資源簡介

中小學教育資源及組卷應用平臺
濟南版八年生物下冊 5.2.1 人類的起源 學案
學習目標 與 核心素養 探究實踐：列舉人類起源于古猿的證據。概述古猿到人的演化過程。 科學思維：對比觀察四種現代類人猿和“人與黑猩猩體質特征比較”的示意圖，概述人類在起源和發展過程中自身形態方面人類的變化。在搜集資料的過程中培養瀏覽和篩選信息、整理信息的能力 態度責任：通過追尋了人類的起源，得知人猿共祖，人和動物都是大地之子，因此要學會善待動物，善待動物就是善待人類自己 生命觀念：認同自然選擇在人類的起源與發展中的作用。培養關注科學動態的興趣，培養主動探究、勇于創新、團結合作和科學探索的精神，培養學生正確的科學態度
學習重點 1.對比觀察四種現代類人猿和“人與黑猩猩體質特征比較”的示意圖，概述人類在起源和發展過程中自身形態方面人類的變化。 2.培養學生分析資料（如圖片、化石等）、觀察問題、思考問題、討論問題、語言表達等能力
學習難點 1.對比觀察四種現代類人猿和“人與黑猩猩體質特征比較”的示意圖，概述人類在起源和發展過程中自身形態方面人類的變化。 2.人類起源于森林古猿，并且是在與自然環境的斗爭中逐漸進化來的，要珍愛生命
【預習案】
1.黑猩猩、大猩猩、猩猩和長臂猿都與人有很多相似的地方，被統稱為_______。人和類人猿都屬于_______動物。
2.1863年，英國博物學家赫胥黎利用比較解剖等方法，首次提出“_______”的理論。1871年，達爾文在他的著作《______________》中，論述了人類起源于動物，并明確指出人類和現代的類人猿有著共同的祖先
3._______是人類起源于古猿最直接的證據。
4.人類和類人猿是由_______逐步進化而來的
5.古猿主要分布在熱帶和亞熱帶的森林里，像現在的黑猩猩那樣，過著以_______為主的生活。
6.由于古猿適應環境的能力有差異，從而產生了分化：大部分古猿_______了；有一些古猿從森林邊緣退向深處，繼續過著樹棲生活，逐漸進化成了______________；另一些古猿被迫從樹上轉移到地面，改營地面生活，最終進化成_______。
7.人類學家將能否_______作為人猿分界的一個重要標準。
【列出我的疑惑】
【探究案】
探究點一：人類起源于古猿
1.比較四種類人猿
名稱 黑猩猩 大猩猩 猩猩 長臂猿
生活環境
活動方式
食性
2.人與黑猩猩某些特征
項目 黑猩猩與人相似的特征 結論
形態
結構
行為
表情
3.現代類人猿與人類的區別有哪些？
4.介紹一下“人猿同祖”理論的提出
5.人類起源于古猿的證據
證據 證據內容 結論
最直接的證據——化石
分子生物學證據
胚胎學證據
解剖學證據
病理學證據
探究點二：古猿到人的演化
1.古猿是如何生活的？
2.古猿進化的外因是什么？進化的結果是什么？
3.古猿進化的內因是什么？
4.直立行走過程中身體的變化有哪些？
身體結構 變化 最終結果
前肢
下肢骨
身體重心
骨盆
脊柱
軀干和頭
【訓練案】
一、基礎練習
1.魚、蝶螈、龜、雞、豬、牛、兔7種脊椎動物和人的早期胚胎都有鰓裂和尾，這說明( )
A.它們的胚胎相似
B.它們的早期胚胎用鰓呼吸
C.它們的早期胚胎都有游泳能力
D.它們都是由有鰓、有尾的共同原始祖先進化來的
2.(2019 山東煙臺)人類與類人猿有著共同的祖先。人與猿分界的重要標志是( )
A.使用工具 B.直立行走
C.使用語言 D.大腦發達
3.(2020 云南)人類和現代類人猿的共同祖先是( )
A.黑猩猩 B.森林古猿(古猿)
C.北京猿人 D.長臂猿
4.下列敘述中不正確的是( )
A.類人猿和人類一樣有A、B、O、AB等血型
B.黑猩猩和人類的DNA差異很小
C.類人猿與人類是近親
