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高中通用技術蘇教版(2019)必修《技術與設計2》2.2 設計的基本原則 課件(共17張PPT)

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  1. 二一教育資源

高中通用技術蘇教版(2019)必修《技術與設計2》2.2 設計的基本原則 課件(共17張PPT)

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(共17張PPT)
設計的基本原則
理解設計的基本原則。
◆培養自主、合作、探究學習的能力
◆初步學會用設計的基本原則來評價某些產品。
通過對作品的分析評價,對設計的基本原則形成全面的、聯系的、主次的辯證觀。
◆理解設計的基本原則
◆初步應用設計的基本原則來評價某些產品。
設計小板凳,需要考慮哪些方面的因素?
各抒己見
穩固安全,美觀大方,攜帶方便,經濟實用等。
科學性原則
設計的前提條件
注意:
設計必須要遵循科學規律,違背必定導致失敗。
筆筒說:筆兄弟們,快來呀,這是你們美麗的家呀。
實用性原則
中看不中用,沒有使用價值
筆說:筆筒老兄,家門這么小,你要把我們擠死呀。
設計的根本原則
猜一猜:
這是一件什么物品呢?
設計的核心
創新性原則
設計因創新而魅力四射
生活因設計而豐富多彩
安全性原則
為什么大家都不喜歡這把椅子呢?
設計的基本要求
安全性原則
設計的基本要求
設計的核心
創新性原則
實用性原則
設計的根本原則
科學性原則
設計的前提條件
請你運用所學的設計原則來設計一座橋梁。
當你購買生活用品時,你還會考慮哪些方面的因素?
價廉
物美
可靠
環保
經濟性原則
美觀性原則
技術規范性原則
可持續發展原則
設計的一般原則





實用



創新性


安全性


經濟性


美觀性


技術規范性


可持續發展原

馬上行動
◆ 1985年格雷夫斯設計的水壺,實用美觀,獲得了極大的成功,這把水壺具有一個最突出的特征——在壺嘴處有一個小鳥的形象。
請仔細觀察右圖,結合水壺造型特點分析其各部分的功能以及運用設計中的哪些原則?
◆ 結合水壺造型特點分析其各部分的功能以及運用設計中的哪些原則?
美觀形象
水燒開時提醒注意
(美觀性、創新性)
(實用性,安全性)
保護手不被燙傷
手感舒適
便于傾倒
(實用性,安全性,科學性)
(實用性)
(實用性,安全性,創新性)
穩定性好
受熱面積大、熱效率高
(實用性,安全性,創新性)
(實用性,科學性,可持續發展原則)
ISO9000質量標志
(技術規范性原則)
馬上行動
根據設計的基本原則,設計一件生活或學習用品,說出你設計的理由。
請同學們課后根據設計的基本原則,設計一款更具人性化的課桌椅。
“我是小小設計家”
拓展延伸

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