資源簡介

中小學(xué)教育資源及組卷應(yīng)用平臺(tái)
【名師導(dǎo)航】中考物理一輪復(fù)習(xí)學(xué)案
實(shí)驗(yàn)部分三 聲、光、熱綜合實(shí)驗(yàn)
考點(diǎn)分布 考查頻率 考點(diǎn)內(nèi)容 命題趨勢(shì)
1. 探究光的反射規(guī)律 ★★★ 1. 實(shí)驗(yàn)原理. 2. 實(shí)驗(yàn)主要器材 3.設(shè)計(jì)與進(jìn)行實(shí)驗(yàn) 4. 實(shí)驗(yàn)操作 5. 實(shí)驗(yàn)方法 6. 分析現(xiàn)象和數(shù)據(jù)，總結(jié)結(jié)論：實(shí)驗(yàn)結(jié)論總結(jié)、交流與反思、實(shí)驗(yàn)誤差分析 2023年物理實(shí)驗(yàn)仍然是必考知識(shí)點(diǎn)。所占比例整張物理卷的20%左右。
2. 探究平面鏡成像的特點(diǎn) ★★★★
3. 實(shí)驗(yàn) 探究凸透鏡成像的規(guī)律 ★★★★
4. 探究水的沸騰特點(diǎn) ★★★★
5. 探究固體熔化的特點(diǎn) ★★★
6. 探究不同物質(zhì)吸熱或放熱規(guī)律 ★★★★
實(shí)驗(yàn)一： 探究光的反射規(guī)律
【設(shè)計(jì)與進(jìn)行實(shí)驗(yàn)】
1.實(shí)驗(yàn)裝置圖(如圖)
2. 實(shí)驗(yàn)主要器材及作用(激光筆、量角器、平面鏡、可轉(zhuǎn)折的光屏)
(1)_ 量角器_(測(cè)量入射角和反射角的大小)
(2)可轉(zhuǎn)折的光屏(顯示_光的傳播路徑__；探究反射光線、入射光線和法線是否在__同一平面內(nèi)___)
▲3. 實(shí)驗(yàn)注意事項(xiàng)
(1)實(shí)驗(yàn)在較__暗__的環(huán)境下進(jìn)行(減小其他光線對(duì)實(shí)驗(yàn)的影響，使實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象更明顯)
(2)光屏__垂直__放置在平面鏡上，否則不能在光屏上看到反射光線
(3)讓光線緊貼光屏射向平面鏡(在光屏上__呈現(xiàn)光路__)
(4)記錄光線的方法(分別在入射光線、反射光線上任取一點(diǎn)，然后用直線連接O點(diǎn)和所取的點(diǎn)，并標(biāo)上箭頭，即為光線)
▲4. 實(shí)驗(yàn)主要步驟
(1)探究反射角與入射角的大小關(guān)系(多次改變?nèi)肷浣堑拇笮。謩e測(cè)量并比較反射角和入射角的大小)
(2)探究反射光線、入射光線和法線是否在同一平面內(nèi)(將有反射光線的光屏向后折轉(zhuǎn)一個(gè)角度，觀察該光屏上是否顯示光路)
(3)驗(yàn)證光路可逆的方法(用激光筆逆著原來反射光線的方向射入，觀察光屏上的反射光線是否與原來的入射光線重合)
▲5. 多次實(shí)驗(yàn)的操作及目的
操作：多次改變__入射角__的大小，測(cè)量并比較對(duì)應(yīng)的反射角和入射角的大小
目的：使實(shí)驗(yàn)結(jié)論更具有普遍性
【分析現(xiàn)象和數(shù)據(jù)，總結(jié)結(jié)論】
▲6. 實(shí)驗(yàn)結(jié)論：(1)反射光線、入射光線與法線在同一平面內(nèi)；(2)反射光線、入射光線分別位于法線兩側(cè)；(3)反射角__等于_入射角；(4)光路可逆
【交流與反思】
7. 實(shí)驗(yàn)測(cè)得的反射角與入射角之和等于90°的原因(將入射光線或反射光線與________的夾角當(dāng)成入射角或反射角)
創(chuàng)新裝置
8. (教科八上P60圖4－2－4)如圖所示，用帶有角刻度的紙板進(jìn)行實(shí)驗(yàn)的優(yōu)點(diǎn)是____可以直接讀出反射角和入射角的大小____。
1.如圖所示是“探究光反射時(shí)的規(guī)律”的部分實(shí)驗(yàn)裝置。
實(shí)驗(yàn)次數(shù) 1 2 3
入射角 30° 45° 60°
反射角 30° 45° 60°
（1）如圖甲所示，使紙板與水平桌面上的平面鏡 。
（2）在圖甲中，使一束光貼著紙板A沿EO射向平面鏡上O點(diǎn)，觀察反射光線和對(duì)應(yīng)的入射光線。改變光束入射角度，多做幾次，描繪每次光的徑跡，量出入射角和反射角，記錄如上表。比較反射角和入射角，可以得出結(jié)論，反射角 入射角。
（3）在圖甲中，如果讓光逆著OF的方向射向平面鏡，會(huì)看到反射光沿著OE方向射出。這表明，在反射現(xiàn)象中，光路是 的。
（4）在圖乙中，將紙板B沿PQ剪開，把紙板B的上半部分向后折。實(shí)驗(yàn)時(shí)在紙板B上觀察到 現(xiàn)象，表明反射光線、入射光線和法線都在同一平面內(nèi)。.
參考答案：1. （1）垂直；（2）等于；（3）可逆；（4）下半部分有反射光線，上半部分無反射光線。
實(shí)驗(yàn)二：探究平面鏡成像的特點(diǎn)
【設(shè)計(jì)與進(jìn)行實(shí)驗(yàn)】
1． 實(shí)驗(yàn)裝置圖
2. 實(shí)驗(yàn)原理(__________)
▲3. (1)選擇較薄玻璃板(a.玻璃板透光性好；b.較薄時(shí)避免出現(xiàn)“重影”)
(2)兩支外形完全相同的蠟燭(a.確定像的位置；b.比較__像與物的大小關(guān)系__)
(3)刻度尺的作用(測(cè)量物體和像到平面鏡的__距離__)
▲4. 實(shí)驗(yàn)注意事項(xiàng)
(1)在__較暗_(選填“較亮”或“較暗”)的環(huán)境下進(jìn)行實(shí)驗(yàn)(使實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象更明顯)
(2)將玻璃板_垂直_放置在水平桌面上(確保在水平桌面上的___未點(diǎn)燃__(選填“未點(diǎn)燃”或“點(diǎn)燃”)
的蠟燭B和點(diǎn)燃的蠟燭A的像能完全重合)
(3)眼睛觀察的位置
a.探究像與物的大小關(guān)系時(shí)，眼睛應(yīng)從點(diǎn)燃蠟燭的同側(cè)透過玻璃板觀察，如圖1所示
b.探究像的虛實(shí)時(shí)，眼睛應(yīng)該從光屏的同側(cè)觀察，無需透過玻璃板，如圖2所示
5. 等效替代法(a.用蠟燭B代替點(diǎn)燃的蠟燭A，比較像與物的大小關(guān)系；b.用蠟燭B代替點(diǎn)燃的蠟燭A的像，確定像的位置)
6. 多次實(shí)驗(yàn)的操作及目的
操作：__改變蠟燭A的位置_，重復(fù)幾次實(shí)驗(yàn)
目的：使實(shí)驗(yàn)結(jié)論更具有普遍性
【分析現(xiàn)象和數(shù)據(jù)，總結(jié)結(jié)論】
▲7. 實(shí)驗(yàn)結(jié)論：(1)物體通過平面鏡所成的像是__虛_像；(2)像與物體的大小__相等__；(3)像到平面鏡的距離與物體到平面鏡的距離___相等__；(4)像與物體關(guān)于平面鏡是__對(duì)稱_的。
【交流與反思】
8. 測(cè)得蠟燭和像到平面鏡距離不相等的原因(a.測(cè)量有誤差；b.玻璃板太厚；c.移動(dòng)蠟燭時(shí)，沒有與像完全重合)
9. 換用不發(fā)光物體做實(shí)驗(yàn)時(shí)，為了增加像的亮度，可以采取的操作是照亮__物體____(選填“物體”或“物體的像”)
創(chuàng)新裝置
10.如圖所示，用方格紙代替白紙進(jìn)行實(shí)驗(yàn)的優(yōu)點(diǎn)是_____簡化實(shí)驗(yàn)操作，便于直接比較像距與物距的大小關(guān)系____ ___。
2.如圖甲所示是小林“探究平面鏡成像時(shí)像與物的關(guān)系”的裝置，其中A、B蠟燭完全相同，玻璃板固定在50cm處。
（1）小林應(yīng)選擇較 （選填“厚”或“薄”）的玻璃板進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。
（2）A蠟燭固定在10cm處，發(fā)現(xiàn)B蠟燭在90cm處時(shí)與A蠟燭的像完全重合，可初步得出：像與物到平面鏡的距離 。
（3）B蠟燭能跟A蠟燭的像完全重合，說明：平面鏡所成的像與物體的大小 。在圖乙中，若圖中的人走下橋，她們?cè)谒械南翊笮? 。.
