資源簡介

第19課 七七事變與全民族抗戰(zhàn)導(dǎo)學(xué)案
一、學(xué)習(xí)目標(biāo)
七七事變爆發(fā)背景、時(shí)間、經(jīng)過、影響；國共第二次合作時(shí)間、標(biāo)志、影響；淞滬會戰(zhàn)爆發(fā)時(shí)間、經(jīng)過、影響；南京大屠殺爆發(fā)時(shí)間、經(jīng)過、影響
二、重難點(diǎn)
1、重點(diǎn)：七七事變、南京大屠殺
2、難點(diǎn)：如何正確認(rèn)識日本制造的南京大屠殺？
三、學(xué)生自主學(xué)習(xí)指導(dǎo)與檢測及課堂展示【五步三查教學(xué)模式】
學(xué)生自主學(xué)習(xí)指導(dǎo) 檢測及課堂展示
目標(biāo)導(dǎo)學(xué) 1.檢查學(xué)生課前準(zhǔn)備、打分（桌子上只有本學(xué)科課本、學(xué)案文具）。2.目標(biāo)導(dǎo)入（即情景引入，微視頻、舊知識回顧、故事引入等）。3.設(shè)計(jì)有學(xué)習(xí)目標(biāo)（學(xué)生讀或者教師解讀） 自學(xué)自研 一查：檢查導(dǎo)學(xué)案完成情況， 1.教師查。 2.組長交叉查打分 交流展示 1.交流：（5-10分鐘）對學(xué)、合學(xué)（共同討論研究預(yù)習(xí)時(shí)留下的難題，并訂正好標(biāo)準(zhǔn)答案）。 2.展示：（展示每組5分鐘之內(nèi)、板書預(yù)展3-5分鐘）抽簽展示導(dǎo)學(xué)案上的相關(guān)知識點(diǎn)。 3.二查：教師參與學(xué)生的合學(xué)，檢查各組學(xué)習(xí)的具體情況，有無學(xué)生不參與、不認(rèn)真的現(xiàn)象。 4.此環(huán)節(jié)教師確定A展B板或者A板B展，其中一個(gè)共同體上去板書時(shí)，另一共同體在下面進(jìn)行預(yù)展。 5.查學(xué)情。學(xué)生的導(dǎo)學(xué)案是否用雙色筆。 6.學(xué)生的導(dǎo)學(xué)案里，上過的內(nèi)容是否訂正好答案。 7.教師是否及時(shí)進(jìn)入點(diǎn)評。 鞏固提升 （三查） 教師檢測學(xué)生對新知識的掌握、運(yùn)用情況，通過練習(xí)試題 學(xué)教反思 課堂小結(jié)，學(xué)生的相關(guān)練習(xí)冊里是否按時(shí)按量完成，是否也用雙色筆。 第19課 七七事變和全民族抗戰(zhàn) 模塊一 1、七七事變的爆發(fā) （1）時(shí)間： （2）地點(diǎn)： （3）歷史意義： （4）七七事變又叫： 模塊二 1、七七事變發(fā)生過程中犧牲的愛國將領(lǐng)： 2、國共第二次合作的內(nèi)容： 模塊三 1、國共第二次合作形成的標(biāo)志： 2、國共第二次合作的歷史意義： 模塊四 1、日本局部侵華，中國人民開始局部抗戰(zhàn)的是： 2、日本全面侵華，中國軍民開始全面抗戰(zhàn)的是： 模塊五 1、淞滬會戰(zhàn)的爆發(fā)時(shí)間： 2、淞滬會戰(zhàn)中的主要戰(zhàn)役： 3、淞滬會戰(zhàn)的歷史意義： 模塊六 1、南京大屠殺的爆發(fā) （1）時(shí)間： （2）地點(diǎn)： （3）概況： 2、南京大屠殺的特點(diǎn)： 3、對南京大屠殺的認(rèn)識： 4、與南京大屠殺有關(guān)的紀(jì)念日： 5、南京大屠殺爆發(fā)，日軍占領(lǐng)南京后，屠殺的中國人數(shù)是： 參考答案 模塊一 1、（1）1937年7月7日（2）盧溝橋（3）七七事變標(biāo)志著中國全民族抗戰(zhàn)的開始 2、盧溝橋事變 模塊二 1、趙登禹、佟麟閣 2、根據(jù)兩黨協(xié)議，中國工農(nóng)紅軍主力改編為國民革命軍第八路軍，朱德任總指揮，彭德懷任副總指揮;南方八省的游擊隊(duì)改編為國民革命軍新編第四軍，葉挺任軍長 模塊三 1、1937年9月，國民黨中央通訊社公開發(fā)表了中共中央提交的國共合作宣言 