資源簡介

初 三 年級思品 學科導學案（個案）
復備人所在單位
復備人 課型 　新授課　 上課時間 2013.12.6 課時 1課
課 題 我們的共同理想 修改欄

教
學
目
標 知識能力 明確我們的最高理想和現階段我們的共同理想；把握最高理想和共同理想的辯證關系；理解小康水平包含的內容；明確新世紀我們全面建設小康社會的奮斗目標； 　
過程方法 培養全面分析問題的能力，既要看到現代化建設的成就，又要看到現在達到小康的現狀；
情感態度價值觀 結合無數中國共產黨人為實現共產主義遠大理想不斷奮斗的歷史，確立為共產主義奮斗的價值目標；
學習重點 共同理想與最高理想之間的關系
學習難點 為什么說人民生活總體上達到小康水平是中華民族發展史上一個新的里程碑？
教學、教具
（課件）
準 備 多媒體課件 小黑板　
教法、學法 啟發式教學法、情境教學法、合作探究學習法等。　
一、優化導入，揭示目標。 二、指導自學，整體感悟。 　導入新課：　　小康——最早出自《詩經》（《大雅·民勞》：“民亦勞止，汔可小康”，大意為：等到人民的勞苦也停止了，就接近小康生活水平了），作為中國特色社會主義的建設目標，鄧小平首先提出。理想是什么樣子呢？⑴閱讀教材P110一位中學生、一位老太太、一位女士和一位老大爺的回答。⑵談談你心目中的理想社會是什么？（從經濟、政治、文化等方面談）自主學習：1、我們的最高理想是什么？2、我們現階段的共同理想是什么？3、最高理想與共同理想的關系是什么？4、什么是共產主義社會？5、我國現階段小康的特點是什么？6、和諧社會的基本內涵是什么？
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三、互動互研，解難釋疑。 【活動一】你心目中的理想社會是什么樣子？﹡經濟上：物質財富極大豐富，人人眉開眼笑，過上清閑殷實的日子；﹡政治上：民主制度極大完善，人民當家作主，政通人和，過上安居樂業的日子；﹡文化上：精神境界極大提高，精神生活充實，過上快樂幸福的日子；﹡教育上：每個人都自由而全面發展，享有更加良好接受教育的機會。（1）、我們的最高理想是共產主義共產主義社會將是一個什么樣的社會？共產主義社會，將是物質財富極大豐富，人民精神境界極大提高，每個人自由而全面發展的社會。【活動二】無數革命先烈英勇奮斗的歷史啟示我們：﹡對共產主義的信仰，是中國革命勝利的一種巨大的精神力量；﹡共產主義理想在不同的歷史階段表現為不同的奮斗目標；﹡共產主義是我們的最高理想，它始終是激勵無數共產黨人和革命群眾不斷奮斗的一種巨大的精神力量。○談談你對中國共產黨先進性的認識——體現在“三個代表”重要思想，即中國共產黨始終代表中國先進生產力的發展要求，代表中國先進文化的前進方向，代表中國最廣大人民的根本利益。（2）、我國各族人民的共同理想把我國建設成為富強、民主、文明的社會主義現代化國家。（3）、共同理想與最高理想的關系①、實現共同理想，是實現共產主義理想的必要準備和必經階段。只有實現了共同理想，社會主義制度的優越性才能充分顯示出來，從而為實現共產主義準備好物質條件和打好思想基礎②、實現最高理想，是實現共同理想的必然趨勢和最終目的。③、在現階段，我們為建設中國特色社會主義、實現社會主義現代化而奮斗，也就是為共產主義遠大理想而奮斗。2、同繪小康藍圖（1）、我們的生活實現了由貧困到溫飽、再由溫飽到小康的歷史性跨越【活動三】聯系你所在地區的經濟社會發展現狀，找出尚不盡如人意的地方。答：A、民主法制還不盡如人意。B、用電、飲水、看電視等還沒有很好地解決。C、家庭開支過大，支付教育費用還很困難等等。（2）、我國現在達到的小康是什么樣的小康？我國現在達到的小康還是低水平的、不全面的、發展很不平衡的小康。（3）、21世紀頭20年我們的奮斗目標（全面建設小康社會的目標）跨入新世紀，我國進入全面建設小康社會、加快推進社會主義現代化的新的發展階段。（含義或目標）：P114 【活動四】○讓我們展開想象的翅膀，用文字、圖畫，描繪美好的未來。A、經濟方面：綜合國力明顯增強；家庭財產普遍增加；人均國民生產總值接近中等發達國家水平等。B、政治方面：社會主義法制更加完備；社會秩序更加良好；各民族更加團結、和睦等等。C、文化方面：享有更加良好的接受教育的機會；醫療衛生體系進一步完善；全體社會成員文明程度進一步提高等等。D、環境方面：生態環境會得到明顯改善；人與自然更加和諧；資源將得到更加合理的利用等等。○美好理想社會的實現需要那些條件？答：A、中國共產黨的堅強領導；B、全國各族人民團結一致、眾志成城、共同奮斗。C、良好的周邊環境和國際環境。D、大力發展教育和科技、走可持續發展道路。E、構建社會主義和諧社會，建設創新型的社會主義國家等等。（4）、我們應該如何為全面建設小康社會而奮斗？P1153、共創和諧偉業【活動五】P115(1)和諧社會的思想淵源（2）我們所建的社會主義和諧社會的具體內容（3）構建社會主義和諧社會需要付出長期艱苦的努力（4）如何構建社會主義和諧社會？



