資源簡介

(共24張PPT)
開始時間：
影響
重大成就及發(fā)明
特點：
科學研究同工業(yè)生產(chǎn)緊密結合
①電力進入生產(chǎn)生活領域（電燈、電話），進入“電氣時代”
③化學工業(yè)的產(chǎn)生（現(xiàn)代炸藥等）和新材料
理論基礎：
法拉第發(fā)現(xiàn)電磁感應現(xiàn)象
19世紀六七十年代
①促進了生產(chǎn)力的發(fā)展，改善了人們的生活
③資本主義對外擴張增強
②資本主義由自由資本主義向帝國主義過渡
②內燃機的發(fā)明（汽車、飛機）
啟示：
科技是第一生產(chǎn)力；發(fā)展科技的同時要保護環(huán)境。
電的
應用
內燃機和新的交通工具
化學工業(yè)和新材料
美國愛迪生
德國戴姆勒
德國狄塞爾
德國本茨
美國福特
瑞典諾貝爾
美國海厄特
法國夏爾多內
發(fā)明了白熾燈泡、堿性蓄電池、電影攝
影機、放映機；建成火力發(fā)電站和輸電網(wǎng)
發(fā)電機、電動機、電焊、電鉆、電話、電報
汽油內燃機
柴油內燃機
制造配有汽車發(fā)動機的汽車
使用流水線生產(chǎn)汽車
以內燃機為動力的輪船、飛機
生產(chǎn)堿、硫酸、人造染料
現(xiàn)代炸藥、無煙炸藥
賽璐珞，現(xiàn)代塑料
人造纖維
日前，中國氣象局發(fā)布2018年《中國氣候變化藍皮書》。《藍皮書》指出，氣候系統(tǒng)的綜合觀測和多項關鍵指標表明：全球變暖趨勢仍在持續(xù)。2017年，全球表面平均溫度比1981年至2010年平均值（14.3℃）高出0.46℃，比工業(yè)化前水平（1850年至1900年平均值）高出約1.1℃，成為有完整氣象觀測記錄以來的第二暖年份，也是有完整氣象觀測記錄以來最暖的非厄爾尼諾年份。
第6課 工業(yè)化國家的社會變化
延遲符
⒈知道人口增加和大眾化教育，理解工業(yè)革命帶來積極方面的影響。
⒉了解由于工業(yè)革命，農村人口大量流向城市，加快了城市化的進程。城市化進程中，人們的生活方式發(fā)生改變，也帶來一系列的后果。
⒊認識西方國家工業(yè)化進程中的社會問題，我們要堅持可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略，保護生態(tài)環(huán)境。
⒈工業(yè)革命促進工農業(yè)發(fā)展，生活水平提高；
⒉醫(yī)療衛(wèi)生條件改善，出生率上升和死亡率下降；
⒊政局穩(wěn)定。
工業(yè)革命促進人口增長的因素有哪些？
人口增長
工業(yè)革命極大地推動了生產(chǎn)力的發(fā)展，促進了人口的迅速增長。
一、人口增長和大眾教育
代表國家：
英國、美國
工業(yè)革命使勞動力結構發(fā)生什么變化？（結合課本24頁第一段回答）
⒈農業(yè)人口減少，從事工業(yè)和商業(yè)的人數(shù)增加；
⒉婦女成為工業(yè)勞動者。（為地位提高創(chuàng)造條件）
人口增長
1841—1877年 英國產(chǎn)業(yè)結構和勞動力結構變化
一、人口增長和大眾教育
19世紀中期以后，為了適應工業(yè)化發(fā)展的需要，歐洲國家開始推廣大眾化教育。
法國和德國---最早建立起國家教育體系
大眾教育
一、人口增長和大眾教育
1802年，法國通過法律開設政府資助的中等學校。
從1870年開始，英國、法國開始對兒童實行免費義務教育。
1910年，德國推行教育改革，建立由初等學校、中等學校、大學組成的系統(tǒng)教育體系。
作用：教育的普及，提高了歐美各國的大眾文化水平，促進了社會發(fā)展。
城市化是由農業(yè)為主的傳統(tǒng)鄉(xiāng)村社會向以工業(yè)和服務業(yè)為主的現(xiàn)代城市社會逐漸轉變的歷史過程。
二、城市化
二、城市化
相關史事：
1800年，倫敦有
100萬人，是當時
歐洲最大的城市。
1851年，倫敦人
口達到236萬。1801年，巴黎有將近55萬人，1851年猛增到100萬以上。1800年，維也納人口約為25萬，柏林人口約為17萬，到1850年，維也納的人口已超過44萬，柏林人口也增長到42萬。
19世紀40年代的一份調查報告這樣描述英國城鎮(zhèn)的衛(wèi)生狀況：“在城鎮(zhèn)的最熱鬧地區(qū)，也正是在商業(yè)中心區(qū)，堆滿了從肉鋪、廁所、垃圾箱和便池中倒出來的垃圾和爛肉爛魚等。”美國大域市處理污水的方式，也只是在半夜用馬車將各個家庭的排泄物運出城外。城市人口増長太快，住房也就變得擁擠不堪，低救入家庭的居住條件更差。1850年的巴黎街道狹窄而幽暗，許多居民區(qū)都是名副其實的貧民窟，很容易引發(fā)流行病。
