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小學科學教科版六年級上科學期末復習知識點總結

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小學科學教科版六年級上科學期末復習知識點總結

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科學六年級上冊復習資料
姓名:
第一單元復習內容:
1、在工作時,能使我們省力或方便的裝置叫作機械。鉗子、螺絲刀、剪刀這些機械構造很簡單,又叫做簡單機械。不同的工具有不同的用途,不同的工具有不同的科學道理。簡單機械的種類主要有杠桿、輪軸、滑輪、斜面等,能各舉例。
2、像撬棍這樣的簡單機械叫做杠桿。它有三個點,用力的位置叫用力點,克服阻力的位置叫阻力點,支撐著杠桿,使杠桿能圍繞轉動的位置叫支點。分析鑷子、開瓶器、釘書機的三個點。
3、杠桿尺平衡時,左邊的鉤碼數與格數的乘積等于右邊的鉤碼數與格數的乘積。桿秤就是利用這樣的原理制成的。阿基米德撬地球
4、當阻力點到支點的距離大于用力點到支點的距離時,杠桿費力;距離相等時不省力也不費力,小于時就省力。并能畫圖幫助記憶
5、像水龍頭這樣輪和軸固定在一起可以轉動的機械叫做輪軸。力用在輪上能省力;軸不變,輪越大越省力。
6、像旗桿頂部的滑輪那樣,固定在一個位置轉動而不移動的滑輪叫做定滑輪,定滑輪能改變用力方向,但不能省力。可以隨重物一起移動的滑輪叫做動滑輪,動滑輪能省力,但不能改變用力方向。
7、動滑輪和定滑輪組合在一起使用,就構成了滑輪組,滑輪組能省力也能改變用力方向。滑輪組的組數越多越省力。
8、像搭在汽車車廂上的木板那樣的簡單機械叫做斜面。斜面的坡度越小(即同樣的高度下,斜面的長度越長),斜面上提升物體所用的力就小,越省力。螺絲釘的螺紋越密,旋進去就越省力。
9、鏈條與兩個齒輪嚙合,起到傳遞動力而使自行車運動的作用。
10、各種簡單機械的比較:
簡單機械
舉例
杠桿
省力杠桿
開瓶器、切刀、核桃夾、羊角錘
不省力也不費力
蹺蹺板、訂書機、天平
費力杠桿
筷子、鑷子、釣魚桿、火鉗
輪軸
水龍頭、門把手、方向盤、扳手擰螺帽、螺絲刀擰螺絲
斜面
盤山公路、大橋引橋、螺絲釘、刀
11、寫出各類型滑輪的作用。??????????
滑輪類型
作?用
滑輪
定滑輪
能改變用力方向但不省力
動滑輪
省力但不能改變用力方向
滑輪組
既省力又能改變用力方向
12、自行車上的各部分應用了哪種簡單機械?
應用機械的位置
應用機械的類型
應用機械的位置
應用機械的類型
車把手
輪軸
車上的螺絲釘
斜面
剎車
杠桿
車輪和車軸
輪軸
大齒輪和小齒輪
輪軸
后架上的書包夾
杠桿
車鈴的按鈕
杠桿
腳蹬
輪軸
???
?
13、大齒輪帶動小齒輪轉動時,小齒輪比大齒輪轉動得快;小齒輪帶動大齒輪轉動時,大齒輪比小齒輪轉動得慢。
14、自己補充部分:
?
第二單元復習內容
1、很多的房屋和橋梁都是依靠直立的材料(柱子)和橫放的材料(橫梁)支撐住的。它們受壓時,橫梁比柱子容易彎曲和斷裂,所以,如何增強橫梁抗彎曲能力是建筑上很重要的問題,豎放的梁承重力更大。
2、要增強材料的抗彎曲能力,可以通過增加寬度、增加厚度、改變形狀等方法。寬度增加,材料的抗彎曲能力也增強;厚度增加,材料的抗彎曲能力大大增加。增加厚度比增加寬度更能增加材料的抗彎曲能力。
3、改變薄板材料的形狀(工、L、U、口等),實際上都是減少了材料的寬度而增加了材料的厚度。雖然減少材料的寬度降低了一些抗彎曲能力,但增加了厚度,就大大增強了材料的抗彎曲能力。能分析相關實驗數據。
4、拱形受到壓力時,能把壓力向下和向外傳遞給相鄰的部分。拱形受到壓力時會產生一個向外推的力,能抵住這個力,拱就能承載很大的重量。
5、圓頂形可以看成拱形的組合,它具有拱形承載受壓力大的優點,而且不產生向外推的力。球形在各個方向上都是拱形,這使得它比任何形狀都堅固。
6、生物體中的拱形:人的頭骨、肋骨、足骨,其他生物中有貝殼、烏龜的殼、雞蛋、接近圓形的水果。
7、骨架式的構造叫做框架結構。框架結構中,三角形框架比四邊形框架更加穩固,四邊形框架容易變形。
8、高大的鐵塔不容易倒是因為上小下大,上輕下重,框架結構,抗風能力強。
9、從橋梁結構的不同情況來分,橋有梁橋、拱橋、拉索橋、浮橋等。橋面在拱下方的拱橋,橋板可以拉住拱足,抵消拱向外的推力,橋面被水平方向的力拉緊,還增加了橋面的抗彎曲能力。長江上的江陰大橋為斜拉橋。
10、自己補充部分:
第三單元復習內容
1、1820年,丹麥科學家奧斯特把通電的導線靠近指南針,發現通電導線會使磁針發生偏轉,為人類大規模利用電能打開了大門。
2、用線圈和指南針可以做成電流檢測器,檢測電池中有沒有電。