形成
結論 　


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四、精講點撥，歸納生成。 　如何建設小康社會？如何構建和諧社會？
課堂小結 獲了什么 對于廣大青年學生來說，構建和諧社會，絕不是“事不關己，高高掛起”，而是需要我們每一個人行動起來。我們要在自身和諧、家庭和諧、學校和諧、社會和諧方面做出自己貢獻。只有人人負起責任，人我做起，從點滴做起，才能匯集起構建和諧社會的強大力量，只有全社會共同努力，我們就能讓神州大地變成美好人間。
五、分層設練，拓展延伸。 達標檢測 1.（2010年武漢市）全國對口支援新疆工作會議明確提出，力爭5年內使新疆社會經濟發展明顯加快，10年內最大限度地縮小新疆與內地的差距，確保2020年新疆實現全面小康社會。這一決策( C )
①是深入貫徹落實科學發展觀的體現
②體現了共同富裕的社會主義根本原則
③是新疆取得一切成績和進步的根本原因
④有利于維護新疆社會穩定與和諧
A．①②③B．②③④C．①②④
2.( 2010年山西省)2010 年3月5日，溫家寶在十一屆全國人大三次會議上作政府工作報告時指出：“我們所作出的一切都是要讓人民生活得更加幸福、更有尊嚴，讓社會更加公正、更加和諧。”為此，國家最首要、最根本的是 ( D )
A.抑制房價過快增長
B.解決社會分配不公問題
C.給人民群眾更多的權利和自由
D.以經濟建設為中心，大力發展生產力
3.（2010年濱州市）國務院在2009年下半年啟動我國新型農村社會養老保險試點，農民60歲之后可享受國家普惠式養老金。這意味著，農民在“種地不交稅、上學不付費、看病不太貴”之后，又向“養老不犯愁”的新夢想邁出了堅實的一步。這項改革措施 ( D )
①是堅持“三個代表”重要思想的體現
②表明社會主義制度具有優越性
③有利于提高和改善農民的生活水平
④有利于維護社會公平，促進和諧社會建設
A．①②④ B．①③④ C．①②③ D．①②③④4．（2010年廣東梅州）2009年10月1日，《人民日報》社論指出：建成富強民主文明和諧的社會主義現代化國家，這是我們的偉大目標。這一偉大目標是（B）
A．我國各族人民的最高理想
B．實現共產主義理想的必要準備和必經階段
C．中華民族文化發展史上的第一個里程碑
D．實現共同理想的必然趨勢和最終目的
5.（2010年四川達州）下列對全面小康實踐過程認識錯誤的是（A）
A．它是實現同步富裕的過程
B．它是縮小差距，實現共同富裕的過程
C．它是追求物質、政治、精神和生態文明的發展過程
D．它是由低水平向高水平發展的過程

教師評價：你得了（ ）顆★
板書設計 我們的共同理想一、認識共同理想1、最高理想的含義2、共同理想的含義3、兩者的關系二、同繪小康藍圖低水平、不全面、發展很不平衡三、共創和諧偉業和諧社會的內涵