參考答案：2. （1）薄；（2）相等；（3）相等；不變。
實(shí)驗(yàn)三：探究凸透鏡成像的規(guī)律
【設(shè)計(jì)與進(jìn)行實(shí)驗(yàn)】
1. 實(shí)驗(yàn)裝置圖
2. 操作及注意事項(xiàng)
(1)實(shí)驗(yàn)環(huán)境的要求(為了方便觀察，本實(shí)驗(yàn)應(yīng)選擇在_暗__的環(huán)境下進(jìn)行)
(2)由左向右依次在光具座上放置__點(diǎn)燃__(選填“點(diǎn)燃”或“未點(diǎn)燃”)的蠟燭、凸透鏡、光屏，并調(diào)整三者的中心在__同一高度__(或凸透鏡主光軸上)，目的是___使像能成在光屏中央___。
▲3. 焦距的測(cè)量及判斷
(1)一束平行光通過凸透鏡后在光屏上得到一個(gè)最小、最亮的光斑時(shí)，焦距等于__光屏__到透鏡中心的距離．
(2)當(dāng)凸透鏡成倒立、等大的實(shí)像 焦距等于__蠟燭或光屏到凸透鏡中心距離的一半__。
▲4. 驗(yàn)證光路可逆(光屏上成清晰的像時(shí)，透鏡位置不動(dòng)，對(duì)調(diào)蠟燭和光屏，光屏上仍能成清晰的像)
【分析現(xiàn)象和數(shù)據(jù)，總結(jié)結(jié)論】
▲5. 實(shí)驗(yàn)結(jié)論：
(1)當(dāng)物體位于凸透鏡的2倍焦距之外時(shí)，成縮小、倒立的__實(shí)__像；
(2)當(dāng)物體位于凸透鏡的1倍焦距與2倍焦距之間時(shí)，成放大、__倒立__的實(shí)像；
(3)當(dāng)物體位于凸透鏡的___ 2倍焦距處__時(shí)，成等大、倒立的實(shí)像；
(4)當(dāng)物體位于凸透鏡的__ 1倍焦距__以內(nèi)時(shí)，成放大、正立的虛像；
(5)當(dāng)物體位于凸透鏡的___ 1倍焦距處　___時(shí)，不能成像。
6. 器材安裝正確，光屏上仍找不到像的原因
(1)物距小于或等于一倍焦距
(2)蠟燭到凸透鏡的距離稍大于一倍焦距，像距太大，成像在光具座外[在不更換光具座的情況下，可換用焦距__更小__(選填“更大”或“更小”)的凸透鏡]
7. 蠟燭燃燒變短的相關(guān)分析
(1)像的位置變化：像會(huì)逐漸向__上移__
(2)調(diào)節(jié)方法：光屏上移或蠟燭上移或凸透鏡和光屏同時(shí)下移
【交流與反思】
8. 用紙板遮住部分凸透鏡，光屏上會(huì)成__完整__(選填“完整”或“不完整”)的較___暗__的像
9. 驗(yàn)證凸透鏡成實(shí)像時(shí)像與物的左右關(guān)系(沿垂直于光具座方向吹動(dòng)蠟燭，觀察光屏上像的晃動(dòng)方向與燭焰的晃動(dòng)方向)
10. 保持透鏡和蠟燭位置不變，換用焦距不同透鏡
(1)換用焦距更小的凸透鏡：折光能力變強(qiáng)，光線提前會(huì)聚，光屏應(yīng)向__靠近__透鏡的方向移動(dòng)
(2)換用焦距更大的凸透鏡：折光能力變?nèi)酰饩€延遲會(huì)聚，光屏應(yīng)向__遠(yuǎn)離__透鏡的方向移動(dòng)
11. 在蠟燭和凸透鏡間加眼鏡鏡片時(shí)，移動(dòng)光屏，成清晰的像
(1)加近視眼鏡：光屏向__遠(yuǎn)離__透鏡的方向移動(dòng)；
(2)加遠(yuǎn)視眼鏡：光屏向__靠近__透鏡的方向移動(dòng)(均選填“靠近”或“遠(yuǎn)離”)
12. 水透鏡抽水、注水分析(抽水：焦距變大；注水：焦距變小)
創(chuàng)新裝置
13.如圖所示，在標(biāo)有均勻小方格的面板上制作字母“A”狀LED燈替代蠟燭，光屏上標(biāo)有同樣的均勻格子，此裝置的優(yōu)點(diǎn)是___ LED燈發(fā)光穩(wěn)定，便于確定物距和像距________、___設(shè)置格子更容易對(duì)物像大小關(guān)系進(jìn)行對(duì)比判斷_____。
3.小明用凸透鏡、蠟燭、光屏和光具座等器材，探究凸透鏡成像的規(guī)律。
（1）實(shí)驗(yàn)前，使 在同一水平高度。
（2）當(dāng)蠟燭、凸透鏡、光屏在如圖所示位置時(shí)，光屏上出現(xiàn)了等大清晰的像，此凸透鏡的焦距為 cm。
（3）保持凸透鏡位置不動(dòng)，在（2）實(shí)驗(yàn)基礎(chǔ)上，想要在光屏上得到縮小清晰的燭焰像，接下來的操作是 。
（4）保持凸透鏡位置不動(dòng)，把蠟燭移到45cm處，無論怎樣移動(dòng)光屏，光屏上始終接收不到像。小明觀察到像的方法是 。
參考答案：3. （1）燭焰、凸透鏡、光屏的中心；（2）10.0；（3）將蠟燭適當(dāng)向左移動(dòng)，并將光屏適當(dāng)向左移動(dòng)，使之位置于1倍焦距和2倍焦距之間；（4）從凸透鏡的右側(cè)透過凸透鏡去觀察。
實(shí)驗(yàn)四：探究水的沸騰特點(diǎn)
命題點(diǎn)：
【設(shè)計(jì)與進(jìn)行實(shí)驗(yàn)】
1. 實(shí)驗(yàn)裝置圖
2. 實(shí)驗(yàn)主要器材選取及作用
(1)石棉網(wǎng)(使燒杯底部受熱均勻)
(2)帶孔的紙板(減少熱量損失，__縮短_加熱時(shí)間；保持燒杯內(nèi)氣壓等于大氣壓)
3. 實(shí)驗(yàn)注意事項(xiàng)
(1)溫度計(jì)的玻璃泡不能接觸___容器底_或容器壁
(2)實(shí)驗(yàn)過程中用酒精燈外焰加熱，熄滅時(shí)用燈帽蓋滅
4. 實(shí)驗(yàn)器材的組裝：按__自下而上__(選填“自上而下”或“自下而上”)的順序，__點(diǎn)燃__(選填“點(diǎn)燃”或“不點(diǎn)燃”)酒精燈，確定鐵圈高度
【分析現(xiàn)象和數(shù)據(jù)，總結(jié)結(jié)論】
▲5. 實(shí)驗(yàn)結(jié)論：水沸騰時(shí)不斷吸熱，溫度_不變___
6. 根據(jù)表格數(shù)據(jù)，繪制溫度－時(shí)間圖像(注意偏離圖像的點(diǎn)不能刪除)
7. 分析表格數(shù)據(jù)或圖像，總結(jié)水沸騰時(shí)溫度變化特點(diǎn)(水沸騰時(shí)持續(xù)不變的溫度為水的沸點(diǎn))
▲8. 沸騰前后氣泡的特點(diǎn)(沸騰前少量氣泡上升，體積逐漸變小：如圖__甲__；沸騰時(shí)大量氣泡上升，體積逐漸變大：如圖__乙___)
【交流與反思】
9. 驗(yàn)證水沸騰需要吸熱的實(shí)驗(yàn)操作(移走酒精燈或停止加熱，觀察水是否繼續(xù)沸騰)
10. 水的沸點(diǎn)低于100 ℃的原因(實(shí)驗(yàn)環(huán)境的大氣壓_低于__1個(gè)標(biāo)準(zhǔn)大氣壓)
11. 水沸騰時(shí)燒杯上方產(chǎn)生“白氣”的原因(水蒸氣遇冷液化形成小水珠)
▲12. 縮短加熱時(shí)間的方法(__減少_實(shí)驗(yàn)所用水的質(zhì)量；用初溫較__高_(dá)__的水進(jìn)行實(shí)驗(yàn))
13. 撤去酒精燈，水未立即停止沸騰的原因(石棉網(wǎng)的溫度仍然高于水的沸點(diǎn)，水可以繼續(xù)吸熱)。
4.如圖甲是某小組探究“水的沸騰”的實(shí)驗(yàn)裝置圖。
（1）安裝實(shí)驗(yàn)裝置時(shí)應(yīng)遵循 （選填“自上而下”或“自下而上”）的原則。
（2）請(qǐng)根據(jù)下方表格數(shù)據(jù)在乙圖坐標(biāo)紙中用描點(diǎn)法繪制溫度隨時(shí)間變化的圖像。
時(shí)間/min 0 2 4 6 8 10 12
溫度/℃ 94 95 96 97 98 98 98
（3）圖丙是實(shí)驗(yàn)中某個(gè)時(shí)段氣泡的變化圖像，這是 （選填“沸騰前”或“沸騰時(shí)”）的情形。
（4）結(jié)合圖表可知液體沸騰的條件是 。
（5）實(shí)驗(yàn)中發(fā)現(xiàn)液體升溫較慢，若需要縮短液體沸騰前的加熱時(shí)間可采用的方法是 。
參考答案：4. （1）自下而上；（2）如上圖所示；（3）沸騰時(shí)；（4）達(dá)到沸點(diǎn)，繼續(xù)吸熱；（5）提高水的初溫。
實(shí)驗(yàn)五：探究固體熔化的特點(diǎn)
【設(shè)計(jì)與進(jìn)行實(shí)驗(yàn)】
1. 實(shí)驗(yàn)裝置圖
2. 實(shí)驗(yàn)主要器材的選取及作用
(1)石棉網(wǎng)(使____燒杯底部____受熱均勻)
(2)攪拌器(通過攪拌使固體___受熱均勻_____)
▲3. 實(shí)驗(yàn)操作及注意事項(xiàng)
(1)選擇顆粒__較小______的固體(a.受熱更均勻；b.固體與溫度計(jì)的玻璃泡充分接觸，測(cè)的溫度更準(zhǔn)確)
(2)燒杯中的水要___浸沒___試管中的物質(zhì)，試管不能接觸___燒杯底部和燒杯壁_______
