資源簡介

(共16張PPT)
創作神奇的金屬作品
教學目標：
知識與技能：通過本節課學習，學生能發揮想象力、創造力，在掌握粘接等技術方法的基礎上進行設計、創作，培養自身的創新思維，增強動手能力。
過程與方法：在教師的啟發、講解、演示、引導下，學生能充分發揮學習的自主性和積極性。
情感態度與價值觀：通過本課的學習，學生能夠培養自己熱愛生活、創造生活、美化生活的美好情操，學習過程中能相互學習、相互幫助，感受成功的喜悅，形成做事耐心、細心的好習慣。
教學重點、難點、關鍵
重點：創新思維的啟發與實踐。
難點：創新思維的啟發。
關鍵：教師啟發，引導、演示，學生思維的拓展
同學們看，這就是“思想者”，果然很“酷”。這是著名雕塑家，羅丹的雕塑作品。 師：我們生活當中處處都有雕塑之美，有石雕塑，木雕塑，金屬雕塑等等，請舉例說說在我們生活周圍你都見過哪些金屬雕塑？
想一想
（1）、這些作品有什么特點？由哪幾部分構成？
（2）、設計的時候需要考慮哪些因素？
欣賞教具并思考：
（1）、作品中都用到了哪些金屬材料？
（2）、作品中的各個部分是怎樣銜接的？
（3）、各部分的材料又是如何變形的？
構思、設計草圖
1、兩人或三人一組，設計一件金屬雕塑，來裝扮校園，并確定作品將要擺放的背景及環境。
2、主題鮮明、突出區域特點（學習區、運動區、活動區……）
3、設計意圖積極、樂觀、向上
4、效果圖設計要簡潔、可行。
1、注意安全，團結互助
2、合理、有效的利用材料，注意節約。
3、做工精細，粘接牢固
4、養成良好的操作習慣
操作要求：
作品標準
1、作品立體造型新穎、美觀、空間效果好
3、做工精巧、牢固、銜接細致
3、主題鮮明，特點突出，寓意深刻
4、 大小適中
1、作品主題
2、表達內容
3、有何感觸
展示交流
* 我的收獲和感受

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