初 三 年級思品 學科導學案（個案）
復備人所在單位
復備人 課型 　新授課　 上課時間 2013.12.11 課時 1課
課 題 艱苦奮斗開拓創新 修改欄

教
學
目
標 知識能力 知道艱苦奮斗是中華民族的傳統美德，在建設中國特色社會主義的過程中，要始終保持艱苦奮斗的精神；知道艱苦奮斗集中表現為創業精神；知道推進社會主義現代化建設，要大力倡導和弘揚艱苦創業的精神。 　
過程方法 認識到艱苦奮斗精神是中華民族的重要組成部分；從我們青少年擔負的歷史使命的角度，體會發揚艱苦創業精神的重要性
情感態度價值觀 培養學生的艱苦奮斗精神
學習重點 如何發揚艱苦創業精神。
學習難點 艱苦奮斗精神在新時期的表現形
教學、教具
（課件）
準 備 　
教法、學法 啟發式教學法、情境教學法、合作探究學習法等。　
一、優化導入，揭示目標。 二、指導自學，整體感悟。自主學習 　導入新課：艱苦奮斗是中華民族的傳統美德，一個國家、一個民族、一個軍隊，如果不提倡艱苦奮斗、艱苦創業，只想在前人創造的物質文化成果上坐享其成，滿腦子是金錢萬能，成天貪圖享樂，那么，這樣的國家、這樣的民族、這樣的軍隊，是毫無希望的，是沒有不衰落和不垮臺的。“歷覽前賢國與家，成由勤儉敗由奢”，大家都要深刻的理解這個真理。自主學習： 1、如何認識艱苦奮斗精神？ 2、新時期，艱苦奮斗精神體現在哪些方面？ 3、什么是艱苦創業的精神
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三、互動互研，解難釋疑。合作探究 代代相傳的精神l 一粥一飯，當思來處不易。l 半絲半縷，恒念物力維艱。l 艱難困苦，玉汝于成。l 居安思危，戒奢以儉。l 憂勞可以興國，逸豫可以亡身。l 生于憂患，而死于安樂。【活動一】○你能歸納上述格言反映的共同主題嗎 ——艱苦奮斗 ○你還能舉出哪些反映這一主題的格言警句？ A、書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟。B、寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來。 C、世上無難事，只怕有心人（只要肯攀登）。D、君子以儉德群難。E、民生在勤，勤則不匱。F、儉節則昌，淫佚則亡。G、歷覽前賢過與家，成由勤儉破由奢。H、天才出勤奮等等。○中國古代神話中夸父追日、精衛填海的故事，民間傳說中鐵杵磨成針、鑿壁偷光的美談，古籍史料中大禹治水、臥薪嘗膽、懸梁刺股的記載，都是這一主題的生動寫照。你還能舉出哪些實例說明這一主題？如A、有巢氏折木筑巢；B、神農氏“制耜教民作農”；C、后羿射日；D、紅軍長征爬雪山過草地。E、三五九旅開墾南泥灣。F、王進喜“寧可少活二十年，拼命也要拿下大油田”的創業精神等等為了鞏固和提高目前達到的小康水平，為了實現各族人民的共同理想，我們還需要進行長期的艱苦奮斗。（1）、勤勞勇敢、自強不息是民族精神的重要內容作為中華民族的傳統美德，勤勞勇敢、自強不息自古以來就是我們民族精神的重要內容。幾千年來，正是依靠這種艱苦奮斗精神，中華民族才歷經滄桑而不衰，巍然屹立于世界民族之林。（2）、艱苦奮斗精神在革命戰爭年代得到充分體現【活動二】井岡山精神、長征精神如何體現艱苦奮斗的優良傳統？（3）艱苦奮斗精神在中國特色社會主義現代化建設新時期繼續發揚光大【例：駐港部隊“大渡河連”】（4）全面建設小康社會，實現各族人民的共同理想，需要艱苦奮斗精 【活動三】關于在新時期發揚艱苦奮斗精神的問題，有這樣兩種觀點。P120你同意哪種觀點？說說自己的理由答：我不同意觀點一。因為：（1）、艱苦奮斗是中華民族的傳統美德，應發揚光大。（2）、我國已進入全面建設小康社會、加快推進社會主義現代化建設的新的歷史時期，人們的生活水平已經有了相當大的提高，追求正常的物質生活是社會進步的表現（3）、我們講艱苦奮斗，不是主張人們過清教徒式、苦行僧式的生活，也不是否定合理的物質生活追求和政黨的物質利益，而是要大力提倡勤勞節儉、與時俱進、開拓創新的精神。（4）、雖然現在人們生活水平提高了，但艱苦奮斗精神，不論社會發展到哪個階段，無論環境、條件發生了怎樣的變化，都不會過時，也不能丟。在新時期，推進現代化建設，更加需要大力倡導和發揚艱苦奮斗精神。我同意觀點二。因為從內容上看，艱苦奮斗包括兩個方面：在生活方面，艱苦奮斗是勤儉節約、艱苦奮斗，反對鋪張浪費、奢侈揮霍；在工作方面，艱苦奮斗是指不畏艱難、堅韌不撥、奮發圖強、拼搏創業。所以，我們講艱苦創業除了包含物質消費方面的內容外，更重要的是倡導一種工作態度、工作作風。2、艱苦創業 與時俱進 【活動四】新時期艱苦奮斗精神體現在哪些方面？——解放思想、實事求是，積極探索、勇于創新，艱苦奮斗、知難而進，學習外國、自強不息，謙虛謹慎、不驕不躁，同心同德、顧全大局，勤儉節約、清正廉潔，勵精圖治、無私奉獻，這些都應該成為新時期我們推進現代化建設，所要大加倡導和發揚的創業精神。——江澤民（1）、艱苦奮斗集中表現為創業精神，創業實踐需要創業精神的支持和鼓舞①、人類社會的發展史，就是人類艱苦奮斗的創業史；人類社會的一切文明成果，都是艱苦創業精神的結晶。要不斷追求進步，不斷提高自己的生活質量，就必須艱苦奮斗。②、艱苦創業精神不是某個時代所特有的精神社會越發展，文明越進步，改造世界的工程也就越艱巨。艱苦創業精神不是某個時代所特有的精神，而是與人類社會發展同在的。③、艱苦創業精神是創造物質文明、政治文明和精神文明的巨大動力。【活動五】結合實例，對發揚艱苦奮斗精神加以評析。 A、在社會主義建設時期，各方面的條件都比戰爭時期有了很大的改善。但是無數像孟泰、焦裕祿這樣的共產黨員自覺地從撿起每一顆螺絲釘、節約每一分錢做起，始終保持艱苦奮斗的精神。B、評價：他們的這種行為是崇高精神境界的體現，是中國共產黨員先進性的具體體現，是對勤勞勇敢、自強不息的偉大民族精神的弘揚和培育，也是對中華傳統美德的繼承和發展。（2）、艱苦創業，在不同時代有不同的內容 ①、任何時代都需要艱苦奮斗精神（什么是艱苦創業的精神？）答：艱苦創業的精神，作為一種積極、健康的生活態度，一種思想境界，無論什么時代，都被人們視為成就事業必不可少的精神力量和崇高的美德。 ②、新時期推進現代化建設更需要艱苦創業精神建設中國特色社會主義，實現中華民族的偉大復興，是充滿艱辛和創造的偉大事業。偉大的事業需要并將產生崇高的精神，崇高的精神支撐和推動著偉大的事業。在新時期，推進現代化建設，更需要大力倡導和發揚艱苦