▲4. 水浴法加熱的優(yōu)點(diǎn)(a.使被加熱物質(zhì)____受熱均勻_______；b.固體小顆粒溫度上升較慢，便于記錄各個(gè)時(shí)刻的__溫度___)
5. 實(shí)驗(yàn)器材的組裝：同實(shí)驗(yàn)一 探究水的沸騰特點(diǎn)
【分析現(xiàn)象和數(shù)據(jù)，總結(jié)結(jié)論】
▲6. 實(shí)驗(yàn)結(jié)論：
(1)晶體熔化時(shí)要_______吸收熱量_____，溫度______保持不變______
(2)非晶體熔化時(shí)，不斷吸收熱量，溫度_____持續(xù)升高_(dá)______，且隨著溫度的升高逐漸由硬變軟，最后變?yōu)橐后w
【交流與反思】
7. 晶體熔化前后，圖線傾斜程度不同的原因(同種物質(zhì)在不同狀態(tài)下的___比熱容__不同)
5.在探究冰熔化的實(shí)驗(yàn)過程中，假設(shè)試管內(nèi)的物體在相同時(shí)間內(nèi)吸收相同的熱量。
（1）要對(duì)試管中的冰均勻加熱，應(yīng)采用甲、乙兩圖所示裝置中的 圖所示裝置。
（2）實(shí)驗(yàn)中某時(shí)刻溫度計(jì)的示數(shù)如圖丙所示，此時(shí)冰的溫度是 ℃。
（3）實(shí)驗(yàn)中同學(xué)們根據(jù)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，繪出了其溫度隨時(shí)間變化的圖像，如圖丁所示，分析圖像可知：
①冰熔化過程中吸收熱量，其內(nèi)能 ，溫度 ；
②圖丁中線段AB和線段CD傾斜程度不同，原因是該物質(zhì)在兩種物態(tài)下 不同。
（4）試管內(nèi)所有冰熔化完后，繼續(xù)實(shí)驗(yàn)，當(dāng)燒杯內(nèi)的水沸騰時(shí)試管內(nèi)的水 沸騰（選填“會(huì)”或“不會(huì)”）
參考答案：5. （1）乙；（2）-6；（3）①增大；不變；②比熱容；（4）不會(huì)。
實(shí)驗(yàn)六：探究不同物質(zhì)吸熱或放熱規(guī)律
【設(shè)計(jì)與進(jìn)行實(shí)驗(yàn)】
1.實(shí)驗(yàn)裝置圖
2. 實(shí)驗(yàn)主要器材及作用
(1)選擇質(zhì)量相同的不同物質(zhì)
(2)選取相同的酒精燈(保證相同加熱時(shí)間內(nèi)物質(zhì)吸收的熱量相同)
(3)攪拌器(通過攪拌使物質(zhì)__受熱均勻___)
▲3. 轉(zhuǎn)換法的應(yīng)用(通過__加熱時(shí)間長短__反映物質(zhì)吸收熱量的多少)
【分析現(xiàn)象和數(shù)據(jù)，總結(jié)結(jié)論】
▲4. 實(shí)驗(yàn)結(jié)論：(1)質(zhì)量相同的不同物質(zhì)，升高相同溫度，加熱時(shí)間越___長 (選填“長”或“短”)的物質(zhì)，吸熱能力越強(qiáng)；(2)質(zhì)量相同的不同物質(zhì)，加熱相同的時(shí)間，溫度變化越__ 小 _(選填“大”或“小”)的物質(zhì)，吸熱能力越強(qiáng)．
6.如圖甲所示是小明做“比較不同物質(zhì)吸熱情況”實(shí)驗(yàn)的裝置，使用兩個(gè)相同的容器分別裝入質(zhì)量相等的A、B兩種液體，并用相同的裝置加熱。
加熱時(shí)間/min 0 1 2 3 4 5
A液體的溫度/℃ 10 14 18 22 26 30
B液體的溫度/℃ 10 18 34 42 50
（1）如圖乙所示為B液體在第2分鐘時(shí)溫度計(jì)的示數(shù)，其示數(shù)為 ℃；
（2）液體吸收熱量的多少可通過 來比較；
（3）將實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)記錄在以如上表格中，分析數(shù)據(jù)可知，質(zhì)量相等的A和B兩種液體，在吸收相同熱量時(shí)， （選填“A”或“B”）升高的溫度較高；
（4）冬天，小明想自制一個(gè)暖手袋，若從A或B中選一種液體裝入暖手袋中作為供熱介質(zhì)，選擇 （選填“A”或“B”）為介質(zhì)保暖時(shí)間會(huì)更長。
參考答案：6. （1）26；（2）加熱時(shí)間；（3）B；（4）A。
一．選擇題（共2小題）
1．（2022 廣州）編鐘是我國瑰寶，如圖，敲M處發(fā)出的聲音音調(diào)比敲N處的高，比敲P處的低，則（　　）
A．編鐘發(fā)出的聲音頻率只與其質(zhì)量有關(guān)
B．敲P處發(fā)出的聲音頻率高于敲N處的
C．敲P處時(shí)，鐘的振幅一定比敲M處時(shí)大
D．敲N處時(shí)，發(fā)出的聲音響度一定比敲M處時(shí)大
2．（2022 聊城）如圖所示，小慧同學(xué)用小錘輕敲和重敲音叉，并將正在發(fā)聲的音叉輕觸系在細(xì)繩上的乒乓球，聽音叉發(fā)聲的同時(shí)觀察乒乓球被彈開的幅度變化。她想探究的問題是（　　）
A．聲音產(chǎn)生的原因 B．聲音傳播的條件
C．音調(diào)和頻率的關(guān)系 D．響度與振幅的關(guān)系
二．填空題（共1小題）
3．（2022 徐州）如圖所示是用吸管和棉簽制作的“鳥鳴器”，從管口吹氣，能發(fā)出類似鳥叫的聲音，鳥鳴器發(fā)聲是由空氣 　 　產(chǎn)生的，拉動(dòng)棉簽可以改變聲音的 　 　，根據(jù)聲源的差異，鳥鳴器可以與小提琴、笛子、鼓這三種樂器中的 　 　歸為一類。
三．實(shí)驗(yàn)探究題（共29小題）
4．（2022 黑龍江）根據(jù)圖片，回答問題
（1）如圖1所示的刻度尺，其分度值為 　 　，所測(cè)量物體的長度為 　 　cm。
（2）若污漬遮擋了刻度尺上的部分刻度，會(huì)影響測(cè)量物體長度嗎？　 　。
（3）通過觀察圖2中的兩個(gè)溫度計(jì)，　 　圖是寒暑表，　 　圖是體溫計(jì)，甲、乙兩溫度計(jì)的示數(shù)分別為 　 　℃和 　 　℃。
5．（2022 江西）親愛的同學(xué)，你會(huì)使用以下基本儀器嗎？
晨檢測(cè)溫是學(xué)校防疫的重要措施之一。如圖所示，測(cè)溫槍測(cè)得某同學(xué)的體溫為 　 　，其體溫 　 　（選填“正常”或“不正常”）。
6．（2022 鹽城）小紅做“探究光的反射定律”實(shí)驗(yàn)。
（1）將平面鏡水平放置，白色硬紙 　 　放在平面鏡上。
（2）如圖甲所示，讓一束光 　 　著紙板射向鏡面上的O點(diǎn)；小紅能從不同方向看到紙板上的光束，是因?yàn)榘l(fā)生了 　 　反射，在紙板上畫出光路，再次改變 　 　的方向，重復(fù)上述實(shí)驗(yàn)，取下紙板，用量角器量出光線AO與 　 　（填“ON”或“CD”）的夾角，即為入射角，記下數(shù)據(jù)，比較射角和入射角的大小關(guān)系。
（3）為了尋找反射光線與入射光線構(gòu)成的平面究竟在哪里，小紅用如圖乙所示的裝置對(duì)實(shí)驗(yàn)進(jìn)行改進(jìn)。光屏安裝在底座上，可以繞水平直徑偏轉(zhuǎn)，平面鏡固定在水平底座上，將光屏倒向后方，用激光筆作光源，將激光束沿固定方向照射到平面鏡中心處，水平旋轉(zhuǎn)底座并改變 　 　的角度，設(shè)法使光屏上呈現(xiàn)出 　 　的徑跡，如圖丙所示，此時(shí)光屏所在的平面就是要尋找的平面。
7．（2022 呼和浩特）長虹同學(xué)了解物態(tài)變化后，發(fā)現(xiàn)水的凝固點(diǎn)是0℃，酒精的凝固點(diǎn)是﹣117℃，于是做如下猜想，猜想1：水和酒精混合，混合液的凝固點(diǎn)會(huì)低于0℃；猜想2：混合比例會(huì)影響混合液的凝固點(diǎn)。他取完全相同的兩杯水，分別摻入不同量酒精，充分混合后，放入冰箱冷凍室。用溫度計(jì)正確測(cè)量其溫度值，每隔兩分鐘讀取一次數(shù)據(jù)，記入表格。畫出兩種混合液，溫度隨時(shí)間變化的圖像，如圖2所示。
（1）某時(shí)刻，其中一支溫度計(jì)示數(shù)如圖1，其讀數(shù)為 　 　℃；
（2）當(dāng)兩種混合液的溫度都是﹣7℃時(shí)，　 　（選填“甲”或“乙”）圖所對(duì)應(yīng)的混合液處于固態(tài)；
（3）若甲圖對(duì)應(yīng)混合液所摻酒精少，乙圖對(duì)應(yīng)混合液所摻酒精多，我們可以初步判斷，一定質(zhì)量的水中，所摻酒精越多，其混合液的凝固點(diǎn) 　 　（選填“不變”或“越高”或“越低”）。
8．（2022 綏化）圖甲是用海波和石蠟“探究固體熔化時(shí)溫度的變化規(guī)律”的實(shí)驗(yàn)裝置。
（1）組裝器材時(shí)，應(yīng)先固定圖甲中的 　 　。（選填“A”“B”或“C”）
