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(共133張PPT)
初級(jí)標(biāo)日上下冊(cè)復(fù)習(xí)
一 指示代詞
二 動(dòng)詞相關(guān)變形以及對(duì)應(yīng)的句式（10種）
補(bǔ)助動(dòng)詞
授受關(guān)系
假定關(guān)系
三 助詞
格助詞　（10種）
接續(xù)助詞（12)
副助詞 (15)
語氣助詞 (16)
四 句型
一 指示代詞
こ　そ　あ　ど　系列
これ　　それ　　　あれ　　　　どれ
この　　その　　　あの　　　　どの＋名
ここ　　そこ　　　あそこ　　　どこ
こちら　そちら　あちら　　　どちら
こっち　そっち　あっち　　　どっち
こんな　そんな　あんな　　どんな
こう　　　そう　　　ああ　　　どう
こういう　そういう　ああいう　どういう（+風(fēng)に）
（像...）這樣 那樣 那樣 怎樣
これほど　それほど　あれほど　どれほど
這么地
これぐらい　それぐらい　あれぐらい　どれぐらい
こいつ　そいつ　あいつ　どいつ
這個(gè)家伙
ふう
こ：指代雙方都知道的眼前的事物
そ：指代至少一方不知道，或者雙方都不知道的事物
あ：指代雙方都知道的非眼前（過去的）的事物。
ど：指代不知道或不明確的事物。
問答：
問これ それ答
問それ これ答
問あれ あれ答
閱讀中的經(jīng)常問こ　そ　系列指代的內(nèi)容
問 こ 答案鎖定位置 可前可后
問 そ 答案鎖定位置 前
あれ以來
ここ數(shù)年
授業(yè)はこれで終わります。
宿題を怠けてテレビをみていた。そこへ母が入ってきた。（正好那時(shí)候）
練習(xí)
1、ー　このスカートはいかがでしょうか。
　　ー　＿＿＿はちょっと短すぎではない？
A あれ　Bそれ　Cこちら　　Dそちら
2、社會(huì)の変化が＿＿速いと、ついていけない人もいる。
A これほど　Bそれほど　 Cあれほど　　Dどのほど
3 、受付に佐藤さんという人が來ていますから、＿＿人にこの資料を渡してください。
1この　2その　3あの　　4どの
4、 「うみ」という言葉は漢字で＿＿書きますか。
A どこ　Bどう　Cどの　Dどんな
5、どうぞ入ってください。わたしの部屋は＿＿感じですが。
A こんな　Bそんな　Cあんな　Dどんな
6、「きみ、三年前一緒に修學(xué)旅行をしたこと、覚えている？」
　　「＿＿時(shí)のことなら、よく覚えているよ。
Aこの　Bその　Cあの　Dどの
7、こちらはみな元?dú)荬筏皮辘蓼工ⅲ撸撸撙悉い扦筏绀Δ?br/>Aそっち　Bそちら　Cあなた　Dあなた方
二 動(dòng)詞相關(guān)變形以及對(duì)應(yīng)的句式（10種）
（一）動(dòng)詞分類以及動(dòng)詞4種形式 ます、て、ない、た形
動(dòng)ます形的變形規(guī)則　是根據(jù)動(dòng)詞的分類進(jìn)行變形的。首先我們了解下動(dòng)詞分為哪幾類。
三類動(dòng)詞：以する結(jié)尾的動(dòng)詞，還有 來る
二類動(dòng)詞：1，以る結(jié)尾　2、倒數(shù)的第二個(gè)假名是“い段”或“え段”
一類動(dòng)詞：　以う段結(jié)尾 （也就是除了二類和三類，剩下的就是一類）
動(dòng)詞分類
一類動(dòng)詞
二類動(dòng)詞
三類動(dòng)詞
（1）動(dòng)詞分類以及動(dòng)詞ます形 第5課
動(dòng)ます形的變形規(guī)則
三類動(dòng)詞：する→します　來る→來ます
二類動(dòng)詞：去る　＋　ます
一類動(dòng)詞：　う段　→　い段＋ます
現(xiàn)在或?qū)?br/>く
き
肯定
否定
動(dòng)ます
動(dòng)ません
過去
肯定
否定
動(dòng)ました
動(dòng)ませんでした
動(dòng)基本形
敬體
簡(jiǎn)體
動(dòng)ない形
動(dòng)た形
動(dòng)なかった形
肯定
否定
（2）動(dòng)詞て形 第14課　　ｐ172
動(dòng)て形 是動(dòng)詞的一種變化形式。主要連接前后句。可以表示并列，時(shí)間上的先后順序，因果關(guān)系等。或者前者為后者的手段，方法等。動(dòng)詞て形也可以作為一種接續(xù)的形式在句型中出現(xiàn)。動(dòng)詞て形是最常見。最基本的動(dòng)詞變化形式之一。動(dòng)詞て形變形規(guī)則如下。特殊：行く 行って
動(dòng)詞て形變形規(guī)則
動(dòng)3
動(dòng)2
動(dòng)1
する して
來る 來て
き
く
る＋て
以う、つ、る結(jié)尾，促音便 って
以ぶ、む、ぬ結(jié)尾，撥音便 んで
以く、ぐ結(jié)尾，く いて　　ぐ いで
以す結(jié)尾，す して
動(dòng)て形相關(guān)句式　　ｐ172
1 動(dòng)て、動(dòng)　　（動(dòng)作相繼發(fā)生）
2 動(dòng)てから、動(dòng) （動(dòng)作相繼發(fā)生）
3 動(dòng)てください （請(qǐng)......）
▲4 動(dòng)ている
表示動(dòng)作正在進(jìn)行 “正......”。~ている 前面動(dòng)詞接持續(xù)性動(dòng)詞　多為他動(dòng)詞　　ｐ１８１
2.表示結(jié)果狀態(tài)、狀態(tài)持續(xù) “.....著”“.....了” 。ている前面動(dòng)詞接瞬間性動(dòng)詞　ｐ１９２
3. 表示反復(fù)，習(xí)慣的動(dòng)作 　下ｐ２６
4. 自動(dòng)ている　表示結(jié)果狀態(tài)　下ｐ97
5 動(dòng)てもいい　表示許可　“可以.......，做.....也行”
　動(dòng)てもよろしい
動(dòng)てもかまいません
　動(dòng)ても大丈夫です
　動(dòng)ても結(jié)構(gòu)です
6．動(dòng)てはいけません　表示　　表示禁止 “不能.......”
