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【新課標】1.2在社會中成長課件(僅適用于希沃白板,PPT為圖片版)

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  1. 二一教育資源

【新課標】1.2在社會中成長課件(僅適用于希沃白板,PPT為圖片版)

資源簡介

(共29張PPT)
因母親過早去世,父親智力低下,而年
邁的奶奶又無力照顧,在陜西家河鄉
個貧困的小山村,一名:“啞童”長年
被用繩子栓在樹上,在被栓的六年中與
他作伴的是一只山羊。期間,孩子從未
開口說過一句話,就連“爸爸”“媽
媽”這些簡單的詞語也不會說。
HUASH
為什么6歲的孩子還不會喊爸爸媽媽?
第一課
豐富的社會生活
1.2
在社會中成長
核心素養上標
政治認同:關注社會、服務社會,自覺踐行和弘楊社會主,核心價值觀;
道德修養:做社會的好公民,養成親社會的行為習慣,
法治觀念:在社會生活中樹立法律面前人人平等、利義務相統一的理念
做到尊法學法守法用法;
健全人格:適應社會發展變化,參與社會實踐,學會在社會中成長。
責任意識:樹立主人翁意識,對自己負責,關心集體,心社會,自覺承擔
社會責任
自主學習
1.什么是社會化?P7(相關鏈接)
2.為什么個人離不開社會?P7
3.養成親社會行為的意義是什么?p8
4.如何養成親社會行為?p8
目標導學一在社會課堂中成長
活動一人的社會化過程
什么是社會化呢?
一個人從最初的自然的生物個體轉化為社會人的過程。
生物人
社會人
社會化
80K
想一想:
1.“狼孩”是一個社會人嗎?
2.“狼孩”的故事對我們有什么啟示?
①人的成長是不斷社會化的過程。
暢所欲言
密影2女
思考:我們能從社會中獲取哪些東西?
②人的生存和發展離不開社會。每個人都
從社會中獲得物質支特和精神滋養。
課堂筆記
為什么個人離不開社會?
①人的成長是不斷社會化的過程。
②人的生存和發展離不開社會。每個人都
從社會中獲得物質支持和精神滋養。
目標導學二養成親社會行為
活動一認識親社會行為
判斷以下行為哪些屬于親社會行為,哪些不屬于?
切到這里軍
親社會
親社會
聲48小時內不防
學會謙讓
學會分享
親社會
幫助他人
反社會
關心社會發展
●●●●●●
課堂筆記
親社會行為
親社會行為一
有利于社會和他人的行為
表現為:
謙讓、分享、幫助他人、關心社會發展等利他行為和助人行為。
活動二理解親社會行為

鴻星爾克因向河南災區捐獻價值5000萬元物資引發全民熱議
CGTN
鴻星爾
從模特上脫下來
。在艱難維持運轉的同時,吳榮照帶領企業一直在回饋社會
圖表5:鴻星爾克歷年捐增匯總
時間
受捐地/機構
金額
2008年
汶川地震災區
捐贈300萬元現金和300萬元價值的物資
鴻星爾克積極向有困難的災區和群眾捐贈物資,伸出援助之手這是親社會行為!
2019年
中國殘聯
捐款1億元
2020年
疫情期間的武漢
捐贈價值1000萬元的物資。
2021年3
用于扶貧助殘
捐贈1億元物資?
2021年
河南水災
捐贈5000萬元

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