二、城市化
早期的城市化過程中出現(xiàn) 什么問題？
城市通常缺乏統(tǒng)一的規(guī)劃。城市的衛(wèi)生、居住等狀況很差。
19世紀中期以后，城市衛(wèi)生條件開始得到改善。城市供排水設施建設起來，街頭照明日益完善，還出現(xiàn)了馬拉松的軌道公共客車和有軌電車等城市公共交通工具。
倫敦的下水道
二、城市化
想一想：這幅漫畫作品反映了什么問題？
你認為這一現(xiàn)象出現(xiàn)的原因是什么？
現(xiàn)象：貧富分化
成因：資本家通過對資源的控制和市場壟斷，攫取了大部分社會財富。
三、社會問題--社會矛盾激化
隨著社會矛盾日趨尖銳，工人的反抗斗爭日益強烈。
三、社會問題--社會矛盾激化
1952 年 12 月 5 日至 9 日，倫敦上空受反氣旋影響，大量工廠生產(chǎn)和居民燃煤取暖排出的廢氣難以擴散，積聚在城市上空。倫敦被有濃厚的煙霧籠罩，交通癱瘓，行人小心翼翼地摸索前進。市民不僅生活被打亂，健康也受到嚴重侵害。許多市民出現(xiàn)胸悶、窒息等不適感，發(fā)病率和死亡率急劇增加。直至 12 月 9 日，一股強勁而寒冷的西風吹散了籠罩在倫敦的煙霧。據(jù)統(tǒng)計，當月因這場大煙霧而死的人多達 4,000 人。此次事件被稱為“倫敦煙霧事件”。
三、社會問題--環(huán)境污染
出臺一系列有效的空氣污染防控法案、優(yōu)先發(fā)展公共交通網(wǎng)絡、抑制私車發(fā)展，以及減少汽車尾氣排放、整治交通擁堵、利用清潔能源技術，大力發(fā)展低碳經(jīng)濟等。
反思：
英國工業(yè)城市曼徹斯特的一位作家這樣寫道：“在這里，文明創(chuàng)造了自己的奇跡，而文明人則幾乎又變成野蠻人”“從這條污濁的排水管中，排出人類工業(yè)的最大一股潮流去滋潤全世界：從這條骯臟的下水道中，排出純金的潮流。在這里，人類的發(fā)展成就既是最完備的，又是最野蠻的。”
——[英]阿薩·勃里格斯《英國社會史》
想一想，為什么作者認為“在這里，文明創(chuàng)造了自己的奇跡，而文明人則幾乎又變成野蠻人”。
工業(yè)革命創(chuàng)造了巨大的物質財富；工業(yè)革命帶來了環(huán)境污染的問題；工業(yè)革命加深了西方的殖民掠奪。
人口方面變化：
教育方面的變化：
城市化：
社會問題：
人口增長
越來越多專門從事工業(yè)和商業(yè)
婦女成為工業(yè)勞動者
推廣大眾化教育
城市建設和發(fā)展
社會矛盾激化
環(huán)境污染
有益的變化
有害的變化
隨堂訓練
1.如圖反映了當前人類面臨的問題是
A．經(jīng)濟混亂
B．資源匱乏
C．環(huán)境惡化
D．貧富分化下
C
2.下圖是英國城市人口占總人口比例圖，
促使在1801-1851年英國城市人口快速
增長的主要原因是（ ）
A.第二次工業(yè)革命的完成
B.殖民擴張和掠奪
C.《權利法案》的頒布
D.工業(yè)革命的完成
A
隨堂訓練
3.平奇貝克在《女工與工業(yè)革命》中提及：工廠“使年輕婦女走出狹小的‘家’，這種家在場地、光線、空氣、思想和同伴方面都非常有限”，“表現(xiàn)自己在交友和社會活動方面的才干”，“訓練她具備自尊、自立和勇氣”。這主要說明工業(yè)革命（ ）
A.促使女性走上企業(yè)領導崗位
B.提高女性的生產(chǎn)積極性
C.增強女性融入社會的能力
D.培養(yǎng)女性優(yōu)良工作習慣
C
隨堂訓練
4.為了適應工業(yè)化發(fā)展的需要，歐洲國家開始推廣大眾化教育。最早建立國家教育體系的國家有（ ）
①法國②德國③印度④美國
A.①② B.①③ C.②③ D.②④
A
隨堂訓練
5.隨著工業(yè)革命的發(fā)展和工廠體系的建立，大批的人涌入新的工業(yè)中心。世界各地的城市以極快的速度發(fā)展，到1930年，城市人口已達到415億，占人類總人口的五分之一。材料強調了工業(yè)革命（　　）
A.引發(fā)了城市化
B.刺激了人口的增長
C.帶動了財富的增加
D.加劇了貧富分化
A
隨堂訓練
6.根據(jù)以下漫畫，說明工業(yè)革命以來，工業(yè)文明給人類社會帶來的問題主要包括（ ）
①環(huán)境污染 ②社會矛盾激化
③交通發(fā)達 ④生產(chǎn)力水平高
A.①②③ B.②③④ C.①③④ D.①②
D
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