てある　　　34課　　ｐ107
てみる　　　34課　　ｐ107　　
てしまう　　33課　　ｐ98
ておく　　　34課　　ｐ107
ておる　　４８課　　ｐ268
ていく　　39課　　ｐ164
てくる　　39課　　ｐ164　　　
てやる/てあげる/て差し上げる
てくれる/てくださる
てもらう/ていただく
補(bǔ)充：
てみせる　表示做某種活動(dòng)的決心，“做給......看”
「ている」　と　「てある」
「ている」　と　「てある」
名が自動(dòng)詞ている
名が他動(dòng)詞てある
共同點(diǎn)：都表示結(jié)果狀態(tài)
不同點(diǎn)：「ている」　狀態(tài)是自然的發(fā)生的。而「てある」表示由人的動(dòng)作造成的結(jié)果狀態(tài)的存續(xù)。
比如：
ドアが開いています。單純敘述門開著。
ドアが開けてあります。側(cè)重于 有人把門打開了，然后門是開著的
「ておく」　と　「てある」
「てある」還有 已經(jīng)做好某種準(zhǔn)備，已經(jīng)完成后的狀態(tài)的用法。“已經(jīng)......”
ておく與てある的區(qū)別：
てある強(qiáng)調(diào)完成后的狀態(tài)。而ておく還沒開始做．另外，表示意志，祈使的句子不用てある。
てあってください（ ）　てありましょう（ ）
ておいてください（○）　ておきましょう（○）
例えば：　予約して　あります（もう　しました）
　　　　　予約して　おきます（これから　します）
　　　　　予約して　おきました（もう　しました）　
練習(xí)
1、風(fēng)で窓が＿＿＿しまいました。
A あけて　Bあいて　Cあけないで　Dあかなくて
2、本棚の橫に望遠(yuǎn)鏡が掛けて＿＿。
A いた　Bみた　Cあった　Dおいた
3、すぐ戻りますから、ここで雑誌でも読んで＿＿ください。
A いて　Bきて　Cおいて　Dしまって
4、あっ、お金が＿＿＿。
A 落ちています　B落ちてあります　
C落としてあります　D落としています
5、背が高くなるように、毎日牛乳をたくさん＿＿＿
A飲んでいます　B飲んである　C飲んでしまう　D飲んでいく
6、もうすぐお客さんが來るから、コップを洗っておいてください。
　もう＿＿＿＿
A洗ってありますよ　B洗ってきますよ　
C洗っていますよ　D洗っておきますよ
7、小さな庭には季節(jié)の花が植えて＿＿＿。
Aいる　Bある　Cいく　Dみる
3，動(dòng)ていく 動(dòng)てくる用法
動(dòng)ていきます（動(dòng)ていく）
ていった
動(dòng)てきます
（動(dòng)てくる）てきた
1,表示空間距離上的由近到遠(yuǎn)。“........而去”
2,前后動(dòng)詞為獨(dú)立動(dòng)作，相繼發(fā)生
3,表示時(shí)間上的從現(xiàn)在開始（或以某個(gè)時(shí)間為 基準(zhǔn)），動(dòng)作或狀態(tài)持續(xù)下去。
1,表示空間距離上的由遠(yuǎn)到近。“朝著這里來”
2,時(shí)間上動(dòng)作或狀態(tài)從過去持續(xù)到現(xiàn)在。
3,表示狀態(tài)的開始。
4,表示空間范圍內(nèi)回到原點(diǎn)。“去去就來”
5,前后動(dòng)詞為獨(dú)立動(dòng)作，相繼發(fā)生
常見自他動(dòng)詞
自動(dòng)詞　　　他動(dòng)詞　　　　自動(dòng)詞　　　　他動(dòng)詞
冷える　（ひ）　冷やす　　　屆く　　　　　屆ける
沸く（わ）　　沸かす　　　　　聞こえる　　　聞く
　並ぶ　　　　並べる　　　　　見える　　　　見る
助かる　　　助ける　　　　　掛かる　　　掛ける
進(jìn)む　　　　進(jìn)める　　　　　流れる　　　　流す
増える　　　増やす　　　　　付く（つ）　　付ける
閉まる　　閉める　　　　　　決まる　　　決める
開く　　　　開ける　　　　　　始まる　　　始める
戻る　　　戻す　　　　　　　　止まる　　　止める
立つ　　立てる　　　　　　　変わる　　　変える
練習(xí)
1、お手洗いに行って＿＿から、ここで待っていてね。
Aくる　Bいく　Cある　Dしまう
2、最近は正月を自宅で過ごさない人が増えて＿＿＿。
Aいきました　Bありました　Cみました　Dきました
3、これまで漫畫をたくさん読んで＿＿が、こんなに面白いのは初めてだ。
Aきた　Bくる　Cいった　Dいく
4、向こうには店がなさそうだから、ここで＿＿。
A食べていきましょう　B食べてきましょう　
C食べにいきました　D食べにきました
5、明日しあいに出るから、今晩、睡眠を十分とって＿＿＿。
Aこよう　Bいよう　Cおこう　Dしまおう
授受關(guān)系
物品之間授受關(guān)系
1.やる あげる さしあげる
文型：AはBにCをやる／あげる／差し上げる
意思：A給B物品C。（注意:B一定不能是我或者我方人員）
2.くれる　くださる
文型：AはBにCをくれる／くださる
意思：A給B（私）物品C。（注意:B一定是是我或者我方人員）
3.もらう　いただく
文型：AはBに/からCをもらう／いただく（注意:當(dāng)B為學(xué)校，公司等集體團(tuán)體時(shí)，不能用に只能用から）
意思：A從B那得到C。
日語授受關(guān)系
動(dòng)作
物品
授受關(guān)系
動(dòng)作之間授受關(guān)系
1.やる あげる さしあげる
AはBに 動(dòng)てやる／動(dòng)てあげる／動(dòng)て差し上げる
A為B做.......（注意:B一定不能是我或者我方人員）
2.くれる　くださる
AはBに 動(dòng)てくれる/動(dòng)てくださる
A為B做.......（注意:B一定是是我或者我方人員）
3.もらう　いただく
AはBに/から　動(dòng)てもらう/動(dòng)ていただく
A請(qǐng)求B為A做......
授受關(guān)系
動(dòng)詞辨析：
1.やる あげる さしあげる
A >B（動(dòng)植物，家庭成員中的晚輩） やる
A＝B （同輩） あげる
A2.くれる　くださる
A ≤B くれる
A>B くださる
3.もらう　いただく
A≥B もらう
A補(bǔ)充：
動(dòng)詞させてやる/あげる　 容許別人做某事。“讓......（做）.....”
動(dòng)詞させてくれる/くださる　“讓（我）做......”
動(dòng)詞させてもらう/いただく　請(qǐng)求別人允許自己做某事。“請(qǐng)?jiān)试S（我）做......”
動(dòng)詞てやってください/てやりなさい　要求對(duì)方為第三者做某事。
“請(qǐng)你給他（做）......”
動(dòng)詞てもらってください　/　てもらいなさい　　“請(qǐng)你求他給你..... ”
動(dòng)詞させてください。　　　“請(qǐng)讓（我）做......”