3、由線圈和鐵芯組成的裝置叫電磁鐵。接通電流,磁性產生;斷開電流,磁性消失。做電磁鐵實驗時,因為用的導線較短,這個電磁鐵是很耗電的,不要把它長時間接在電池上。
4、改變線圈纏繞的方向或者改變電池正負極的接法都能改變電磁鐵的南北極。
5、電磁鐵的磁力大小與線圈圈數有關:線圈圈數多,磁力大,線圈圈數少,磁力小;電磁鐵的磁力大小還與使用的電池數量有關:電池多(電流大)磁力大,電池少(電流小)磁力小;電磁鐵的磁力大小還與線圈粗細長短、鐵芯粗細長短等因素有一定關系。
6、電動機由磁鐵、繞著線圈的鐵芯、換向器、電刷組成。換向器的作用是接通電流并轉換電流的方向。
7、電動機是用電產生動力的機器。雖然大小懸殊、用途各異,但電動機的工作的基本原理相同:用電產生磁,利用磁的互相作用轉動。
8、電能使各種用電器做各種運動、發光、發聲、發熱……我們把電具有的這種能量,叫電能。電能也是其他形式的能轉化而來的。
9、能量有電能、熱能、光能、聲能等不同的形式。和運動有關的物體具有的能量叫動能。燃料、食物和一些化學物質中儲存的能量叫做化學能。
10、所有的用電器都是一個電能轉化器,能夠把輸入的電能轉化成其他形式的能。
用電器名稱
輸入的能量形式
輸出的能量形式
電燈
電能
光能、熱能
電視機
光能、聲能(熱能)
電冰箱
動能(光能)
電吹風
動能(熱能)
空調
動能(光能)
洗衣機
動能
取暖器
熱能(光能)
電風扇
動能
11、通過發電機,人們能把其他形式的能量轉化成電能。
名稱
輸入的能量
輸出的能量形式
普通電池
化學能
電能
光電池
太陽能
蓄電池
化學能
水力、風力發電站
動能
火力發電站
熱能
核電站
核能(原子能)
12、煤是幾億年前水邊植物被泥沙埋入地下,與空氣隔絕,在長期的的壓力、高溫的共同作用下,慢慢形成的。石油和天然氣是幾億年前大量的低等生物經過長期、復雜的變化形成的。
13、煤、石油、天然氣是不可再生能源,用一點就少一點,我們正在耗盡這些能源。現在的新能源有太陽能、地熱、風力、沼氣、核能等。
14、自己補充部分:????
第四單元復習內容
1、用分類的方法可以幫助我們更好地辨別和研究植物。科學家主要是根據植物的特征對植物進行分類的。
2、科學家把植物分為兩大類:開花植物和不開花植物。在已經發現的40萬種植物中,開花植物約占一半以上。不開花的植物中,蕨類、藻類、苔蘚類和開花植物一樣,自己進行光合作用制造養料。
3、分類是研究動物的一種基本方法。身體中有脊柱的動物叫脊椎動物(魚類,兩棲類,爬行類,鳥類,哺乳類),沒有脊椎的動物叫無脊椎動物。動物的身體構造和生命活動特征是科學家對動物進行分類的重要標準。
4、昆蟲:身體分頭胸腹三部分,頭部有一對觸角,胸部有三對足的動物;魚類:終生在水中生活,用鰓呼吸,用鰭游泳,卵生的動物;鳥類:身體上長羽毛的動物;哺乳動物:直接生小動物,并用乳汁喂養小動物的,如鯨,人類。
5、已發現的生物種類有200多萬種,其中動物種類有150多萬種,昆蟲達到100多萬種,約占80%。
6、植物和動物所具有的形態結構,使它們與生活環境相適應。
7、生物學家對不同地方的生物個體進行比較時,發現了一個有趣的現象,即同一種生物,愈冷的地方,個體就愈大,身體愈接近圓形;并且鼻子、耳朵、腿等暴露在外部的器官就越小。
8、自然選擇與人工選擇造就了今天豐富多彩的生命世界。
9、生物的多樣性是人類生存與發展的基礎;每一種生物也需要生活在生物多樣性的環境之中。《生物多樣性條約》于1993年起實行,有180多個國家加入,每年的5月22日為國際生物多樣性日。
10、人類生活離不開植物:(1)提供給人類做食物;(2)供人類欣賞;(3)提供給人類做藥材;(4)人類可以用植物做成生活及學習用品;(5)可以凈化空氣;(6)提供給動物做食物。
11、自己補充部分:???????????????
相關實驗:(能分別說出實驗用材料、過程、現象、結論)
1、杠桿的研究:(P5-6用力點距支點遠,阻力點距支點近,這種杠桿可以省力……。)
2、輪軸實驗:(P10在軸的大小一定時,輪越大越省力 )
3、滑輪的研究:(P13-14)
4、 斜面研究:(P16, 斜面坡度越小越省力)
5、形狀與抗彎曲能力大小的研究:(P29實驗現象:把“一字形”材料彎折成其它形狀后可以增強它的抗彎曲能力。
實驗結果:1、“一字形”硬紙條只能承受得起一個砝碼。2、把這張硬紙條彎折成“V”、“L”、“U”、“T”或“工”字形后,可以承受得起兩個或三四個砝碼。)
*6、電磁鐵的磁力(P51 P 52? 實驗器材:若干電池、漆包線、鐵釘、大頭針。
實驗現象:改變電磁鐵的電池數量和纏繞圈數,可以改變電磁鐵的磁力)。

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