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中小學(xué)教育資源及組卷應(yīng)用平臺(tái)
第八章 運(yùn)動(dòng)和力
8.1 牛頓第一定律
導(dǎo)學(xué)目標(biāo)：
1.物理觀念：
（1）知道牛頓第一定律的內(nèi)容。
　 （2）知道慣性的概念。
（3）了解伽利略在探究與物體慣性有關(guān)問(wèn)題采用的思想實(shí)驗(yàn)。
2.科學(xué)思維：
通過(guò)實(shí)驗(yàn)和科學(xué)推理，認(rèn)識(shí)牛頓第一定律。
3.科學(xué)探究：
（1）探究阻力對(duì)物體運(yùn)動(dòng)的影響，經(jīng)歷比較、分析、綜合和推理的思維過(guò)程。
（2）通過(guò)想想議議體驗(yàn)物體具有慣性。
4.科學(xué)態(tài)度與責(zé)任：
通過(guò)活動(dòng)和閱讀感受科學(xué)就在身邊。
導(dǎo)學(xué)重點(diǎn)：對(duì)牛頓第一定律實(shí)驗(yàn)的比較、分析、綜合、推理是本節(jié)課的核心，這是一個(gè)十分嚴(yán)謹(jǐn)而清晰地邏輯結(jié)構(gòu)。
導(dǎo)學(xué)難點(diǎn)： 對(duì)牛頓第一定律實(shí)驗(yàn)的比較、分析、綜合、推理嚴(yán)謹(jǐn)?shù)倪壿嫿Y(jié)構(gòu)。
導(dǎo)學(xué)方法：實(shí)驗(yàn)探究法、討論法
課 時(shí)：1課時(shí)
導(dǎo)學(xué)過(guò)程
課前導(dǎo)學(xué)
1. 阻力對(duì)運(yùn)動(dòng)的物體的影響，運(yùn)動(dòng)的小車(chē)所受的阻力減 ，向前滑行的距離變 。
2.牛頓 定律： 物體在沒(méi)有受到 作用時(shí)，總 勻速 運(yùn)動(dòng)狀態(tài)或 狀態(tài)。
3.物體保持自身原有運(yùn)動(dòng)狀態(tài) 的性質(zhì)，叫做 。
4.一切物體都有 ，慣性是物體 的屬性。慣性與是否受 、是否運(yùn)動(dòng)、運(yùn)動(dòng) 、勻速變速 關(guān)。
課堂導(dǎo)學(xué)
（一）阻力對(duì)物體運(yùn)動(dòng)的影響
1.阻力對(duì)運(yùn)動(dòng)的物體的影響，運(yùn)動(dòng)的小車(chē)所受的阻力減 ，向前滑行的距離變 。
2.實(shí)驗(yàn)中控制小車(chē)從同一斜面的 滑下，控制小車(chē)到達(dá)斜面底的 相同，比較小車(chē)在棉布上滑行的 和小車(chē)在木板上滑行的 。
（二）牛頓第一定律
3.牛頓 定律： 物體在沒(méi)有受到 作用時(shí)，總 勻速 運(yùn)動(dòng)狀態(tài)或 狀態(tài)。
4. 牛頓第一定律雖然不是直接用 得出的，但其中符合邏輯的科學(xué) 是非常重要的。牛頓第一定律是大量經(jīng)驗(yàn) 的基礎(chǔ)上，通過(guò)進(jìn)一步的 而概括出來(lái)的。我們周?chē)奈矬w，都要受到 的作用，因此不可能用實(shí)驗(yàn)來(lái)直接 這一定律。但是，從這個(gè)定律得出的一切推論，都經(jīng)受住了實(shí)踐的 ，因此，牛頓第一定律已經(jīng)成為公認(rèn)的物理 定律之一。
（三）慣性
5.物體保持自身原有運(yùn)動(dòng)狀態(tài) 的性質(zhì)，叫做 。
6.一切物體都有 ，慣性是物體 的屬性。慣性與是否受 、是否運(yùn)動(dòng)、運(yùn)動(dòng) 、勻速變速 關(guān)。