2、（1）以國共為主導(dǎo)的抗日民族統(tǒng)一戰(zhàn)線正式建立，國共團(tuán)結(jié)御侮、全民族抗戰(zhàn)的局面開始形成（2）國共第二次合作壯大了抗日力量，對全民族抗戰(zhàn)的勝利起著關(guān)鍵的作用 模塊四 1、九一八事變 2、七七事變 模塊五 1、1937年8月13日 2、寶山保衛(wèi)戰(zhàn)（姚子青）、四行倉庫戰(zhàn)斗（謝晉元） 3、打破了日本3個(gè)月滅亡中國的迷夢，激發(fā)了全國人民的斗志 模塊六 1、（1）1937年12月13日（2）南京（3）1937年12月13日，日軍攻陷南京后，屠殺手無寸鐵的中國居民和放下武器的士兵達(dá)30萬人以上 2、規(guī)模大、時(shí)間長、手段殘忍、危害嚴(yán)重、遇害人數(shù)多 3、南京大屠殺是日本侵略者對中華民族犯下的嚴(yán)重罪行之一，充分暴露了日本軍國主義兇惡殘暴的侵略本質(zhì) 4、2014年2月27日第十二屆全國人大常委會第七次會議通過決定，將每年的12月13日設(shè)立為南京大屠殺死難者國家公祭日 5、30萬人以上 【課堂小結(jié)】 九一八事變后，日本挑釁發(fā)動了全面進(jìn)攻中國的七七事變，開始了它滅亡中國、稱霸亞洲的狂妄計(jì)劃。民族生死存亡的關(guān)鍵時(shí)刻，國共兩黨擯棄前嫌，攜手合作，開始了全民族抗戰(zhàn)，日本對在侵華戰(zhàn)爭中所犯的滔天罪行必須予以承認(rèn)，其侵略行為給亞洲各國人民帶來無窮的災(zāi)難，而南京大屠殺僅僅是這無窮災(zāi)難中的一個(gè)典型?！扒笆虏煌?，后事之師”我們必須時(shí)刻警惕法西斯幽靈的復(fù)活，揭露日本右翼勢力企圖掩蓋歷史真相，抹殺侵略事實(shí)的險(xiǎn)惡用心 【板書設(shè)計(jì)】 第19課　七七事變與全民族抗戰(zhàn) 一、盧溝橋上的怒吼：七七事變 二、捍衛(wèi)尊嚴(yán)筑長城：第二次國共合作 三、粉碎速戰(zhàn)速決的迷夢：淞滬會戰(zhàn) 四、紫金山下的悲歌：南京大屠殺 【隨堂練習(xí)】 一、選擇題 1.早在13世紀(jì)，盧溝橋就聞名世界。意大利人馬可·波羅在他的游記里稱贊：“它是世界上最好的、獨(dú)一無二的橋”。1937年7月在這里發(fā)生的重大歷史事件表明( ) A.中國新民主主義革命開始 B.中國全民族抗日戰(zhàn)爭從此開始 C.局部性的抗日戰(zhàn)爭開始 D.抗日戰(zhàn)爭進(jìn)入大反攻階段 2.同學(xué)們喜歡看的電視劇《亮劍》中，八路軍某獨(dú)立團(tuán)團(tuán)長李云龍和國民黨某團(tuán)團(tuán)長楚云飛共同戰(zhàn)斗的情景。該情景應(yīng)該發(fā)生在( ) A.八國聯(lián)軍侵華戰(zhàn)爭時(shí)期 B.辛亥革命時(shí)期 C.國民革命時(shí)期 D.全民族抗戰(zhàn)時(shí)期 3.“勿亡國恥”研究小組要實(shí)地考察抗日戰(zhàn)爭全面爆發(fā)的歷史遺址，他們必須走的地方是( ) A.上海 B.南京 C.沈陽 D.盧溝橋 4.結(jié)合所學(xué)指出下表空格處應(yīng)該填寫的內(nèi)容是( ) 初上征程遇挫折國民革命時(shí)期開辟新徑見光明國共十年對立時(shí)期抗日戰(zhàn)爭時(shí)期背水一戰(zhàn)迎勝利解放戰(zhàn)爭時(shí)期
A.結(jié)束專制建民國 B.學(xué)習(xí)洋務(wù)提能力 C.戰(zhàn)略轉(zhuǎn)移開新程 D.放下成見抗外辱 5.小華在一次歷史課外活動中看到了下列兩幅圖片。它們與下列哪個(gè)歷史事件密切相關(guān)？( ) A.第一次國共合作開始 B.抗日民族統(tǒng)一戰(zhàn)線正式建立 C.淞滬會戰(zhàn)由此爆發(fā) D.中華民族局部抗戰(zhàn)開始 6.抗日民族統(tǒng)一戰(zhàn)線正式形成的標(biāo)志是( ) A.國民黨一大的召開 B.瓦窯堡會議的召開 C.西安事變的和平解決 D.“國共合作宣言”的公布 7.1937年8月22日，國民政府軍事委員會(南京)正式宣布原西北主力紅軍，即中國工農(nóng)紅軍一、二、四方面軍改編成“國民革命軍第八路軍”，朱德、彭德懷任正、副總指揮。這則材料表明( ) A.