資源簡介

2022—2023學年第一學期
五年級上冊道德與法治
期末專項練習——說理題、情境解決題、閱讀題
一、問答題（先判斷對錯，再說明理由）
1.新學期，盡管小強沒有當選班委，但是他依然覺得要為班級建設出一份力，你認為他的觀點正確嗎？為什么？
2.討論提案時，對于個別同學的看法，有同學認為“沒必要在班會上浪費時間討論”。
3.有同學認為，我們年齡還小，課余生活還是由父母決定吧。
4.有同學認為，有的班級活動是某個班委一個人組織的。
5.有同學認為，馬上放寒假了，我們可以盡情地玩手機、看電視了。
6.有同學認為，只有學習成績好的才能參加班委競選。
7.有同學認為，班委委員是監督同學們落實班級共同決定的，所以班委可以不執行。
8.有同學認為，課余生活參加社會公益活動太累，沒必要參加。
二、情境解決
1.面對一些危險情境時，你要根據實際情況，果斷或委婉地拒絕，以擺脫困境。請結合下面情境，續寫你的對策。[]
情境1： 放學路上，同學遞給你一支煙，笑著對你說：“抽一支吧，反正老師也看不見”
你應該
情境2 ： 同學過生日，提議喝點酒慶祝，還強調說是低度酒，喝了不會醉。
你應該
情境3： 坐高鐵時，一個陌生人你給你一瓶飲料。
你應該
2.下面是五（X）班組織的一次民主選舉班委和協商決定班級事務的流程，請你把流程分別歸類，并按照前后順序排列。
1 發布競選公告 ②班會主持人履行職責 ③競選人演講與答辯④提案人介紹提案內容⑤充分討論，表達意見 ⑥自愿報名 ⑦大會表決，公布結果 ⑧公開唱票，公示結果⑨無記名投票
（1）競選班委的流程是：（ ） ；按順序排列是（ ） 、（ ） 、（ ）、（ ）、（ ）
（2）協商決定班級事務的流程是（ ） ；按順序排列是（ ） 、（ ） 、（ ）、（ ）
（3）從中我體會到了兩項活動共同點是都必須遵循（ ），每位同學都要（ ）。
三、閱讀材料，回答問題。
1.資料1 林宇住在東北農村。雖然冬天天寒地凍，但是，火墻、火炕和雙層玻璃讓屋子里暖暖的。資料 2 秦川的爸爸小時候住在黃土高原的窯洞里。窯洞就地取材，并且冬暖夏涼，是當地人們傳統的民居。資料 3 陳海生家住在閩江江畔，世代以捕魚為生，是名副其實的水上人家。（1）從上面的資料中，你從中體會到了什么？（2）從衣、食、住、行任意兩方面來談談你家鄉的生活特色。
2.比較下列兩則格言，你贊同哪一個？說說你的理由？
格言一 兩耳不聞窗外事 一心只讀圣賢書 格言二 風聲雨聲讀書聲，聲聲入耳；家事國事天下事，事事關心
3.在紅星小學舉辦的慶祝建國70周年合唱比賽中，五（X)班榮獲了第二名。活動結束后，文藝委員激動地總結說：“這次比賽雖然我們沒有奪得第一名，但是我們也很成功，因為第一組協商的合唱曲目和排練時間合情合理，第二組協商的服裝設計很有特色，所以說，成績不是第一位的，團結合作才是第一位的！謝謝大家！”從上面這段話中，你從中體會到了什么？
4.我國幅員遼闊，是世界上面積第三大國家，請你用你喜歡的方式，說說祖國疆域的遼闊吧！
[]
5.學習中王小雨發現同學分析問題的思路與自己不同，他又不理解別人的思路。在請教同學時，她遇到了不同的態度。態度1，這么簡單的問題你都沒弄懂？我的答案是對的，我沒時間給你講了，拿我的答案看吧。態度2，你的思路確實與我的不同，我給你講一遍我的思路，如果不懂可以再問我。你贊成哪個態度？假如王小雨向你請教，你是什么態度。
6.孔子曾用“己所不欲，勿施于人”來解釋“仁”。說說這句話的意思，并聯系生活實際說說你是怎樣做到的。
7.根據人口普查數據，2000年，民族成分齊全的省級行政區域有11個，2010年，這一數據量增加到20個。從中你發現什么？
8.