7.慣性是物體的 。 任何條件， 物體都有慣性。牛頓第一定律是物體在不受 條件下，物體的 規(guī)律。
教師引導(dǎo)、學(xué)生歸納小結(jié)
課堂練習(xí)
1. 下列說(shuō)法不正確的是（ ）
A. 亞里士多德認(rèn)為物體的運(yùn)動(dòng)需要力來(lái)維持
B. 伽利略認(rèn)為物體的運(yùn)動(dòng)不需要力來(lái)維持，運(yùn)動(dòng)的物體會(huì)停下來(lái)是因?yàn)槭艿搅俗枇?br/>C. 由實(shí)驗(yàn)可以看出，運(yùn)動(dòng)的小車(chē)所受阻力減小，向前滑行的距離變大
D. 由實(shí)驗(yàn)可以看出，如果小車(chē)運(yùn)動(dòng)時(shí)不受阻力，它會(huì)永遠(yuǎn)運(yùn)動(dòng)下去
2. 下列關(guān)于牛頓第一定律說(shuō)法正確的是（ ）
A.牛頓第一定律是由實(shí)驗(yàn)得出的運(yùn)動(dòng)規(guī)律
B.一切物體在沒(méi)有受到力的作用時(shí)，總是保持靜止?fàn)顟B(tài)或勻速直線運(yùn)動(dòng)狀態(tài)
C.牛頓第一定律可以用實(shí)驗(yàn)來(lái)直接驗(yàn)證
D.牛頓第一定律不是直接由實(shí)驗(yàn)得出的，其中不符合邏輯的推理是非常重要的
3. 2022年11月1日，夢(mèng)天實(shí)驗(yàn)艙成功對(duì)接于天和核心艙前向端口，整個(gè)交會(huì)對(duì)接過(guò)程歷時(shí)約13小時(shí)。夢(mèng)天實(shí)驗(yàn)艙與天和實(shí)驗(yàn)艙對(duì)接后，說(shuō)法正確的是（ ）
A.夢(mèng)天實(shí)驗(yàn)艙沒(méi)有慣性
B.天和實(shí)驗(yàn)艙沒(méi)有慣性
C.夢(mèng)天實(shí)驗(yàn)艙與天和實(shí)驗(yàn)艙都有慣性
D.夢(mèng)天實(shí)驗(yàn)艙是靜止的
4. 下列事例屬于利用慣性的是（ ）
A. 跳遠(yuǎn)時(shí)必須助跑后起跳
B. 乘客乘坐公共汽車(chē)要坐穩(wěn)抓牢
C.汽車(chē)駕駛員系好安全帶
D.下雨路滑，汽車(chē)減速行駛
5. 在校田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)上，同學(xué)們奮勇拼搏。下列情景中，不能用慣性知識(shí)解釋的是 （ ）
A.短跑運(yùn)動(dòng)員跑到終點(diǎn)后不能立即停下來(lái)
B.跳遠(yuǎn)運(yùn)動(dòng)員要助跑一段距離才起跳
C.投擲鉛球，鉛球離開(kāi)手后繼續(xù)向前運(yùn)動(dòng)
D.跳高運(yùn)動(dòng)員跳過(guò)桿后從最高點(diǎn)落向軟墊
課后反思
參考答案：
課前導(dǎo)學(xué)：
1．小，大。2.第一，一切，力，保持，直線，靜止。3. 性質(zhì)，慣性。4.慣性，本身，力，快慢，無(wú)。
課堂導(dǎo)學(xué)
1．小，大。2.頂端，速度，距離，距離。3.第一，一切，力，保持，直線，靜止。4.實(shí)驗(yàn)，推理，事實(shí)，推理，力，驗(yàn)證，檢驗(yàn)，基本。5. 性質(zhì)，慣性。6.慣性，本身，力，快慢，無(wú)。7.性質(zhì)，沒(méi)有，一切，力，運(yùn)動(dòng)。
課堂練習(xí)：
1.D；2.B；3.B；4.A；5.D。
21世紀(jì)教育網(wǎng) www.21cnjy.com 精品試卷·第 2 頁(yè) （共 2 頁(yè)）
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