（2）開始實(shí)驗(yàn)后，某一時(shí)刻溫度計(jì)的示數(shù)如圖甲所示，溫度為 　 　℃。
（3）根據(jù)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)繪制的兩種物質(zhì)熔化時(shí)溫度隨時(shí)間變化圖象如圖乙所示，由圖象可知石蠟是 　 　（選填“晶體”或“非晶體”），海波熔化持續(xù)了 　 　min。
（4）由實(shí)驗(yàn)可得到晶體熔化特點(diǎn)：　 　。
（5）由實(shí)驗(yàn)可知，晶體的溫度是熔點(diǎn)時(shí)，可能處于 　 　態(tài)。
A.固　　　　B.液　　　　　　C.固液共存
9．（2022 朝陽）圖甲是小麗在“探究水沸騰時(shí)溫度變化的特點(diǎn)”的實(shí)驗(yàn)裝置，有關(guān)數(shù)據(jù)如表所示：
時(shí)間/min 0 1 2 3 4 5 6 7
溫度/℃ 90 94 96 98 98 98 98
（1）圖乙是1min時(shí)溫度計(jì)的示數(shù)，此時(shí)水的溫度是 　 　℃。
（2）請(qǐng)?jiān)趫D丙的方格紙上畫出水的溫度隨時(shí)間變化的圖象。
（3）根據(jù)圖象可知，水沸騰時(shí) 　 　熱量，溫度 　 　（選填“升高”、“降低”或“不變”）。
（4）另外一名同學(xué)采用了相同的裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，發(fā)現(xiàn)從開始加熱到沸騰的時(shí)間過長，其原因可能是 　 　（答出一條即可）。
10．（2022 廣元）小林在探究光的反射規(guī)律實(shí)驗(yàn)中，利用激光筆、可折轉(zhuǎn)的光屏、平面鏡和測(cè)量工具等器材，組裝了如圖所示的實(shí)驗(yàn)裝置。
（1）小林讓激光筆發(fā)出的激光沿右側(cè)光屏入射到平面鏡上的O點(diǎn)，先不折轉(zhuǎn)光屏?xí)r，法線ON左側(cè)光屏上能觀察到反射光線，再將左側(cè)光屏沿ON向后轉(zhuǎn)動(dòng)，左側(cè)光屏上觀察不到反射光線。這說明光的反射現(xiàn)象中，反射光線、入射光線和法線在 　 　平面上。
（2）小林使入射光線與平面鏡間的夾角為60°時(shí)，測(cè)得反射角大小應(yīng)為 　 　。
11．（2022 賀州）在“探究平面鏡成像的特點(diǎn)”中，記錄實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)如下表：
實(shí)驗(yàn)次數(shù) 蠟燭到平面鏡的距離/cm 蠟燭的像到平面鏡的距離/cm 蠟燭的像與蠟燭的大小關(guān)系
1 8 8 相等
2 10 10 相等
3 15 15 相等
（1）根據(jù)表格中的數(shù)據(jù)可歸納出平面鏡成像的特點(diǎn)：像的大小與物體的大小 　 　，像與物體到平面鏡的距離 　 　。
（2）圖中平面鏡所成的像是 　 　像，像和物體的連線與鏡面 　 　。
12．（2022 長春）在“探究凸透鏡成像的規(guī)律”的實(shí)驗(yàn)中：
（1）調(diào)節(jié)燭焰、凸透鏡和光屏，使三者的中心在 　 　。
（2）當(dāng)蠟燭、凸透鏡和光屏的位置如圖甲所示時(shí)，光屏上成清晰的倒立、　 　的實(shí)像，　 　就是應(yīng)用這一成像規(guī)律制成的。
（3）完成圖乙中光線通過凸透鏡后的光路圖。
13．（2022 吉林）在“探究凸透鏡成像的規(guī)律”的實(shí)驗(yàn)中：
（1）由圖甲可知，該凸透鏡的焦距為 　 　cm；
（2）如圖乙所示，此時(shí)光屏上恰好成清晰、倒立、　 　的實(shí)像；生活中的 　 　就是利用凸透鏡這一成像規(guī)律制成的。
14．（2022 杭州）小金配合社區(qū)防疫工作，用體溫計(jì)測(cè)量體溫。如圖所示體溫計(jì)的測(cè)量范圍為35.0℃到42.0℃，最小刻度值為 　 　℃。消毒后用手指捏緊體溫計(jì)上部，　 　（填寫操作），使體溫計(jì)的水銀柱回落到35℃以下，然后放入自己腋下5分鐘，取出后直接讀數(shù)。體溫計(jì)離開人體后水銀柱不會(huì)回落的原因是 　 　。
15．（2022 鄂爾多斯）圖甲是“探究冰熔化時(shí)的溫度變化規(guī)律”實(shí)驗(yàn)的裝置。
（1）實(shí)驗(yàn)時(shí)所用溫度計(jì)是根據(jù)液體的 　 　性質(zhì)制成的。
（2）實(shí)驗(yàn)時(shí)在試管內(nèi)加熱的是碎冰而不是冰塊的原因是 　 　。
（3）每隔1min記錄一次溫度及對(duì)應(yīng)的狀態(tài)，由收集到的數(shù)據(jù)作出溫度隨時(shí)間的變化規(guī)律，如圖乙所示。分析圖像可知，試管內(nèi)的冰在熔化過程中，　 　增加導(dǎo)致內(nèi)能增加。
A.分子動(dòng)能　　　　
B.分子勢(shì)能　　　　　　
C.分子數(shù)量
（4）試管內(nèi)的冰全部熔化后繼續(xù)加熱，燒杯內(nèi)的水沸騰后，試管中的水一直沒有沸騰，原因是 　 　。
16．（2022 攀枝花）小張同學(xué)利用如圖甲所示實(shí)驗(yàn)裝置探究海波熔化時(shí)溫度的變化規(guī)律。實(shí)驗(yàn)中將溫度計(jì)插入試管中，待溫度升至40℃左右，每隔0.5min記錄一次溫度。
（1）圖甲中加熱方式叫水浴法，水浴法加熱的好處是 　 　。
（2）圖乙中小張同學(xué)關(guān)于溫度計(jì)讀數(shù)的方法不當(dāng)之處是 　 　。
（3）某時(shí)刻溫度計(jì)示數(shù)如圖丙所示，此時(shí)海波的溫度是 　 　℃。
（4）小張同學(xué)繪制出海波溫度隨時(shí)間變化的圖像如圖丁所示，由圖像可知，此海波的熔點(diǎn)是 　 　℃，此溫度與課本中列出的海波熔點(diǎn)略有不同，原因可能是 　 　。
17．（2022 桂林）如圖甲是小桂“探究海波熔化的特點(diǎn)”的實(shí)驗(yàn)裝置。
（1）小桂安裝器材時(shí)應(yīng)該 　 　（選填“由上往下”或“由下往上”）安裝。
（2）圖乙是小桂根據(jù)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)繪制的溫度﹣時(shí)間圖像，由圖像可知，海波熔化時(shí)溫度保持不變，此溫度為 　 　℃，可以判斷海波是 　 　體。
（3）小桂觀察乙圖發(fā)現(xiàn)，AB和CD兩段圖像中，溫度升高快慢不同，這是因?yàn)槲镔|(zhì)在不同狀態(tài)時(shí)的 　 　（選填“密度”或“比熱容”）不同造成的。
18．（2022 益陽）在“探究凸透鏡成像的規(guī)律”實(shí)驗(yàn)時(shí)：
（1）若發(fā)現(xiàn)凸透鏡表面沾滿了灰塵，下面去除灰塵的方法中最合理的是：　 　（選填序號(hào)）；
A.直接用手將灰塵擦去
B.先用水沖洗，再用柔軟紙巾輕輕擦干
C.用毛巾將灰塵擦去
（2）要能在光屏上成像，必須將蠟燭和光屏安放在凸透鏡的 　 　（選填“同側(cè)”或“異側(cè)”），并且燭焰、光心和光屏的中心在同一水平直線上；
（3）做完實(shí)驗(yàn)后，將凸透鏡平放在物理課本封面上，通過透鏡看到書名《物理》的“物”字形狀是下圖中的 　 　。
19．（2022 錦州）小明做“探究凸透鏡成像規(guī)律”的實(shí)驗(yàn)。
（1）如圖甲所示，將一束平行光正對(duì)凸透鏡照射，光屏上出現(xiàn)一個(gè)最小、最亮的光斑，則凸透鏡的焦距f＝　 　cm。
（2）小明在某次實(shí)驗(yàn)中，將蠟燭、凸透鏡、光屏放在光具座上如圖乙所示的位置，光屏上呈現(xiàn)清晰的像，此像是倒立、　 　的實(shí)像，生活中 　 　（選填“照相機(jī)”、“投影儀”或“放大鏡”）就是依據(jù)此成像原理制成的；
（3）保持蠟燭位置不變，移動(dòng)凸透鏡至如圖丙所示位置，則人眼在圖中 　 　（選填“A”或“B”）處能觀察到燭焰的像；
（4）小明在圖乙中燭焰和凸透鏡之間的適當(dāng)位置放一副眼鏡，發(fā)現(xiàn)光屏上原本清晰的像變模糊了。將蠟燭向靠近凸透鏡方向移動(dòng)適當(dāng)距離后，光屏上再次得到清晰的像，則該眼鏡是 　 　（選填“近視”或“遠(yuǎn)視”）眼鏡。
20．（2022 襄陽）在完成“探究某種固體熔化時(shí)溫度的變化規(guī)律”的實(shí)驗(yàn)操作后，根據(jù)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)描
繪的物質(zhì)溫度隨時(shí)間變化的圖象如圖所示。由圖象分析可知該物質(zhì)是 　 　（選填“晶體”或“非晶體”），物質(zhì)熔化用了 　 　min。
