觀念，主張集體的民主和建立一個強大的國家?！辈牧现辛簡⒊岢龅摹爸鲝埣w的民主和建立一個強大的國家”這一觀點隨后有哪一歷史事件實現( )
A. 戊戌變法 B. 洋務運動 C. 辛亥革命 D. 新文化運動
“辛亥革命從根本上確立了中國'民主共和'的政治方向,因此促進了中華民族的復興”。這主要體現在當時 ( )
A. 提出三民主義 B. 推翻封建制度
C. 建立民國和頒布《中華民國臨時約法》 D. 完成反帝反封建的革命任務
學生以“中國近代化的探索”為話題展開討論。下列說法正確的是（）
A. B.
C. D.
如圖是陳獨秀關于辛亥革命的言論。該言論表明他認為辛亥革命失敗的原因是 ( )
A. 舊思想根深蒂固 B. 民族資產階級力量弱小
C. 革命果實被竊取 D. 沒有徹底的反帝反封建綱領
下表歸納了近代以來先進中國人為實現民族復興進行的四次重大探索。請按提示在下表的①②③ 處填寫對應答案（ ）
夢想 重人探索 代表人物
自強求富夢 ① 李鴻章
變法強國夢 戊戌變法 康有為
民主共和夢 辛亥革命 ②
民主科學夢 新文化運動 ③
A. ①五四運動②孫中山⑨曾國藩 B. ①洋務運動②孫中山③陳獨秀
C. ①五四運動②曾國藩③胡適 D. ①洋務運動②陳獨秀③梁啟超
二、材料解析題（本大題共3小題）
實現近代化是近代以來世界各國發展的必由之路，在向近代化邁進的過程中，中國走出了自己的道路。
材料一：
江南制造總局 福州船政局 京師同文館 漢陽鐵廠
材料二：歐美的物質文明，我們可以完全效仿，可以盲從，搬進中國來也行得通。如果不管中國自己的風土人情是怎么樣的，便像學習外國機器一樣，把外國管理社會的政治硬搬進來，那便是大錯。 ——孫中山《三民主義·民權主義·第五講》
材料三：我在他們所反對的方面看到的是對全部文化遺產更徹底、更全面的抨擊……并沒有什么新奇之處，但種種抨擊不僅指向傳統的儒家社會，而且指向整個傳統。
——《劍橋中華民國史》(上卷)
（1）材料一中四張圖片均與哪一歷史事件相關 請指出該事件在中國近代化中的地位。
（2）根據材料二，概括孫中山對西方文明的態度。
（3）材料三中的“他們”指誰？（至少寫出兩位），根據材料說說“他們”的活動在當時起到怎樣的作用。
（4）回顧近代化的歷程，請概述中國近代化探索的特點。（答出任意一點即可）。
閱讀下材料，完成各題
材料一 中國近代化是中國社會由古代封建社會向近代社會轉變的過程，也是中國人民向西方學習，探索救國之路的過程。走自強、變法和革命的歷程，經歷了經濟、政治和思想文化的一系列變革。
材料二
請回答：
（1）根據材料回答，中國1919年以前經歷了哪幾次近代化的探索？
（2）圖一最能體現的洋務派的口號是什么？簡述圖二人物推動下的變法對中國社會的積極作用。
（3）圖三人物領導的革命終結了中國的什么政治制度？圖四人物1915年9月主持創辦什么雜志進行思想文化運動？
（4）結合所學知識，說說這些歷史事件對近代中國產生哪些共同的積極影響。
（5）中國近代化探索的特點是什么？
中國近代化是先進的中國人向西方學習，艱難探索救國之路的過程。近五十年來，中國人漸漸知道自己的不足。第一期，器物上感覺不足。第二期，制度上感覺不足。第三期，便是從文化根本上感覺不足。
材料一：由于中國人閉關自守、驕傲自滿，三次災難性的戰爭使他們受到了巨大的刺激：第一次是1839-1842年同英國的戰爭，第二次是1856-1858年同英、法的戰爭，第三次是1895年同日本的戰爭。在這些戰爭中所遭到的恥辱性失敗，迫使中國人打開大門，結束他們對西方的屈辱態度，重新評價自己的傳統文明。
