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浙教版八下 §1.2電生磁（1） 學案
姓名
[學習目標]
1、知道電流周圍存在磁場，能說出奧斯特實驗的現象，知道直線電流磁場的特征。
2、認識通電螺線管磁場的特征，會用安培定則判斷磁場方向和電流方向。
一、知識點梳理：
知識點1、直線電流周圍存在磁場
1、1820 年，丹麥物理學家__________發現直線電流周圍存在 ；
2、奧斯特實驗（如圖所示，小磁針涂黑斷為 N 極））：
⑴實驗現象：
①如甲圖，導線不通電，導線下方小磁針，其兩極 指向；
②如乙圖，導線通電，導線下方小磁針轉過_____（填度數），靜止時其北極_______________（選填“垂直紙面向內”或“垂直紙面向外”）；
③如丙圖，通電電流方向改變，小磁針轉過_____（填度數），靜止時其北極________________（選填“垂直紙面向內”或“垂直紙面向外”）；
⑵實驗結論：
①_________________________________________________________________；
②_______________________________________________________________________。
3、直線電流周圍磁場分布規律（如圖示）：
⑴直線電流的磁場是一個個以__________為圓心的_______________；
⑵距離直線電流越近，磁性越_____。
4、判定定則：安培________定則，即大拇指指向為__________； 四指環繞方向為___________。
知識點2、通電螺線管周圍存在磁場
1、通電螺線管周圍能產生磁場，并與__________的磁場很相似。
2、改變了電流方向，螺線管的磁極_____（填“改變”或“不變”）
3、判定定則：安培__________定則，即：四指環繞方向為__________，大拇指指向為 ____________________；
4、帶有鐵芯的通電螺線管稱為 ；電磁鐵的磁性比不帶鐵芯的通電螺線管的磁性要 得多。
二、例題講解
例題1、如圖所示，下列說法中錯誤的是( )
A. 這是模擬奧斯特實驗的一個場景
B. 圖示實驗說明了通電導線周圍存在磁場
C. 將電池正負極對調后，重新閉合電路，小磁針偏轉方向改變
D. 將圖中導線斷開,小磁針N極將指向地磁的北極
（例題1圖） （例題2圖）
例題2、小明在一塊有機玻璃板上安裝了一個用導線繞成的螺線管，在板上面均勻撒滿鐵屑。通電后輕敲玻璃板，鐵屑的排列如圖所示，下列說法正確的是（ ）
A.圖中A、B兩點相比，B點處的磁場較強.
B.若只改變螺線管中的電流方向，A、B兩點處的磁場會減弱。
C．若只改變螺線管中的電流方向，A、B兩點處的磁場方向會改變。
D．若只增大螺線管中的電流， A、B兩點處的磁場方向會改變。
例題3、某同學研究電流產生的磁場，閉合開關前，小磁針的指向如圖甲所示；閉合開關，小磁針的偏轉情況如圖乙中箭頭所示；只改變電流方向，再次進行實驗，小磁針的偏轉情況如圖丙中箭頭所示。下列結論中不合理的是（　 　）
A．由甲、乙兩圖可得電流可以產生磁場
B．由甲、丙兩圖可得電流可以產生磁場
C．由甲、乙兩圖可得電流產生的磁場強弱與電流大小有關
D．由乙、丙兩圖可得電流產生的磁場方向與電流方向有關
