資源簡(jiǎn)介

同頭備課教案 總第節(jié)
小組： 處室： 學(xué)校：
教學(xué)內(nèi)容 水的組成
課時(shí) 1 課型 新授
主備人 備課日期 年月日
備課組成員
教 學(xué) 目 標(biāo) 1、知識(shí)與能力：了解氫氣的性質(zhì)，熟悉氫氣燃燒、電解水實(shí)驗(yàn)。
2、過(guò)程與方法：由氫氣燃燒實(shí)驗(yàn)和水的電解實(shí)驗(yàn)初步推測(cè)水的組成，學(xué)會(huì)通過(guò)實(shí)驗(yàn)探究了解物質(zhì)的組成的方法。
3、情感態(tài)度與價(jià)值觀：知道實(shí)驗(yàn)是一種非常重要的認(rèn)識(shí)物質(zhì)的手段。
三、教學(xué)方法 講授、實(shí)驗(yàn)
四、教學(xué)重難點(diǎn) 重點(diǎn)：了解氫氣的性質(zhì)，熟悉氫氣燃燒、電解水實(shí)驗(yàn)。 難點(diǎn)：由實(shí)驗(yàn)推測(cè)水的組成。
五、教具學(xué)具準(zhǔn)備 教材 教案 PPT 實(shí)驗(yàn)儀器
共性教案 個(gè)性教案
教學(xué)過(guò)程 【提問(wèn)】水是由什么組成的？ 【回答】水由氫元素和氧元素組成。 【講述】在很長(zhǎng)一段時(shí)期內(nèi)，水曾經(jīng)被看作是一種“元素”。直到18世紀(jì)末，人們通過(guò)對(duì)水的生成和分解實(shí)驗(yàn)的研究，才最終認(rèn)識(shí)了水的組成。 【講述】研究氫氣的燃燒實(shí)驗(yàn)是人們認(rèn)識(shí)水的組成的開(kāi)始。 【提問(wèn)】請(qǐng)仔細(xì)閱讀教材，說(shuō)一說(shuō)氫氣有哪些性質(zhì)？ 【總結(jié)】物理性質(zhì)：在通常狀況下，氫氣是一種無(wú)色、無(wú)臭、難溶于水的氣體，密度比空氣小。化學(xué)性質(zhì)：可燃性。 【講授】混有一定量空氣或氧氣的氫氣遇到明火會(huì)發(fā)生爆炸。因此點(diǎn)燃?xì)錃馇耙欢ㄒ獧z驗(yàn)其純度。 【出示】檢驗(yàn)氫氣的純度示意圖 【講授】按如圖方法，點(diǎn)燃?xì)錃鈺r(shí)，發(fā)出尖銳的爆鳴聲表明氣體不純，聲音小則表示氣體較純。 【實(shí)驗(yàn)】觀看實(shí)驗(yàn)4-5視頻 【提問(wèn)】實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是怎樣的？ 【回答】氫氣在空氣中安靜的燃燒，發(fā)出淡藍(lán)色的火焰，燒杯內(nèi)壁有水珠生成。 【提問(wèn)】上述實(shí)驗(yàn)中有無(wú)新物質(zhì)生成？發(fā)生了什么變化？ 【回答】生成了水，屬于化學(xué)變化。 【提問(wèn)】請(qǐng)寫出氫氣燃燒的文字表達(dá)式。 【回答】氫氣+氧氣 水 【講述】氫氣燃燒實(shí)驗(yàn)就是水的生成實(shí)驗(yàn)，接下來(lái)我們來(lái)了解水的分解實(shí)驗(yàn)。 【實(shí)驗(yàn)】教師演示水通電分解實(shí)驗(yàn)。學(xué)生觀察并記錄兩個(gè)電極附近和玻璃管內(nèi)發(fā)生的現(xiàn)象。 【回答】電極上有氣泡產(chǎn)生，負(fù)極產(chǎn)生氣泡的速率比正極的要快。正極與負(fù)極氣體體積比約為1∶2。 【提問(wèn)】正負(fù)上產(chǎn)生的氣體分別是什么？我們?cè)撊绾螜z驗(yàn)？ 【實(shí)驗(yàn)】教師演示：用燃著的木條分別在兩個(gè)玻璃管尖嘴口檢驗(yàn)電解反應(yīng)中產(chǎn)生的氣體。學(xué)生觀察并記錄現(xiàn)象。 【回答】正極端玻璃管中的氣體可以使木條燃得更旺；負(fù)極端玻璃管中的氣體能夠燃燒，火焰呈淡藍(lán)色。 【總結(jié)】正極產(chǎn)生的氣體是氧氣，負(fù)極產(chǎn)生的氣體是氫氣。 【提問(wèn)】請(qǐng)寫出上述反應(yīng)的文字表達(dá)式 【回答】水 氫氣+氧氣 【提問(wèn)】分析水的生成和分解實(shí)驗(yàn)，說(shuō)一說(shuō)為什么水不是一種元素，而是由氫、氧兩種元素組成的。 【回答】在水的生成實(shí)驗(yàn)中，氫氣含有氫元素，氧氣含有氧元素，氫氣和氧氣反應(yīng)生成水，在化學(xué)反應(yīng)中，反應(yīng)前后元素種類不變，故水一定由氫元素和氧元素組成。在水的分解實(shí)驗(yàn)中，水生成氫氣氧氣，同樣根據(jù)化學(xué)反應(yīng)前后元素種類不變這一依據(jù)，可以確定水是由氫元素和氧元素組成。 【總結(jié)】通過(guò)實(shí)驗(yàn)，我們可以驗(yàn)證水是由氫元素和氧元素組成。 【講授】剛在演示電解水實(shí)驗(yàn)的過(guò)程中，往水中加入了少量的氫氧化鈉，它的作用是提增強(qiáng)水的導(dǎo)電性，讓實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象更加明顯。 【提問(wèn)】往往在做電解水的實(shí)驗(yàn)時(shí)，最后得到的氫氣和氧氣的體積比大于2：1，請(qǐng)思考為什么會(huì)有這種現(xiàn)象產(chǎn)生？ 【提示】可以從氫氣和氧氣的理化性質(zhì)思考。 【回答】因?yàn)檠鯕獗葰錃庖兹苡谒稽c(diǎn)，在實(shí)驗(yàn)的過(guò)程中會(huì)有一部分氧氣溶于水，而且氧氣的化學(xué)性質(zhì)比較的活潑，會(huì)與電極發(fā)生反應(yīng)，消耗一部分的氧氣，故最終導(dǎo)致氫氣和氧氣的體積之比大于2：1。
七、作業(yè)布置
八、板書(shū)設(shè)計(jì) 課題3 水的組成 一、氫氣的燃燒 1、氫氣的物理性質(zhì)：無(wú)色、無(wú)臭、難溶于水的氣體，密度比空氣小 2、氫氣的化學(xué)性質(zhì)：可燃性 3、氫氣燃燒實(shí)驗(yàn) 氫氣+氧氣 水 二、電解水 正氧負(fù)氫，2：1
九、教學(xué)反思 成功： 不足：

展開(kāi)更多......

收起↑