表請(qǐng)求的的句式　
～てください
～てもらえますか
～てもらえませんか
～てもらいたいんですが
～てくれませんか
～てくださいませんか
～ていただけますか
～ていただけませんか
～ていただけないでしょうか
練習(xí)
1、私が妹の勉強(qiáng)部屋を掃除して＿＿＿。
Aやった　BくれたCくださった　Dいただいた
2、知らない言葉は人から教えて＿＿＿。
Aやる　BあげるCくれる　Dもらう
3、自分で作った曲を大勢(shì)の方に聞いて＿＿、たいへん嬉しく思っております。
Aくれて　B差し上げて　Cくださいまして　Dいただきまして
4、私はテキストを忘れたので、友達(dá)に＿＿ました。
A貸してもらい　B借りてもらい　C借りられ　D貸してあげ
5、王さんは私＿＿パソコンを部屋まで運(yùn)んでくれました。
Aに　Bの　Cが　Dで
6、失禮ですが、ちょっと傘を＿＿＿でしょうか。
A借りてあげない　　　　B借りていただきない　
C貸していただけない　D貸しなさい
7、この文の意味を説明して＿＿＿たいんですが。
Aくださり　　　　　Bいただき　
Cさしあげられ　　Dもらえ
8、鈴木さんは私にご家族の寫真を見せて＿＿＿ました。
Aくれ　　　　　Bもらい
Cあげ　　　　　Dやり
（3）動(dòng)詞ない形 第19課
動(dòng)ない形
動(dòng)3
動(dòng)2
動(dòng)1
する しない
來る 來ない
く
こ
る＋ない
う段 　あ段+ない　注意：　う わ　
動(dòng)ない形相關(guān)句式
動(dòng)ない形＋ないでください　“請(qǐng)不要.......”
動(dòng)ない形＋なければなりません/なければいけません/ないと いけません　”必須........”　　　なきゃ（口語）　
動(dòng)ない形＋なくてもいいです　　”不.....也行”
（4）動(dòng)詞た形　第21課　
動(dòng)た形 是動(dòng)詞的一種變化形式。動(dòng)た形表示過去。特殊：行く 行った
動(dòng)詞た形變形規(guī)則
動(dòng)3
動(dòng)2
動(dòng)1
する した
來る 來た
き
く
る＋た
以う、つ、る結(jié)尾，促音便 った
以ぶ、む、ぬ結(jié)尾，撥音便 んだ
以く、ぐ結(jié)尾，く いた　　ぐ いだ
以す結(jié)尾，す した
動(dòng)詞た形相關(guān)句式
動(dòng)たことがある　表示有過某種經(jīng)歷。“曾.....過”
動(dòng)ることがある　　“有時(shí)......”
動(dòng)ることができる　表能力和可能性。“會(huì)做.....”“可以做......”
動(dòng)たあとで~ “在.....之后” 動(dòng)基本形 まえに　“在.....之前”
動(dòng)たほうがいい　“最好做.......”
~たほうがいいと思います　　我覺得最好做.......
練習(xí)
　　　　　　　　ます　　　　　て　　　　　ない　　　　た
切る　　　
走る
食べる
勉強(qiáng)する
掃除する
終わる
入る
來る
習(xí)う
遊ぶ
（5）動(dòng)命令形　29課　ｐ51
動(dòng)命令形
動(dòng)3
動(dòng)2
動(dòng)1
する しろ/せよ
來る 來い
く
こ
る＋ろ
う段 え段
なさい
早く起きなさい
基本形＋な
笑うな
動(dòng)て/　動(dòng)ないで
という　
（6）動(dòng)詞意志形　30課　　ｐ61
動(dòng)意志形
動(dòng)3
動(dòng)2
動(dòng)1
する しよう
來る 來よう
く
こ
る＋よう
う段 お段＋う
ようと思います
小句簡(jiǎn)體と思います
ようと思っています
小句簡(jiǎn)體（名詞/形2+な）ので　
小句簡(jiǎn)體（名詞/形2+だ）から　
で（~て）、から、ので、ために表原因，理由區(qū)別
1、接続上：
名で
小句簡(jiǎn)體/敬體+から（名/形2＋だ）
小句簡(jiǎn)體/敬體+ので（名/形2＋な）
小句簡(jiǎn)體形/名+の+ために
で（~て）、から、ので、ために表原因，理由區(qū)別
2、注意點(diǎn)
で表示自然現(xiàn)象原因，理由，后面通常不使用心理現(xiàn)象的動(dòng)詞。
后項(xiàng)多以無意志性動(dòng)詞或不得已而為的動(dòng)作為主。而且不能使用主觀意志的動(dòng)作，命令或者建議，勸誘等形式。小句て形同理
から　表示主觀原因。~から、～ましょう/よう
ので　表示客觀原因
后項(xiàng)如果是表示說話人推量、命令、禁止、勸誘、請(qǐng)求、意志等主觀想法時(shí)，用“から”不用“ので
在正式的場(chǎng)合要表示鄭重的要求時(shí)，雖然是說話人的主觀請(qǐng)求，但是為了避免強(qiáng)加于人的語氣，也用“ので”。
　“ため”多在新聞和論文中被使用，它能給對(duì)方一種嚴(yán)肅感，讓人覺得情報(bào)的來源很可靠。多用于描述發(fā)生一些不情愿，不好的事情。
危ないから、窓から手を出さないでください。（ので ）
危險(xiǎn)，請(qǐng)不要把手伸出窗外。
赤い信號(hào)なので、車が止まっています。
因?yàn)槭羌t燈，所以車停住了。
月がないので、道は暗かった。
沒有月亮、所以路很黑。
高速道路が雪で閉鎖になった。
高速公路因大雪而封閉。
空港は停電でトイレも使えなかった。
機(jī)場(chǎng)因?yàn)橥ｋ姡瑤矡o法使用。
四月になると、試験準(zhǔn)備で忙しい。
進(jìn)入4月后，因?yàn)闇?zhǔn)備考試而繁忙。
（7）動(dòng)詞ば形　37課　　ｐ143
動(dòng)ば形
動(dòng)3
動(dòng)2
動(dòng)1
する すれば
來る 來れば
く
く
る＋れば
う段 え段＋ば
仮定
▲と　　たら　　ば　　なら區(qū)別
小句簡(jiǎn)體（動(dòng)詞基本形/ない形）名/形2だ＋と
表示自然的、必然世界的（客觀）
　「～と」表示習(xí)慣，或必然的結(jié)果、確定的事實(shí)。可以這樣說「～と」表示經(jīng)常的、必然的事件。
句末不能使用表示意志的語句：
依賴「～てください」；義務(wù)「～なければなりません」；勸告「～方ががいい」；希望「～たいです」；勸誘「～ませんか ～ましょうか」之類的形式。
不能使用與人的意志、感情相關(guān)的助動(dòng)詞。
た形＋たら
表示人為世界的（主觀）
「～たら」與「～と」剛好相反。表示人的意志、希望等主觀人為世界。因此，只要記住文末表示是人的意志、情感等的句子時(shí)，用「～たら」就行了。
なら　動(dòng)詞 形容詞的簡(jiǎn)體+　なら
名詞 形容動(dòng)詞直接+　なら
提起話題，后項(xiàng)經(jīng)常為說話人的看法，建議。
~が　一番　よいだろうと思います
やっぱり　~です
~ほうがいいです。
～が一番～です。
たら的重要句型：
＊表示建議： どうしたら、いいですか？
　　～したら、いいです いいと思います。
　　　　　　　　～したら、どうですか？
　　　　　　　　ます――――ましたら。　です――――でしたら。（）更禮貌的說法。
例えば：?jiǎn)栴}は　ありましたら、　私に　聞いてください。
與「ば」有關(guān)的重要句型.