例題4、如圖所示，A球為均勻帶負電的絕緣球體，當它繞著自己的軸做逆時針旋轉（由上往下看）時，則A球上方的小磁針的N級將　 　，A球左側的小磁針的N級將　 　（均選填：“指向左”，“指向右”，“指向上方”，“指向下方”）。
（例題4圖） （例題5圖）
例題5、在探究通電螺線管的實驗中，小明連接了如圖所示的電路。通電螺線管M端放有一小磁針，閉合開關，移動滑動變阻器的滑片，下列說法正確的是(　　)
A．通電螺線管M端為S極
B．小磁針N極指向水平向右
C．若滑動變阻器的滑片P向b端移動，通電螺線管的磁性增強
D．若滑動變阻器的滑片P向b端移動，通電螺線管的磁性減弱
例題6、學習了奧斯特實驗后，小明想對通電導線周圍的磁場進一步探究。
（1）他分別用如圖甲和乙兩種方式放置一根導線，當導線通電時，甲小磁針明顯偏轉，乙小磁針不動。乙小磁針不動是因為　 　。小明終于明白“通電直導線沿南北方向擺放”的原因了。
（2）通電直導線也受到了力的作用，如何證明呢？他用一條形磁體代替小磁針，固定于光滑的水平桌面上，在其正上方放一可自由轉動的直導線，如圖丙。俯視觀察，當導線通有水平向右的電流時，導線 。
A．逆時針轉動180° B．逆時針轉動90° C．順時針轉動180° D．順時針轉動90°
（3）他將四條彼此絕緣的通電直導線在同一平面內，四根導線中的電流大小相等，要使四根導線所圍矩形中心處O點的磁場增強，電流被切斷的導線應是　 　。
三、隨堂練習：
1、我們的日常生活離不開電和磁，發現電流磁效應的科學家是（ ）。
A. 牛頓 B. 奧斯特 C.阿基米德 D.瓦特
2、為了改變通電螺線管的南北極，應當采用的方法是（ ）
A.增大電流強度 B.減小電流強度 C.增加線圈匝數 D.改變電流方向
3、如圖示奧斯特實驗的示意圖有關，分析正確的是（ ）
A. 通電導線周圍磁場方向有小磁針的指向決定
B. 發生偏轉的小磁針對通過通電導線有力的作用
C. 移去小磁針后的通電導線周圍不存在磁場
D. 通電導線周圍的磁場方向與電流方向無關
（第3題圖） （第4題圖）
4、如圖，把螺線管沿東西方向水平懸掛起來，然后給導線通上如圖的電流，請你想一想會發生的現象（ ）
A. 通電螺線管仍保持靜止不動
B. 通電螺旋管能在任意位置靜止
C. 通電螺旋管轉動，直至A端指向南，B端指向北
D. 通電螺旋管轉動，直至B端指向南，A端指向北
5、如圖所示為四位同學判定通電螺線管極性的方法，正確的是（ ）
6、丹麥物理學家奧斯特通過實驗驗證了電流周圍存在磁場，某校學生在實驗室驗證了奧斯特實驗，當水平導線中通有如圖所示的電流時，S極將偏向 （填“紙內”或“紙外”）；要使實驗效果更加明顯應使導線沿 （填“東西”或“南北”）方向放置。
（第6題圖） （第7題圖）
7、如圖所示，當電源開關接通后，會發現小磁針的北極向　 　（填“左或“右”）偏轉，這說明通電螺線管周圍存在　 　；同時發現可移動的A、B兩螺線管相互　 　（填“靠近”或“遠離”）。
8、某同學利用如圖所示裝置研究電與磁的關系，請仔細觀察圖中的裝置、操作和現象，然后歸納得出初步結論。
（1）比較甲、乙兩圖可知： 。
（2）比較甲、丙兩圖可知： 。
四、課后鞏固：
1、一根長直銅導線逐漸靠近一個原來靜止的小磁針的過程中（ ）
A．小磁針不動，導線不可能有電流通過
B．小磁針發生轉動，導線一定有電流通過
C．小磁針發生轉動，導線不一定有電流通過
D．小磁針不動，導線一定沒有電流通過
