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同頭備課教案 總第 節(jié)
小組： 處室： 學(xué)校：
教學(xué)內(nèi)容 實(shí)驗(yàn)活動(dòng)1 氧氣的實(shí)驗(yàn)室制取與性質(zhì)
課時(shí) 1 課型 新授
主備人 備課日期 年 月 日
備課組成員
教 學(xué) 目 標(biāo) 1、知識(shí)與能力：初步學(xué)會(huì)實(shí)驗(yàn)室加熱高錳酸鉀制取氧氣，并加深對(duì)氧氣性質(zhì)的認(rèn)識(shí)。
2、過(guò)程與方法：通過(guò)實(shí)驗(yàn)活動(dòng)，練習(xí)各項(xiàng)實(shí)驗(yàn)操作技能。
3、情感態(tài)度與價(jià)值觀：體驗(yàn)實(shí)驗(yàn)探究的樂(lè)趣。
三、教學(xué)方法 實(shí)驗(yàn)探究
四、教學(xué)重難點(diǎn) 重點(diǎn)：初步學(xué)會(huì)實(shí)驗(yàn)室加熱高錳酸鉀制取氧氣，并加深對(duì)氧氣性質(zhì)的認(rèn)識(shí)。 難點(diǎn)：初步學(xué)會(huì)實(shí)驗(yàn)室加熱高錳酸鉀制取氧氣，并加深對(duì)氧氣性質(zhì)的認(rèn)識(shí)。
五、教具學(xué)具準(zhǔn)備 教材 教案 PPT 實(shí)驗(yàn)藥品 實(shí)驗(yàn)儀器
共性教案 個(gè)性教案
教學(xué)過(guò)程 【默寫(xiě)】默寫(xiě)實(shí)驗(yàn)室制取氧氣的三個(gè)文字表達(dá)式 【講述】今天我們就自主動(dòng)手加熱高錳酸鉀制取氧氣。請(qǐng)大家仔細(xì)閱讀實(shí)驗(yàn)所需的用品，并仔細(xì)清點(diǎn)試驗(yàn)臺(tái)上的儀器是否齊全。 【實(shí)驗(yàn)用品】大試管、試管夾、單孔橡皮塞、膠皮管、玻璃導(dǎo)管、集氣瓶、水槽、鐵架臺(tái)（帶鐵夾）、酒精燈、玻璃片、坩堝鉗、細(xì)鐵絲、木條、棉花、火柴、高錳酸鉀、木炭、澄清石灰水。 【回憶】請(qǐng)大家回憶實(shí)驗(yàn)室制取氧氣的步驟。 【回答】①查——組裝儀器，檢查裝置的氣密性；②裝——向試管中裝入藥品；③定——將試管固定在鐵架臺(tái)上；④點(diǎn)——點(diǎn)燃酒精燈，進(jìn)行加熱；⑤收——收集氧氣；⑥離——將導(dǎo)氣管撤離水槽；⑦熄——熄滅酒精燈，冷卻后拆除裝置。 【實(shí)驗(yàn)】請(qǐng)先按照實(shí)驗(yàn)裝置圖從左至右，從下至上組裝好儀器。 【提問(wèn)】?jī)x器連接好后是不是就可以直接制取氧氣了？ 【實(shí)驗(yàn)】檢查裝置氣密性。 【實(shí)驗(yàn)】用紙槽將高錳酸鉀粉末送入試管底部，在試管口塞一團(tuán)棉花，固定好裝置，點(diǎn)燃酒精燈。 【注意】在加熱之前要對(duì)試管進(jìn)行預(yù)熱，如果直接加熱會(huì)引起什么后果？ 【回答】試管受熱不均破裂。 【實(shí)驗(yàn)】酒精燈加熱高錳酸鉀，導(dǎo)管口有氣泡冒出。 【提問(wèn)】是否有氣泡產(chǎn)生了就立馬收集？ 【回答】不是，因?yàn)橐婚_(kāi)始產(chǎn)生的氣泡是排出的空氣。 【實(shí)驗(yàn)】等有連續(xù)且均勻的氣泡產(chǎn)生后用排水法收集兩瓶氧氣，一瓶在瓶底留適量的水。 【提問(wèn)】氧氣收集好后在水底用玻璃片蓋好正方在桌面上。實(shí)驗(yàn)結(jié)束后，是不是立馬把酒精燈熄滅？ 【回答】不是，應(yīng)先將導(dǎo)管從水槽中取出，再熄滅酒精燈。 【講述】接下來(lái)我們用收集的兩瓶氧氣驗(yàn)證氧氣的化學(xué)性質(zhì)。 【實(shí)驗(yàn)】1.用坩堝鉗夾取木炭，在酒精燈上加熱到發(fā)紅，插入收集的氧氣中，觀察現(xiàn)象，停止后向集氣瓶中加入澄清石灰水，振蕩，觀察現(xiàn)象。2.點(diǎn)燃系在螺旋狀細(xì)鐵絲底端的火柴，插入盛有氧氣的集氣瓶中，觀察現(xiàn)象。 【提問(wèn)】說(shuō)一說(shuō)你觀察到的現(xiàn)象是什么？ 【回答】1、木炭在氧氣中劇烈燃燒，發(fā)白光，放熱，澄清石灰水變渾濁。2、鐵絲劇烈燃燒，火星四射，生成黑色固體。 【提問(wèn)】澄清石灰水變渾濁說(shuō)明木炭燃燒產(chǎn)生了什么？鐵絲燃燒產(chǎn)生的黑色固體是什么？ 【默寫(xiě)】寫(xiě)出木炭、鐵絲燃燒的文字表達(dá)式。 【思考】在進(jìn)行實(shí)驗(yàn)的過(guò)程中，發(fā)現(xiàn)有些同學(xué)的集氣瓶炸裂了，思考一下是什么原因造成的。 【回答】集氣瓶底部未放水，或水放少了。因?yàn)榧瘹馄康撞糠潘脑蚓褪欠乐垢邷厝廴谖餅R落使瓶底炸裂。 【思考】有的同學(xué)在進(jìn)行木炭在氧氣中燃燒的實(shí)驗(yàn)時(shí)，現(xiàn)象不明顯，木炭燃燒不劇烈，造成這樣的原因是什么？ 【回答】氧氣不純。 【提問(wèn)】那造成氧氣不純的原因有哪些？ 【回答】裝置漏氣、一有氣泡產(chǎn)生就開(kāi)始收集。 【講述】其實(shí)還有一種原因，就是這位同學(xué)將木炭伸入集氣瓶的速度過(guò)快，高溫加上過(guò)快的速度，會(huì)產(chǎn)生氣流，導(dǎo)致氧氣溢出。 【總結(jié)】所以化學(xué)是一個(gè)細(xì)心且嚴(yán)謹(jǐn)?shù)目茖W(xué)，希望大家在學(xué)習(xí)的時(shí)候都抱有這樣的學(xué)習(xí)心態(tài)。
七、作業(yè)布置
八、板書(shū)設(shè)計(jì) 實(shí)驗(yàn)活動(dòng)1 氧氣的實(shí)驗(yàn)室制取與性質(zhì) 1．反應(yīng)原理： 高錳酸鉀 錳酸鉀 + 二氧化錳 + 氧氣 2．實(shí)驗(yàn)步驟：查、裝、定、點(diǎn)、收、離、熄 3．實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象： 物質(zhì)現(xiàn)象表達(dá)式木炭鐵絲
九、教學(xué)反思 成功之處： 不足：

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