21．（2022 遼寧）幫助小明完成“探究固體熔化時(shí)溫度的變化規(guī)律”的實(shí)驗(yàn)。
（1）小明采用“水浴法”加熱，這樣做的好處是 　 　。
（2）小明使用A、B兩支溫度計(jì)，分別測(cè)量固體和水的溫度。組裝實(shí)驗(yàn)器材時(shí)應(yīng)該 　 　（填“由下而上”或“由上而下”）依次安裝。
（3）實(shí)驗(yàn)時(shí)，每隔一段時(shí)間記錄一次溫度計(jì)的示數(shù)。某時(shí)刻溫度計(jì)B的示數(shù)如圖甲所示，為 　 　℃。
（4）圖乙是溫度計(jì)A、B的溫度隨時(shí)間變化的圖象。小明觀察時(shí)發(fā)現(xiàn)，試管內(nèi)出現(xiàn)液體時(shí)A的示數(shù)就不再升高，當(dāng)固體全部變成液體后溫度再升高。此現(xiàn)象說明固體是 　 　（填“晶體”或“非晶體”）。
（5）t0時(shí)刻燒杯中的水開始沸騰，分析圖象可知，水沸騰的特點(diǎn)是：吸收熱量，　 　。t0時(shí)刻試管中的物質(zhì)處于 　 　態(tài)。
22．（2022 沈陽）在探究“冰熔化時(shí)溫度的變化規(guī)律”的實(shí)驗(yàn)中，小雨所用實(shí)驗(yàn)裝置如圖甲所示。
（1）為了使冰受熱均勻，試管中應(yīng)加入 　 　（選填“碎冰塊”或“大冰塊”）；
（2）小雨繪制出冰熔化時(shí)溫度隨時(shí)間變化的圖像，如圖乙所示，由圖像可知冰是 　 　（選填“晶體”或“非晶體”）；
（3）小雨還想利用這套實(shí)驗(yàn)裝置探究水沸騰時(shí)溫度變化的特點(diǎn)，他先把試管和攪拌棒取出，再把溫度計(jì)插入燒杯的水中。為了縮短給水加熱的時(shí)間，燒杯中的水應(yīng)該 　 　（選填“增加”或“減少”）一些。記錄測(cè)量數(shù)據(jù)后，小雨又繪制出了水沸騰時(shí)溫度隨時(shí)間變化的圖像，如圖丙所示；
（4）小雨通過對(duì)比圖乙和圖丙，發(fā)現(xiàn)冰的熔化過程和水的沸騰過程有著相同的特點(diǎn)：都需要吸收熱量，溫度都 　 　（選填“升高”、“降低”或“不變”）。
23．（2022 盤錦）在“探究固體熔化時(shí)溫度的變化規(guī)律”實(shí)驗(yàn)中：
（1）圖甲中組裝實(shí)驗(yàn)器材正確的是：　 　。（填字母）
（2）加熱一段時(shí)間，試管中的物質(zhì)開始熔化，接下來的操作是：　 　（選填“繼續(xù)”或“停止”）加熱。根據(jù)記錄數(shù)據(jù)繪制了該物質(zhì)熔化時(shí)溫度隨加熱時(shí)間變化的圖象，如圖乙所示。
（3）通過圖象可知：該物質(zhì)熔化時(shí)溫度 　 　（選填“升高”“降低”或“不變”）。
（4）分析圖象可知：該物質(zhì)在 　 　（選填“固態(tài)”或“液態(tài)”）時(shí)，吸熱能力強(qiáng)。
24．（2022 吉林）圖甲是“探究海波熔化時(shí)溫度的變化規(guī)律”的實(shí)驗(yàn)裝置。實(shí)驗(yàn)時(shí)將裝有海波的試管放到水中加熱，而不用酒精燈直接給試管加熱，這樣做既可以使海波受熱 　 　，又可以使海波的溫度上升較慢，便于記錄數(shù)據(jù)。根據(jù)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)繪制的圖象如圖乙所示，由圖象可知海波是 　 　，第9min時(shí)海波處于 　 　（填物質(zhì)的狀態(tài)）。
25．（2022 北京）小京為探究水沸騰前后溫度隨吸收熱量變化的特點(diǎn)，進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn)：用如圖甲所示的裝置給一定質(zhì)量的水加熱，當(dāng)水溫為90℃時(shí)，每隔一分鐘記錄一次水的溫度，從計(jì)時(shí)開始，經(jīng)5min水沸騰。水沸騰后持續(xù)加熱一段時(shí)間，并記錄水的溫度。根據(jù)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)得到了水的溫度隨加熱時(shí)間變化的關(guān)系圖像，如圖乙所示。
（1）在此實(shí)驗(yàn)中，水吸收的熱量是通過 　 　來反映的。
（2）由圖像可得出的實(shí)驗(yàn)結(jié)論：水在沸騰前，　 　；水在沸騰過程中，　 　。
26．（2022 臨沂）用圖甲所示裝置探究水的沸騰特點(diǎn)。
（1）組裝實(shí)驗(yàn)裝置時(shí)，對(duì)于盛水的燒杯和測(cè)水溫的溫度計(jì)，應(yīng)先調(diào)整 　 　（選填“燒杯”或“溫度計(jì)”）的位置。
（2）實(shí)驗(yàn)過程中，某時(shí)刻溫度計(jì)的示數(shù)如圖乙所示，此時(shí)水的溫度為 　 　℃。
（3）觀察到水沸騰后的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象：①溫度計(jì)的示數(shù)保持不變；②水中產(chǎn)生大量氣泡，氣泡不斷上升且 　 　（選填“變大”或“變小”），到達(dá)水面破裂。
（4）實(shí)驗(yàn)結(jié)束后撤去酒精燈，水還能繼續(xù)沸騰一小會(huì)，這說明水沸騰時(shí)不需要吸熱。這種判斷是 　 　（選填“正確”或“錯(cuò)誤”）的。
（5）由實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)作出水的溫度隨時(shí)間變化的圖象如圖丙所示。根據(jù)圖象，請(qǐng)給實(shí)驗(yàn)提一條合理化建議：　 　。
27．（2022 福建）用如圖甲裝置，探究平面鏡成像的特點(diǎn)：
（1）為了便于確定像的位置，玻璃板應(yīng) 　 　放置在水平桌面的白紙上。
（2）將蠟燭1放在A位置，可看到它在玻璃板后面的像。拿一支相同的蠟燭2豎立著在玻璃板后面移動(dòng)，直到看上去它跟蠟燭1的像 　 　時(shí)，該位置記為A'。
（3）將光屏放在A′位置，任意轉(zhuǎn)動(dòng)都承接不到像，可知平面鏡成的像是 　 　像。
（4）改變蠟燭1的位置，重復(fù)步驟（2），可得像與物位置的對(duì)應(yīng)關(guān)系如圖乙，可知平面鏡成像時(shí)，像與物關(guān)于鏡面 　 　。
（5）將圖乙中C處的蠟燭沿直線CC'向玻璃板方向移動(dòng)1cm，此時(shí)像與物之間的距離是 　 　cm，像的大小的變化情況是 　 　。
28．（2022 宜昌）在“探究光從玻璃斜射入空氣的折射規(guī)律”的實(shí)驗(yàn)中，小東借助激光筆、半圓形玻璃塊和帶刻度的光具盤完成了實(shí)驗(yàn)，觀察到如圖所示的1、2、3三條光束，并在光具盤上用筆描出了對(duì)應(yīng)的光路。
（1）圖中的折射角大小為 　 　。
（2）根據(jù)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象初步發(fā)現(xiàn)，光從玻璃斜射入空氣時(shí)，折射角 　 　（選填“＞”“＝”或“＜”）入射角。
（3）現(xiàn)在要探究光的折射現(xiàn)象中光路是否可逆，具體的操作是 　 　，如果看到 　 　現(xiàn)象，就可證明光路是可逆的。
29．（2022 新疆）如圖所示為“探究光的反射規(guī)律”的實(shí)驗(yàn)裝置。采用可轉(zhuǎn)折的兩部分紙板是為了研究 　 　、入射光線和法線是否在同一平面內(nèi)；實(shí)驗(yàn)中，從紙板前不同的方向都能看到紙板上光的徑跡，是因?yàn)楣庠诩埌迳习l(fā)生了 　 　（填“鏡面”或“漫”）反射；入射光線AO靠近法線ON時(shí)，反射光線OB將 　 　（填“靠近”或“遠(yuǎn)離”）法線ON。
30．（2022 自貢）在“探究光的反射規(guī)律”的實(shí)驗(yàn)中，如圖所示，水平放置平面鏡，白色紙板豎直立在平面鏡上，紙板由E、F兩部分組成，可以繞ON翻折。
（1）實(shí)驗(yàn)時(shí)，把紙板ENF垂直放在平面鏡上，入射光線AO的法線是 　 　，光線AO的入射角大小是 　 　度；
（2）為了探究反射角與入射角大小的關(guān)系，應(yīng)進(jìn)行的操作是 　 　；
A.改變紙板與平面鏡之間的夾角　　　　　B.沿ON向后轉(zhuǎn)動(dòng)紙板E
C.沿ON向后轉(zhuǎn)動(dòng)紙板F　　　　　　　　D.改變?nèi)肷浣堑拇笮?br/>（3）將一束光貼著紙板E沿AO射到鏡面上O點(diǎn)，紙板F上會(huì)顯示出反射光束OB，接著將紙板F繞ON向后翻折，則紙板F上 　 　（選填“能”或“不能”）顯示出反射光束，由此說明反射光線、入射光線與法線在 　 　內(nèi)（選填“同一平面”或“不同平面”）；