D.感冒、肺結核等人類疾病不會在類人猿身上發生
5.直立行走可使人類祖先( )
①身體重心下移 ②骨盆變長變窄 ③下肢骨增長 ④脊柱由弓形變為“S”形
A.①② B.①②③
C.②③④ D.①③④
6.古猿從樹上下到空曠的地面生活后，身體結構發生了重大變化，其中最重要的變化是( )
A.由四肢行走轉變成兩足直立行走
B.前肢越來越靈活，逐漸變為上肢
C.使用天然工具和制造工具
D.脊柱從弓形變為“S”形
7.人和類人猿在外部形態、身體結構、行為表現等方面非常相似，這說明了( )
A.人是由類人猿進化而來的，人比類人猿高等
B.現代類人猿也能進化成人
C.人和類人猿有共同的原始祖先
D.人類進化過程中，一直向著有利于直立行走的方向變異
8.下列哪項不是人類進化過程中環境條件的變化？( )
A.氣候由溫暖濕潤變得寒冷干燥
B.氣候由寒冷干燥變得溫暖濕潤
C.茂密的森林變得稀疏
D.稀樹草原取代大片的森林
二、提升訓練
9.(湖南懷化)有關人類的起源，下列說法正確的是( )
A.人類是由上帝創造的
B.人是女媧用泥土捏出來的
C.人是天外飛來的
D.人是由森林古猿經過長期進化而來的
10.(山東濰坊)下列關于人類起源與進化的敘述，正確的是( )
A.人類是由類人猿逐步進化而來的
B.人類進化過程中，一直向著有利于直立行走的方向變異
C.人類進化過程中腦容量逐漸增大
D.能使用工具是人猿分界的重要標準
11.(2019·山東東營)1863年，英國博物學家赫胥黎首次提出“人猿同祖”的理論。對比類人猿與人的特征，可以作為其理論依據的是( )
①兩眼生在前方 ②直立行走 ③沒有尾巴 ④面部表情豐富，有喜、怒、哀、樂等表情 ⑤拇指(趾)與其他四指(趾)分離，能抓握
A.①②③④ B.①②④⑤
C.①③④⑤ D.②③④⑤
12.根據材料，回答有關問題。
科學家在對黑猩猩、大猩猩、猩猩、長臂猿的DNA分子分析的基礎上，主張黑猩猩和大猩猩應該和人類劃分到一個分類屬性。分析結果如下：在上述四種類人猿中，長臂猿與人類DNA分子相差最大，猩猩次之，而黑猩猩與人類DNA分子相差較小，并且小于黑猩猩和大猩猩之間DNA分子的差別。
(1)根據上述材料分析，四種類人猿在進化過程中，與人類親緣關系最遠的是哪種？次之是哪種？與人類親緣關系最近的是哪種？___________________。
(2)隨著人口的不斷增長，戰爭不斷爆發，資源被瘋狂掠奪，環境污染嚴重，森林遭到砍伐，使黑猩猩和大猩猩瀕臨滅絕。試從“人猿同祖”談起，我們應當怎樣對待類人猿？___________________。
13.圖是人類進化過程示意圖，據圖分析并回答下列問題。
(1)人類進化過程中的一個重要因素是_________。
(2)生活在世界各地的人類，雖然在體質特征上有所不同，但從生物分類上來說，他們屬于同一個物種——_________。
(3)人類起源的最直接證據是_________。
(4)人類學家將能否_________作為人猿分界的一個重要標準。
(5)人類和類人猿的共同祖先是_________。
參考答案
【預習案】
1.類人猿 靈長類
2.人猿同祖 人類起源與性的選擇
3.化石
4.古猿
5.樹棲
6.滅絕 現代的類人猿 人類
7.直立行走
【訓練案】
1.D
2.B
3.B
4.D
5.D
6.A
7.C
8.B
9.D
10.C
11.C
12.(1)長臂猿與人類親緣關系最遠，猩猩次之，與人類親緣關系最近的是黑猩猩 (2)我們應該保護類人猿的生活環境，保護類人猿，盡可能避免戰爭，減輕對類人猿的危害
13.(1)勞動 (2)智人種 (3)化石 (4)直立行走 (5)古猿
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