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八上第四章 期末備考
（復(fù)習(xí)范圍：4.1-4.3）
考點一、摩擦起電
考點精要：摩擦起電：物體之間的摩擦?xí)挂粋€物體上的電子轉(zhuǎn)移到另一個物體上，得到電子的物體就帶負電，另一個失去電子的物體就帶等量的正電。這種現(xiàn)象稱為摩擦起電。相互摩擦的兩個物體上同時帶上等量的異種電荷。自然界存在正電荷和負電荷，用絲綢摩擦過的玻璃棒所帶的電荷稱為正電荷，用毛皮摩擦過的橡膠棒所帶的電荷稱為負電荷。
典例1：（2022·浙江浦江縣八年級期末）如圖是“靜電章魚”實驗，用比塑料易失去電子的毛皮分別摩擦塑料絲和塑料管，然后把塑料絲往空中拋出后將塑料管放在下面，此時塑料絲向四周張開，靜止在空中形狀像“章魚”。
（1）塑料管經(jīng)毛皮摩擦后帶___________電。（選填“正”或“負”）
（2）塑料絲向四周張開，靜止在空中形狀像“章魚”，其科學(xué)原理是_______。
【答案】負 （塑料絲和管帶）同種電荷相互排斥
【解析】（1）[1]根據(jù)題意知道，毛皮比塑料易失去電子，所以，用毛皮分別摩擦塑料絲和塑料管，毛皮失去電子帶正電，塑料絲和塑料管得到電子帶負電。
（2）[2]毛皮和塑料絲摩擦后，塑料絲間帶同種電荷相互排斥而呈章魚狀塑料絲。
考點二、電荷間的相互作用
考點精要：電荷間的作用規(guī)律：同種電荷相互排斥，異種電荷相互吸引。帶電物體能吸引輕小的不帶電物體，因此兩物體相互吸引，那兩物體不一定都帶電，可能是一種帶電一種不帶電；如果兩物體相互排斥，那么兩物體一定帶同種電荷。
典例2：（2022·浙江舟山·八年級期末）學(xué)習(xí)了“電流與電荷”一課后，小李老師模擬課本實驗（如圖甲）制作了“靜電除塵”教具（如圖乙），靜電除塵的原理是___________（填“同種電荷相互排斥”或“異種電荷相互吸引”），向陽極板運動的氣體離子帶___________（填“正電荷”或“負電荷”）
【答案】異種電荷相互吸引 負電荷
【解析】[1][2]靜電除塵的原理是異種電荷相互吸引；陽極板帶正電，根據(jù)異種電荷相互吸引，所以向陽極板運動的氣體離子帶負電荷。
考點三、電路與電流
考點精要：電荷的定向移動形成電流，電流方向的規(guī)定：正電荷定向移動的方向規(guī)定為電流的方向在電源外部，電流方向是從電源的正極流向負極，電流的方向與自由電子定向移動的方向相反。電路的狀態(tài)：接通的電路叫做通路，此時電路中有電流；斷開的電路叫做開路，此時電路中無電流；如果電流沒有經(jīng)過用電器，直接與電源構(gòu)成通路，這叫短路，此時電路中因電流過大而損壞電源。在連接電路的過程中，開關(guān)必須處于 ( http: / / www.21cnjy.com )斷開狀態(tài)。
典例3：（2021八下·鎮(zhèn)海期中）如圖所示電路，若只閉合S1，則R1，R2為 ；若S2、S3閉合，S1斷開 ，則R1，R2為 ；若S1、S3閉合，S2斷開，則電路 ；若 S1、S2、S3都斷開，則電路 ，以上回答都正確的是（ ）
A.并聯(lián)；串聯(lián)；通路；斷路 B.串聯(lián)；并聯(lián)；短路；斷路
C.并聯(lián)；串聯(lián)；通路；短路 D.串聯(lián)；并聯(lián)；通路；斷路
【答案】B
【解析】（1）（2）如果只有一條通路，那么用電器為串聯(lián)；否則，用電器為并聯(lián)；（3）（4）不經(jīng)過用電器，直接由電源正極流回負極，叫短路；斷開的電路叫斷路，據(jù)此分析解答。
（1）如圖所示電路，若只閉合S1，只有一條通路，則R1，R2為 串聯(lián)；
（2）若S2、S3閉合，S1斷開 ，電流分別通過兩個電阻流回負極，即有兩條通路，則R1，R2為并聯(lián)；
（3）若S1、S3閉合，S2斷開，則電路短路；
（4）若 S1、S2、S3都斷開，則電路處處斷開，為斷路。
考點四、電路圖的畫法
考點精要：畫電路圖應(yīng)注意的問題：①元件位置安排要適當(dāng)，分布要均勻；②元件不要畫在拐角處；③整個電路圖最好呈矩形；④圖要完整美觀，橫平豎直，簡潔、工整。電路的兩種基本連接方法——串聯(lián)和并聯(lián)。串聯(lián)電路——電流從電源的正極流出，經(jīng)過用電器流到負極，流過的路徑只有一條。并聯(lián)電路——電路中有分支，電流流過的路徑有兩條或兩條以上。
典例4：（2021八下·鎮(zhèn)海期中）請你根據(jù)實物電路，幫助小雨同學(xué)畫出相應(yīng)電路圖。

【答案】
【解析】根據(jù)實物圖畫電路圖時，首先確定電路的串并聯(lián)關(guān)系，然后按照一定的順序用電路符號替換對應(yīng)的電器元件即可。根據(jù)實物圖可知，燈泡L1與L2并聯(lián)，開關(guān)S1在干路上，開關(guān)S2與L2串聯(lián)在同一支路上。
①從電源正極出發(fā)，依次連接開關(guān)S1、燈泡L2、開關(guān)S2，然后回到負極；
②L2右端的接線柱為分流點，而匯流點在S2與負極之間；
③將燈泡L1連接在分流點和匯流點之間即可，如下圖所示：
考點五、串聯(lián)、并聯(lián)電路的識別
考點精要：串并聯(lián)電路的識別方法主要有：①定義特點法：由串、并聯(lián)電路的定義和串、并聯(lián)電路的特別識別。②電流流向法：從電源正極出發(fā)， ( http: / / www.21cnjy.com )看電流在電路中通過各用電器有幾條通路，然后回到電源負極，若只有一條通路則為串聯(lián)，若有幾條通路則為并聯(lián)。③節(jié)點緊縮法：①找節(jié)點；②兩節(jié)點間沒有用電器可縮為一點；③等效為規(guī)范的電路。
典例5：（2021八下·浙江期末）如圖所示，要使燈泡L1和L2組成并聯(lián)電路，應(yīng)( )
A.只閉合S2 B.只閉合S3 C.只閉合S2和S3 D.只閉合S1和S3
【答案】C
【解析】如果電路中有多條通路，那么電路為并聯(lián)，據(jù)此分析判斷。如下圖所示，要使燈泡L1和L2組成并聯(lián)電路，只閉合開關(guān)S2和S3，故C正確，而A、B、D錯誤。
考點六、電流的測量
考點精要：測量電流大小的工具是電流表，量程分別為0～0.6A和0～3A。電流表使用方法：①正確選擇量程：被測電流不得超過電流表的量程，否則將損壞電流表，通常用試觸法選擇量程，先迅速試觸電流表最大量程，指針偏轉(zhuǎn)太小再換用較小的量程；②電流表必須串聯(lián)接在被測電路中；③使電流從＋接線柱流進，從－接線柱流出；④絕對不允許不經(jīng)過用電器而把電流表直接連到電源兩極，否則電流表會因通過的電流過大而燒壞。
典例6：（2022·浙江·余姚市陽明中學(xué)八年級期中）要用電流表測量燈泡L1中的電流，如下面A、B、C、D電路中，接法正確的是（　　）
A． B． C． D．
【答案】C
【解析】A．兩只燈泡并聯(lián)，電流表串聯(lián)在干路中，測量的是通過兩只燈泡的電流，故A不正確。
B．兩只燈泡并聯(lián)，電流表與L1串聯(lián)，但正負接線柱接反了，故B不正確。
C．兩只燈泡并聯(lián)，電流表與燈泡L1串聯(lián)，測量通過L1的電流，并且正負接線柱連接正確，故C正確。
D．電流表與兩燈泡并聯(lián)，會造成電源短路，這是不允許的，故D不正確。
考點七、串、并聯(lián)電路的電流特點
考點精要：在串聯(lián)過程中電流的大小處處相等(I總＝I1＝I2＝……＝In)，在并聯(lián)過程中干路電流等于各支路電流之和(I總＝I1＋I2＋……＋In)。