2、許多科學家在科學發展歷程中做出了杰出的貢獻。下列敘述符合歷史事實的是(　 　)
A．伽利略用自制的光學顯微鏡發現了細胞 B．奧斯特探究了電流與電壓、電阻的關系
C．牛頓總結出了慣性定律 D．帕斯卡用實驗的方法測出了大氣壓的數值
3、通電螺旋管線圈中的電流方向和螺線管周圍磁感線的分布如圖所示，其中正確的是（ ）
4、小明想利用細鐵屑和小磁針來顯示通電螺線管外部的磁場,下列方法中錯誤的是（　　）
A．用細鐵屑的疏密來顯示磁場的強弱 B．用小磁針的偏轉來顯示磁場的存在
C．用細鐵屑的分布來顯示磁場的分布 D．用小磁針S極的指向來顯示磁場的方向
（第4題圖） （第5題圖） （第6題圖）
5、在如圖所示的電路中，根據小磁針靜止時的指向可知（ ）
A. a端是通電螺線管的N極，c端是電源的正極 B. b端是通電螺線管的N極，d端是電源的正極
C. a端是通電螺線管的N極，c端是電源的負極 D. b端是通電螺線管的N極，d端是電源的負極
6、如圖所示，甲乙兩線圈寬松地套在光滑的玻璃棒上，當S閉合時，兩線圈將（ ）
A.相互吸引靠近 B.互相排斥遠離
C.先相互吸引靠近，后互相排斥遠離 D.既不相互排斥，也不相互吸引
7、如圖是一些研究電或磁現象的實驗，下列關于這些實驗的敘述正確的是（　　）
A．圖甲中橡膠棒被吸引，說明橡膠棒帶有正電荷
B．圖乙中條形磁鐵被吸引，說明鐵棒具有磁性
C．圖丙中小磁針發生偏轉，說明電流周圍存在磁場
D．圖丁中燈L2比L1更亮，說明通過燈L2的電流比L1大
8、如圖所示，閉合開關S，滑片P向左移動，則螺線管（　　）
A．左端為S極，磁性增強 B．左端為S極，磁性減弱
C．左端為N極，磁性減弱 D．左端為N極，磁性增強
（第8題圖） （第9題圖） （第10題圖）
9、把一根柔軟的螺旋形彈簧豎直懸掛起來，使它的下端剛好跟杯里的水銀面相接觸，并使它組成如右圖所示的電路圖，當開關S接通后，將看到的現象是（　　）
A．彈簧向上收縮 B．彈簧被拉長 C．彈簧上下跳動 D．彈簧仍靜止不動
10、開關S閉合后，小磁針靜止時的指向如圖所示，由此可知（　　）
A．a端是通電螺線管的N極，c端是電源正極 B．b端是通電螺線管的N極，d端是電源負極
C．b端是通電螺線管的N極，d端是電源正極 D．a端是通電螺線管的N極，c端是電源負極
11、如圖所示為條形磁鐵和電磁鐵，虛線表示磁感線，則甲、乙、丙、丁的極性依次是（　　）
A．S，N，S，S B．N，N，S，N C．S，S，N，N D．N，S，N，N
（第11題圖） （第12題圖）
12、如圖所示,將一根直導線放在靜止小磁針的正上方,并與小磁針平行放置。
（1）接通電路后，觀察到小磁針偏轉，說明 ；若接通電路后移去小磁針，上述結論 （填“成立”或“不成立”）；
（2）實驗中小磁針的作用是 ；
（3）改變直導線中的電流方向，小磁針的偏轉方向 ，表明 ；
（4）該實驗中用到的一種重要科學研究方法是 。
A.類比法 B.轉換法 C.控制變量法 D.等效替代法
13、根據圖中所示的要求，繞制圖中的各螺線管。
參考答案：
一、知識點梳理：
知識點1、 1、奧斯特 磁場
2、（1）①南北 ②90° 垂直紙面向外 ③90° 垂直紙面向內
（2）①通電直導線周圍存在磁場 ②通電直導線的磁場方向與電流方向有關
3、（1）直導線 同心圓 （2）強 4、右手 電流方向 磁場方向
知識點2、
1、條形磁鐵 2、改變 3、右手螺旋 電流方向 磁場北極（N極）方向4、電磁鐵 強
