資源簡介

(共16張PPT)
設計制作長方體形狀的包裝紙盒一、展示美學習目標1.探究立體圖形的展開圖,體會立體圖形與平面圖形的相互轉化.2.設計制作包裝盒,增強空間想象能力.3.在解決問題的過程中，培養合作精神.學習重難點如何把立體圖形轉化為平面圖形，制作包裝紙盒活動主要內容活動名稱：設計制作長方體形狀的紙盒.方法：觀察、討論、動手制作.材料：厚（硬）紙板、直尺、裁紙刀、剪刀、膠 水、彩筆等.準備：收集一些長方體形狀的包裝盒，如墨水瓶盒、粉筆盒、餅干盒、牛奶包裝盒、牙膏盒等．二、明晰美1．觀察作為參考物的包裝盒.1）長方體是由幾個面、多少條棱、多少個頂點組成的呢？2）各條棱的大小與位置有何關系？3）長方體的6個面是平面圖形還是立體圖形？是什么形狀？長方體中各個面之間有什么位置關系？形狀有什么關系？面積呢？2．（1）拆開盒子，把它鋪平，得到表面展開圖；觀察它的形狀，找出對應長方體各面的相應部分；度量各部分的尺寸，找出其中的相等關系．展開展開上后下前左右（2）把表面展開圖復原為包裝盒，觀察它是如何折疊并粘到一起的．（3）多拆、裝幾個包裝盒，注意它們的共同特征．3．經過討論，確定本組的設計方案，明確分工。設計方案內容包括：包裝盒的形狀、尺寸、外表圖案等．三、創作美1.設計、制作（1）先在一張軟紙上畫出包裝盒展開圖的草圖，簡單設計一下，裁紙、折疊，觀察效果，適當調整。（2）在硬紙板上，按照初步設計，畫好包裝盒的展開圖。注意要預留出黏合處，并要適當剪去棱角。（3）在展開圖上進行圖案與文字的美術設計。（4）裁下展開圖，折疊并粘好黏合處，得到長方體包裝盒。折疊四、評比美各組展示本組的作品，并介紹設計思想和制作過程．討論本組的作品，重點探究以下問題：（1）制成的包裝盒是否為長方體？（2）從實用性看，包裝盒形狀、尺寸是否合理用料是否節省？（3）從美觀性看，外觀設計是否好看？（4）對平面圖形與立體圖形的聯系有哪些新認識？評價、小結（1）你對你的作品以及其他人的作品有何評價？（2）在制作包裝盒的過程中你有什么收獲？制作立體圖形的主要方法：先把這個立體圖形轉化為平面圖形（平面展開圖），再轉化為立體圖形（折疊）。折疊折疊五、拓展美：制作各種形狀的包裝紙盒1.把下面左邊的正方體的表面展開，得到的展開圖是（ ）想一想：DEND

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