典例7：（2022·浙江師范大學(xué)婺州外國語學(xué)校八年級期中）如圖甲是小明在探究并聯(lián)電路電流規(guī)律的實驗電路圖。
（1）在連接電路時發(fā)現(xiàn)，剛接好最后一根導(dǎo)線，電流表的指針就發(fā)生了偏轉(zhuǎn)，由此可知在連接電路時，他忘了____________________________________；
（2）他在測量A處的電流時，發(fā)現(xiàn)電流表的指針偏轉(zhuǎn)如圖乙所示，原因是________________；在排除故障后，電流表的示數(shù)如圖丙所示，則電流表的示數(shù)為_______A；
（3）他測量B處的電流后，發(fā)現(xiàn)A、B兩處電流相等，于是得出結(jié)論：在并聯(lián)電路中各支路的電流相等。小紅認為他的結(jié)論不正確，原因______________________________
【答案】斷開開關(guān) 電流表正負接線柱接反了 0.24 小明用了同樣規(guī)格的小燈泡
【解析】（1）[1]在連接電路時發(fā)現(xiàn)，剛接好最后一根導(dǎo)線，表的指針就發(fā)生了偏轉(zhuǎn)，由此可知在連接電路時，他忘了斷開開關(guān)。
（2）[2][3]他在測量A處的電流時，發(fā)現(xiàn)電流表的指針偏轉(zhuǎn)如圖乙所示，即反向偏轉(zhuǎn)，原因是：電流表正負接線柱接反了；在排除故障后，電流表的示數(shù)如圖丙所示，圖中電流表選用小量程，分度值為0.02A，則電流表的示數(shù)為0.24A。
（3）[4]因為小明用了同樣規(guī)格的小燈泡，所以才出現(xiàn)電流相等的情況，應(yīng)該換用不同的燈泡測量多組數(shù)據(jù)。
考點八、物質(zhì)的導(dǎo)電能力
考點精要：容易導(dǎo)電的物質(zhì)叫導(dǎo)體，不容易導(dǎo)電的物質(zhì)叫絕緣體，導(dǎo)體和絕緣體不是絕對的，當(dāng)條件發(fā)生變化時，導(dǎo)體與絕緣體會相互轉(zhuǎn)變。導(dǎo)電能力介于導(dǎo)體和絕緣體之間的是半導(dǎo)體。常見的半導(dǎo)體材料有硅和鍺。物質(zhì)導(dǎo)電性的微觀解釋：金屬導(dǎo)體能導(dǎo)電是因為內(nèi)部有大量可自由移動的電子；絕緣體不容易導(dǎo)電是因為內(nèi)部幾乎沒有能自由移動的電子。
典例8：（2021·浙江·金華市方格外國語學(xué)校九年級階段練習(xí)）一提到“測謊儀”，同學(xué)們認為很“神秘”，其實用物理知識可幫助我們揭開其“神秘”的面紗。據(jù)測謊專家介紹，測謊技術(shù)從三個方面測定一個人的生理變化，即脈博、呼吸和皮膚電阻(簡稱皮電)。其中皮電最敏感，是測謊技術(shù)的主要依據(jù)，通常情況下，就是它“出賣”了自己心中的秘密。
(1)從以上介紹可看出；人體是____(選填：“導(dǎo)體”或“絕緣體”)。
(2)從以上介紹還可看出：一個人在說謊時，____變化最明顯。
【答案】導(dǎo)體 皮膚電阻
【解析】(1)[1]因為人體的70%都是水，并且人會發(fā)生觸電現(xiàn)象，所以，人體是導(dǎo)體。
(2)[2]根據(jù)題意知道，人在說謊時，脈搏、呼吸和皮膚電阻（簡稱皮電）發(fā)生改變，其中皮電最敏感，所以，一個人在說謊時，皮電變化最明顯。
考點九、電阻與影響電阻大小的因素
考點精要：電阻的大小與導(dǎo)體的材料、長度、橫截面積有關(guān)。電路連接時開關(guān)要斷開，滑動變阻器的滑片移到最大阻值處(目的是防止電路接通時電流過大燒壞燈泡，甚至燒壞電流表)。探究導(dǎo)體電阻與材料的關(guān)系(選取長度、橫截面積均相同的不同材料制成的導(dǎo)體)。探究導(dǎo)體電阻與長度的關(guān)系(選取同種材料制成的橫截面積相同、長度不同的導(dǎo)體)。探究導(dǎo)體電阻與橫截面積的關(guān)系(選取同種材料制成的長度相同、橫截面積不同的導(dǎo)體)。探究導(dǎo)體電阻與導(dǎo)體溫度的關(guān)系(對同一個導(dǎo)體進行加熱)。多次測量的目的(使實驗結(jié)論更具普遍性)。實驗中用到了控制變量法和轉(zhuǎn)換法(通過比較電流表示數(shù)或燈泡的亮度來判斷導(dǎo)體電阻的大小)。
典例9：（2022·浙江寧波·八年級期中）某同學(xué)利用如圖電路，探究“導(dǎo)體電阻的大小與其橫截面積的關(guān)系”，圖中甲、乙、丙是鎳鉻合金絲，甲、乙長度相同，乙、丙粗細相同。實驗中，根據(jù)___________判斷接入M、N兩點間電阻的大小，應(yīng)選用的鎳鉻合金絲為___________（填“甲和乙”、“乙和丙”或“甲和丙”）。
【答案】電流表的示數(shù)大小 甲和乙
【解析】[1]將電阻的大小轉(zhuǎn)換成電流表的示數(shù)，電流表示數(shù)越大則電阻就越小。
[2]要探究“導(dǎo)體電阻的大小與其橫截面積的關(guān)系”，就應(yīng)選材料相同、長度相同，橫截面積不同的導(dǎo)體甲和乙。
1．（2021·浙江溫州·中考真題）用伏安法測電功率時。某電表指針位置如圖所示。其示數(shù)為（　　）
A．1.30安 B．0.26安 C．1.30伏 D．0.26伏
【答案】B
【解析】由圖可知是電流表，由于電流表使用接線柱“ ”和“0.6”，所以使用0~0.6A的量程，因為0A到0.2A之間平均分成10個小格，則分度值是0.02A，那么電流表的示數(shù)為0.2A0.023A=0.26A
2.（2022·浙江·高照實驗學(xué)校九年級階段練習(xí)）如圖所示，用餐巾紙摩擦一根可以繞支架自由轉(zhuǎn)動的吸管，使它帶上電，現(xiàn)用另一帶電玻璃棒靠近吸管的一端，發(fā)現(xiàn)它們互相排斥。下列關(guān)于這一現(xiàn)象的說法，正確的是（　　）
A．吸管帶的是正電 B．吸管在摩擦中失去電子而帶負電
C．吸管和玻璃棒帶同種電荷 D．吸管和玻璃棒帶異種電荷
【答案】C
【解析】A．同種電荷相互排斥，不知道玻璃棒帶的是何種電荷，所以無法知道吸管帶的是何種電荷，故A錯誤；
B．不知道吸管帶何種電荷，無法確定吸管摩擦過程中失去電子還是得到電子，故B錯誤；
C．無論帶何種電荷，吸管和玻璃棒相互排斥，所以一定帶的是同種電荷，故C正確；
D．已知吸管和玻璃棒相互排斥，所以不可能是帶異種電荷，故D錯誤。
3．（2022·浙江湖州·八年級期末）如圖利用靜電噴漆槍給物件上漆，涂料小液滴之間相互排斥，但被物件吸引，則（　　）
A．物件一定帶負電 B．物件一定不帶電
C．小液滴可能不帶電 D．小液滴一定帶同種電荷
【答案】D
【解析】A．由于涂料的電荷種類不知，故無法判斷物件帶何種電荷，故A不符合題意。
B．因為帶電體能夠吸引輕小物體，力的作用是相互的，物件可能帶電，帶與涂料相反的電荷，也可以不帶電，故B不符合題意。
C．由于小液滴相互排斥，故小液體肯定帶電，故C不符合題意。
D．由于小液滴相互排斥，故小液體肯定帶同種電荷，故D符合題意。
4．（2022·浙江衢州·八年級期末）如圖所示，無風(fēng)條件下“心形”造型的同一個鋁箔氣球兩次均向帶電棒靠近但未接觸，氣球（　　）
A．不帶電 B．帶正電 C．帶負電 D．帶電情況無法判斷
【答案】A
【解析】如圖，兩次用帶有不同電荷的帶電棒靠近心型的鋁箔氣球，均發(fā)生了相互吸引，根據(jù)異種電荷相互吸引和帶電體能吸引輕小物體的性質(zhì)可知，氣球不可能兩次帶不同電荷，因此，氣球一定不帶電。故選A。
5.如圖為一實物電路連接圖，下列是某同學(xué)所畫出的與其對應(yīng)的電路圖，其中正確的是( )
