資源簡(jiǎn)介

(共27張PPT)
第二單元遵守社會(huì)規(guī)則
第四課社會(huì)生活講道德
第1課時(shí)尊重他人
新聞背景：《開學(xué)第一課》他們邀情
了96歲高齡的著名翻譯家許淵沖先生
時(shí)，為了方便跟許淵沖先生清楚對(duì)話
董卿不到3分鐘內(nèi)連續(xù)3跪，這視頻一出
立刻引起網(wǎng)友熱議與高度贊許。
董卿的三次下跪?yàn)楹螘?huì)贏得網(wǎng)友的高度贊許？
董卿三次下跪體現(xiàn)了董卿對(duì)許淵沖老人的尊重和文化前輩的尊重
核心素養(yǎng)目標(biāo)
道德修養(yǎng)：日常生活中自覺(jué)尊重他人，向上向善，鄰里和睦相處。
法治觀念：在社會(huì)生活中養(yǎng)成遵尊重他人權(quán)利，自覺(jué)踐行法律面前人人
平等的法治觀念。
健全人格：關(guān)注他人、平等待人、換位思考、欣賞他人的能力，做到尊重他人。
責(zé)任意識(shí)：培養(yǎng)學(xué)生尊重他人的意識(shí)。
我們的約定
這節(jié)課我們以組為單位，分成四個(gè)大組，以小組PK的方式來(lái)進(jìn)行，每一位
同學(xué)的回答都可以為本組贏得加分。得分最高的那一組老師可以滿足你們一個(gè)
力所能及的小愿望。我們一起來(lái)加油！
自主學(xué)習(xí)
1.尊重即尊敬
。重視
。
尊重他人是一個(gè)人
內(nèi)在修養(yǎng)
的外在表現(xiàn)。
2.每個(gè)人都有尊嚴(yán)的個(gè)體，都希望得到他人和社會(huì)的尊重
受到他人尊重能
夠增強(qiáng)自尊、
自信
,產(chǎn)生良好的心理體驗(yàn)。如滿足感
成就感等。
3尊重使社會(huì)生活和諧融洽尊重是維系良好人際關(guān)的前提，文明社會(huì)的重要特征。
4.尊重是相互的，尊重能夠減少摩擦，消除隔閡，增進(jìn)信任，形成店敬互愛(ài)的融洽關(guān)
系，從而促進(jìn)社會(huì)進(jìn)步，提高社會(huì)文明程度
本節(jié)課堂要解決的問(wèn)題：
1.什么是尊重？
2.為什么要尊重他人？
3.怎樣做到尊重他人？
認(rèn)識(shí)尊重
你認(rèn)為尊重是什么？
示例：我認(rèn)為尊重是一聲“對(duì)不起”
什么是尊重？
尊重即尊敬、重視。社會(huì)生活中，我們應(yīng)該尊重他人的人
格、權(quán)利等。
感受尊重
尊重與自己
你這人真沒(méi)素質(zhì)，
怎么一直跟著我？
你的認(rèn)識(shí)？
尊重他人是一個(gè)人內(nèi)在修養(yǎng)的外在表現(xiàn)。
尊重與他人
你有過(guò)這樣的經(jīng)歷嗎？并說(shuō)說(shuō)當(dāng)時(shí)有什么心理感受？
這么簡(jiǎn)單都不
你真棒
哈哈，他是差生D
懂，直笨！
陳峰，請(qǐng)問(wèn)這
道題怎么做？
受到他人的尊重能夠
如果得不到他人的尊重與認(rèn)可，往往會(huì)產(chǎn)生
為什么會(huì)產(chǎn)生這樣的心理？
尊重與社會(huì)
病殘?jiān)袑Ｗ?br/>老弱病殘?jiān)袑Ｗ?br/>你從圖片中收獲到了什么？
尊重使社會(huì)生活和諧融洽
小組搶答
什么要尊重他人？
(1)尊重他人是一個(gè)人內(nèi)在修養(yǎng)的外在表現(xiàn)。（對(duì)自己）
(2)每個(gè)人都是有尊嚴(yán)的個(gè)體，都希望得到他人的尊重和社會(huì)的尊重。（對(duì)他人)
(3)尊重使社會(huì)生活和諧融治。（對(duì)社會(huì))

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