--【美】斯塔夫里阿諾斯《全球通史》
（1）材料一中第二次災難性戰爭是什么？清政府“重新評價自己的傳統文明”，采取了什么自救活動？這場“自強運動”對中國近代社會發展產生了哪些積極影響？
（2）第三次同日本的戰爭簽訂的條約中哪項內容對中國危害最大？該條約給中國社會帶來了怎樣的危害？
材料二：是中國自由神，三民五權，推翻歷史數千年專制之局，
愿吾儕后死者，齊心協力，完成先生一二件未竟之功。
（3）材料中“先生”指誰？“推翻歷史數千年專制之局”指什么事件？怎樣理解“這一事件是20世紀中國的一次歷史性的劇變”
材料四西洋近代文明能夠滿足人類心靈上的要求的程度，遠非東洋舊文明所能夢見。
--胡適《我們對于西洋近代文明的態度》
（4）為解決近代史上“文化”的不足，學習“西洋近代文明”的口號有哪些？你如何看待胡適對“西洋近代文明”和“東洋舊文明”的態度？
1.【答案】C
【知識點】洋務運動時期的新式教育、洋務運動時期的軍事工業、洋務運動時期的民用工業、洋務運動時期的新式海陸軍
【解析】C.依據題干結合所學可知，洋務運動以“自強”為口號，發展近代軍事工業；以“求富”為口號，開辦了一批近代民用工業；興辦新式學校，培養翻譯和軍事人才，設立翻譯館，翻譯外國科技書籍（京師同文館）；派遣留學生出國深造；建立新式海陸軍。陸軍：組建新式洋槍隊；海軍：建成南洋、北洋和福建三支海軍。并無改革清朝官制一項。故C符合題意。ABD.綜上所述，三項均不符題意，故排除ABD。故選C。
2.【答案】D
【知識點】百日維新、洋務運動時期的新式教育、洋務運動時期的軍事工業、洋務運動時期的民用工業
【解析】D.結合所學知識可知，洋務運動主張學習西方的器物技術，洋務運動時期創辦新式學堂，創辦京師同文館，翻譯西方書籍，在戊戌變法中將京師同文館并入京師大學堂。AC.洋務運動只是學習西方的器物根本是維護封建統治，并不主張學習西方的制度，這兩項在洋務運動時期沒有實行。B.洋務運動時期創辦的民用工業也是帶有封建性質的，并不鼓勵私人興辦工礦企業。
故選D。
3.【答案】C
【知識點】洋務運動時期的軍事工業、洋務運動時期的民用工業、洋務運動的作用和局限性
【解析】C.由題干內容可知，材料中的“振工商”是指學習西方經濟，發展資本主義；“求學?！笔侵笇W習西方的近代教育；“立憲法，改良政治”是指學習西方的政治制度。從材料最后鄭觀應強調要“速立憲法，尊重道德，改良政治”可知，他強調的是學習西方的制度。故C正確。ABD.不符合題干中要學習的內容，排除ABD。故選C。
4.【答案】B
【知識點】百日維新、洋務運動時期的軍事工業、洋務運動時期的民用工業、三民主義、洋務運動的作用和局限性
5.【答案】B
【知識點】百日維新、洋務運動時期的新式教育、洋務運動時期的軍事工業、洋務運動時期的民用工業、洋務運動的作用和局限性、洋務運動時期的新式海陸軍、戊戌變法的影響
6.【答案】C
【知識點】百日維新、公車上書、明治維新的評價、《馬關條約》的簽訂和影響、甲午中日戰爭的主要戰役
【解析】C.據所學知，明治維新使日本成為了亞洲強國，走上了對外擴張的道路，發動了對侵略中國的甲午中日戰爭；甲午戰后，中國的民族危機加深，為了挽救民族危亡，資產階級維新派發動了公車上書，拉開了維新變法的序幕，中國以日本明治維新為榜樣進行了戊戌變法。所以最能體現三者之間關系的圖片是C項，故C項正確。ABD.綜上所述，這三項的關系均不符合史實，故排除ABD。故選C。