A. B. C. D.
【答案】C
【解析】首先根據(jù)實物圖，判斷燈泡的串并聯(lián)關(guān)系，然后再確定開關(guān)的位置和作用，最后與電路圖進行比較即可。根據(jù)實物圖可知，燈泡Ｌ１和Ｌ２并聯(lián)，開關(guān)Ｓ與燈泡Ｌ１串聯(lián)，如下圖所示：
那么電路圖為：
6．（2022·浙江·余姚市陽明中學(xué)八年級期中）下面圖中，四個電路圖兩個燈泡組成并聯(lián)的是（　　）
A． B． C． D．
【答案】C
【解析】ABD．選項中的兩燈泡均為順次連接，因此為串聯(lián)電路，且A、D選項中的開關(guān)會對其中一個燈泡短路，只有一個燈泡發(fā)光，故不合題意。
C．該圖中的兩燈泡為并列連接，因此兩燈泡形成的電路為并聯(lián)電路，符合題意。
7.（2022·浙江金華·八年級期末）如圖所示四個電路圖中，能正確測量通過L1電流電路是（　　）
A． B． C． D．
【答案】C
【解析】A．如圖兩個燈泡并聯(lián)，電流表測量通過燈L1的電流，但正負接線柱反接，故A不符合題意；
B．如圖，兩個燈泡并聯(lián)，電流表測量通過干路的電流，故B不符合題意；
C．如圖，兩個燈泡并聯(lián)，電流表測量通過燈L1的電流，正負接線柱連接正確，故C符合題意；
D．如圖，兩個燈泡并聯(lián)，電流表測量通過燈L2的電流，故D不符合題意。
8．（2021·浙江杭州·八年級階段練習(xí)）有三根用同種材料制成的電阻絲，其中a、b的粗細相同，但a比b長；a、c的長短相同，但a比c粗。則a、b、c三者相比較，電阻最大的是（　　）
A．電阻絲a B．電阻絲b C．電阻絲c D．一樣大
【答案】C
【解析】三根同種材料制成的電阻絲，a、b的粗細相同，但a比b長，則a的電阻大于b，即Ra＞Rb
a、c的長短相同，但a比c粗（即c的橫截面積小），則c的電阻大于a，即Rc＞Ra
比較可知，電阻最大的是c電阻絲，故C符合題意，ABD不符合題意。
9．（2022·浙江·浦江縣八年級期末）小明用如圖所示的器材探究“影響電阻大小的因素”。a、b為長度一樣的鎳鉻合金絲，b比a的橫截面積大。關(guān)于此實驗，下列說法正確的是（　　）
A．小燈泡的亮度越亮，表示接入的合金絲電阻越大
B．把鎳鉻合金絲換成銅絲或銀絲，實驗效果會更好
C．利用此裝置能探究導(dǎo)體電阻大小與導(dǎo)體橫截面積及長度的關(guān)系
D．為了準(zhǔn)確比較兩根合金絲的電阻，最好串聯(lián)一個電壓表和變阻器
【答案】C
【解析】A．小燈泡越亮，說明電路中的電流越大，表示接入的合金絲電阻越小，故A錯誤；
B．其他條件相同時銅絲或銀絲的電阻很小，如果把鎳鉻合金絲換成導(dǎo)電能力非常好的銅絲或銀絲進行實驗，電路中電流變化不大，燈泡的亮度變化不明顯，即實驗效果不明顯，故B錯誤；
C．利用此裝置中的一根電阻絲，用移動夾子來改變接入電阻絲的長度，也可以探究導(dǎo)體電阻大小和長度的關(guān)系；已知a、b為長度一樣的鎳鉻合金絲，b比a的橫截面積大，所以利用此裝置能探究導(dǎo)體電阻大小和橫截面積的關(guān)系，故C正確；
D．為了準(zhǔn)確測量兩條合金絲的電阻，可在電路中串聯(lián)一個電流表，根據(jù)電流的大小來判斷電阻的大小，故D錯誤。
10.如圖所示，當(dāng)開關(guān)S2閉合，在閉合S1前后電流表 和 示數(shù)的變化情況是（ ）
A.變大， 不變 B.不變， 變小 C.不變， 不變 D.變大， 變大
【答案】A
【解析】分別判斷開關(guān)S1閉合前后兩個電阻的串并聯(lián)狀態(tài)，并確定兩個電流表所測的電流，最后根據(jù)串并聯(lián)電路的電流規(guī)律比較大小變化即可。
【解答】開關(guān)S1閉合前，只有電阻R2工作，兩個電流表都與它串聯(lián)，因此 和的示數(shù)都等于R2的電流I2；當(dāng)開關(guān)S1閉合后，電阻R1與R2并聯(lián)，電流表在干路上測總電流I總，因此它的示數(shù)變大；電流表與R2串聯(lián)在同一支路上，測通過R2的電流I2，因此它的示數(shù)不變。
11．（2022·浙江浙江·中考真題）某款“抓娃娃”機通過投幣接通電源后，娃娃機內(nèi)彩燈發(fā)光，接著用手接觸“感應(yīng)”開關(guān)接通電動機才能抓取“娃娃”，不投幣只用手接觸“感應(yīng)”開關(guān)無法抓“娃娃”。下列簡化電路中符合要求的是（　　）
A． B． C． D．
【答案】B
【解析】由題知，某款“抓娃娃”機通過投幣接通電源后，娃娃機內(nèi)彩燈發(fā)光，接著用手接觸“感應(yīng)”開關(guān)接通電動機才能抓取“娃娃”，不投幣只用手接觸“感應(yīng)”開關(guān)無法抓“娃娃”，這說明感應(yīng)和投幣互不影響，故彩燈和電動機應(yīng)是并聯(lián)的，且投幣開關(guān)應(yīng)該在干路上，結(jié)合圖示可知，只有B符合題意，ACD不符合題意。
12．（2022·浙江杭州·八年級期末）如圖所示電路，開關(guān)變化時，對R和L的連接方式敘述正確的是（　　）
A．S1閉合、S2斷開，R和L并聯(lián) B．S1、S2均閉合，R和L并聯(lián)
C．S1閉合、S2斷開，R和L串聯(lián) D．S1、S2均閉合，R和L串聯(lián)
【答案】B
【解析】AC．S1閉合、S2斷開，燈泡L短路，只有電阻R的簡單電路，故AC錯誤；
BD．S1、S2均閉合，電路中有兩條路徑，分別流過R和L，R和L并聯(lián)，故B正確，D錯誤。
13．（2021·浙江師范大學(xué)婺州外國語學(xué)校八年級期中）如圖甲所示電路，開關(guān)閉合后，兩個電流表指針偏轉(zhuǎn)均如圖乙所示，則電流表A、A1的示數(shù)分別為（　　）
A．2.2A 0.44A B．1.76A 0.44A
C．0.44A 0.76A D．2.64A 0.44A
【答案】A