（4）若讓另一束光沿BO方向射向平面鏡，反射光將沿OA方向射出。該實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象說明 　 　。
A.反射角等于入射角
B.在光的反射現(xiàn)象中，光路可逆
31．（2022 遼寧）大威利用光具座、蠟燭、光屏和直徑相同、焦距不同的兩個(gè)同種材料制成的凸透鏡A（焦距未知）、B（焦距為20cm）等器材探究凸透鏡成像規(guī)律。
（1）將蠟燭、凸透鏡A、光屏依次安裝在光具座上，點(diǎn)燃蠟燭后發(fā)現(xiàn)燭焰的像成在光屏上方。此時(shí)應(yīng)向 　 　調(diào)節(jié)蠟燭，使?fàn)T焰的像成在光屏中央。
（2）正確調(diào)節(jié)后，蠟燭、凸透鏡A、光屏的位置如圖所示。此時(shí)光屏上成倒立、等大的像，凸透鏡A的焦距為 　 　cm。
（3）凸透鏡A固定不動(dòng)，將蠟燭移動(dòng)到 　 　（填“35”“25”或“15”）cm刻度線處，移動(dòng)光屏，直到光屏上出現(xiàn)清晰的倒立、縮小的像。生活中的 　 　（填“照相機(jī)”“投影儀”或“放大鏡”）就是根據(jù)這個(gè)原理制成的。
（4）在（3）的基礎(chǔ)上，保持凸透鏡A位置不動(dòng)，將蠟燭和光屏的位置對(duì)調(diào)，發(fā)現(xiàn)光屏上成倒立、　 　的實(shí)像。
（5）為了模擬眼睛看清遠(yuǎn)近不同的物體時(shí)，晶狀體形狀的變化情況，他應(yīng)選用凸透鏡 　 　（填“A”或“B”）來模擬眼睛看遠(yuǎn)處時(shí)的晶狀體。
32．（2022 南充）小明在科技節(jié)上利用凸透鏡制作一個(gè)照相機(jī)，他找到了一個(gè)凸透鏡和一些器材，首先在實(shí)驗(yàn)室探究凸透鏡成像的規(guī)律，部分操作如下：
（1）實(shí)驗(yàn)前先調(diào)節(jié)燭焰、　 　、光屏的中心在同一水平直線上；
（2）當(dāng)蠟燭到凸透鏡距離為20cm時(shí)，能在光屏上呈現(xiàn)等大的像，則該凸透鏡焦距f＝　 　cm；
（3）小明將蠟燭移動(dòng)到距離凸透鏡30cm處，調(diào)節(jié)光屏的位置，光屏上能呈現(xiàn)清晰倒立縮小的 　 　（選填“實(shí)”或“虛”）像；
（4）小明用一個(gè)凸透鏡做成照相機(jī)的鏡頭，能在底片上呈現(xiàn)清晰的近處景物的像，而遠(yuǎn)處景物的像卻相當(dāng)模糊，小明找來了家中廢棄的眼鏡鏡片放在自制照相機(jī)鏡頭前，發(fā)現(xiàn)遠(yuǎn)處景物的像也變得清晰了，則該鏡片屬于 　 　（選填“近視”或“遠(yuǎn)視”）眼鏡；取走鏡片，他 　 　（選填“增大”或“減小”）相機(jī)鏡頭與底片的距離也能使遠(yuǎn)處景物的像變得清晰。
參考答案與試題解析
一．選擇題（共2小題）
1．【解答】
A、編鐘發(fā)出的聲音頻率與編鐘的位置等因素有關(guān)，故A錯(cuò)誤；
B、敲P比敲N處時(shí)，編鐘振動(dòng)的體積小，振動(dòng)的頻率大，音調(diào)高，故B正確；
CD、響度的大小與振幅有關(guān)，振幅的大小與敲擊的力的大小有關(guān)，所以敲P處時(shí)，鐘的振幅不一定比敲M處時(shí)大；敲N處時(shí)，發(fā)出的聲音響度不一定比敲M處時(shí)大，故CD錯(cuò)誤。
故選：B。
2．【解答】用小錘輕敲和重敲音叉時(shí)，乒乓球被彈開的幅度不同，響度不同，故該實(shí)驗(yàn)是為了探究響度跟振幅的關(guān)系，故D正確。
故選：D。
二．填空題（共1小題）
3．【解答】從管口吹氣，吸管內(nèi)的空氣就會(huì)振動(dòng)發(fā)出類似鳥鳴的聲音。
音調(diào)指聲音的高低，與頻率有關(guān)。拉動(dòng)棉簽，吸管內(nèi)振動(dòng)的空氣柱的長度發(fā)生變化，造成空氣柱振動(dòng)的快慢不同，頻率不同，音調(diào)就會(huì)發(fā)生變化。
“鳥鳴器”是靠吸管內(nèi)的空氣振動(dòng)發(fā)聲的。小提琴是靠琴弦的振動(dòng)發(fā)聲，笛子是笛子內(nèi)空氣柱振動(dòng)發(fā)聲，而鼓是鼓面的振動(dòng)發(fā)聲，所以鳥鳴器可以與笛子歸為一類。
故答案為：振動(dòng)；音調(diào)；笛子。
三．實(shí)驗(yàn)探究題（共29小題）
4．【解答】（1）圖1所示刻度尺1cm又分為10個(gè)小刻度，故最小刻度值為1mm；
物體起始端對(duì)應(yīng)的刻度值為3.50cm，末端對(duì)應(yīng)的刻度值為6.50cm，物體長度為6.50cm﹣3.50cm＝3.00cm；
（2）若污漬遮擋了刻度尺上的部分刻度，我們可以在測(cè)量的時(shí)候，從其它的整數(shù)刻度測(cè)起，所以不會(huì)影響測(cè)量物體長度；
（3）由圖2可知，甲的分度值是0.1℃，乙的分度值是1℃，所以甲圖是體溫計(jì)；甲圖的示數(shù)為38℃+5×0.1℃＝38.5℃，乙圖的示數(shù)是5×（﹣1℃）＝﹣5℃；讀作零下五攝氏度。
故答案為：（1）1mm；3.00；（2）不會(huì)；（3）乙；甲；38.5；﹣5。
5．【解答】由圖可知，測(cè)溫槍測(cè)得該同學(xué)的體溫為36.8℃；
正常情況下，人的體溫在37℃左右，所以該同學(xué)的體溫正常。
故答案為：36.8℃；正常。
6．【解答】（1）“探究光的反射定律”實(shí)驗(yàn)中，應(yīng)將硬紙豎直放在平面鏡上；
（2）要在紙板上看到光束，光束與紙板需在同一平面，因此應(yīng)讓光束沿著紙板射向鏡面；能從不同方向看到光束，說明光線能從不同方向進(jìn)入人的眼睛，發(fā)生的是漫反射；入射光線與法線的夾角稱為入射角；
（3）改變光屏的角度，當(dāng)光束與光屏處于同一平面時(shí)，光屏上就會(huì)呈現(xiàn)出反射光線的徑跡。
故答案為：（1）豎直；
（2）沿；漫；入射光線；ON；
（3）光屏；反射光線。
7．【解答】（1）由圖1可知，溫度計(jì)的分度值為1℃，液柱的上表面與溫度計(jì)的0刻度線下的第6條刻度線對(duì)齊，則讀數(shù)為﹣6℃；
（2）由圖2可知，甲物質(zhì)的凝固點(diǎn)為﹣5℃，當(dāng)其溫度為﹣7℃時(shí)，物質(zhì)全部凝固，所以甲物質(zhì)處于固態(tài)；乙物質(zhì)的凝固點(diǎn)為﹣8℃，當(dāng)其溫度為﹣7℃時(shí)，乙物質(zhì)還沒有凝固，所以處于液態(tài)；
（3）由圖2可知，所摻酒精越多，其凝固點(diǎn)越低。
故答案為：（1）﹣6；（2）甲；（3）越低。
8．【解答】（1）由于要用酒精燈的外焰加熱，所以需先根據(jù)酒精燈固定C的高度；
（2）溫度計(jì)的分度值是1℃，所以其溫度為38℃；
（3）由乙圖可知，石蠟在熔化過程中溫度不斷升高，故石蠟是非晶體；
海波熔化過程持續(xù)了6min；
（4）由實(shí)驗(yàn)可得到晶體熔化特點(diǎn)是繼續(xù)吸熱，溫度不變。
（5）同種晶體的熔點(diǎn)等于凝固點(diǎn)，晶體在熔點(diǎn)或凝固點(diǎn)時(shí)，物質(zhì)可能是固態(tài)，可能是液態(tài)，可能是固液共存，故選：ABC。
故答案為：（1）C；（2）38；（3）非晶體；6；（4）繼續(xù)吸熱，溫度不變；（5）ABC。
9．【解答】（1）溫度計(jì)的分度值是1℃，此時(shí)是零上，液柱上表面對(duì)準(zhǔn)了90℃上面第2個(gè)小格處，讀作92℃；
（2）根據(jù)表格中數(shù)據(jù)進(jìn)行描點(diǎn)，將各點(diǎn)用平滑的曲線連接起來，如下圖所示：
；
（3）根據(jù)圖象可知，水沸騰過程中要不斷吸收熱量，但溫度不變；
（4）從開始給水加熱到水開始沸騰所用的時(shí)間過長，可能是水的質(zhì)量太大，或水的初溫太低。
故答案為：（1）92；（2）見解答圖；（3）吸收；不變；（4）水的質(zhì)量太大。
10．【解答】（1）先不折轉(zhuǎn)光屏?xí)r，法線ON左側(cè)光屏上能觀察到反射光線，再將左側(cè)光屏沿ON向后轉(zhuǎn)動(dòng)，左側(cè)光屏上觀察不到反射光線。這說明光的反射現(xiàn)象中，反射光線、入射光線和法線在同一平面上。
（2）小林使入射光線與平面鏡間的夾角為60°時(shí)，入射角為30°，測(cè)得反射角大小應(yīng)為30°。
故答案為：（1）同一；（2）30°。
11．【解答】（1）由實(shí)驗(yàn)1、2、3三次實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)可知，像與物體的大小相等；像與物體到平面鏡的距離相等；