7.【答案】D
【知識點】百日維新、洋務運動的興起及其代表人物、維新派和維新變法思想的傳播、辛亥革命的影響、洋務運動時期的新式海陸軍
【解析】A.李鴻章是洋務派的代表人物，他創辦北洋海軍和興辦軍事工業，推動了國防發展，故A正確。B.康有為的維新變法，促進了晚清的思想啟蒙，故B正確。C.孫中山從19世紀末開始了反清革命的生涯，是近代民主革命的先行者，故C正確。D.李鴻章是清政府中的洋務派高官，他鎮壓太平天國、創辦軍事工業、興建海軍，都是為了維護清政府的統治，而不是代表資產階級的利益，故D說法錯誤。故選D。
8.【答案】C
【知識點】維新派和維新變法思想的傳播、戊戌變法的影響
【解析】C.據題干信息及所學可知，維新變法運動期間，所開辦的新式學堂和書院培養出黃興、蔡鍔等民主革命的風云人物，創辦的學會也起到傳播西方科學知識的開啟民智的作用，可見戊戌變法對促進人們的思想啟蒙，在思想文化方面產生深遠影響，故C正確。AB.A項與題干信息不符，B項明顯不符合史實，均不符合題意，故AB錯誤。D.維新派主張變法改良，實行君主立憲制，與民主革命興起無直接聯系，故D錯誤。故選C。
9.【答案】B
【知識點】百日維新、洋務運動的興起及其代表人物、洋務運動的作用和局限性、戊戌變法的影響
10.【答案】C
【知識點】百日維新、公車上書、《馬關條約》的簽訂和影響
11.【答案】C
【知識點】《中華民國臨時約法》、辛亥革命的影響、中華民國的建立、武昌起義
【解析】A.1898年戊戌變法，故排除A。B.19世紀60——90年代的.洋務運動，故排除B。
C.據“主張集體的民主和建立一個強大的國家”及所學知識可知，這一觀點隨后由辛亥革命實現。1911年孫中山領導的辛亥革命，推翻了清政府，兩千多年的封建帝制結束，建立了中華民國。頒布了具有資產階級共和國性質的《中華民國臨時約法》，從此，民主共和國的觀念深入人心。故C正確。D.1915年的新文化運動，故排除D。故選C。
12.【答案】C
【知識點】辛亥革命的影響、《中華民國臨時約法》、中華民國的建立
【解析】A，提出三民主義有利于為資產階級革命確立指導思想，與題意不符合，故排除A。
B，辛亥革命推翻的是君主專制，而不是封建制度，故排除B。C，根據所學可知，確立了中國“民主共和”政治方向的是建立民國和頒布法律文獻《中華民國臨時約法》?！吨腥A民國臨時約法》是中國近代史上第一部資產階級性質的憲法，具有反封建專制制度的進步意義。故C符合題意。
D，辛亥革命并未完成反帝反封建的革命任務，故D錯誤。故選C。
13.【答案】B
【知識點】百日維新、辛亥革命的影響、新文化運動的背景、新文化運動的內容及代表人物、洋務運動的作用和局限性
【解析】ACD.根據所學知識可知，中國近代史的開端是鴉片戰爭；辛亥革命結束了中國兩千多年的君主專制制度而不是封建制度；新文化運動的旗幟是“民主”與“科學”，故排除ACD。
B.戊戌變法，又稱百日維新、維新變法、維新運動，是晚清時期以康有為、梁啟超為代表的維新派人士通過光緒帝進行倡導學習西方，提倡科學文化，改革政治、教育制度，發展農、工、商業等的資產階級改良運動。故B正確。故選B。
14.【答案】A