【解析】分析電路可知：兩燈并聯(lián)，電流表A測的是干路電流，電流表A1測的是L1所在支路的電流；已知兩個完全相同的電流表指針偏轉(zhuǎn)均如圖乙所示，由于并聯(lián)電路中，干路中的電流等于各支路電流之和，所以A選擇的量程是0～3A，分度值為0.1A，所以電流表A的示數(shù)為I總=2.2A
電流表A1選擇的量程是0～0.6A，分度值是0.02A，所以電流表A1的示數(shù)為I1=0.44A
14.（2022·浙江舟山·八年級期末）某同學(xué)正確連接實驗電路如圖甲所示，閉合開關(guān)S后，電流表A1、A2指針偏轉(zhuǎn)都如圖乙所示，則下列說法正確的是（　　）
A．通過L1的電流大于通過L2的電流 B．通過L1的電流小于通過L2的電流
C．通過L1的電流等于通過L2的電流 D．無法比較通過L1、L2的電流大小
【答案】A
【解析】圖甲中是兩個小燈泡并聯(lián)在電路中，A1測干路電流，A2測L2的電流，電流表A1、A2指針偏轉(zhuǎn)都如圖乙所示，則A1是大量程接入電路中，示數(shù)為1.5A；A2是小量程接入電路中，示數(shù)為0.3A，所以通過L2的電流是0.3A，通過L1的電流是I1=1.5A-0.3A=1.2A
故A正確、BCD錯誤。
15．（2022·浙江金華·八年級期末）在研究科學(xué)問題時，有時為了使問題簡化，常用一個科學(xué)量來代替其他所有科學(xué)量，但不會改變作用效果，這種科學(xué)方法叫做等效替代法，比如曹沖稱象，用石頭替代了大象，巧妙地測出了大象的重力。下列示例主要運用了等效替代法的是（　　）
A．研究電流時將它比作水流
B．研究浮力大小與哪些因素有關(guān)
C．通過燈泡的亮度判斷通過的電流大小
D．用一個20歐的電阻代替兩個10歐的串聯(lián)電阻
【答案】D
【解析】A．電流和水流屬于不同的事物，水流能夠直接觀察，電流無法直接觀察，但兩者的成因和作用有相同之處。以水流比電流，采用的是“類比法”，故A不符合題意。
B．研究浮力大小與哪些因素有關(guān)時，研究一個量對浮力的影響，需要控制其他變量相同，采用的是“控制變量法”，故B不符合題意。
C．電流不能直接觀察，是通過燈泡亮度的變化來體現(xiàn)，運用的是“轉(zhuǎn)換法”，故C不符合題意。
D．探究串聯(lián)電路總電阻的大小時，用一個20歐的電阻代替兩個10歐的串聯(lián)電阻，運用了“等效替代法”，故D符合題意。
16．（2022·浙江金華·八年級期末）如圖甲電路，閉合開關(guān)S后，兩個燈泡都能發(fā)光，乙圖為電流表A1指針的位置，如果電流表A2讀數(shù)是0.6A，則下列說法正確的是（　　）
A．電流表A1的讀數(shù)是0.3A B．燈泡L1和L2并聯(lián)
C．電流表A1可以連接“-、0.6”接線柱 D．通過燈L1的電流為0.6A
【答案】B
【解析】ABC．由圖甲可知，兩燈并聯(lián)，電流表A1測量干路電流，電流表A2測量通過L2的電流。因為并聯(lián)電路中干路電流等于各支路電流之和，且電流表A2讀數(shù)是0.6A，由圖乙可知，電流表A1應(yīng)選擇0～3A的量程，連接“-、3”接線柱，A1讀數(shù)為1.5A，故B正確，AC錯誤；
D．通過L1的電流I1=I-I2=1.5A-0.6A=0.9A
17.（2022·浙江嘉興·八年級期末）如圖所示，用一根帶正電的金屬棒a去接觸不帶電的驗電器的金屬球b時，金屬球也帶上了電荷，則金屬球b帶的是___________電荷，該過程中電子轉(zhuǎn)移的方向是___________（選填“a→b”或“b→a”）。
【答案】正 b→a
【解析】[1][2]物體因為失去電子而帶正電，所以帶正電的物體缺少電子，用一個帶正電的物體a去接觸不帶電的驗電器的金屬球b時，物體b上的一部分多余電子轉(zhuǎn)移到a上，導(dǎo)致物體b失去電子帶正電，電子移動方向b→a。
18．（2021·浙江師范大學(xué)婺州外國語學(xué)校八年級期中）如圖所示的電路中，要使電阻R1和R2并聯(lián)，電路中應(yīng)閉合的開關(guān)是_________；要使電阻R1和R2串聯(lián)，電路中應(yīng)閉合的開關(guān)是_________。
【答案】S1、S3 S2
【解析】[1]當(dāng)S1、S3閉合時，電流從正極出發(fā)，分別通過兩條路到達負極，此時R1和R2并聯(lián)；
[2]要使電阻R1和R2串聯(lián)，則電流要先后通過R1和R2，故應(yīng)該閉合開關(guān)S2。
19．（2021·浙江·八年級專題練習(xí)）如圖所示的電路中，L1、L2、L3三個小燈泡連接在電路中，已知電流表A1的示數(shù)為1.2A，電流表A2的示數(shù)為0.9A，電流表A的示數(shù)為1.7A。則通過小燈泡L1、L2、L3的電流分別是多少？
【答案】0.8A、0.4A、0.5A
【解析】解：由電路圖可知，三個燈泡并聯(lián)，電流表A測干路電流，電流表A1測流過燈L1和L2的電流，電流表A2測流過燈L2和L3的電流。根據(jù)并聯(lián)電路電流規(guī)律可知
I1+I2=1.2A……①
I2+I3=0.9A……②
I1+I2+I3=1.7A……③
解得I1=0.8A，I2=0.4A，I3=0.5A。
答：L1、L2、L3的電流分別是0.8A、0.4A、0.5A。
20.（2022·浙江·余姚市陽明中學(xué)八年級期中）根據(jù)左圖實驗元件圖，在右側(cè)的框內(nèi)畫出對應(yīng)的電路圖。
【答案】
【解析】由實物圖知，兩燈并聯(lián)，開關(guān)在L1的支路上，電路圖如圖所示：
21.（2022·浙江九年級專題練習(xí)）如圖所示是學(xué)校實驗室常用的電流表，請完成下列有關(guān)問題：
（1）圖示電流表有三個接線柱，有________個量程，由于生產(chǎn)廠家的不同，接線柱也不完全一樣，請比較并說出圖甲與圖乙、丙中接線柱設(shè)置的主要區(qū)別：_________。