～～ば　いい よいです。表示愿望　　＝　～といい
～～ば　よかったです ですが のに。表示虛擬,遺憾
例えば：　もう少し　安ければ、いいです。
　　　　　明日　彼も　行けば、いいです。
　　　　　來週　忙しく　なければ　いいです。
　　　　　昨日　彼も　行けば　よかったのに。
～～ば　いいです。
～～ば　いいと思います。表示建議
例えば：　どうすれば　いいですか？
　　　　　先生に　聞けば　いいと思います。
～～も～～ば　～～も 表示甲乙兩種情況同時(shí)存在.”又…又…
～～もいれば、～～もいます ～～もあれば、～～もあります。
例えば：　お金も　なければ　暇も　ありません。
　　　　　雨も　降れば　風(fēng)も　　吹いています。
　　　　　留學(xué)生の中には　中國人もいれば、アメリカ人もいます。
　　　　　寒い日もあれば、暖かい日もあります。
～～ば　～～ほど　越…越…
ほど 前面必須為 ば 前面的詞的簡(jiǎn)體.
例えば：　その映畫は　見れば　見るほど　面白いと思います。
　　　　　考えれば　考えるほど　分かりません わからないんです。
　　　　　小さければ　小さいほど　いいです。
名でも　1示例 2極端的例子 3即使......
疑問詞でも　　無論.....都......
とか～とか
（8）動(dòng)詞可能形　　下38課　　ｐ155
動(dòng)可能形　
動(dòng)3
動(dòng)2
動(dòng)1
する できる
來る 來られる
く
こ
る＋られる
う段 え段＋る
ように　
ために
ようになる
ようにする
ようにしている
（8）動(dòng)詞受身形　４１課　　　ｐ１８９
動(dòng)受身形
動(dòng)3
動(dòng)2
動(dòng)1
する される
來る 來られる
く
こ
る＋られる
う段 あ段＋れる　
注意：う わ　
動(dòng)詞受身形
A　が/は　B　に　～れる/られる。　
　A 被 B ～
A　が/は　B　に　C　を　～れる/られる。　
A 的 C 被 B ～
A　が/は　B　に　～れて/られて、 。　
　（靈活翻譯）　A 因?yàn)锽的 ～，而 。
A　が/は　～れる/られる。　
事物 A 被 ～
（A　が/は　）B　によって　～れる/られる。　
（事物 A ）被 B ～
多為自動(dòng)詞
A　が/は　B　に　～れる/られる。　
　A 被 B ～
A　が/は　B　に　C　を　～れる/られる。　
A 的 C 被 B ～
A　が/は　B　に　～れて/られて、 。　
　（靈活翻譯）　A 因?yàn)锽的 ～，而 。
A　が/は　～れる/られる。　
事物 A 被 ～
（A　が/は　）B　によって　～れる/られる。　
（事物 A ）被 B ～
多為他動(dòng)詞
（9）動(dòng)詞使役形　　43課　　ｐ209
動(dòng)使役形
動(dòng)3
動(dòng)2
動(dòng)1
する させる
來る 來させる
く
こ
る＋させる
う段 あ段＋せる　
注意：う わ　
動(dòng)詞使役形
使
役
句
謂語是自動(dòng)詞的使役句：A が/は B を······せる/させる
譯為：“A讓/使B ······”
謂語是他動(dòng)詞的使役句：A が/は B にCを······せる/させる
譯為：“A讓/使B 做C······”
（10）動(dòng)詞使役被動(dòng)形
動(dòng)意志形
動(dòng)3
動(dòng)2
動(dòng)1
する させられる
來る 來させられる
く
こ
る＋させられる
う段 あ段＋される　
注意：う わ　
動(dòng)詞使役被動(dòng)形
句型為： A が/は B に （C を）～される/させられる。
　　　　　　　　A被B逼著做(C)
練習(xí)
　　　　　　　命令　　　　　意志　　假定形　 　使役　　　被動(dòng) 使役被動(dòng)
切る　　　
走る
食べる
勉強(qiáng)する
掃除する
終わる
入る
來る
習(xí)う
遊ぶ
三 助詞（4種）
一 格助詞　（10種）
二 接續(xù)助詞（12)
三副助詞 (15)
四語氣助詞 (16)
一助詞
助詞：接在名詞和形容詞，動(dòng)詞等詞后面，確定詞與詞之間的關(guān)系或贈(zèng)添某種語法意義的無活用附屬詞的叫助詞。
格助詞：明確該名詞在整個(gè)句子中的地位和資格的詞叫格助詞。
接續(xù)助詞：接在形容詞，動(dòng)詞或助詞后面連接前后兩項(xiàng)，其承上啟下作用的助詞叫接續(xù)助詞。
副助詞：接在各種詞后面，增添某種意義，與前接詞一起具有狀語性質(zhì)，修飾后續(xù)用言的助詞叫副助詞。
語氣助詞：接在各種詞語后面結(jié)束句子。并表示某種語氣的助詞叫語氣助詞。
一 格助詞
①が　　　　　　　　　　　　　　
②の
③を
④に
⑤で
⑥へ
⑦と
⑧から
⑨まで
⑩より
①が
1,表示主語。表示客觀現(xiàn)象，事物的狀態(tài)，性質(zhì)等，或表示話題種首次出現(xiàn)的事物。
雨が降っています
夏の花がとても鮮（あざ）やかだ。
私だけが知らない。
2、表示大小主語；情感能力好惡的對(duì)象；小句修飾名詞中的小句主語用が來表示。
兄は背が高い（小主語）
學(xué)校が始まる前には帰って來られますか。（小句里的主語）
李さんは日本語が上手です。
3、疑問句的主語
パーティーにだれが來ましたか。
②の
▲1、小句修飾名詞中的小句主語
誰か英語のできる人に聞いてみよう。
頭を冷やして、自分のやったことをよく考えなさい。
2、內(nèi)容，關(guān)聯(lián)，所屬，從屬 “....的.....”