【知識點】新文化運動的背景、新文化運動的內容及代表人物、辛亥革命
【解析】本題考查辛亥革命失敗的原因。分析材料“口里”“不反對”“腦子里”“日思想”“君主專制”等信息,結合所學知識可知,陳獨秀認為辛亥革命失敗的原因是中國多數國民腦子里裝滿了帝制時代的舊思想,也就是辛亥革命沒有真正觸動人們頭腦中根深蒂固的舊思想。故陳獨秀認為辛亥革命失敗的原因是舊思想根深蒂固。B、C、D與材料內容不符,選A。
15.【答案】B
【知識點】洋務運動時期的民用工業、新文化運動的內容及代表人物、洋務運動的作用和局限性、新文化運動的地位和作用、中華民國的建立
【解析】以“自強求富”為夢想的重大探索是洋務運動，洋務運動的代表人物有李鴻章、張之洞、左宗棠等人；以康有為為代表，以變法強國為目標的探索是戊戌變法；辛亥革命的代表人物是中華民國的締造者孫中山先生；1915年，陳獨秀創辦《青年雜志》（第二期改為《新青年》），高舉“民主”、“科學”兩面大旗，標志著新文化運動開始。因此表格中①②③應分別填寫：洋務運動、孫中山、陳獨秀。故選B。
16.【答案】（1）洋務運動；地位：洋務運動是中國歷史上第一次近代化運動或開啟了中國近代化或開始了中國近代化的歷程。
（2）態度：西方物質文明可以仿效，但政治文明不可照搬。
（3）陳獨秀、李大釗、胡適、魯迅；作用：動搖了封建儒家思想的統治地位，在近代中國掀起了一場思想解放的風暴。
（4）特點：由學習西方先進技術到仿行西方政治制度，再到學習西方思想文化；從器物到制度再到思想文化；由淺入深，由表及里；由設想到實踐，由被動到主動；探索群體具有廣泛性；探索與救亡圖存相結合；探索的過程也是民族覺醒和愛國熱情不斷激發的過程。
【知識點】洋務運動時期的新式教育、洋務運動時期的軍事工業、辛亥革命的影響、洋務運動時期的民用工業、新文化運動的背景、三民主義、新文化運動的內容及代表人物、洋務運動的作用和局限性、新文化運動的地位和作用
17.【答案】（1）洋務運動、戊戌變法、辛亥革命、新文化運動。
（2）自強；傳播了資產階級政治學說和自然科學知識，在社會上起到思想啟蒙的作用。
（3）封建帝制；《新青年》。
（4）都推動了中國近代化的進程，有利于中國資本主義的發展。
（5）中國近代化探索的特點是由表及里，層層推進，即學習西方的技術、制度、思想。
【知識點】百日維新、洋務運動的興起及其代表人物、洋務運動時期的軍事工業、辛亥革命的影響、新文化運動的背景、新文化運動的內容及代表人物、洋務運動的作用和局限性、新文化運動的地位和作用、戊戌變法的影響
18.【答案】（1）第二次鴉片戰爭 洋務運動 作用：在客觀上促進中國民族資本主義的產生；對外國資本的入侵起到一定抵制作用
（2）允許日本在中國通商口岸開設工廠 危害：大大加深了中國的半殖民地程度
（3）孫中山 辛亥革命 推翻了清王朝的反動統治，宣告中國兩千多年的君主專制制度的終結； 開創了完全意義上的近代民族民主革命，極大推動了中華民族思想潮流，打開中國進步潮流的閘門
（4）民主、科學 ；對中國傳統文化的看法帶有一定的局限性
【知識點】洋務運動的興起及其代表人物、辛亥革命的影響、新文化運動的背景、《馬關條約》的簽訂和影響、第二次鴉片戰爭的影響、新文化運動的內容及代表人物、洋務運動的作用和局限性、新文化運動的地位和作用、中華民國的建立、武昌起義

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