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(共22張PPT)
吾輩當(dāng)自強(qiáng)，唯我少年郎！
青年興則國家興，青年強(qiáng)則國家強(qiáng)。青年一代有理想、有本領(lǐng)、有擔(dān)當(dāng)，國家就有前途，民族就有希望。
新課導(dǎo)入：
第三單元 走向未來的少年
5.2　少年當(dāng)自強(qiáng)
第五課 少年的擔(dān)當(dāng)
學(xué)習(xí)導(dǎo)航：
1.為什么說“少年強(qiáng)則國強(qiáng)”？
2.如何正確認(rèn)識當(dāng)代青少年的歷史使命？
3.當(dāng)代青少年應(yīng)擁有怎樣的情懷與抱負(fù)？（青少年如何肩負(fù)使命，走向世界？）
一、少年強(qiáng) 中國強(qiáng)
兩彈元勛鄧稼先
從鄧稼先的身上，你能看到哪些優(yōu)秀品質(zhì)
熱愛祖國，自強(qiáng)、自信、自尊、艱苦奮斗、愛崗敬業(yè)，無私奉獻(xiàn)......
這些品質(zhì)對你的個人成長有什么重要意義
①個人的命運(yùn)與國家的命運(yùn)息息相關(guān)，個人的未來與民族的未來緊密相連。
合作探究
“世界是你們的，也是我們的，但是歸根結(jié)底是你們的。你們青年人朝氣蓬勃，正在興旺時期，好像早晨八九點(diǎn)鐘的太陽。 ——毛澤東
“青年一代的成長,正是我們事業(yè)必定要興旺發(fā)達(dá)的希望所在。 ——鄧小平
“中國夢是歷史的、現(xiàn)實(shí)的，也是未來的；是我們這一代的，更是青年一代的。中華民族偉大復(fù)興的中國夢終將在一代代青年的接力奮斗中變?yōu)楝F(xiàn)實(shí)?！? ——習(xí)近平
你從三位領(lǐng)導(dǎo)人的重要講話中得到什么啟示？
②青年興則國家興，青年強(qiáng)則國家強(qiáng)。青年一代有理想、有本領(lǐng)、有擔(dān)當(dāng)，國家就有前途，民族就有希望。我們這一代青少年必將肩負(fù)起實(shí)現(xiàn)第二個百年奮斗目標(biāo)的重任，成為國家的棟梁。
李蘭娟院士說過這樣一段話：這次疫情結(jié)束以后，希望國家逐步給青年一代樹立正確的人生導(dǎo)向和人生價值觀！把高薪福利高地位留給德才兼?zhèn)涞目蒲?、軍事技術(shù)人員，讓孩子們明白真正偶像的含義！
思考：為什么希望國家逐步給青年一代樹立正確的人生導(dǎo)向和正確的人生價值觀？
③青少年承載著國家和民族的未來命運(yùn)。青少年的品格影響著國家未來發(fā)展。
①個人的命運(yùn)與國家的命運(yùn)息息相關(guān)，個人的未來與民族的未來緊密相連;
②青年興則國家興，青年強(qiáng)則國家強(qiáng)。青年一代有理想、有本領(lǐng)、有擔(dān)當(dāng)，國家就有前途，民族就有希望。
③青少年承載著國家和民族的未來命運(yùn)。青少年的品格影響著國家未來發(fā)展。
1.為什么說“少年強(qiáng)則國強(qiáng)”？
思考：不同時代的中國青年有著哪些不同的責(zé)任，哪些相同的責(zé)任？如何認(rèn)識當(dāng)代青年的責(zé)任？
青年中國 吾輩當(dāng)歌
①百年接力，強(qiáng)國有我。我們這一代人必將肩負(fù)起實(shí)現(xiàn)第二個百年奮斗目標(biāo)的重任，成為國家的棟梁。
②青少年的責(zé)任是時代賦予的，不同的歷史時期有不同的責(zé)任。
③每一代青少年都有自己的際遇和機(jī)緣，都要在自己所處時代條件下謀劃人生、創(chuàng)造歷史;
④我們正處在追逐夢想、實(shí)現(xiàn)夢想的新時代，實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國夢，需要一代又一代有志青少年接續(xù)奮斗，我們必將站到時代的潮頭。
2.如何正確認(rèn)識當(dāng)代青少年的歷史使命？
二、青少年的情懷與抱負(fù)
思考：結(jié)合視頻說說當(dāng)代青少年應(yīng)擁有怎樣的情懷與抱負(fù)？
新時代好青年
（1）為建設(shè)祖國做好準(zhǔn)備：
①要堅(jiān)定理想信念，志存高遠(yuǎn)，腳踏實(shí)地，勇做時代的弄潮兒；
②要傳承、弘揚(yáng)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，增強(qiáng)愛國情感，弘揚(yáng)民族精神和時代精神，踐行社會主義核心價值觀，并將其轉(zhuǎn)化為自己的情感認(rèn)同和行為習(xí)慣，做有自信、懂自尊、能自強(qiáng)的中國人。
3.當(dāng)代青少年應(yīng)擁有怎樣的情懷與抱負(fù)？（青少年如何肩負(fù)使命，走向世界？）
