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第二章：聲音與環(huán)境
2.4 讓聲音為人類服務(wù)
滬粵版 新課
一、聲音與音樂
歌星演唱會
笛子合奏
二、聲音與建筑
知道了聲音的產(chǎn)生、傳播和它的一些特性后，人們就可以有目的地利用聲音，讓聲音為人類服務(wù)。
我國不少古建筑巧妙地利用聲學(xué)知識，左圖是我國著名的“回音壁”和“三音石”。利用聲音的反射原理
運城鶯鶯塔
想一想
重慶大佛寺石琴
國家大劇院音樂廳
圜丘等反映出我國古代高水平的建筑聲學(xué)成就。現(xiàn)在建筑如禮堂、音樂廳等，也有著很高的聲學(xué)要求。設(shè)計師通過選擇吸聲材料和特別的聲學(xué)設(shè)計，使聽到的聲音更加飽滿悅耳。
音樂廳的天花板被打造成一件精美的抽象藝術(shù)品，形狀不規(guī)則的白色浮雕有利于聲音的擴散。為了達到聲效的完美，在頂棚的下面還懸掛了一面集中式反聲板，它的作用是將聲音向四面八方散射。
STS 雙耳效應(yīng)
聲源到兩耳距離不同時，聲音傳到兩耳的時刻、強弱等特征不同
應(yīng)用
雙聲道立體聲
利用雙耳效應(yīng)
想一想
三、聽不見的聲音
1.聲波的頻率范圍：人耳能聽到頻率范圍在20Hz~20000Hz之間
2.超聲波：頻率高于20000Hz的聲波
不能引起人類聽覺器官的感覺。
3.次聲波：頻率低于20Hz的聲波
不能引起人類聽覺器官的感覺。
動物的聽覺頻率范圍一般和人的不同。有的動物能聽到超聲波，有的動物能聽到次聲波。有的動物既能發(fā)出超聲波也能聽到超聲波。
能聽到次聲波的動物有：狗、大象；
能聽到超聲波的動物有：狗、貓、蝙蝠、海豚。
4.人和一些動物的發(fā)聲和聽覺的頻率范圍/HZ
利用接收到的次聲波可以
判斷地震及臺風(fēng)的位置等
請同學(xué)們分析以下場景有什么共同點？說明了什么問題？
醫(yī)生用聽診器了解
人體器官的健康狀況
老師講課，同學(xué)們聽明白了
三、聽不見的聲音
⑤海豚利用聲波與人交流
④聽到遠處隆隆的雷聲，可以
判斷一場大雨即將來臨
當(dāng)人們感知到不同的聲音時，就會傳遞給人們不同的信息。
分析上述場景的共同點發(fā)現(xiàn)：
說明：
聲可以傳遞信息
把一塊石頭扔進水里，可以看到一圈一圈的水波向四周散去，水面上的樹葉也隨之起伏。這說明扔石頭的能量通過水波傳給了樹葉。
聲波也是一種波動，那么，聲波能傳遞能量嗎？
三、聽不見的聲音
將揚聲器對準燭焰，播放音樂，你看到了什么現(xiàn)象？這說明了什么問題？
三、聽不見的聲音
將揚聲器對準燭焰，播放音樂，你看到了什么現(xiàn)象？這說明了什么問題？
現(xiàn)象：燭焰跳動。
發(fā)聲揚聲器旁的
燭焰來回擺動
結(jié)論：
聲波能傳遞能量。
三、聽不見的聲音
應(yīng)用
1、超聲波回聲定位
應(yīng)用
2、超聲波探傷
應(yīng)用
3、B超
應(yīng)用
4、超聲波使油“破碎”和水混合
火山
地震
風(fēng)暴與海嘯
次聲
應(yīng)用
核爆炸
導(dǎo)彈發(fā)射
次聲
四、控制和減少噪聲
利用示波器觀察泡沫塑料塊刮擦玻璃板時產(chǎn)生的噪聲的波形，并與音叉發(fā)出的聲音的波形做比較。
泡沫塑料塊刮擦玻璃板
四、控制和減少噪聲
噪聲的波形
噪聲的波形沒有
規(guī)則、雜亂無章的
音叉的波形
實驗結(jié)果
音叉所產(chǎn)生聲音的波形有規(guī)則。
