資源簡介

(共20張PPT)
廢紙的妙用
活動目標：
1. 了解紙張的生產過程及目前廢紙的利用、處理情況；
2. 對廢紙進行創作，再利用；
3. 通過采訪，調查，小組合作等方式，了解紙張，及對廢紙再利用；
4. 培養學生節約用紙的好習慣。
活動成果展示及交流
“好奇”組的成果展示
紙是怎樣生產出來的呢？
節約用紙
“調查”組的成果展示
廢紙是如何處理的呢？
“事實”組的成果展示
廢紙的再生產會帶來什么危害？
1）蒸煮廢液
1/3左右為無機物，為各種鈉鹽，其中草漿黑液中的SiO2含量很高，2/3左右為有機物，主要成分為堿木素、脂肪酸和樹脂酸等。其中含有大量的燒堿。其BOD約為9000－30000mg/L，占全場BOD負荷的90％。由于其色黑而稱“黑液”。
2）洗漿廢水
洗漿工段需要大量的水，廢水呈棕色，含有黑液成分和懸浮纖維物質。廢水量與濃度取決于洗漿設備。
3）篩選廢水
非纖維固體和殘余的黑液。
4）漂白廢水
可循環使用或者用于洗漿。該工段的廢水的主要成分為有機氯化物，多是劇毒。
5）紙機廢水
該工段的廢水也稱為白水，污染物主要為纖維、填料、原料、輔助化學品和化學助劑，其污染物含量不高，BOD較低，經過適當處理后可以回用。
紙的污染：
如果用填埋法去處理廢棄的紙張，一樣難以降解，會造成土地的污染，而且紙張中的有害物質會侵入土地，造成農作物植物的大量死亡 。
“創作”組的成果展示
廢紙還能用來做什么？
卷紙筒
讓我們開始創作吧！
制定活動計劃 我（們）的活動計劃
活動主題______________
小組成員：________________________________________ 活動地點：_________________________________________ 活動時間：______________________________________
具體安排：___________________________________________________ ___________________________________________________ 準備工具：__________________________________________________
展示與交流小記
1、我們是“好奇”組，紙是怎樣生產出來的呢？
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2、我們是“調查”組，在日常生活中，廢紙是被怎樣處理的？
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3、我們是“事實”組，廢紙會帶來哪些危害？
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4、我們是“創作”組，廢紙還能用來干什么呢？
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_________________________________________________________________
5、我們利用廢紙制作了_________________________________________
活動小結
1、通過這次活動我學到了
____________________________
2、通過本次活動我初步掌握了 ____________________________ _____________________________________________________操作技能。
3、在這次活動中，我最大的收獲是
_____________________________________________________________________________________________4、在這次活動中，使我印象最深的一件事是
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