形成
結論 　


小組長評價：你得了（ ）顆★
四、精講點撥，歸納生成。 　為什么要發揚艱苦奮斗的精神？
課堂小結 獲了什么 通過本課的學習，我們知道了什么是艱苦奮斗及艱苦創業的重要性，但光知道是不夠的，關鍵在行動。我希望大家在今后的日常生活能夠從自身出發，堅持發揚艱苦奮斗精神
五、分層設練，拓展延伸。達標檢測 　1、在革命戰爭的艱辛年代，我國廣大軍民憑借艱苦奮斗精神戰勝困難，打敗敵人，這說明（） A、只有在戰爭的環境中才要發揚艱苦奮斗精神 B、革命戰爭年代形成了艱苦奮斗的傳統美德 C、艱苦奮斗精神在革命戰爭年代，得到了充分體現 D、艱苦奮斗精神已過時2、為了鞏固和提高目前達到的小康水平，為了實現各族人民的共同理想，我們還需要進行長期的（） A、艱苦奮斗 B、階級斗爭 C、憶苦思甜 D、堅持黨的基本路線3、人類社會的發展史，就是（） A、階級斗爭的歷史 B、人類艱苦奮斗的歷史 C、人類變更的歷史 D、先進階級代替落后階級的歷史4、對艱苦創業精神理解正確的是（） A、創業實踐離不開創業精神，因為艱苦創業精神是社會發展與進步的動力 B、如果我們國家進入發達國家行列，就不需要艱苦創業精神了 C、我國的青少年特別缺乏艱苦創業精神 D、艱苦創業精神是我們中華民族特有的精神5、下面不能體現中華民族艱苦奮斗光榮傳統的有（） A、書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟 B、紅軍不怕遠征難，萬水千山只等閑 C、床前明月光，疑是地上霜 D、居安思危，戒奢以儉6、艱苦奮斗精神集中體現為（） A、吃苦耐勞精神 B、創業精神 C、艱苦樸素精神 D、鉆研精神7、“我們要搞中國式的現代化，我們還很窮，就是要老老實實地創業，就是要吃點苦，否則不可能有今天的甜。”鄧小平講的這段話說明（） A、社會主義現代化建設需要大力倡導和發揚艱苦奮斗精神 B、艱苦奮斗是我們的立國之本 C、艱苦奮斗是當今時代所特有的精神 D、艱苦奮斗精神已經在各行各業發揚光大

教師評價：你得了（ ）顆★
板書設計 　艱苦奮斗 開拓創新一、代代相傳的精神二、艱苦創業 與時俱進

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