中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)的人民軍隊(duì)誕生 B.國共合作抗日的新局面加速到來 C.國共十年內(nèi)戰(zhàn)的基本結(jié)束 D.國共兩黨分歧根本消除 二、材料分析題 8、中國近代史既是一部列強(qiáng)的侵華史，也是一部中國人民的抗?fàn)幨泛吞剿魇?。某校八年級五班學(xué)生圍繞這個(gè)主題查找資料，進(jìn)行了系列探究，請你參與。 【19世紀(jì)中期】 材料一 今則東南海疆萬余里，各國通商傳教，來往自如，甚至進(jìn)入到了京城和各省，表面上打著和好的旗號，暗地里懷著吞并中國的野心，一國生事，諸國構(gòu)煽，實(shí)為數(shù)千年來未有之變局。 ——1867年李鴻章《籌議海防折》 【20世紀(jì)30、40年代】 【19世紀(jì)90年代】 材料二 假使我們是甲午到戊戌那個(gè)時(shí)代的人，眼看見我們的國家被小小的日本打敗了，打敗了以后又要割地賠款，我們還不激昂慷慨想要救國嗎？……光緒也受了時(shí)局的刺激，很想努力救國。 ——蔣廷黻《中國近代史》 【20世紀(jì)初】 材料三 庚子(1900年)拳匪之亂以后，全體人民感覺清朝是我民族復(fù)興的一種障礙，這種觀察是很有根據(jù)的?！藭推渌锩臼靠辞辶藵M人的把戲，積極的圖以武力推倒清朝的政權(quán)。 ——蔣廷黻《中國近代史》 【20世紀(jì)30、40年代】 材料四 命令前線官兵堅(jiān)決抵抗，盧溝橋即爾等之墳?zāi)?，?yīng)與橋共存亡不得后退 ——第二十九軍司令部命令 材料五 國民黨中央通訊社于1937年9月22日，向全國公民公開發(fā)表了共產(chǎn)黨與7月15遞交的《中共中央為公布國共合作宣言》，宣告當(dāng)此國難極端嚴(yán)重、民族生命存亡絕續(xù)之時(shí)，“我們?yōu)橥炀茸鎳奈Ｍ?，在和平統(tǒng)一團(tuán)結(jié)御辱的基礎(chǔ)上，已經(jīng)與中國共產(chǎn)黨獲得諒解，而共赴國難了?！?(1)材料一中“數(shù)千年來未有之變局”指的是什么？面對這一變局，洋務(wù)派開始籌劃海防，采取了什么措施？請用史實(shí)說明籌劃海防的效果。 (2)據(jù)材料二指出并說明，刺激光緒帝救國的“時(shí)局”是什么？光緒進(jìn)行了怎樣的救國努力？ (3)據(jù)材料三回答，庚子年帝國主義國家聯(lián)合起來以拳匪之亂為借口發(fā)動了哪一戰(zhàn)爭？為什么“庚子拳匪之亂”以后，人民對朝廷的態(tài)度產(chǎn)生變化？“武力推倒清朝政權(quán)”指的是中國歷史上哪一歷史事件？ (4)材料四反映了哪一歷史事件？該事件標(biāo)志著我國的抗戰(zhàn)進(jìn)入了什么階段？此后日本制造了哪一違反國際公法、慘無人道“屠殺我同胞”的罪行？ (5)材料五中所說的“共赴國難”在政治上和軍事上分別體現(xiàn)在哪些方面？ 參考答案 一、選擇題 1、B 2、D 3、D 4、D 5、B 6、D 7、B 8、（1）中國遭到西方列強(qiáng)的侵略(中國半殖民地半封建化程度加深)。措施：創(chuàng)建北洋、南洋和福建三支新式海軍；建立了海軍衙門。觀點(diǎn)1：對外來侵略起到一定的抵制作用。史實(shí)：北洋艦隊(duì)在黃海海戰(zhàn)抗擊日軍侵略等。觀點(diǎn)2：不能抵御外來侵略。史實(shí)：威海衛(wèi)之戰(zhàn)北洋海軍全軍覆沒（2）甲午中日戰(zhàn)爭中國戰(zhàn)敗，簽訂《馬關(guān)條約》被迫割地賠款。實(shí)行戊戌變法（3）戰(zhàn)爭：八國聯(lián)軍侵華。原因：清政府成為列強(qiáng)統(tǒng)治中國的工具。歷史事件：辛亥革命（4）歷史事件：盧溝橋事變(或七七事變)；階段：全民族抗戰(zhàn)局面。罪行：南京大屠殺（5）政治上：國共兩黨第二次合作，建立抗日民族統(tǒng)一戰(zhàn)線，全民族抗戰(zhàn)局面開始形成；軍事上：中共領(lǐng)導(dǎo)的部隊(duì)改編為八路軍和新四軍（6）
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