子供の気持ちを考えて無理なことはさせない。
▲3、助詞+の 　　　との、からの、までの、への、での、もの＋名
來週、京安高校の生徒との交流會(huì)があると先生から聞いた。
ごご1時(shí)からのサッカー試合は3時(shí)半に終わった。
大學(xué)入試までの時(shí)間はたった1ヶ月しか殘っていない。
友達(dá)への年賀狀はもう出した。
家での食事はぜんぶ母が作ってくれた。
２００人もの會(huì)場(chǎng)は急に賑やかになった。
③を
1、動(dòng)賓短語中的賓語。
スーパーで中國料理の材料を買います。
2▲ 動(dòng)作經(jīng)過離開的場(chǎng)所　常跟的動(dòng)詞 歩く、走る、散歩する、ジョギングする、飛ぶ、渡る、出る、流れる、通るなど；出る、出発する、離れる、降りる、卒業(yè)するなど。
日本に來て、半年を経てやっと慣れました。
あの電車は私の家を通ります。
3 ▲自動(dòng)詞的使役對(duì)象。
中學(xué)校を出たら、留學(xué)のために子供を外國に行かせたい親もいるそうです。
王さんは厳しいことを行って、女の子を泣かせた。
④に
1、具體時(shí)間
主人は毎日７時(shí)に會(huì)社へ行く。
2 存在的場(chǎng)所
公園のベンチの上に小鳥がいる。
3 附著點(diǎn)，到達(dá)點(diǎn)
今電車に著いたばかりです。
4 動(dòng)作的對(duì)象以及授受關(guān)系。
あの人は私に公園への道を教えた。
5結(jié)果。
長(zhǎng)男を醫(yī)者にする
５人に減ってしまった。
氷が溶けて水になる。
6，動(dòng)作的目的。
山田さんはスーパーへジュースを買いに行った。
7 被動(dòng)句的發(fā)動(dòng)者
宿題を忘れてしまったので、先生に怒られた。
8 他動(dòng)詞使役句的使役對(duì)象。
司會(huì)者は李さんに発表の準(zhǔn)備をさせた。
9 比例
年に2回ふるさとに帰ります。
10 表示某種自然現(xiàn)象，生理現(xiàn)象，心理現(xiàn)象的原因。
雨の中を歩いてきたので、服は雨に濡れた。
あまりの嬉しさに泣き出した。
11比較，評(píng)價(jià)的基準(zhǔn)。
図書館は學(xué)校に近い。
私は暑さに弱い。
④に
12、表示羅列，累加
朝ごはんはパンにミルクに味噌汁三つだ。
私の家族には母、父、姉それに私だ。
13，行為的目的，物品的用途
旅行の記念にたくさんの寫真を撮った。
友達(dá)へのプレゼントに絵を書いた。
14，表示具有可能意義動(dòng)詞的能力主體。
きれいな町にするために、わたしたちにできることがたくさんある。
後ろの人にもよく聞こえるような聲で話す。
15，には 為了實(shí)現(xiàn)前項(xiàng)的目標(biāo)所必須具備的條件。“為了......”
アナウンサになるには努力が必要です。
今度のコンテストで優(yōu)勝するには一所懸命頑張らなければなりません。
⑤で
1、動(dòng)作進(jìn)行的場(chǎng)所
花屋の前で足を止めて、季節(jié)の花を眺める。
2 ，▲限度　　后面多為可能動(dòng)作或表示完了意義的動(dòng)詞。
范圍、田中さんはクラスで成績(jī)が一番いい。
この課の単語は20分間で覚えられる。
テニスの試合は2時(shí)間で終わった。
私のクラスは全部で45人です。
このテープは5本で600円です。
3，方法，工具，材料，狀態(tài)等
ナイフでパンを切る
日本の家は生で木でできている。
この魚は生で食べられます。
4，原因，理由
交通事故で子供を亡くした母親には誰も言葉がなかった。
5，動(dòng)作的樣態(tài)。
みんなで協(xié)力して演奏會(huì)を成功させた。
病院へは一人で行った。
6，根據(jù)，依據(jù)。
私の時(shí)計(jì)でちょうど10時(shí)です。
山田さんの話では、佐藤さんは最近結(jié)婚したそうです。
⑥へ
1，動(dòng)作移動(dòng)方向。
小鳥は山のほうへ飛んでいった。
船は日本へ出ていった。
どうぞ３階へ上がってください。
2，動(dòng)作的對(duì)象
昨夜、ふるさとへ電話をかけた。
母へのプレゼントを買いました。
⑦と
1 ，并列
この料理は野菜と肉で作る。
コーヒーと紅茶と、どちらが好きですか。
2，動(dòng)作的共同者，相互作用的對(duì)象或比較的對(duì)象
彼女は友達(dá)と約束があったことに気づいて、慌てて家を出た。
わたしも小鳥と話したい。
今の生活は昔とまったく違います。
3變化，轉(zhuǎn)化的結(jié)果。后面多為「なる、する、決まる、決定する」
次の會(huì)議は來週の火曜日と決まった。
彼はまだ２８歳なのに、もうすぐ社長(zhǎng)となるそうだ。
4 表示說，想，觀察等內(nèi)容。后面多為「言う、思う、考える、聞く、信じる、見える」
村田さんは宇宙飛行士になりたいと言っている。
５０歳を超えているとは見えない。
彼が死んだと聞いて、あまりの突然のことなので、耳を疑った。
5，接在某些副詞后，增加該詞的生動(dòng)性。
李さんはいつも先生のしつもんにははっきりと答えられる。
これからしっかりと勉強(qiáng)していこう。
⑧から
1 ，時(shí)間，空間的起點(diǎn)
會(huì)議は午前9時(shí)から始まる　
私の家は駅から遠(yuǎn)いです　
彼は駅から5分かからない所に住んでいる
2，原材料（看不出）
新鮮な牛乳から作るアイスクリームはとてもおいしい
日本4つの大きな島からなっている
3，原因（由...引起的）
タバコの火から火事を起こすことが多い
風(fēng)邪からひどい病気になった
4，被動(dòng)句的發(fā)起者
上野公園のパンダは中國から贈(zèng)られたものだ
社長(zhǎng)は社員から信頼される人でなければならない
5，接在表示任務(wù)，團(tuán)體的名詞后，表示由誰做什么。
鈴木さんには私からお禮を言っておきます　
息子はちょっと出かけていますから　
帰ったらこちらから電話させます
6，表示判斷事物的出發(fā)點(diǎn)或根據(jù)
中學(xué)に來たばかりの頃から見ると中國語がだいぶ話せるようになった
私たちは成功より失敗の體験から多くのことを?qū)Wぶことができる
⑨まで
1，時(shí)間空間的終點(diǎn)。
午前中の授業(yè)は7時(shí)半から11時(shí)までだ　
北京まで飛行機(jī)で行く
私の家から學(xué)校までバスで1時(shí)間かかる　
2，數(shù)量詞后，多用與能力的詞結(jié)句，表示容許的最大數(shù)量限度。“最多......”
この図書館では1人3冊(cè)まで本が借りられる　
このエレベーターは15人まで運(yùn)べる　
荷物は25キロまで無料だ
3 ，極端例子 甚至....連.....也
近頃は子供だけでなく大人まで漫畫を読んでいる　
私のクラスの王さんの話は隣のクラスにまで伝わった
4，~までもない　沒必要......
あの映畫はとても面白いよわざわざ映畫館に見に行くまでもない。
試験は全然できなかったから発表を待つまでもなく、　不合格に決まっている
5，~は言うまでもなく、～も/さえ/まで～　不用說.....就連.....