（2）蠟燭在平面鏡中所成的像不能呈現(xiàn)在光屏上，只能在平面鏡前觀察到，說明平面鏡所成的像是虛像；
連接像與物的對(duì)應(yīng)點(diǎn)，連線與鏡面垂直。
故答案為：（1）相等；相等；（2）虛；垂直。
12．【解答】（1）實(shí)驗(yàn)前應(yīng)調(diào)節(jié)燭焰、凸透鏡、光屏三者的中心，使它們?cè)谕桓叨壬希@樣使完整的像成在光屏的中央；
（2）當(dāng)蠟燭、凸透鏡和光屏的位置如圖甲所示時(shí)，光屏上出現(xiàn)一個(gè)清晰倒立的實(shí)像，此時(shí)物距大于像距，成縮小的實(shí)像，照相機(jī)就是應(yīng)用這一成像規(guī)律制成的；
（3）過光心的光線傳播方向不變，如下圖所示：
。
故答案為：（1）同一高度；（2）縮小；照相機(jī)；（3）見解答圖。
13．【解答】（1）用平行光照射凸透鏡，改變透鏡和光屏的距離，直到在光屏上找到最小最亮的光斑，測(cè)量凸透鏡光心和光屏的距離，得到凸透鏡的焦距，如圖甲所示，刻度尺的分度值是1cm，要估讀到分度值的下一位，即凸透鏡光心到光斑的距離為10.0cm，所以凸透鏡的焦距f為10.0cm；
（2）如圖乙所示，物距u＝30cm，2f＝20cm，u＞2f，像距v＝15cm，f＜v＜2f，根據(jù)凸透鏡成像的規(guī)律可知物距在二倍焦距之外，像距位于一倍焦距和二倍焦距之間時(shí)，物體成倒立、縮小的實(shí)像；
生活中的照相機(jī)就是利用凸透鏡這一成像規(guī)律制成的。
故答案為：（1）10.0；（2）縮小；照相機(jī)。
14．【解答】體溫計(jì)的測(cè)量范圍是35～42℃，分度值是0.1℃；
體溫計(jì)使用之前要用力甩幾下，將已上升的水銀柱甩回玻璃泡中；
體溫計(jì)存儲(chǔ)水銀的玻璃泡上方有一段縮口，測(cè)量體溫時(shí)，水銀膨脹通過該處上升，當(dāng)體溫計(jì)離開人體后，水銀因溫度降低而收縮，水銀柱便在該處斷開，使上面的水銀柱不能退回玻璃泡中。
故答案為：0.1；用力甩幾下；玻璃管中有一段細(xì)管（彎管），水銀遇冷收縮較快，在細(xì)管（彎管）處斷開，上段水銀柱不回落。
15．【解答】（1）實(shí)驗(yàn)時(shí)所用溫度計(jì)是根據(jù)液體的熱脹冷縮性質(zhì)制成的。
（2）裝有適量的碎冰，便于準(zhǔn)確測(cè)量冰的溫度；
（3）冰熔化成水的過程中，分子間的距離變小了，分子相互更強(qiáng)了，也就說分子勢(shì)能增大了，分子動(dòng)能不變，所以內(nèi)能增大；
（4）燒杯中裝的水，水沸騰后溫度保持不變，試管中的水溫與燒杯中的水溫保持一致，故不能繼續(xù)吸熱，試管中的水不能沸騰。
故答案為：（1）熱脹冷縮；（2）便于準(zhǔn)確測(cè)量冰的溫度；（3）B；（4）達(dá)到沸點(diǎn)，但不能繼續(xù)吸熱。
16．【解答】（1）將裝有固體的試管放入水中加熱，這是水浴法，采用水浴法，使物體受熱比較均勻，并且變化比較慢，便于記錄實(shí)驗(yàn)溫度。
（2）根據(jù)分析溫度計(jì)讀數(shù)時(shí)視線要與液柱的上表面相平，而圖乙中明顯視線未與液面相平。
（3）由圖丙知，溫度計(jì)的分度值為1℃，示數(shù)為46℃。
（4）由圖丁分析1.5min﹣4.0min之間海波的溫度保持不變，則可得到海波的熔點(diǎn)即為此段時(shí)間的溫度47℃。因?yàn)榫w中含有其他物質(zhì)可能會(huì)影響晶體的熔點(diǎn)，故此溫度與課本中列出的海波熔點(diǎn)略有不同，原因可能是海波中可能存在雜質(zhì)，熔點(diǎn)降低。
故答案為：（1）受熱均勻，溫度變化慢；（2）視線未與液面相平；（3）46；（4）47；海波中可能存在雜質(zhì)，熔點(diǎn)降低。
17．【解答】（1）實(shí)驗(yàn)時(shí)需要酒精燈的外焰加熱，溫度計(jì)玻璃泡全部進(jìn)入被測(cè)液體不能碰容器底和壁，所以按照自下而上的順序組裝器材；
（2）BC段海波不斷吸收熱量，溫度保持48℃不變，所以海波的熔點(diǎn)是48℃，所以海波是晶體；
（3）在圖乙所示中，AB段與CD段的傾斜程度不同，這是因?yàn)樗捅谋葻崛莶煌嗤|(zhì)量的水和冰，吸收相同的熱量，其溫度變化不同。
故答案為：（1）由下往上；（2）48；晶體；（3）比熱容。
18．【解答】（1）A、凸透鏡上有灰塵，用手擦拭，因?yàn)榛覊m是顆粒能夠劃傷凸透鏡，故A不合理；
B、先用水沖洗，再用柔軟紙巾沿著一個(gè)方向輕輕擦干可減少對(duì)鏡頭的劃傷，故B合理；
C、直接用毛巾將灰塵擦去，毛巾或灰塵顆粒能夠劃傷凸透鏡，故C不合理。故選：B；
（2）要能在光屏上成像，也就是得到實(shí)像，必須將蠟燭和光屏安放在凸透鏡的左右異側(cè)；
（3）將凸透鏡平放在物理課本封面上，書名《物理》的“物”字在凸透鏡的焦點(diǎn)以內(nèi)，所以此時(shí)透過凸透鏡我們能看到正立、放大的“物”的虛像，故選：A。
故答案為：（1）B；（2）異側(cè)；（3）A。
19．【解答】（1）平行光線經(jīng)過凸透鏡后會(huì)聚于一點(diǎn)，這一點(diǎn)就是焦點(diǎn)；焦點(diǎn)到光心的距離是焦距，由圖甲可知，該凸透鏡的焦距為f＝50.0cm﹣40.0cm＝10.0cm；
（2）由圖丙可知，蠟燭與凸透鏡的距離為u＝25.0cm 10.0cm＝15.0cm，像距為u＝55.0cm 25.0cm＝30.0cm，凸透鏡的焦距為f＝10.0cm，故2f＞u＞f，由凸透鏡成像規(guī)律可知，成倒立、放大的實(shí)像，是投影儀的制作原理；
（3）保持蠟燭位置不變，移動(dòng)透鏡至17.0cm刻度線處，此時(shí)u＝17.0cm 10.0cm＝7.0cm，u＜f時(shí)，凸透鏡成正立放大的虛像，光屏上接不到，透過凸透鏡觀察蠟燭看到正立放大的虛像；虛像與成像物體同側(cè)，所以應(yīng)從B處觀察；
（4）在燭焰和凸透鏡之間放一眼鏡的鏡片，發(fā)現(xiàn)光屏上的像由清晰變模糊了，將光屏向靠近凸透鏡的方向移動(dòng)適當(dāng)距離后，光屏上再次呈現(xiàn)清晰的像，說明該鏡片把光線會(huì)聚了，凸透鏡對(duì)光線有會(huì)聚作用，故該眼鏡是遠(yuǎn)視眼鏡。
故答案為：（1）10.0；（2）放大；投影儀；（3）B；（4）遠(yuǎn)視。
20．【解答】由圖象知，該物質(zhì)在熔化過程中溫度保持45℃不變，所以該物質(zhì)為晶體；
從第5min到第10min之間，該物質(zhì)的溫度不變，是熔化過程，則熔化過程用了10min﹣5min＝5min。
故答案為：晶體；5。
21．【解答】（1）采用“水浴法”加熱的好處是物體受熱均勻，且溫度變化比較慢，便于記錄實(shí)驗(yàn)溫度；
（2）酒精燈加熱需用使用外焰加熱，所以安裝器材時(shí)要按照“由下而上”的順序組裝；
（3）由圖可知，溫度計(jì)的分度值為1℃，液面對(duì)應(yīng)的刻度線為81，所以示數(shù)為81℃；
（4）因?yàn)榫w熔化時(shí)具有固定的熔點(diǎn)，由試管內(nèi)出現(xiàn)液體時(shí)A的示數(shù)就不再升高，當(dāng)固體全部變成液體后溫度再升高，可說明固體是晶體；
（5）水沸騰的特點(diǎn)是繼續(xù)吸熱，溫度保持不變；t0時(shí)刻試管中的物質(zhì)已經(jīng)熔化，但還沒有完全變成液體，故屬于固液共存狀態(tài)。
故答案為：（1）物體受熱均勻，且溫度變化比較慢，便于記錄實(shí)驗(yàn)溫度；（2）由下而上；（3）81；（4）晶體；（5）溫度保持不變；固液共存。
22．【解答】（1）為了使冰受熱均勻，試管中應(yīng)加入碎冰塊，更容易攪拌；
（2）由冰熔化圖像發(fā)現(xiàn)，冰熔化時(shí)溫度有一段保持不變，說明持續(xù)吸熱溫度不變，即為晶體的熔點(diǎn)，所以冰是晶體；
（3）為了縮短給水加熱的時(shí)間，燒杯中的水應(yīng)該減少，質(zhì)量越少，吸收同樣多的熱量，升溫更快；
（4）由冰的熔化圖像和水的沸騰圖像發(fā)現(xiàn)，冰熔化過程持續(xù)吸熱溫度不變，水達(dá)到沸點(diǎn)后溫度不變，持續(xù)吸熱，故冰的熔化過程和水的沸騰過程有著相同的特點(diǎn)：都需要吸收熱量，溫度都不變。
故答案為：（1）碎冰塊；（2）晶體；（3）減少；（4）不變。
23．【解答】（1）B裝置中，試管內(nèi)的物質(zhì)沒有完全浸沒在水中，受熱不均勻；C裝置中，溫度計(jì)玻璃泡碰觸到了容器壁，溫度測(cè)量不準(zhǔn)確，故組裝實(shí)驗(yàn)器材正確的是A裝置；
（2）加熱一段時(shí)間，試管中的物質(zhì)開始熔化，如果停止加熱，則物質(zhì)不能繼續(xù)熔化，所以要繼續(xù)加熱；
（3）由溫度﹣時(shí)間圖像可知，10～25min內(nèi)，物質(zhì)的溫度保持不變，處于熔化過程中；
