資源簡介

第四節 微生物在生物圈中的作用
【本節目標】
1、 領悟微生物在生物圈碳循環的作用。
2、 微生物在生物圈中的氮循環中的作用，了解固氮微生物和植物的關系。
3、 梳理生物圈中的微生物的分類，生活方式、營養方式、繁殖方式。
【重難點】
1、通過本節課的學習梳理細菌真菌的生活方式、營養方式，說出微生物在生物圈碳循環中的作用。
2、微生物是生物圈中的“清潔工”，也是“氮肥廠”。
【預習提綱】
知識點一：微生物在碳循環中的作用
1、地球上每時每刻都有大量生物死亡，生物圈并未因此而造成垃圾堆積如山，這是誰的功勞？
2、生物圈中的碳能周而復始地進行循環，主要歸功于生物圈中的一些營腐生生活的 ，它們可將動植物尸體、糞便中的 分解成 、水和 等，歸還到大自然中，被 再利用來制造 。
知識點二：微生物在氮循環中的作用
3、“莊稼一枝花，全靠肥當家”。 _________是影響植物生長的重要肥料之一。
4、固氮作用：微生物能把空氣中植物不能 吸收利用的 固定下來，轉變成可以被植物利用的 。
5、固氮微生物：具有 作用的微生物，如 。
【合作探究】
知識點一：微生物在碳循環中的作用
參照課本P119圖2.3－16，回答下列問題
（1）綠色植物生活所需要的二氧化碳、水、無機鹽等物質來自何處？
（2）各類生物生活所需要的氧氣來自哪里？
（3）各種生物與環境之間的關系是怎樣的？
（4）大氣中的二氧化碳和氧之所以能夠維持平衡，你認為與哪些生物體的哪些生理作用有關？
（5）在這些生理作用中的過程中，碳的存在形式發生了怎樣的變化？
（6）腐生的細菌、真菌在生物圈中扮演著一個怎樣的角色？對生物圈中的碳循環起什么作用？
知識點二：微生物在氮循環中的作用
參照課本P120圖2.3－17，完成下列問題
（1）“氮”在大氣中是以氮氣的形式存在的，動植物體都不能直接利用氮氣合成蛋白質，氮氣怎樣才能轉變成植物可以直接吸收利用的氮肥？
（2）動植物的遺體中含有大量的蛋白質，這些蛋白質中的氮又是如何轉變成植物可以吸收利用的氮呢？
（3）土壤中的含氮化合物中的氮去向如何？
【小試牛刀】
1.種植大豆、花生等豆科植物時，不需要施加氮肥的原因是（ ）
A.植物根中有根瘤菌 B.植物的根可以制造氮肥
C.空氣中有氮氣 D.土壤中有較多的氮肥
2.下列選項中，對自然界的物質循環起重要作用的是（ ）
A.寄生菌類 B.光合細菌 C.腐生菌類 D.有莢膜的細菌
3. 把一條小魚埋在樹根周圍的土壤中，過一段時間后，小魚不見了，其根本原因是（ ）
A.被樹根吸收了 B.溶解于土壤溶液中
C.被細菌、真菌分解了 D.被動物吃掉了
4.根瘤菌與大豆的根共生，根瘤菌的作用是( )
A.固氮 B.提供二氧化碳
C.提供水分 D.提供無機鹽
5.枯草桿菌可以使水果腐爛，酵母菌使腐爛的水果發出酒味，這些微生物都是靠吸收水果中的什么來維持生命的( )
A.有機物 B.水分 C.維生素 D.無機物
6.從死的生物體內吸取有機物來維持生活的營養方式叫( )
A.共生 B.腐生 C.寄生 D.自養
7.據圖回答：
從下圖可以看出，腐生的細菌和真菌對自然界的 有重要作用，它們可以把 分解為 ，后者能被綠色植物吸收。植物吸收空氣中的 ，利用太陽光能進行光合作用，制造 ，為生物圈中其他生物提供 和 。

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