資源簡介

第三節(jié) 兩棲動物的生殖和發(fā)育 教學(xué)設(shè)計
1教學(xué)目標(biāo)
知識目標(biāo)：1.描述兩棲動物生殖和發(fā)育的過程及特點(diǎn)。
2.認(rèn)識到環(huán)境變遷對兩棲動物生殖和發(fā)育的影響。
能力目標(biāo)：1.培養(yǎng)學(xué)生合作交流和表達(dá)的能力。
2.通過分析資料，培養(yǎng)學(xué)生分析問題的能力。
情感、態(tài)度與價值觀目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生保護(hù)兩棲動物、關(guān)注環(huán)境變化的意識，增強(qiáng)保護(hù)環(huán)境的使命感和責(zé)任感。
2教學(xué)重點(diǎn) 兩棲動物生殖和發(fā)育與環(huán)境的關(guān)系
3學(xué)時難點(diǎn) 兩棲動物生殖和發(fā)育與環(huán)境的關(guān)系。
4教學(xué)活動
活動1 【導(dǎo)入】情境導(dǎo)入
情境導(dǎo)入 播放《小蝌蚪找媽媽》的動畫片段，請學(xué)生思考 （1）小蝌蚪為什么會認(rèn)錯媽媽？ （2）蝌蚪長什么樣子？ （3）青蛙長什么樣子？ 小蝌蚪是怎樣變成和它完全不一樣的青蛙的呢？本節(jié)課我們以青蛙為例來探索兩棲動物生殖和發(fā)育的奧秘。 板書：兩棲動物的生殖和發(fā)育 觀看視頻，思考并回答老師的問題。 通過學(xué)生們熟知的動畫片引發(fā)學(xué)生思考，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣
活動2 【活動】青蛙的生殖
青蛙的生殖 青蛙群聚蛙鳴陣陣的場景在什么季節(jié)什么地點(diǎn)最常見？ 通過宋朝詩人趙師秀的《約客》一詩，說明青蛙的生殖季節(jié)在春末夏初。 請學(xué)生自學(xué)書上14頁內(nèi)容，回答以下問題： （1）是否所有的青蛙都能大聲鳴叫？ （2）青蛙為什么鳴叫？ （3）青蛙的卵細(xì)胞和精子在哪里結(jié)合？ （4）青蛙為什么選擇在春末夏初的水邊聚集鳴叫？ 對學(xué)生的答案做出適當(dāng)?shù)男拚霸u價。 小結(jié)青蛙的生殖的過程及特點(diǎn)。 閱讀課本上相關(guān)內(nèi)容，思考并回答老師提出的問題。 培養(yǎng)學(xué)生從課本中獲取信息的能力。
活動3 【活動】青蛙的發(fā)育
青蛙的發(fā)育 青蛙的卵在體外完成受精后變成了受精卵，受精卵是生命發(fā)育的起點(diǎn)，這些受精卵接下來會經(jīng)歷怎樣神奇的變化呢？ 請學(xué)生觀看青蛙的發(fā)育的相關(guān)視頻，回答下列問題。 （1）蝌蚪有哪些特點(diǎn)？ （2）蝌蚪以什么為食？ （3）蝌蚪在發(fā)育過程中有哪些變化？ 展示從受精卵到成蛙的亂序照片，找同學(xué)完成排序。 出示蝌蚪與蛙的對比表格，請學(xué)生根據(jù)所學(xué)知識完成表格。 早期蝌蚪成蛙外形特征 呼吸器官 運(yùn)動方式 生活環(huán)境 食物
通過列表格比較的方式，說明蛙的幼體和成體在外部形態(tài)和生活習(xí)性上差異很大，屬于變態(tài)發(fā)育。 觀看視頻，小組討論問題答案，形成統(tǒng)一意見，小組內(nèi)派代表回答問題。 把圖片按發(fā)育順序排列。 小組合作完成表格。 通過視頻，更生動地呈現(xiàn)教學(xué)內(nèi)容，使學(xué)生能夠直觀地獲取知識。通過小組合作培養(yǎng)學(xué)生合作交流的能力。 通過設(shè)計游戲，鼓勵學(xué)生參與其中，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，加深學(xué)生對知識的理解與運(yùn)用。
活動4 【活動】兩棲動物的生殖發(fā)育與環(huán)境條件
兩棲動物的生殖發(fā)育與環(huán)境條件 青蛙的生殖離不開水，青蛙的發(fā)育也必須在水中進(jìn)行，一旦水環(huán)境發(fā)生問題對青蛙的生殖發(fā)育會造成哪些影響呢？ 請同學(xué)們利用書上16頁的資料，以小組為單位完成相應(yīng)討論。 （1）資料1中的青蛙為什么集群遷移？ （2）材料2中環(huán)境條件發(fā)生了怎樣的改變？對兩棲動物的發(fā)展造成怎樣的影響？ （3）某些地區(qū)出現(xiàn)畸形蛙，可能是什么原因造成的？ （4）從上述事實中你受到哪些啟示？ 對學(xué)生的回答做出適當(dāng)?shù)狞c(diǎn)評。 每到春末夏初的季節(jié)，在我們的周圍還能聽到陣陣蛙鳴，見到水中成群游動的蝌蚪么？ 請學(xué)生替青蛙給人類寫一封信，課后完成。 閱讀課本上的資料分析，小組合作完成討論。 小組派代表分享得出的答案。 培養(yǎng)學(xué)生分析資料，從資料中提煉信息的能力。 通過替青蛙給人類寫信的活動，幫助學(xué)生學(xué)會換位思考，更加深刻地理解環(huán)境對兩棲動物生殖和發(fā)育的重要性。
活動5 【活動】其他兩棲動物的生殖和發(fā)育
其他兩棲動物的生殖和發(fā)育 請學(xué)生分享課前搜集的關(guān)于其他兩棲動物生殖和發(fā)育的相關(guān)資料。 課前搜集資料，制成幻燈片向全班同學(xué)展示。 培養(yǎng)學(xué)生搜集信息當(dāng)眾表達(dá)的能力。
活動6 【活動】課堂總結(jié)
課堂總結(jié) 同學(xué)們，通過本節(jié)課你們都有哪些收獲？ 歸納本節(jié)所學(xué)內(nèi)容 形成知識體系
活動7 【練習(xí)】課堂反饋
課堂反饋 指導(dǎo)學(xué)生完成學(xué)案上的習(xí)題，并對學(xué)生的答案做出評判。 完成學(xué)案上的習(xí)題，小組訂正答案。 當(dāng)堂檢測，及時復(fù)習(xí)。

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