思考：將來，如果讓你和這些中國青年一樣，有機(jī)會參與某國際大會并發(fā)揮作用，從現(xiàn)在起，你要做哪些準(zhǔn)備？（2）為走向世界奠定基礎(chǔ)：①了解人類文明進(jìn)程，積極關(guān)切人類問題和世界局勢，掌握相應(yīng)的知識，在與世界各國青少年交流中提高我們的影響；②要有憂患意識、居安思危，在世界復(fù)雜多變的環(huán)境中提高改變世界的素質(zhì)和能力；歪果仁眼中的中國人
③要尊重差異、理解不同、包容多樣文化，向國際社會講好中國故事、傳播好中國聲音、闡發(fā)中國精神、展現(xiàn)中國風(fēng)貌，承擔(dān)起推動人類共同發(fā)展的責(zé)任。
3.當(dāng)代青少年應(yīng)擁有怎樣的情懷與抱負(fù)？（青少年如何肩負(fù)使命，走向世界？）
（1）為建設(shè)祖國做好準(zhǔn)備：
①要堅(jiān)定理想信念，志存高遠(yuǎn)，腳踏實(shí)地，勇做時代的弄潮兒； ②要傳承、弘揚(yáng)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，增強(qiáng)愛國情感，弘揚(yáng)民族精神和時代精神，踐行社會主義核心價值觀，并將其轉(zhuǎn)化為自己的情感認(rèn)同和行為習(xí)慣，做有自信、懂自尊、能自強(qiáng)的中國人。
（2）為走向世界奠定基礎(chǔ)：
①了解人類文明進(jìn)程，積極關(guān)切人類問題和世界局勢，掌握相應(yīng)的知識，在與世界各國青少年交流中提高我們的影響； ②要有憂患意識、居安思危，在世界復(fù)雜多變的環(huán)境中提高改變世界的素質(zhì)和能力； ③要尊重差異、理解不同、包容多樣文化，向國際社會講好中國故事、傳播好中國聲音、闡發(fā)中國精神、展現(xiàn)中國風(fēng)貌，承擔(dān)起推動人類共同發(fā)展的責(zé)任。
3.當(dāng)代青少年應(yīng)擁有怎樣的情懷與抱負(fù)？（青少年如何肩負(fù)使命，走向世界？）
個人與國家的關(guān)系：息息相關(guān)
當(dāng)代青少年的重任：兩個一百年
對國家：民族棟梁
對世界：提高影響
要為建設(shè)祖國做好準(zhǔn)備
對人類：推動共同發(fā)展
少年當(dāng)自強(qiáng)
少年強(qiáng)中國強(qiáng)
青少年的情懷與抱負(fù)
課堂小結(jié)：
1. “只有把自己的小我融入祖國的大我、人民的大我之中,與時代同步伐、與人民共命運(yùn),才能更好地實(shí)現(xiàn)人生價值、升華人生境界?！边@是因?yàn)?(　　)
A.青少年的責(zé)任是時代賦予的
B.正確認(rèn)識自己,才能成為強(qiáng)者
C.個人命運(yùn)與國家命運(yùn)息息相關(guān)
D.善于創(chuàng)造機(jī)會,才能成就自己
C
隨堂演練：
2.有強(qiáng)大的自己，社會就有強(qiáng)大的少年，國家就有強(qiáng)大的主力軍。少年強(qiáng)則中國強(qiáng)，這是因?yàn)? )
①青年一代有理想、有本領(lǐng)、有擔(dān)當(dāng)，國家就有前途
②青少年要志存高遠(yuǎn)，勇做時代弄潮兒
③青少年承載著國家和民族的未來命運(yùn)
④青少年的品格影響著國家的未來發(fā)展
A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④
C
3.在此次抗擊新冠肺炎疫情的防控戰(zhàn)斗中,眾多“00后”大學(xué)生挺身而出。他們走進(jìn)車間,支援口罩生產(chǎn);他們走進(jìn)社區(qū),進(jìn)行垃圾消毒和處理。我們的“00后”已經(jīng)成長為有責(zé)任、有擔(dān)當(dāng)?shù)那嗄?。這給我們的啟示是 (　　)
A.他們這是愛慕虛榮、貪圖名利的表現(xiàn)
B.任何時候都需要冷靜分析現(xiàn)實(shí),保持警惕
C.堅(jiān)定理想信念,志存高遠(yuǎn),腳踏實(shí)地,勇做時代的弄潮兒
D.向這些大學(xué)生學(xué)習(xí),放下學(xué)業(yè),投入到抗擊疫情的戰(zhàn)斗前線
C
4. “共和國勛章”獲得者袁隆平說:“我一直有兩個夢,第一個夢是禾下乘涼夢,就是追求水稻的高產(chǎn)、更高產(chǎn)夢;第二個夢是雜交水稻覆蓋全球夢。我始終都還在努力使我的夢想成真,也希望與你們共勉,來共同實(shí)現(xiàn)這兩個夢想。”學(xué)習(xí)袁隆平,我們應(yīng)具有的情懷與抱負(fù)是 (　　)
①把研究雜交水稻種植作為自己未來唯一的職業(yè)選擇　
②樹立憂患意識,居安思危,拒絕與其他國家分享成就
③增強(qiáng)愛國情感,做有自信、懂自尊、能自強(qiáng)的中國人　
④積極關(guān)切人類問題和世界局勢,并掌握相應(yīng)的知識
A.②④ 　　B.①② 　　C.①③ 　　D.③④
D

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