（2）圖乙中所使用的量程為_________，表中的讀數(shù)為_________。
（3）被測電路的電流強度為2.4A，請仿照圖乙的畫法在圖丙中連接對應(yīng)的接線柱，并畫出指針的位置。
【答案】2 圖甲中公共端是“-”接線柱，而圖乙、丙中的公共端是“＋”接線柱 0~0.6A 0.24A
【解析】(1)實驗室用的電流表有兩個量程，即0~0.6A和0~3A，兩個量程讀數(shù)呈5倍關(guān)系。讀數(shù)時注意：0~0.6A的每一小格代表0.02A而不是0.01A，0~3A的每一小格代表0.1A。圖甲與圖乙、丙中接線柱設(shè)置的主要區(qū)別是：圖甲中的公共端是“-”接線柱，而圖乙、丙中的公共端是“＋”接線柱。
(2)圖乙中電流表所使用的量程為0~0.6A，分度值0.02A，表中的讀數(shù)為0.24A。
(3)若被測電路的電流強度為2.4A，則電流表使用的量程為0~3A，指針指在2.4A刻度線，如圖所示
22．（2021·浙江·九年級專題練習(xí)）某科學(xué)興趣小組的同學(xué)對食鹽水溶液的導(dǎo)電性能與什么因素有關(guān)提出了以下猜想：①食鹽水溶液的導(dǎo)電性能與溶液的濃度有關(guān)；②食鹽水溶液的導(dǎo)電性能與溶液的質(zhì)量有關(guān)；③食鹽水溶液的導(dǎo)電性能與溶液中兩點間的距離有關(guān)。為了驗證猜想，他們設(shè)計了如圖所示的裝置，將電路中的a、b兩金屬片分別插入甲、乙、丙、丁溶液中所示位置（金屬片a、b每次插入溶液中的深度都相同）進行探究。
（1）食鹽水溶液的導(dǎo)電性能可以由___________來判斷。
（2）將金屬片a、b分別插入圖甲、圖乙所示位置，可探究猜想___________（選填序號）。為了探究猜想②，應(yīng)將金屬片a、b分別插入___________兩圖所示位置。
（3）將金屬片a、b分別插入圖乙、圖丁所示位置，若I乙≠I丁，由此可得到的結(jié)論是___________。
【答案】電流表示數(shù)的大小 ① 甲、丙 食鹽水溶液的導(dǎo)電性能與溶液中兩點間的距離有關(guān)
【解析】(1)[1]由圖示知，當(dāng)a、b金屬片插入食鹽水溶液的導(dǎo)電性能不同時，通過電路的電流也不同，則電流表的示數(shù)也會不同，所以可以通過電流表的示數(shù)知道食鹽水溶液的導(dǎo)電性能。
(2)[2]a、b分別插入甲乙所示位置可探究猜想①，因為甲乙中，食鹽水溶液的濃度不同，但食鹽水的質(zhì)量、ab兩點間的距離和插入溶液的深度相同，所以可探究食鹽水溶液的導(dǎo)電性能與溶液的濃度有關(guān)。
[3]要探究猜想②，應(yīng)保持食鹽水的深度相同，ab兩點間的距離和插入溶液的深度相同，但溶液的質(zhì)量不同，所以應(yīng)將金屬片插入甲、丙兩圖所示位置進行實驗。
(3)[4]將金屬片插入乙、丁所示位置時行實驗時，由圖示知，乙丁兩圖中，食鹽水的濃度、質(zhì)量相同，但ab兩點間的距離不同，若通過電路的電流I乙≠I丁，則可得出：食鹽水溶液的導(dǎo)電性能與溶液中兩點間的距離有關(guān)。
23．（2022·浙江臺州·八年級期末）小明利用一個去掉玻璃殼但燈絲完好的白熾燈和其它必要器材， 完成一些電學(xué)實驗。
（1）連接如圖甲所示電路， 閉合開關(guān)后， 電流表示數(shù)如圖乙所示， 其示數(shù)為___________安。
（2）接著點燃酒精燈對燈絲進行加熱， 發(fā)現(xiàn)電流表示數(shù)變小， 是因為燈絲的電阻隨著 ___________而變大。
（3）斷開開關(guān)， 并將燈絲剪斷， 再次閉合開關(guān)， 發(fā)現(xiàn)電流表示數(shù)為“0”， 此時電路的狀態(tài)是___________
（4）在步驟（3）的基礎(chǔ)上， 用酒精燈對固定燈絲的玻璃柱進行加熱， 隨著玻璃柱逐漸被燒紅， 小明可以觀察到___________的現(xiàn)象， 說明在特定條件下， 玻璃可以由絕緣體轉(zhuǎn)化為導(dǎo)體。
【答案】0.3 溫度升高 斷路 電流表示數(shù)不再為 0（或電流表指針有偏轉(zhuǎn)）
【解析】（1）由乙圖知道，電流表的量程為0~0.6A，分度值為0.02A，則此時電流表的示數(shù)為0.3A。
（2）接著點燃酒精燈對燈絲進行加熱， 發(fā)現(xiàn)電流表示數(shù)變小，由知道，電壓一定時，通過燈絲的電流變小，說明燈絲的電阻變大；由此可知，燈絲溫度升高，其電阻變大。
（3）斷開開關(guān)， 并將燈絲剪斷， 再次閉合開關(guān)， 此時電路的狀態(tài)是斷路， 所以電流表示數(shù)為“0”。
（4）在步驟（3）的基礎(chǔ)上， 用酒精燈對固定燈絲的玻璃柱進行加熱， 隨著玻璃柱逐漸被燒紅， 小明可以觀察到電流表示數(shù)不再為 0（或電流表指針有偏轉(zhuǎn)）的現(xiàn)象， 說明在特定條件下， 玻璃可以由絕緣體轉(zhuǎn)化為導(dǎo)體。
24.（2022八上·金華期中）做“串聯(lián)與并聯(lián)電路中電流的關(guān)系”實驗時，實驗室用的兩個燈泡為L1、L2。
（1）串聯(lián)時，小科連接了如圖甲所示的電路，閉合開關(guān)，她先把電流表接在A處，閉合開關(guān)后，發(fā)現(xiàn)兩燈的亮度不穩(wěn)定，電流表的指針也來回擺動。故障的原因可能是( )
A.某段導(dǎo)線斷開 B.某接線柱處接觸不良 C.某燈泡被短路 D.電流表被燒壞
（2）并聯(lián)時，小科連接了如圖乙所示的電路。閉合開關(guān)前，小科檢查發(fā)現(xiàn)電路連接有誤，但只要改動根導(dǎo)線即可。請你在要改動的這根導(dǎo)線上打“x”， 并用筆畫線代替導(dǎo)線，將圖乙中電路連接正確。
（3）在測量串并聯(lián)電路電流時，小明分別測得A、B處的電流并記錄于下表，測量C處電流時，示數(shù)如圖丙所示，則下表處應(yīng)該填寫________.