這是甲骨文的“友”字，試著說一說它反映的中華民族的道德觀念是 什么？
附：參考答案：
一、
1.小強的觀點是正確的。①班級建設不僅僅需要班委盡職盡責，也需要班級其他同學發揮主人翁精神。②只有班級的每位同學都熱情參與班級事務，貢獻自己的智慧，發揮自己的特長，班級工作才能開展的有聲有色，才能越來越好。
2..這個觀點是錯誤的。在討論提案時應當充分聽取和尊重每個同學的意見和建議，做到相互協商、集思廣益。
3.這個觀點是錯誤的。我們選擇課余生活既需要聽父母的意見，也要結合自己的實際情況。
4.這個觀點是錯誤的。班級工作不是靠一個人就可以解決的，而是需要班委之間的相互協作，形成合力，與同學們一起開展工作。
5.這個觀點是錯誤的。我們應該合理安排假期生活，制定一個合理的作息時間表，處理好假期學習和課余生活的關系。[]
6.這個觀點是錯誤的。每個同學都是班級的主人，在班委選舉中，都享有被選舉的權利。
7.這個觀點是錯誤的。班級的共同決定是面向班級全體成員的，不應存在享有特權的同學，班委也不例外。
8.這個觀點是錯誤的。社會公益活動有意義、有價值，能培養我們我們服務他人、服務社會的意識和能力，有助于我們成長，所以我們應積極參加。
二、
1.情境1：不用！抽煙有害健康。（言之有理即可）
情境2：我們是小學生，我不能喝酒。（言之有理即可）
情境3：謝謝。我自己帶水了。（言之有理即可）
2.（1）（ ①③⑥⑧⑨ ） （ ① ）、（ ⑥ ）、（ ③ ）、（ ⑨ ）、（ ⑧）
（2）（ ②④⑤⑦ ） （ ② ）、（ ④ ） 、（ ⑤ ）、（ ⑦ ）
（3）一定程序 積極參與
三、
1.（1）從中我體會到了“一方水土養一方人”，不同地區人們的生產生活有著很大差異。
（2）例如，我生活在華北平原，住的大多數是平房，室內砌有土炕。吃的以面食和米飯為主。
2.我贊成第二個格言。因為每個人的命運都和國家命運相連，所以我們應該關心國家大事。
3.我體會到在這次活動過程中，五（X）班各個小組既有分工又有協作，也做到了集思廣益，體現了五（X）班的凝聚力，也體現了每個同學的集體觀念，都都有一顆負責的心，對班級建設做出了自己的貢獻。
4.詩歌的形式：滾滾長江滔滔黃河；昆侖莽莽五岳巍峨；五湖勝景四海碧波；天山飛雪妖嬈南國 數據形式：我國從東到西距離約5200公里，從南到北距離約為5500公里。旅游經歷：我到北方的哈爾濱，南方的三亞，氣候、風土人情都有很大差異。
5.贊成第二種態度，我會這樣做可以先讓王小雨講一講她自己的思路，看一看王小雨的思路有沒有問題？如果有，就指出他的思路中的問題，如果沒有，就給予肯定，然后再講一講自己的解題思路。
6.自己不喜歡的事，不要強加在別人身上。我不愿意別人欺負我，我也不欺負別人。我不愿意別人談論我的隱私，我也不談論別人的隱私。
7.①人口流動更加頻繁了；②形成了平等團結互助和諧的社會主義新型民族關系；③民族交往交流交融工作更加強了。
8.從字形上看是順著一個方向的兩只手，表示以手相助。反映的是一種互幫互助的精神。

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