田中さんは英語は言うまでもなくフランス語もできる　
平日は言うまでもなく日曜日も家にいない
⑩より
1 ，比較的基準(zhǔn)
今日は昨日より暑い
あなたより他にはできる人はいない
2，~より（も）、（むしろ）～ほうがいい。比起.....，.....更好
今ここで休むより頂上に著いてから休んだほうがいい
3、～というより（も）、～與其....倒不如說.....
口で言うことよりもむしろ実際にやる方が良い
この犬はもう10年飼っているペットと言うより家族の一員だ
私が強(qiáng)いと言うより相手が弱すぎた。
練習(xí)
1，雨が降ってきましたね。あの崖（がけ）の下＿＿しばらく休みましょう。
Aを　　Bに　Cが　Dで
2、姉はデパートへ買い物＿＿出掛けました。
Aを　　Bに　Cが　Dで
3、あなたの家は學(xué)校＿＿遠(yuǎn)いですか。
Aと　　Bが　Cで　Dから
4、あの人＿＿は一度も會(huì)ったことはありません。
Aと　　Bを　Cで　Dが
5、汽車＿＿降りて、すぐ家に帰りました。
Aと　　Bを　Cで　Dが
練習(xí)
6、李さん＿＿の手紙が屆いたから、わたしは嬉しくなりました。
Aと　Bは　Cから　Dに　
7、それは彼＿＿は難しい問題でした
Aと　Bは　Cから　Dに　
８、暑さ＿＿弱い人のほとんどが太っている人そうだ。
Aと　Bは　Cから　Dに　
9、新宿で地下鉄を折降りて、バス＿＿乗り換えてください。
Aと　Bは　Cから　Dに　
10、どの人＿＿李さんですか。
Aと　Bが　　Cは　Dに　
二 接續(xù)助詞
①が　
②けれども/けれど/けど
③のに
④ても（でも）
⑤ては（では）　ちゃ（じゃ）
⑥から
⑦ので
⑧て（で）
⑨し
⑩ながら
たり（だり）　
と、たら、ば、なら
①が
小句簡(jiǎn)體+が
1，表轉(zhuǎn)折。可是，但是
雨がやんだが、まだ寒い
2，前后句的對(duì)比關(guān)系
親になるのは簡(jiǎn)単だが本當(dāng)にいい親になるのは難しい
3，表鋪墊。引出后句。
今晩會(huì)がありますが。あなたも參加しますか
佐々木ですが、王さんがいらっしゃいますか
4，用在句尾，省略后句。表示委婉，含蓄的語氣。
3私もその通りだと思いますが
あの人と1日も早く結(jié)婚したいんですが
②けれども/けれど/けど
同①
③のに
小句簡(jiǎn)體（名詞/形2＋な）のに
1，表示逆接，盡管.....卻.....；明明.....卻......
明日試験なのに遊んでばかりいる。
いい本を貸してあげたのに李さんは読みもしないで返した。
2，用在句尾表示非常遺憾。
そんなことを言わなければよかったのに。
④ても（でも）
▲小句て形+も 盡管.....也；即使.....也.....
いくら読んでも答えがないから留守らしい。
雨が止んでも空は晴れようとしない。
どんなに考えても多分わからないだろう。
何回聞いても教えてくれないだろう。
⑤ては（では）　ちゃ（じゃ）
小句て形+は
1，表示條件，要是.....的話。后項(xiàng)多為消極，否定的內(nèi)容。
もし參加者が少なくては會(huì)議を開く意味がないよ。
こんなに低い給料では、家が買えません。
2，表示動(dòng)作的反復(fù)。
雨が降っては止み、止んでは降って、ほんとに嫌な天気だ。
⑥から
小句簡(jiǎn)體（名詞/形2＋だ）から
1，表原因。
たくさんコピーしたから、紙があまりない
階段教室は靜かだからいつも階段教室で勉強(qiáng)します
2，小句簡(jiǎn)體のは小句簡(jiǎn)體からです。
之所以......是因?yàn)?....
會(huì)議に出席しなかったのは風(fēng)邪をひいているからです。
⑦ので
小句簡(jiǎn)體（名詞/形2＋な）ので
子供たちがやかましいので部屋の外に追い出してしまった
テレビのドラマがつまらないので途中で消してしまった
ここは靜かなのでよくここで本を読んでいる
⑧て（で）
1，表示狀態(tài)，動(dòng)作的并列或?qū)Ρ取?br/>日が東から出て西に沈む
母は買い物に出かけて、テニスの練習(xí)に行った。
2，表示動(dòng)作的順序或狀態(tài)幾乎同時(shí)發(fā)生或相繼發(fā)生。
家に帰って、ご飯を食べて、本を読んで寢る
ホテルを出てすぐ足を湖に向けた
3，表示動(dòng)作的狀態(tài)，方式。
寢てテレビを見ると目が悪くなる
4，表示原因，理由。是邏輯上的因果關(guān)系，后項(xiàng)不能用意志形態(tài)。
先週は宿題が多くて大変だった。
⑩ながら
動(dòng)ます＋ながら
1，表示前后兩個(gè)行為，動(dòng)作同時(shí)發(fā)生或進(jìn)行。“一邊.....一邊.....”
最近車を運(yùn)転しながら、電話をかけている人が多い。
2，表示轉(zhuǎn)折關(guān)系。有時(shí)為強(qiáng)調(diào)后加“も”。“雖然....”
タバコは體に悪いと知っていながら、なかなか止められない
3，構(gòu)成委婉語氣。
殘念ながら、用事があるので、行けません。
ご苦労ながら、これを山田さんに渡してください。
たり（だり）
1，～たり～たりする　　“一邊......一邊......”“ 又...又.... ”“有時(shí).....有時(shí).....”
語學(xué)は話したり読んだり書いたりしているうちに，だんだん上達(dá)していくものだ
私たちは教室を出たり入ったりしています。
この頃は忙しくてご飯を食べたり食べなかったりすることがある
2，列舉一個(gè)動(dòng)作或狀態(tài)，暗示其他。～たり（など）する　
休みの日は映畫を見たりなどしている。
と、たら、ば、なら
見假定相關(guān)解釋。
練習(xí)
1，どんなにいい本を＿＿、最後まで読まなければ本當(dāng)のよさは分りません。
A買ったけれども　　B買っても　C買ったが　D買ったので
2，部屋はとても＿＿のに、眠ることができません。
A靜か　B靜かで　　C靜かだ　D靜かな
3，そんなくらいところでは勉強(qiáng)し＿＿目を悪くします。
Aて　Bては　　Cても　Dたり
4，この歌は名曲で、＿＿聞くほど、感動(dòng)も深くなっていくんです。
A聞いて　B聞いても　　C聞かない　D聞けば
5，早く朝ごはんを食べない＿＿、日本語の授業(yè)に間に合いません
Aし　Bから　　Cと　Dが
6，きのうは雨もひどかった＿＿風(fēng)も強(qiáng)かったです。
Aので　Bし　　Cと　 Dけど
7，もし　明日雨＿＿ハイキングに行きましょう。
Aだったら　Bだと　　Cでないと　Dでなかったら
8，うまく説明＿＿困りました。
Aできないで　Bできなくて　　Cできないと　　Dできなかったら
9，野菜を＿＿市場(chǎng)が安くて新鮮ですよ。
A買えば　B買ったら　　C買うと　　D買うなら
10，窓を＿＿涼しい風(fēng)が入ってきた。
A開ければ　B開けても　　C開けるのに　D開けたら
三副助詞
①さえ
②でも
③こそ
④しか
⑤ばかり
⑥だけ
⑦ほど
⑧ぐらい
⑨か
⑩ずつ
三副助詞
や
とか
は
も
など（なんか、なんて）
①さえ
1，極端示例　　就連.....也.....