物理量 電流
串聯(lián)電路 IA=0.21A IB=0.21A IC= ▲ A
并聯(lián)電路 IL1=0.34A IL2=0.20A I總=0.54A
【答案】（1）B
（2）
（3）0.22
【解析】（1）燈泡的亮度不穩(wěn)定，忽明忽暗，說明通過電路的電流忽大忽小，據(jù)此分析；
（2）用電器并排連接在電路兩點間，這種連接方式叫并聯(lián)，據(jù)此分析；
（3）弄清電流表的量程和分度值，然后根據(jù)指針的位置讀數(shù)即可。
【解答】（1）A.如果某段導(dǎo)線斷開， 那么始終沒有電流，燈泡不會發(fā)光，故A不合題意；
B.如果某接線柱處接觸不良，那么電路時通時斷，電流時有時無，燈泡亮度不穩(wěn)定，故B符合題意；
C.如果某燈泡被短路，那么燈泡不會發(fā)光，故C不合題意；
D.如果電流表被燒壞，那么整個電路斷路，燈泡不會發(fā)光，故D不合題意。故選B。
（2）根據(jù)圖片可知，電流從正極出發(fā)、經(jīng)過開關(guān)后通過兩個燈泡左邊的接線后，直接流回負極，造成了短路。如果將正極和燈泡L2左邊的接線從正L2處斷開，改接在L2的右端，此時兩個燈泡并聯(lián)，如下圖所示：
（3）根據(jù)圖片可知，電流表選擇量程0~0.6A，分度值為0.02A，那么電流表的讀數(shù)為：0.22A。
25．（2021·浙江金華市外國語學(xué)校八年級期中）小明用如圖甲所示的電路“探究并聯(lián)電路中干路電流與各支路電流的關(guān)系”，把一個電流表分別接入電路中A、B、C處測量電流。
（1）圖乙是他們測量電流時連接的實驗電路，閉合開關(guān)前小明發(fā)現(xiàn)電流表指針如圖丙所示，其原因是__________，排除故障后，此時電流表測量的是___________（選填“A”“B”或“C”）處的電流。
（2）請在圖乙中移動一根導(dǎo)線，使電流表測量B處的電流。在移動的導(dǎo)線上畫“×”，并用筆畫線代替導(dǎo)線連接正確的電路。( )
（3）進行實驗，小明記錄了如下數(shù)據(jù)：
實驗次數(shù) A 處電流 IA/A B 處電流 IB/A C 處電流 IC/A
1 0.1 0.1 0.2
2 0.2 0.2 0.4
3 0.3 0.3 0.6
分析以上實驗數(shù)據(jù)，小明得出“并聯(lián)電路中通過各支路的電流總是相等的”結(jié)論，這個結(jié)論正確嗎？為什么___________。
【答案】電流表指針未調(diào)零 C 不正確；選用的燈泡規(guī)格相同，應(yīng)改用不同規(guī)格的燈泡重新實驗
【解析】（1）在閉合開關(guān)前，電路中無電流，而發(fā)現(xiàn)電流表的指針偏轉(zhuǎn)，原因是：電流表指針沒有調(diào)零。電流表在干路上測量干路的電流，即此時電流表測量的是C處的電流。
（2）讓電流表測量B處支路的電流，則電流表與L2串聯(lián)中，電路連接如圖所示：
（3）若實驗中小燈泡的規(guī)格相同，電阻相同，當(dāng)兩電阻并聯(lián)時，電壓也相同，通過的電流也相同，所以小明還得出“并聯(lián)電路中通過各支路的電流總是相等的”片面結(jié)論。
典例分析
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八上第四章 期末備考
（復(fù)習(xí)范圍：4.1-4.3）
考點一、摩擦起電
考點精要：摩擦起電：物體之間的摩擦?xí)挂粋€物體上的電子轉(zhuǎn)移到另一個物體上，得到電子的物體就帶負電，另一個失去電子的物體就帶等量的正電。這種現(xiàn)象稱為摩擦起電。相互摩擦的兩個物體上同時帶上等量的異種電荷。自然界存在正電荷和負電荷，用絲綢摩擦過的玻璃棒所帶的電荷稱為正電荷，用毛皮摩擦過的橡膠棒所帶的電荷稱為負電荷。
典例1：（2022·浙江浦江縣八年級期末）如圖是“靜電章魚”實驗，用比塑料易失去電子的毛皮分別摩擦塑料絲和塑料管，然后把塑料絲往空中拋出后將塑料管放在下面，此時塑料絲向四周張開，靜止在空中形狀像“章魚”。
（1）塑料管經(jīng)毛皮摩擦后帶___________電。（選填“正”或“負”）
（2）塑料絲向四周張開，靜止在空中形狀像“章魚”，其科學(xué)原理是_______。
考點二、電荷間的相互作用
考點精要：電荷間的作用規(guī)律：同種電荷相互排斥，異種電荷相互吸引。帶電物體能吸引輕小的不帶電物體，因此兩物體相互吸引，那兩物體不一定都帶電，可能是一種帶電一種不帶電；如果兩物體相互排斥，那么兩物體一定帶同種電荷。
典例2：（2022·浙江舟山·八年級期末）學(xué)習(xí)了“電流與電荷”一課后，小李老師模擬課本實驗（如圖甲）制作了“靜電除塵”教具（如圖乙），靜電除塵的原理是___________（填“同種電荷相互排斥”或“異種電荷相互吸引”），向陽極板運動的氣體離子帶___________（填“正電荷”或“負電荷”）
考點三、電路與電流
考點精要：電荷的定向移動形成電流，電流方向的規(guī)定：正電荷定向移動的方向規(guī)定為電流的方向在電源外部，電流方向是從電源的正極流向負極，電流的方向與自由電子定向移動的方向相反。電路的狀態(tài)：接通的電路叫做通路，此時電路中有電流；斷開的電路叫做開路，此時電路中無電流；如果電流沒有經(jīng)過用電器，直接與電源構(gòu)成通路，這叫短路，此時電路中因電流過大而損壞電源。在連接電路的過程中，開關(guān)必須處于 ( http: / / www.21cnjy.com )斷開狀態(tài)。
典例3：（2021八下·鎮(zhèn)海期中）如圖所示電路，若只閉合S1，則R1，R2為 ；若S2、S3閉合，S1斷開 ，則R1，R2為 ；若S1、S3閉合，S2斷開，則電路 ；若 S1、S2、S3都斷開，則電路 ，以上回答都正確的是（ ）
A.并聯(lián)；串聯(lián)；通路；斷路 B.串聯(lián)；并聯(lián)；短路；斷路
C.并聯(lián)；串聯(lián)；通路；短路 D.串聯(lián)；并聯(lián)；通路；斷路
考點四、電路圖的畫法
考點精要：畫電路圖應(yīng)注意的問題：①元件位置安排要適當(dāng)，分布要均勻；②元件不要畫在拐角處；③整個電路圖最好呈矩形；④圖要完整美觀，橫平豎直，簡潔、工整。電路的兩種基本連接方法——串聯(lián)和并聯(lián)。串聯(lián)電路——電流從電源的正極流出，經(jīng)過用電器流到負極，流過的路徑只有一條。并聯(lián)電路——電路中有分支，電流流過的路徑有兩條或兩條以上。
典例4：（2021八下·鎮(zhèn)海期中）請你根據(jù)實物電路，幫助小雨同學(xué)畫出相應(yīng)電路圖。

考點五、串聯(lián)、并聯(lián)電路的識別
考點精要：串并聯(lián)電路的識別方法主要有：①定義特點法：由串、并聯(lián)電路的定義和串、并聯(lián)電路的特別識別。②電流流向法：從電源正極出發(fā)， ( http: / / www.21cnjy.com )看電流在電路中通過各用電器有幾條通路，然后回到電源負極，若只有一條通路則為串聯(lián)，若有幾條通路則為并聯(lián)。③節(jié)點緊縮法：①找節(jié)點；②兩節(jié)點間沒有用電器可縮為一點；③等效為規(guī)范的電路。
典例5：（2021八下·浙江期末）如圖所示，要使燈泡L1和L2組成并聯(lián)電路，應(yīng)( )
A.只閉合S2 B.只閉合S3 C.只閉合S2和S3 D.只閉合S1和S3
考點六、電流的測量
考點精要：測量電流大小的工具是電流表，量程分別為0～0.6A和0～3A。電流表使用方法：①正確選擇量程：被測電流不得超過電流表的量程，否則將損壞電流表，通常用試觸法選擇量程，先迅速試觸電流表最大量程，指針偏轉(zhuǎn)太小再換用較小的量程；②電流表必須串聯(lián)接在被測電路中；③使電流從＋接線柱流進，從－接線柱流出；④絕對不允許不經(jīng)過用電器而把電流表直接連到電源兩極，否則電流表會因通過的電流過大而燒壞。