（4）分析圖像，0～10min內(nèi)物質(zhì)處于固態(tài)，升高的溫度Δt＝80℃﹣50℃＝30℃；25～35min內(nèi)物質(zhì)處于液態(tài)，升高的溫度Δt'＝100℃﹣80℃＝20℃；物質(zhì)熔化前后質(zhì)量不變，相同的時(shí)間內(nèi)吸收的熱量相同，根據(jù)Δ，則物質(zhì)在液態(tài)時(shí)的比熱熔較大，故該物質(zhì)在液態(tài)時(shí)，吸熱能力強(qiáng)。
故答案為：（1）A；（2）繼續(xù)；（3）不變；（4）液態(tài)。
24．【解答】（1）實(shí)驗(yàn)時(shí)將裝有海波的試管放到水中加熱，這是水浴法，采用水浴法，海波的溫度變化比較均勻，并且變化比較慢，便于記錄實(shí)驗(yàn)溫度；
（2）由圖乙可知，圖象中變化曲線有呈水平方向的一段，就是晶體的熔化過程，熔化過程吸熱，溫度保持不變，故海波是晶體；
由圖乙可知，第7分鐘后海波熔化結(jié)束，全部呈液態(tài)且繼續(xù)吸熱溫度上升，因此在第9分鐘時(shí)是液態(tài)。
故答案為：均勻；晶體；液態(tài)。
25．【解答】（1）在此實(shí)驗(yàn)中，水吸收的熱量是通過加熱時(shí)間來反映的，加熱時(shí)間越長，說明吸熱越多；
（2）由圖乙知，水在沸騰前，吸收熱量，溫度升高；水在沸騰過程中吸熱，但溫度保持不變。
故答案為：（1）加熱時(shí)間；（2）吸收熱量，溫度升高；吸收熱量，溫度不變。
26．【解答】（1）組裝實(shí)驗(yàn)裝置時(shí)，對(duì)于盛水的燒杯和測(cè)水溫的溫度計(jì)，由于要用酒精燈的外焰加熱，溫度計(jì)的玻璃泡要完全浸沒在被測(cè)液體中，但不能碰到容器壁和容器底，所以應(yīng)先調(diào)整燒杯的位置，再固定溫度計(jì)；
（2）溫度計(jì)的分度值是1℃，此時(shí)是零上，溫度計(jì)示數(shù)是94℃；
（3）觀察到水沸騰后的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象：①溫度計(jì)的示數(shù)保持不變；②水中產(chǎn)生大量氣泡，氣泡不斷上升且體積逐漸變大，到達(dá)水面破裂，里面的水蒸氣散發(fā)到空氣中，表明水沸騰了。
（4）當(dāng)水沸騰時(shí)，撤去酒精燈后，水還能繼續(xù)沸騰一段時(shí)間，原因是撤去酒精燈后，石棉網(wǎng)上有余熱，水仍能從石棉網(wǎng)上吸熱，故仍能繼續(xù)沸騰一小段時(shí)間，所以判斷水沸騰時(shí)不需要吸熱是錯(cuò)誤的；
（5）為了縮短加熱時(shí)間，可采取的措施有：減小水的質(zhì)量、用熱水實(shí)驗(yàn)、給燒杯加蓋等。
故答案為：（1）燒杯；（2）94；（3）變大；（4）錯(cuò)誤；（5）減小水的質(zhì)量、用熱水實(shí)驗(yàn)、給燒杯加蓋等。
27．【解答】（1）做“探究平面鏡成像的特點(diǎn)”實(shí)驗(yàn)，玻璃板應(yīng)豎直放置在水平桌面上，玻璃板沒有豎直放置，前面蠟燭所成的像可能偏高或偏低，這樣前面蠟燭的像與后面的蠟燭就無法重合了；
（2）實(shí)驗(yàn)過程中，蠟燭1放在A位置，蠟燭1在平面鏡中成像，蠟燭1和物蠟燭1的像都不能移動(dòng)，把蠟燭2放到蠟燭1的像的位置，則蠟燭2代替的是蠟燭1的像，此時(shí)看上去蠟燭2跟蠟燭1的像完全重合，該位置記為A'；
（3）光屏上不能得到蠟燭的像，所以可以驗(yàn)證平面鏡所成的像是虛像；
（4）觀察像與物位置的對(duì)應(yīng)關(guān)系如圖乙，發(fā)現(xiàn)像與物關(guān)于鏡面對(duì)稱；
（5）移動(dòng)前，蠟燭到平面鏡的距離是6cm，向玻璃板方向移動(dòng)1cm后，距玻璃板為5cm，物與像到鏡面的距離相等，所以像與蠟燭的距離為10cm；平面鏡所成的像與物等大，故像的大小不變。
故答案為：（1）豎直；（2）完全重合；（3）虛；（4）對(duì)稱；（5）10；不變。
28．【解答】（1）由圖可知，光路1和3是關(guān)于90°線對(duì)稱，所以90°線是法線，0°線是界面，而折射光線和入射光線分別位于法線兩側(cè)，則光路2是折射光線，由圖可知，折射角為80°。
（2）由實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象可知，光從玻璃斜射入空氣時(shí)，光路1與法線夾角40°，即入射角為40°，根據(jù)（1）可知，折射角＞入射角；
（3）為了驗(yàn)證折射現(xiàn)象中光路是否可逆，也可以讓入射光逆著光路2射入，如果看到折射光逆著光路1射出現(xiàn)象，就可證明光路是可逆的。
故答案為：（1）80°；（2）＞；（3）讓入射光逆著光路2射入；折射光逆著光路1射出。
29．【解答】由于反射光線、入射光線和法線都在同一平面內(nèi)，當(dāng)將紙板向前向后折，紙板所在平面與反射、入射光線、法線所在平面不在一個(gè)平面上，紙板上就看不到反射光線。所以采用可轉(zhuǎn)折的兩部分紙板是為了研究反射光線與入射光和法線是否在同一平面內(nèi)；
實(shí)驗(yàn)時(shí)從光屏前不同的方向都能看到光的傳播路徑，是由于光屏表面凹凸不平，光在這里發(fā)生了漫反射的緣故；
根據(jù)反射定律的內(nèi)容可得，反射角等于入射角。因此當(dāng)入射光線AO靠近法線時(shí)，反射光線OB也靠近法線。
故答案為：反射光線；漫；靠近。
30．【解答】（1）如圖所示，入射光線AO的法線是ON；紙板ENF與平面鏡垂直放置，圖中的入射角是90°﹣50°＝40°；
（2）在探究反射角與入射角的大小關(guān)系時(shí)，為了得出普遍的規(guī)律，應(yīng)多次改變?nèi)肷浣堑拇笮。@樣才能避免結(jié)論的偶然性，應(yīng)進(jìn)行的操作是改變光線AO與ON的夾角，故D正確；
（3）實(shí)驗(yàn)中將紙板F向向后折轉(zhuǎn)，紙板F上不能看到反射光線，說明反射光線、入射光線和法線在同一平面內(nèi)；
（4）讓一束光沿BO方向射向平面鏡，即讓光線逆著原來的反射光線射向鏡面，反射光將沿OA方向射出，即反射光線逆著原入射光線方向射出，該實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象說明，在反射現(xiàn)象中，光路是可逆的，故B正確。
故答案為：（1）ON；40；（2）D；（3）不能；同一平面；（4）B。
31．【解答】（1）蠟燭燃燒變短，所以像成在了光屏的上方，為了使像仍在成在光屏中央，可以將蠟燭向上移動(dòng)；
（2）如圖所示，光屏上成倒立、等大的像，此時(shí)物距等于像距，物距為20.0cm等于2倍焦距，故凸透鏡的焦距為10.0cm；
（3）將蠟燭移至35cm刻度線處，此時(shí)的物距為15.0cm，物距大于二倍焦距，成倒立縮小實(shí)像，其應(yīng)用是照相機(jī)；
（4）在（3）的基礎(chǔ)上，凸透鏡位置不變，對(duì)調(diào)蠟燭和光屏，蠟燭在二倍焦距上，成倒立、放大的實(shí)像；
（5）為了模擬眼睛看清遠(yuǎn)近不同的物體時(shí)，晶狀體形狀的變化情況，他應(yīng)選用凸透鏡焦距為20cm的來模擬眼睛看遠(yuǎn)處時(shí)的晶狀體。
故答案為：（1）上；（2）10.0；（3）15.0；照相機(jī)；（4）放大；（5）B。
32．【解答】（1）為使像能成在光屏的中央，實(shí)驗(yàn)前先調(diào)節(jié)燭焰、凸透鏡、光屏的中心在同一水平直線上；
（2）光屏上得到倒立、等大的實(shí)像，此時(shí)u＝v＝2f＝20cm，則f＝10cm；
（3）蠟燭距凸透鏡30cm處時(shí)，即u＞2f時(shí)，調(diào)節(jié)光屏的位置，光屏上能呈現(xiàn)清晰倒立縮小的實(shí)像；
（4）小明用一個(gè)凸透鏡做成照相機(jī)的鏡頭，能在底片上呈現(xiàn)清晰的近處景物的像，而遠(yuǎn)處景物的像卻相當(dāng)模糊，根據(jù)凸透鏡成實(shí)像時(shí)，“物遠(yuǎn)像近，像變小”可知，拍攝遠(yuǎn)處景物時(shí)，物距增大，像距減小，
為了使像成在光屏上，可使光線的會(huì)聚點(diǎn)推遲延后，即先讓光線發(fā)散，因此需要在自制照相機(jī)鏡頭前放一個(gè)凹透鏡，近視眼鏡的鏡片為凹透鏡，故該鏡片屬于近視眼鏡，
取走鏡片，他應(yīng)減小像距，即減小相機(jī)鏡頭與底片的距離也能使遠(yuǎn)處景物的像變得清晰。
故答案為：（1）凸透鏡；（2）10；（3）實(shí)；（4）近視；減小。
21世紀(jì)教育網(wǎng) www.21cnjy.com 精品試卷·第 2 頁 （共 2 頁）
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