名詞（で）さえ　
その言葉は発音が難しいのでアナウンサーさんよく間違える
駅に來る前に佐々木さんは自分の名前で中國語で言えなかったが今ではきれいな中國語を話せるようになった。
2、～さえ～ば 只要......就......
お金さえあれば幸せだという考え方には賛成しない
あまり遠(yuǎn)くさえなければ友達(dá)を連れて行っても構(gòu)わない
②でも
1，極端示例　　就連.....也.....
日本の世界では人に何かをしてもらった時(shí)は、家族の間でもよく「ありがとう」という
2，并列地列舉兩個(gè)以上事項(xiàng)，類推其他。“也好.....”
噓でも本當(dāng)でも、とにかく試してみることだ。
四季がはっきりした日本では、その季節(jié)に合った食べ物が海でも山でも畑でも豊富に取れる。
3，示例
今度の日曜日には映畫館へでも行きましょう
4，無論....都..... （疑問詞+でも）
誰でもその試験にパスするとは限らない
お父さんは誰とでも友達(dá)になれる
さえ でも 區(qū)別
さえ 用于強(qiáng)調(diào)事物的極端性。常用來表示驚訝，意外，不滿或責(zé)難的語氣。多于否定連用。而 でも 一般不接否定語氣。
今日はよく晴れていて空に雲(yún)さえない（でも ）
日本人でさえ敬語の使い方を間違えることがある　（でも ）
でも 舉出極端例子，暗示其他事項(xiàng)不在話下。多用于客觀的敘述。
ビデオの使い方などは子供でも知っている。
③こそ
1、強(qiáng)調(diào)確定語氣。“唯有、オ、正是"。
①今度こそ勝ってみせる。
②時(shí)間と睡眠こそ今の私にとって番必要なものだ。
③去年は勉強(qiáng)を怠けけてしまったが、今年こそ頑張りたいと思う。
2、起句尾語氣助詞的作用，枸成習(xí)慣用法。
甲:先日、ありがとうございました。
乙:いいえ、こちらこそ。
甲:大変お世話になりました。
乙:いいえ、私こそ。
3，慣用: ~てこそ/てこそはじめて/てはじめて表示條件。只有通辻某種行為，オ能產(chǎn)生某種結(jié)果。“只有、、之后，オ、、”
①故郷を離れてこそ、両親の有り難さが分かった。
②社會(huì)人になってこそはじめて、仕事の厳しさが分かった。
4，慣用: ~からこそ~ 表示強(qiáng)調(diào)原因。正因?yàn)?....オ......"后面多與“のだ”關(guān)聯(lián)使用、與“~ばこそのだ用法相同。
みんなに勵(lì)まされたからこそ、失敗から立ち直れたのだ。
1、~しか~ない限定范囲. "只.....僅......”
①夕べは8時(shí)間ぐらいしか寢なかった
②日本語は少ししか習(xí)わなかった。
2、慣用:動(dòng)詞原形十しかない 表示沒有別的 沒有其它可能性。 “只好、只有"。
①バスも電車もない所だから、歩いて行くしかない。
②冷蔵庫には何もないので、インスタントラ一メンを食べるしかない。
3，慣用:(體言)で十しかない表示是唯一的結(jié)論或評(píng)價(jià)。“只能是 只不過是、"
①彼は學(xué)長(zhǎng)にまでなったが、親の目から見るといつまでも子供でしかない。
②時(shí)間がなくてできないと言っているが、それは口 実でしかない
④しか
⑤ばかり
1、 表示大概的程度、數(shù)量。“大約、左右”
①彼はわずかばかりの時(shí)間を大切にして、英語を勉強(qiáng)している。
②ビ一ル瓶に半分ばかりまだビ一ルが殘っている。
2、表示限定范國。動(dòng)詞十てばかりいる”的形式。“竟、光、只”
①妹はチョコレ一トばかり食べていて，歯が悪くなった。
②書いてばかりいないで、口や耳の練習(xí)もしなさい。
3、慣用:~たばかりだ。～たばかりの(體言) 表示某某項(xiàng)動(dòng)作剛完成不久。‘ 剛剛、" 。
①まだ日本に來たばかりで、日本語がよく分からない。
4，~ばかりでなく/～ばかりか、～も/まで/さえ～　不僅....而且....
山田さんは英語ばかりでなく、中國語も話せる。
⑥だけ
1 ，表示限定。“只.....僅....”
2，表示最大限度做某事。“能.....就盡量.....”
3，~だけでなく～、～も/まで/さえ～
⑦ほど
1、大概的程度，數(shù)量。“大約.....”“左右”
2，表示程度。“幾乎.....，到.....”
3，表比較的基準(zhǔn)。~ほど~ない “不如.....”
4，最高級(jí) ~ほど~はない “沒有比.....更.....”
あの人ほどきれいな人はいない。
5, ~ば~ほど 越...越.....
6，~ほどのことはない、ほどのことではない　ほどのものではない
ほどではない　ほどでもない　　沒有到.....程度。“用不著....”“不值得....”
⑧ぐらい
1，大概的程度，數(shù)量。 “大約.....”“左右”
2，舉出分量輕的示例。“最起碼.....”
忙しくても　親に電話するくらいの時(shí)間があるでしょう。
3，程度。
4，最高級(jí) ~ぐらい~はない “沒有比.....更.....”
⑨か
1 疑問詞+か 不確定
2，表示不確切的判斷 せいか
3，選擇。或者.....
4，かどうか　　是否.....
~か~ないか 是否.....
5，かも知れない　可能.....
6， ~か~か是.....還是.....
⑩ずつ
1,等量分配 “每....”“各.....”
子供たちに鉛筆5本ずつやった。
タクシーに4人ずつ乗る。
2，等量的反復(fù) “ 一點(diǎn)一點(diǎn)地”
病気も少しずつ良くなってきた。
少しずつやればだんだん慣れるよ。
や
~や~など ....和.....等等
とか
并列兩個(gè)或兩個(gè)以上的事物。~とか~とか
は
1,提示主題
2，對(duì)比
3，引起否定的敘述，加強(qiáng)否定的語氣。
多くの場(chǎng)合には必ずしもそうとは限らない。
も
1，....也.....