典例6：（2022·浙江·余姚市陽明中學(xué)八年級期中）要用電流表測量燈泡L1中的電流，如下面A、B、C、D電路中，接法正確的是（　　）
A． B． C． D．
考點七、串、并聯(lián)電路的電流特點
考點精要：在串聯(lián)過程中電流的大小處處相等(I總＝I1＝I2＝……＝In)，在并聯(lián)過程中干路電流等于各支路電流之和(I總＝I1＋I2＋……＋In)。
典例7：（2022·浙江師范大學(xué)婺州外國語學(xué)校八年級期中）如圖甲是小明在探究并聯(lián)電路電流規(guī)律的實驗電路圖。
（1）在連接電路時發(fā)現(xiàn)，剛接好最后一根導(dǎo)線，電流表的指針就發(fā)生了偏轉(zhuǎn)，由此可知在連接電路時，他忘了____________________________________；
（2）他在測量A處的電流時，發(fā)現(xiàn)電流表的指針偏轉(zhuǎn)如圖乙所示，原因是________________；在排除故障后，電流表的示數(shù)如圖丙所示，則電流表的示數(shù)為_______A；
（3）他測量B處的電流后，發(fā)現(xiàn)A、B兩處電流相等，于是得出結(jié)論：在并聯(lián)電路中各支路的電流相等。小紅認為他的結(jié)論不正確，原因______________________________
考點八、物質(zhì)的導(dǎo)電能力
考點精要：容易導(dǎo)電的物質(zhì)叫導(dǎo)體，不容易導(dǎo)電的物質(zhì)叫絕緣體，導(dǎo)體和絕緣體不是絕對的，當(dāng)條件發(fā)生變化時，導(dǎo)體與絕緣體會相互轉(zhuǎn)變。導(dǎo)電能力介于導(dǎo)體和絕緣體之間的是半導(dǎo)體。常見的半導(dǎo)體材料有硅和鍺。物質(zhì)導(dǎo)電性的微觀解釋：金屬導(dǎo)體能導(dǎo)電是因為內(nèi)部有大量可自由移動的電子；絕緣體不容易導(dǎo)電是因為內(nèi)部幾乎沒有能自由移動的電子。
典例8：（2021·浙江·金華市方格外國語學(xué)校九年級階段練習(xí)）一提到“測謊儀”，同學(xué)們認為很“神秘”，其實用物理知識可幫助我們揭開其“神秘”的面紗。據(jù)測謊專家介紹，測謊技術(shù)從三個方面測定一個人的生理變化，即脈博、呼吸和皮膚電阻(簡稱皮電)。其中皮電最敏感，是測謊技術(shù)的主要依據(jù)，通常情況下，就是它“出賣”了自己心中的秘密。
(1)從以上介紹可看出；人體是____(選填：“導(dǎo)體”或“絕緣體”)。
(2)從以上介紹還可看出：一個人在說謊時，____變化最明顯。
考點九、電阻與影響電阻大小的因素
考點精要：電阻的大小與導(dǎo)體的材料、長度、橫截面積有關(guān)。電路連接時開關(guān)要斷開，滑動變阻器的滑片移到最大阻值處(目的是防止電路接通時電流過大燒壞燈泡，甚至燒壞電流表)。探究導(dǎo)體電阻與材料的關(guān)系(選取長度、橫截面積均相同的不同材料制成的導(dǎo)體)。探究導(dǎo)體電阻與長度的關(guān)系(選取同種材料制成的橫截面積相同、長度不同的導(dǎo)體)。探究導(dǎo)體電阻與橫截面積的關(guān)系(選取同種材料制成的長度相同、橫截面積不同的導(dǎo)體)。探究導(dǎo)體電阻與導(dǎo)體溫度的關(guān)系(對同一個導(dǎo)體進行加熱)。多次測量的目的(使實驗結(jié)論更具普遍性)。實驗中用到了控制變量法和轉(zhuǎn)換法(通過比較電流表示數(shù)或燈泡的亮度來判斷導(dǎo)體電阻的大小)。
典例9：（2022·浙江寧波·八年級期中）某同學(xué)利用如圖電路，探究“導(dǎo)體電阻的大小與其橫截面積的關(guān)系”，圖中甲、乙、丙是鎳鉻合金絲，甲、乙長度相同，乙、丙粗細相同。實驗中，根據(jù)___________判斷接入M、N兩點間電阻的大小，應(yīng)選用的鎳鉻合金絲為___________（填“甲和乙”、“乙和丙”或“甲和丙”）。
1．（2021·浙江溫州·中考真題）用伏安法測電功率時。某電表指針位置如圖所示。其示數(shù)為（　　）
A．1.30安 B．0.26安 C．1.30伏 D．0.26伏
2.（2022·浙江·高照實驗學(xué)校九年級階段練習(xí)）如圖所示，用餐巾紙摩擦一根可以繞支架自由轉(zhuǎn)動的吸管，使它帶上電，現(xiàn)用另一帶電玻璃棒靠近吸管的一端，發(fā)現(xiàn)它們互相排斥。下列關(guān)于這一現(xiàn)象的說法，正確的是（　　）
A．吸管帶的是正電 B．吸管在摩擦中失去電子而帶負電
C．吸管和玻璃棒帶同種電荷 D．吸管和玻璃棒帶異種電荷
3．（2022·浙江湖州·八年級期末）如圖利用靜電噴漆槍給物件上漆，涂料小液滴之間相互排斥，但被物件吸引，則（　　）
A．物件一定帶負電 B．物件一定不帶電
C．小液滴可能不帶電 D．小液滴一定帶同種電荷
4．（2022·浙江衢州·八年級期末）如圖所示，無風(fēng)條件下“心形”造型的同一個鋁箔氣球兩次均向帶電棒靠近但未接觸，氣球（　　）
A．不帶電 B．帶正電 C．帶負電 D．帶電情況無法判斷
5.如圖為一實物電路連接圖，下列是某同學(xué)所畫出的與其對應(yīng)的電路圖，其中正確的是( )
A. B. C. D.
6．（2022·浙江·余姚市陽明中學(xué)八年級期中）下面圖中，四個電路圖兩個燈泡組成并聯(lián)的是（　　）
A． B． C． D．
7.（2022·浙江金華·八年級期末）如圖所示四個電路圖中，能正確測量通過L1電流電路是（　　）
A． B． C． D．
8．（2021·浙江杭州·八年級階段練習(xí)）有三根用同種材料制成的電阻絲，其中a、b的粗細相同，但a比b長；a、c的長短相同，但a比c粗。則a、b、c三者相比較，電阻最大的是（　　）
A．電阻絲a B．電阻絲b C．電阻絲c D．一樣大
9．（2022·浙江·浦江縣八年級期末）小明用如圖所示的器材探究“影響電阻大小的因素”。a、b為長度一樣的鎳鉻合金絲，b比a的橫截面積大。關(guān)于此實驗，下列說法正確的是（　　）
A．小燈泡的亮度越亮，表示接入的合金絲電阻越大
B．把鎳鉻合金絲換成銅絲或銀絲，實驗效果會更好
C．利用此裝置能探究導(dǎo)體電阻大小與導(dǎo)體橫截面積及長度的關(guān)系
D．為了準(zhǔn)確比較兩根合金絲的電阻，最好串聯(lián)一個電壓表和變阻器
10.如圖所示，當(dāng)開關(guān)S2閉合，在閉合S1前后電流表 和 示數(shù)的變化情況是（ ）
A.變大， 不變 B.不變， 變小 C.不變， 不變 D.變大， 變大
11．（2022·浙江浙江·中考真題）某款“抓娃娃”機通過投幣接通電源后，娃娃機內(nèi)彩燈發(fā)光，接著用手接觸“感應(yīng)”開關(guān)接通電動機才能抓取“娃娃”，不投幣只用手接觸“感應(yīng)”開關(guān)無法抓“娃娃”。下列簡化電路中符合要求的是（　　）
A． B． C． D．
12．（2022·浙江杭州·八年級期末）如圖所示電路，開關(guān)變化時，對R和L的連接方式敘述正確的是（　　）
A．S1閉合、S2斷開，R和L并聯(lián) B．S1、S2均閉合，R和L并聯(lián)
C．S1閉合、S2斷開，R和L串聯(lián) D．S1、S2均閉合，R和L串聯(lián)
13．（2021·浙江師范大學(xué)婺州外國語學(xué)校八年級期中）如圖甲所示電路，開關(guān)閉合后，兩個電流表指針偏轉(zhuǎn)均如圖乙所示，則電流表A、A1的示數(shù)分別為（　　）
