資源簡介

(共15張PPT)
《小學勞動》四年級上冊
《繩編手鏈》
【教學目標】
1．復習平結及其種類，鞏固平結的基本編結方法。
2．通過自主探究，學會用正確的方法熟練編織繩結緊密的平結手鏈，并進行美化。
3．感受我國民間傳統工藝的精湛技藝，形成熱愛中國傳統工藝、熱愛生活的美好情感。
【教學重點】熟練運用平結基本結的方法。
【教學難點】對于平結進行豐富創編，編織個性美觀的平結手鏈。
（一）復習單向平結、雙向平結。
1．出示雙色單向平結，它是怎么編出來的呢？（學生上臺演示）
2．學生復習單向平結口訣：雙色線放交叉，中軸線擺中間，下線壓中軸，上線繞中軸，穿線拉緊再繼續，哪邊開始先哪邊。
3．學生復習雙向平結口訣：雙色線放交叉，中軸線擺中間，下線壓中軸，上線繞中軸，穿線拉緊再繼續，下線總是壓中軸，左右交替來輪換。
復習多層平結
1．仔細看看多層平結，你有什么發現？
2．學生發現多層平結其實就是由多個雙向平結交替編織組成。
我的發現
雙向平結
單向平結
雙色線放交叉，
中軸線擺中間，
下線壓中軸，
上線繞中軸，
穿線拉緊再繼續，
哪邊開始先哪邊。
雙色線放交叉，
中軸線擺中間，
下線壓中軸，
上線繞中軸，
穿線拉緊再繼續，
下線總是壓中軸，
左右交替來輪換。
設計手鏈，編織手鏈
1．分析手鏈主要組成部分。（中軸線、手鏈主體、接口）
2. 解決難點，接口的制作。
3、提出評價標準：方法正確、繩結緊密、造型美觀
4. 欣賞手鏈成品，學生進行個性設計，編制手鏈，教師巡視指導。
5．小組內評選出一名學生，佩帶自制手鏈上臺展示。
6．分小組進行投票。
雙向平結
多層平結
依次組合
我的發現
主體
接口
中軸線
編織手法正確、牢固、美觀。
先完成的同學可以在組內進行展示。
合理利用材料，注意安全和衛生。
設計編織手鏈
1
2
3
4
手鏈設計美觀有創意，并為手鏈命名。
展示臺
創意小能手
編織小能手
編繩
創意
課堂總結，拓展延伸
1．今天大家設計編制了富有個性漂亮的手鏈。其實彩色帶子還能編成許多有意思的東西，這些作品編織的小竅門，我們以后再一起來學習。
2．小小一根繩，本領真是大，方法變一變，創意無限贊。希望同學們用手中的一根繩編出更有創意的作品。
謝謝大家！

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