二、例題講解：
例題1、D
解析：該實驗是用于模擬奧斯特實驗的一個場景，A正確；若給導線通電,下面的小磁針會轉動，說明通電導線周圍存在著磁場，B正確；由于磁場的方向與電流的方向有關，將電池正負極對調后，重新閉合電路，小磁針偏轉方向改變，C正確；將圖中導線斷開,小磁針由于地磁的緣故，N極將指向地理的北極，而不是地磁的北極，D錯誤。
例題2、C
解析：A.由圖可知通電螺線管的磁場和條形磁體的磁場相似，并且可看到A點鐵屑分布比B點密集，所以可確定A點磁場比B點強；A錯誤；B與C.只改變電流方向，則磁場方向發生改變，但通電螺線管的磁場強弱不變，B錯誤C對；D.只增大螺線管中的電流，則磁場強弱改變，但磁場方向不變，D錯誤。
例題3、C
解析：甲中開關斷開，沒有電流，小磁針的指向不發生改變；乙中開關閉合，有電流經過，小磁針的指向發生偏轉，說明電流周圍存在磁場，故A正確不合題意，C錯誤符合題意；甲中沒有電流，小磁針指向不變；丙中開關閉合，電路有電流，小磁針的指向發生偏轉，說明電流周圍存在磁場，故B正確不合題意；乙和丙中，其它因素相同，只有電流方向不同，故D正確不合題意。
例題4、指向下方；指向上方
解析：A球為均勻帶負電的絕緣球體，當它繞著自己的軸做逆時針旋轉（由上往下看）時，此時電流方向沿順時針方向。右手握住絕緣球，彎曲的四指指向順時針方向，此時大拇指指向下端，那么下端為N極，上端為S極。根據“異名磁極相互吸引”可知，上面小磁針的N極指向下方，左邊小磁針的N極指向上方。
例題5、D
解析：A.電流從螺線管左端流入，右端流出，據右手螺旋定則可知，此時電磁鐵的M端是N極，N端是S極，故A錯誤；B.小磁針靜止時，左端是N極，右端是S極，根據“異名磁極相互吸引”可知，即小磁針N極指向水平向左，故B錯誤；CD.滑動變阻器的滑動片P向b端移動，電阻變大，電流變小，故電磁鐵的磁性變弱，故C錯誤，D正確。
例題6、（1）小磁針受力方向與N極一致，所以不偏轉。（2）B （3）L4
解析：（1）乙小磁針不動是因為小磁針受力方向與N極一致。（2）根據丙圖可知，右手握住直導線，大拇指指向右邊，在條形磁鐵所在的位置，彎曲的四指指尖向紙內，則條形磁鐵所在位置的磁場方向垂直紙面向里。根據“異名磁極相互吸引”可知，條形磁鐵應該N極向里，S極向外偏轉，即順時針偏轉90°。如果條形磁鐵不動，那么導線的偏轉方向與它相反，即逆時針轉動90°。（3）根據右手安培定則可知，l1、l2、l3三個電流產生的磁場在O點的磁場方向都是垂直紙面向里的，只有l4的電流產生的磁場在O點的磁場方向垂直紙面向外，則需要被切斷的是l4。
三、隨堂練習：
1、B 5、D 2、B 3、C 4、A 6、紙外 南北 7、左　；磁場　；靠近
8、（1）通電導體周圍存在磁場 （2）通電導體周圍磁場的方向與電流的方向有關。
四、課后鞏固：
1、B 2、C 3、B 4、D 5、A 6、B 7、C 8、A 9、C 10、C 11、A
12、（1）通電導線周圍存在磁場（電流周圍存在磁場）；成立 （2）驗證電流周圍是否存在磁場
（3）改變； 電流的磁場方向跟電流方向有關 （4）B
13、
21世紀教育網 www.21cnjy.com 精品試卷·第 2 頁 （共 2 頁）
21世紀教育網(www.21cnjy.com) 21清風明月

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