資源簡介

(共34張PPT)
《美麗的夏牧場》
人教版 六年級上
教學目標
審美感知目標：
在演唱中引導學生了解草原、關注草原、喜歡草原、愛護草原。創編標語等形式進一步增強學生對草原的熱愛并滲透環保教育。
藝術表現目標：
指導學生用自然、真摯的歌聲表現歌曲，唱準前、后十六分音符及附點四分音符時值，了解圓滑線的作用并能在實際演唱中加以運用。
創意實踐目標：
通過聆聽、視唱、對比、談話、分析、感受、使學生更好的了解歌曲內容、學唱歌曲，感知民族音樂風格，并且引導學生設計多種演唱形式，更好的表現歌曲內容。
文化理解目標：
通過欣賞歌曲，感受具有草原風格的作品。激發學生對美麗草原的熱愛之情。了解與哈薩克相關的音樂文化。了解新疆的民族風情，體驗新疆的自然風光。
01
新知導入
新知導入
同學們，我們今天就來到美麗的新疆，來欣賞她的美麗。
新知導入
我們偉大的祖國幅員遼闊，在內蒙古新疆、甘肅、寧夏、青海、西藏等省、自治區都有遼闊的大草原，廣闊的草地上，有肥美的牛羊，還有勤勞、善良的人們，他們非常熱愛自己賴以生存的這片草原，聽，他們正在歌唱這片草原呢！
02
新知講解
聆聽《美麗的夏牧場》
初聽歌曲
2）歌曲的速度和情緒是怎樣的？
1）歌曲是幾拍子
4/4拍
中速、抒情地
復聽歌曲
聆聽《美麗的夏牧場》
這首歌曲是什么民族音樂風格？
新疆哈薩克族
歌曲是什么演唱形式？
合唱
新知講解
讓我們共同走進新疆哈薩克，感受他們的民族風情
新知講解
同學們，你們知道哈薩克有什么特色樂器呢？
冬不拉
節特根
庫布孜
作者簡介
徐錫宜（1938年--2017年8月22日）上海人，著名作曲家、指揮家。本科畢業到總政歌舞團工作，曾任樂隊指揮，中國音樂家協會合唱聯盟主席。1970年起從事專業作曲，代表作品《十五的月亮》（與鐵源合作）、《戰士歌唱毛主席》、《七色光之歌》、《懷念戰友》、《中國中國我愛你》、《我的歌飛過太平洋》、《飛吧，心中的歌聲》、《風帆》等歌曲流傳甚廣。
發聲練習
隨著老師的琴聲，用“la”哼唱旋律。
節奏練習
跟著老師一起伸出雙手，用“Da”來打一打節奏
有感情的朗讀歌詞，
品味歌詞含義
學唱歌曲
歌詞中“阿肯”是什么意思？
阿肯：是哈薩克民間歌手的統稱，他們一般都自彈自唱。
歌詞中還出現了哪些景色？
學唱歌曲
天山、恰布河、紅梅、氈房、冰峰等
學唱歌曲
請同學們跟著鋼琴用“lu”歌唱歌曲旋律。
學唱歌曲
視唱歌曲，歌曲的骨干音是哪幾個？
學唱歌曲
學唱歌曲
填詞演唱，你覺得加入詞之后最有難度的是哪句？
學唱歌曲
讓我們再來練習這句歌曲，
這句里面都包含哪些知識點呢？
一字多音：是指歌詞中的一個字配多個
音的一種歌曲創作手法。
附點四分音符，
在演唱時演唱一拍半。
前八后十六，
學唱歌曲
讓我們再來練習這句歌曲，
這句里面都包含哪些知識點呢？
圈起來這條線有什么作用呢？
圓滑線：指用于兩個或多個相同或不同音高的音符之上。它的作用即提醒演唱者,要將圓滑線下的音符圓滑、連貫地演唱出來。
學唱歌曲
作為生態系統中的重要一環，千百年來，草原上豐美的水草養育著馬背上的民族，也孕育了北方民族燦爛的草原文化。
我們今天學習了關于草原牧場的歌曲，也請同學們為保護草原建言獻策，為保護草原設計標語吧！
學唱歌曲
完整演唱
03
鞏固拓展
哈薩克是一個能歌善舞的少數民族，手鼓是他們的主要伴奏樂器之一，接下來隨老師做幾個有新疆民族特色的舞蹈動作，伴著手鼓，歡快得跳起來吧！
我會這樣跳
輪唱是幾組人分聲部相隔一定時值依次進入，演唱同一旋律的演唱形式。在這里我們可以分成兩組，相隔兩拍進入。
我會這樣唱
哈薩克民族是一個能歌善舞的民族，好聽的歌曲還有很多，我們再來欣賞一首哈薩克斯坦的歌曲《瑪依拉》
04
課堂小結
課堂小結
今天，我們走進了美麗的草原，聆聽了草原人民用他們質樸的歌聲表達了他們對草原的熱愛和贊美之情，草原美，草原的歌聲更美！同時，保護和熱愛草原是我們義不容辭的責任，就讓我們攜起手來，保護、熱愛草原，讓草原永遠成為天堂！
05
板書設計
板書設計
《美麗的夏牧場》
拍子 4/4拍
速度 中速
情緒 抒情地
作業布置
會唱
《美麗的夏牧場》
謝謝觀賞
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