大量的實驗證明：噪聲的波形沒有規(guī)則，而樂音的波形有規(guī)則。
四、控制和減少噪聲
1.使人們感到厭煩、有害身心健康的聲音，叫做噪聲。
街道上的汽車聲
建筑工地機器聲
鄰居卡拉OK聲
樂音 噪音
物理角度 發(fā)聲體做規(guī)則振動發(fā)出的聲音 發(fā)聲體做無規(guī)則振動發(fā)出的聲音
環(huán)境保護角度 凡是妨礙人們正常休息、學(xué)習(xí)和工作、對人們要聽的聲音產(chǎn)生干擾的聲音，都屬于噪聲。
波形
樂音和噪聲的區(qū)分
控制噪聲的產(chǎn)生——消聲
控制噪聲的傳播——吸聲
控制噪聲的進
入人耳——隔聲
四、控制和減少噪聲
噪音的危害和控制
噪音的來源
噪音的等級
噪音的控制
噪音的危害
物理學(xué)角度：發(fā)聲體做無規(guī)則振動
環(huán)保角度：妨礙人們正常休息、學(xué)習(xí)和工作的聲音
單位：分貝
各種分貝的聲音
從聲源處控制
噪聲傳播過程中控制
從人耳處控制
人對不同強度的聲音的感覺
讓聲音為人類服務(wù)
⑴聲音與音樂
⑵聲音與建筑
⑶聽不見的聲音：超聲和次聲
(4)噪聲的控制和利用
1、下列圖中，主要描述聲音能夠傳遞能量的是( )
A．探測海深 B．敲瓶底橡皮膜火焰搖動
C．回聲定位 D．超聲波探查
練習(xí)：
B
A
B
C
D
2. 請你分析下列事例是利用聲傳遞能量還是利用聲傳遞信息。
(1)利用超聲波給金屬工件探傷;
(2)醫(yī)生通過聽診器給病人診病；
(3)通過聲學(xué)儀器接收到的次聲波等信息判斷地震的方位和強度;
(4)利用超聲波排除人體內(nèi)的結(jié)石。
信息
信息
信息
能量
3.如圖是某市區(qū)矗立的噪聲監(jiān)測及分貝數(shù)顯示裝置。從裝置上顯示的分貝數(shù)可知：( )
A．此處的噪聲能使人失去聽力
B．此處的噪聲能妨礙人們的工作和學(xué)習(xí)
C．此時的噪聲妨礙人們的休息和睡眠
D．此時的噪聲是較理想的安靜環(huán)境
C
68 dB
4.為了減少高速行駛的車輛產(chǎn)生的噪聲對高速公路兩側(cè)單位、居民的干擾，常在高速公路的兩側(cè)架設(shè)具有一定高度的屏障。這種有效、可行的防止噪聲的措施屬于：( )
A．堵塞感受噪聲的器官
B．阻隔噪聲傳播的途徑
C．控制產(chǎn)生噪聲的聲源
D．防止噪聲產(chǎn)生回聲
B
5.我們生活在聲音的世界，聲音無處不在。下列聲音：
①工廠車間里機器的轟鳴聲；②裝修房子時的電鉆聲；③清晨公園里小鳥的鳴叫聲；④劇場里京劇表演的演奏聲；⑤婚慶時的爆竹聲；⑥山間小溪潺潺的流水聲。其中屬于噪聲的是（ ）
A．①③④　　　　　　B．①②⑤
C．①④⑤ D．①④⑤⑥。
B
6. 窗外飄來《我和我的祖國》的優(yōu)美旋律，關(guān)于聲現(xiàn)象，下列說法正確的是（　　）
A. 聲波可以空氣、地面和真空中傳播
B. 噪聲也是一種污染，所以在公眾場合不要大聲喧嘩
C. 人耳聽不見次聲波，是因為次聲波不能在空氣中傳播
D. 響度越大的聲音在空氣中傳播得越快
B
7.如圖所示分別是音叉、鋼琴、長笛發(fā)出的聲音在示波器上顯示的波形，下面關(guān)于三者發(fā)出聲音的特征描述正確的是（ ）
A.音調(diào)不同 B.響度不同 C.音色不同 D.都不相同
c

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