2，全面肯定或全面否定
3，數(shù)量詞+も 強(qiáng)調(diào)數(shù)量之多
4，AもBも A和B都......
5，并列 ~も~ば~も　　　~も~し~も　
など（なんか、なんて）
１、~や~など ....和.....等等
２、表示輕視
大人が漫畫を読むなんて信じられない
3，自謙
私などには社長(zhǎng)のお仕事はまだ無理だと思う
こんなに難しい問題は私なんかにとてもできない
練習(xí)
1、そんなこと＿＿分からなくて、これからどうしますか。
Aほど　Bなんか　Cなら　　Dくらい　　　
2、貴方に＿＿教えてあげます。ほかの人に言ってはいけません。
Aまで　Bさえ　Cだけ　　Dほど
3、テストでこんな點(diǎn)しか取れないなんて、泣きたい＿＿でした。
Aこそ　Bなど　Cとか　　Dくらい
4、勉強(qiáng)＿＿していると、病気にかかりやすいから、運(yùn)動(dòng)もしなさい。
Aくらい　Bしか　Cばかり　　Dだけ
5、昨日買った＿＿の辭書を王さんに貸しました。
Aぐらい　　Bばかり　Cさえ　　Dなど
6、これ＿＿の本なら子供でも読めます。
Aほど　Bぐらい　　Cばかり　　Dまで
7、全部で360元ですから、一人30元＿＿出してください。
Aまで　Bほど　　Cだけ　　Dずつ
8、わざわざ山田さんが行く＿＿のことでもないでしょう。
Aくらい　Bほど　　Cばかり　　Dこそ
9、去年　怠けていましたが、今年＿＿頑張ります。
Aこそ　Bまで　　Cほう　　Dみたい
10、我が國は人口が多い＿＿國土も広いです。
Aほどでなく　　Bまでもなく　　Cさえでなく　　Dばかりでなく
四語氣助詞
①か　　　　　　　　　　　　　　
②かな
③かしら
④ね
⑤よ
⑥よね
⑦ぞ
⑧さ
⑨の
⑩な
四語氣助詞
なあ
かい
だい
わ
ものか　もんか
って
①か
1，表疑問。
このお金は何に使うのですか。
2，表示反問。 だろうか（多么.....啊）　ものか（怎么可能.....）
　ことか（多么.....啊）　　ではないか（難道不是.....嗎？）
毎日遅刻してはだめじゃないか。
動(dòng)物たちにとって、ペットとして生きるのが幸せなことか。
②かな
1、表疑問。男性用語。女性用 かしら
これは誰のかな。
2、「～でしょうか　」に相當(dāng)する　　表示某種懷疑，質(zhì)疑或不確定等意思。かなあ　可　
あれ、変だな。答えを間違えたかな。
3、～ないかな　表示講話人迫切的期待。“就不能.....嗎”“真希望.....啊”「～ないかしら」　に相當(dāng)する　　
メールを送ったが、まだ返事がない。早く來ないかな。
4、表示推測(cè)，疑問，確認(rèn)等。“會(huì)不會(huì)....呢”“大概....吧”
こんな問題、小學(xué)生には難しすぎないかな。
③かしら
「かな」と同じです。　ただ、「かしら」　は　女性言葉です。「かな」はっ男性言葉です。
④ね
1、表示感嘆。
わあ、ここからの景色が素晴らしいわね。
2、表示確認(rèn)。
山田先生はきのう入院したそうだね。
⑤よ
1 ，強(qiáng)調(diào)自己的判斷或主張。
田中さんに頼んでおけば、大丈夫だよ。
2、提醒，勸告。
もう遅いですよ。早く起きなさい。
⑥よね
表示確認(rèn)。
王さんもいっしょに行きますよね。
ね よね 區(qū)別
當(dāng)說話人確信對(duì)方和自己的意見，想法完全相同時(shí)，只用 ね。
當(dāng)說話人對(duì)自己的意見，想法沒有足夠把握時(shí)，用よね
⑦ぞ
強(qiáng)調(diào)自己的主張或提醒對(duì)方注意。男性用語。
早くしないと、學(xué)校に遅れるぞ。
⑧さ
1、用于引起對(duì)方的注意。
そんなこと當(dāng)たり前さ。
2、與疑問詞呼應(yīng)，表示質(zhì)問，反問。
返す、返すと言ってるけど、いつさ。
⑨の
1 ，表示詢問 相當(dāng)于~　のですか。
これは田中さんからもらったの。
何かあったの
2、　～なさい
あなたは心配しないで、勉強(qiáng)だけしていればいいの。
さ、早く寢るの。
3、確認(rèn)自己對(duì)于對(duì)方的判斷是否正確。のね。
あなたが切ってくれるなら、私は行かなくていいのね。
4、表示說明。語氣柔和。
昨日のパーティーはどうだったか。
とても賑やかだったの。
⑩な
1，表示感嘆
これは本當(dāng)にきれいだなあ。
2，表示禁止
ここに車を止めるな。
なあ
表示感嘆或主張。
よく食べるなあ　
かい
1，表示疑問。用于平輩或晚輩含有親切的語感。
そんなに痛いかい？
僕の誕生日に來るかい。
だい
疑問詞＋だい/　小句 ＋のだい 表示疑問，語氣親密，多為男性用語。含親昵語氣。
どうだい？いっしょに先生のお宅に行かないか。
どこへ行くんだい？
わ
1，表示自己的判斷或決意。
そんなことはやめたほうがいいわ。
2，表示輕度的感動(dòng)或驚訝。
きれいな人だわ。
ものか　もんか
以反問的形式表示難以接受，反駁或否定等語氣 。“怎么可能.....” ”豈能.....” 女性用 　ものですか。
私が上手ですって。上手なものですか。あなたのほうがずっと上手ですね。
私の本當(dāng)の気持ちがお前なんかに分かるもんか。
って
1、と　的口語形式。
君のほうが正しいって思っているよ。
2、というのは（とは）
電卓って何ですか。
長(zhǎng)野先生って、英語を教える先生でしょう。
3、と言いました
周さんは會(huì)議に出席できないんだって。
近くにおいしい店ができたんだって。
練習(xí)
1、ーどうした＿＿？疲れきった顔をしているよ。
　　ーきのう寢ていなかったんだ。
Aよ　Bの　Cね　　D　だい
2、うるさい、教室の中で騒ぐ＿＿
Aな　Bの　Cね　　D　だい
3、かわいい人形です＿＿。どこで買ったんですか。
Aよ　Bの　Cね　　D　だい
4、そんなに騙されて、じっとする＿＿。
Aものか　Bことか　Cわけか　　D　はずか
5、どう？昨日の試験は難しかった＿＿？
Aのよ　Bかい　Cだい　　Dのわ
6、私は山田さんが國へ帰ってしまったのではない＿＿と思いました。
Aの　Bよ　　Cか　Dね　
7、冬休みに何をする＿＿まだ決めていません。
Aの　Bも　　Cか　Dと