資源簡介

(共18張PPT)
時政導入
方東衛視
濟南22-280÷◆
東早
M
8月20日月P
廣東早怎
廣州◆2735℃！
獲得男子自選手槍冠軍這是中國在奧運會歷
霸占短跑冠軍十余年，博爾特因為在大邱世界錦標賽搶跑被罰出
局，成為他神話一生的遺憾！博爾特搶跑事件告訴我們，任何違返規
則的行為都要付出嚴重的代價，所以，我們一定要自覺遵守規則
第三課
社會生活離不開規則
遵守規則
核心素養目標
1.道德修養：培養學生的規則意識，將規則內化于心，外化于行。
2法治觀念：滲透法治觀念，要做遵紀守法的好少年
3.健全人格：學會遵守規則，與人和諧相處，健全學生的人格
4責任意識：培養學生的責任意識，能自覺遵守規則，維護規則
自主學習
1.自由與規側的關系是怎樣的？（重點)P27-28
2.如何自覺遵守規側？P28-29（重點)
3.我們應該如何維護規則？P30
4.改進規則的原因？P31
目標導學一自由與規則
活動一各抒己見
馬女士抱著熟睡的孩子
打電話是我
在候車室候車。鄰座的一位
的自由！
2檢票口
男士不停地大聲打電話，旁
請您小聲點兒，孩
若無人，引得乘客們不斷側
子都被吵醒了。
目而視。
馬女士原以為這位男士
很快就會結束通話，沒想到
他一直在“高談闊論”，最
終把孩子驚醒了，哇哇直
“自由”也不能損
哭…
害其他人合法的自
由和權利呀！
這位男士打電話的“自由”已經損害
1.你是如何看待這位男士打電話的”自由”到了其他公民的合法的自由和權利
2.這位男士打電話的”自由”告訴我們什么道理？
①社會規則劃定了自由的邊界。自由不是隨心所欲，它受道德、紀律、法
律等社會規則的約束。
②公民在行駛自由和權利的時候，不得損害國家的、社會的、集體的利益
和其他公民的合法的自由和權利：
活動二引以為戒
探究與分享
g年895
列車即將發車，兩位乘客卻堵住車
門，不讓列車啟動。原來，他們的同伴還
未趕到。面對乘務人員的勸阻和其他乘客
的譴責，兩人不以為然，態度蠻橫，導致
這兩位乘客行使權利的時候，已經損
發車延誤。根據《中華人民共和國治安管
理處罰法》第二十三條的規定，公安機關
害到了國家的、社會的、集體的利益
對兩人予以行政拘留十天的處罰。
和其他公民的合法自由和權利
1.為什么這兩位乘客看似在行使權利，最后卻受到處罰？
2.這兩位乘客的行為告訴我們什么道理？
③公民在行駛自由和權利的時候，不得損害國家的、社會的、集體
的利益和其他公民的合法的自由和權利；違反規則、擾亂秩序的行
為應當受到事兒處罰。

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