A．2.2A 0.44A B．1.76A 0.44A
C．0.44A 0.76A D．2.64A 0.44A
14.（2022·浙江舟山·八年級期末）某同學(xué)正確連接實驗電路如圖甲所示，閉合開關(guān)S后，電流表A1、A2指針偏轉(zhuǎn)都如圖乙所示，則下列說法正確的是（　　）
A．通過L1的電流大于通過L2的電流 B．通過L1的電流小于通過L2的電流
C．通過L1的電流等于通過L2的電流 D．無法比較通過L1、L2的電流大小
15．（2022·浙江金華·八年級期末）在研究科學(xué)問題時，有時為了使問題簡化，常用一個科學(xué)量來代替其他所有科學(xué)量，但不會改變作用效果，這種科學(xué)方法叫做等效替代法，比如曹沖稱象，用石頭替代了大象，巧妙地測出了大象的重力。下列示例主要運用了等效替代法的是（　　）
A．研究電流時將它比作水流
B．研究浮力大小與哪些因素有關(guān)
C．通過燈泡的亮度判斷通過的電流大小
D．用一個20歐的電阻代替兩個10歐的串聯(lián)電阻
16．（2022·浙江金華·八年級期末）如圖甲電路，閉合開關(guān)S后，兩個燈泡都能發(fā)光，乙圖為電流表A1指針的位置，如果電流表A2讀數(shù)是0.6A，則下列說法正確的是（　　）
A．電流表A1的讀數(shù)是0.3A B．燈泡L1和L2并聯(lián)
C．電流表A1可以連接“-、0.6”接線柱 D．通過燈L1的電流為0.6A
17.（2022·浙江嘉興·八年級期末）如圖所示，用一根帶正電的金屬棒a去接觸不帶電的驗電器的金屬球b時，金屬球也帶上了電荷，則金屬球b帶的是___________電荷，該過程中電子轉(zhuǎn)移的方向是___________（選填“a→b”或“b→a”）。
18．（2021·浙江師范大學(xué)婺州外國語學(xué)校八年級期中）如圖所示的電路中，要使電阻R1和R2并聯(lián)，電路中應(yīng)閉合的開關(guān)是_________；要使電阻R1和R2串聯(lián)，電路中應(yīng)閉合的開關(guān)是_________。
19．（2021·浙江·八年級專題練習(xí)）如圖所示的電路中，L1、L2、L3三個小燈泡連接在電路中，已知電流表A1的示數(shù)為1.2A，電流表A2的示數(shù)為0.9A，電流表A的示數(shù)為1.7A。則通過小燈泡L1、L2、L3的電流分別是多少？
20.（2022·浙江·余姚市陽明中學(xué)八年級期中）根據(jù)左圖實驗元件圖，在右側(cè)的框內(nèi)畫出對應(yīng)的電路圖。
21.（2022·浙江九年級專題練習(xí)）如圖所示是學(xué)校實驗室常用的電流表，請完成下列有關(guān)問題：
（1）圖示電流表有三個接線柱，有________個量程，由于生產(chǎn)廠家的不同，接線柱也不完全一樣，請比較并說出圖甲與圖乙、丙中接線柱設(shè)置的主要區(qū)別：_________。
（2）圖乙中所使用的量程為_________，表中的讀數(shù)為_________。
（3）被測電路的電流強度為2.4A，請仿照圖乙的畫法在圖丙中連接對應(yīng)的接線柱，并畫出指針的位置。
22．（2021·浙江·九年級專題練習(xí)）某科學(xué)興趣小組的同學(xué)對食鹽水溶液的導(dǎo)電性能與什么因素有關(guān)提出了以下猜想：①食鹽水溶液的導(dǎo)電性能與溶液的濃度有關(guān)；②食鹽水溶液的導(dǎo)電性能與溶液的質(zhì)量有關(guān)；③食鹽水溶液的導(dǎo)電性能與溶液中兩點間的距離有關(guān)。為了驗證猜想，他們設(shè)計了如圖所示的裝置，將電路中的a、b兩金屬片分別插入甲、乙、丙、丁溶液中所示位置（金屬片a、b每次插入溶液中的深度都相同）進行探究。
（1）食鹽水溶液的導(dǎo)電性能可以由___________來判斷。
（2）將金屬片a、b分別插入圖甲、圖乙所示位置，可探究猜想___________（選填序號）。為了探究猜想②，應(yīng)將金屬片a、b分別插入___________兩圖所示位置。
（3）將金屬片a、b分別插入圖乙、圖丁所示位置，若I乙≠I丁，由此可得到的結(jié)論是___________。
23．（2022·浙江臺州·八年級期末）小明利用一個去掉玻璃殼但燈絲完好的白熾燈和其它必要器材， 完成一些電學(xué)實驗。
（1）連接如圖甲所示電路， 閉合開關(guān)后， 電流表示數(shù)如圖乙所示， 其示數(shù)為___________安。
（2）接著點燃酒精燈對燈絲進行加熱， 發(fā)現(xiàn)電流表示數(shù)變小， 是因為燈絲的電阻隨著 ___________而變大。
（3）斷開開關(guān)， 并將燈絲剪斷， 再次閉合開關(guān)， 發(fā)現(xiàn)電流表示數(shù)為“0”， 此時電路的狀態(tài)是___________
（4）在步驟（3）的基礎(chǔ)上， 用酒精燈對固定燈絲的玻璃柱進行加熱， 隨著玻璃柱逐漸被燒紅， 小明可以觀察到___________的現(xiàn)象， 說明在特定條件下， 玻璃可以由絕緣體轉(zhuǎn)化為導(dǎo)體。
24.（2022八上·金華期中）做“串聯(lián)與并聯(lián)電路中電流的關(guān)系”實驗時，實驗室用的兩個燈泡為L1、L2。
（1）串聯(lián)時，小科連接了如圖甲所示的電路，閉合開關(guān)，她先把電流表接在A處，閉合開關(guān)后，發(fā)現(xiàn)兩燈的亮度不穩(wěn)定，電流表的指針也來回擺動。故障的原因可能是( )
A.某段導(dǎo)線斷開 B.某接線柱處接觸不良 C.某燈泡被短路 D.電流表被燒壞
（2）并聯(lián)時，小科連接了如圖乙所示的電路。閉合開關(guān)前，小科檢查發(fā)現(xiàn)電路連接有誤，但只要改動根導(dǎo)線即可。請你在要改動的這根導(dǎo)線上打“x”， 并用筆畫線代替導(dǎo)線，將圖乙中電路連接正確。
（3）在測量串并聯(lián)電路電流時，小明分別測得A、B處的電流并記錄于下表，測量C處電流時，示數(shù)如圖丙所示，則下表處應(yīng)該填寫________.
物理量 電流
串聯(lián)電路 IA=0.21A IB=0.21A IC= ▲ A
并聯(lián)電路 IL1=0.34A IL2=0.20A I總=0.54A
25．（2021·浙江金華市外國語學(xué)校八年級期中）小明用如圖甲所示的電路“探究并聯(lián)電路中干路電流與各支路電流的關(guān)系”，把一個電流表分別接入電路中A、B、C處測量電流。
（1）圖乙是他們測量電流時連接的實驗電路，閉合開關(guān)前小明發(fā)現(xiàn)電流表指針如圖丙所示，其原因是__________，排除故障后，此時電流表測量的是___________（選填“A”“B”或“C”）處的電流。
（2）請在圖乙中移動一根導(dǎo)線，使電流表測量B處的電流。在移動的導(dǎo)線上畫“×”，并用筆畫線代替導(dǎo)線連接正確的電路。( )
（3）進行實驗，小明記錄了如下數(shù)據(jù)：
實驗次數(shù) A 處電流 IA/A B 處電流 IB/A C 處電流 IC/A
1 0.1 0.1 0.2
2 0.2 0.2 0.4
3 0.3 0.3 0.6
分析以上實驗數(shù)據(jù)，小明得出“并聯(lián)電路中通過各支路的電流總是相等的”結(jié)論，這個結(jié)論正確嗎？為什么___________。
典例分析
典例分析
典例分析
典例分析
典例分析
典例分析
典例分析
典例分析
典例分析
精選精練
21世紀教育網(wǎng) www.21cnjy.com 精品試卷·第 2 頁 （共 2 頁）
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