資源簡介

(共28張PPT)
《任務(wù)二制作七巧板》
教學目標
1.通過七巧板的組拼練習和作品創(chuàng)作，讓學生明確拼圖基本規(guī)則，掌握一定的組拼技巧，提高學生動手操作、圖形組合、觀察想象能力；
2．利用七巧板、白紙和彩筆等工具，以小組合作學習的模式進行作品設(shè)計創(chuàng)作，符文字說明或簡介，并對創(chuàng)作成果進行展示、評比、表彰獎勵。學生將自己的想法和創(chuàng)意通過設(shè)計、制作和裝飾完成作品，發(fā)展學生實踐創(chuàng)新意識、審美意識和問題解決能力，提高學生的創(chuàng)意物化能力。
3．通過小組合作學習，按分工完成相關(guān)任務(wù)，增強學生責任擔當意識、團結(jié)協(xié)作、互幫互學的精神。 4.通過學習了解七巧板的發(fā)明、演變、發(fā)展史，激發(fā)學生的民族自豪感和愛國，激發(fā)學生的創(chuàng)新創(chuàng)作欲望。
重點
1．掌握智力七巧板的基本拼組方法和技巧。
2．根據(jù)抽象圖進行組拼，并進行主題創(chuàng)作。
難點
1.能否對事物想象出七巧板圖形及創(chuàng)造性的創(chuàng)作作品。
2.七巧板組拼的方法和技巧。
教具 媒體 智力七巧板10包，傳統(tǒng)七巧板10套，彩筆10盒，A3紙20張（板紙），多媒體，展板一個，評價表格，獎狀10張
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書山有路勤為徑,學海無崖苦作舟.
一帆風順
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第一環(huán)節(jié) 認識傳統(tǒng)七巧板演變發(fā)展史
(時間3分鐘)
七巧板起源于宋代，創(chuàng)始人是黃伯恩。最早稱作“燕幾圖”，“燕”與“宴”相通，“燕幾”就是“宴席用的桌幾”，由六張不同形狀的桌面組成，后增一小幾，改名為“七星”，可以視賓客的多少，任意拼排成不同形狀的大桌面，這就是傳統(tǒng)的七巧板雛形。傳統(tǒng)七巧板正是在“七星”創(chuàng)作的基礎(chǔ)上應(yīng)用了“勾股之形、三角相錯”的古代數(shù)學原理設(shè)計而成。主要分為“方式七巧板”、“燕式七巧板”、“蝶式七巧板”。
乞巧
燕(宴)幾
七星案幾
傳統(tǒng)七巧板
方式
燕式
蝶式
第一環(huán)節(jié) 認識傳統(tǒng)七巧板演變發(fā)展史
乞 巧
七 巧
“七星”案幾圖
設(shè)計原理出自西周時代的“勾股法”
第一環(huán)節(jié)認識傳統(tǒng)七巧板演變發(fā)展史---最早雛形
方 式
燕 式
蝶 式
“勾股之形”、“三角相錯”的古代數(shù)學原理設(shè)計而成
第一環(huán)節(jié)認識傳統(tǒng)七巧板演變發(fā)展史---
傳統(tǒng)七巧板的三個流派
第一環(huán)節(jié)
觀察思考
利用傳統(tǒng)七巧板動手組拼
可以組拼成 “正方形”？能否組拼成“圓形”？
圓
半圓
三角形
梯形
半圓
角不規(guī)圖形
圓不規(guī)圖形
第二環(huán)節(jié) 認識現(xiàn)代智力七巧板
現(xiàn)代智力七巧板，由七塊不規(guī)則板塊構(gòu)成：圓、半圓、三角形、梯形、角不規(guī)圖形、圓不規(guī)圖形。
第二環(huán)節(jié) 認識現(xiàn)代智力七巧板 (時間2分鐘)
樓珠球老師在傳統(tǒng)七巧板的“勾股法”設(shè)計原理的基礎(chǔ)上，運用“現(xiàn)代高等數(shù)學的幾何學”、“拓撲學”和“線性規(guī)劃原理”設(shè)計了“現(xiàn)代智力七巧板”。
第二環(huán)節(jié) 傳統(tǒng)七巧板的缺陷和不足
1.三角形重復太多
2.缺少世界上最美的圖形——圓形。 從而影響和限制了它的拼圖功能，特別是很難表現(xiàn)現(xiàn)代科技下的踢球、汽車、坦克、航天飛機……等現(xiàn)代世界的新畫面。從根本上改變了傳統(tǒng)七巧板的“圖案量少、形狀單調(diào)、沒有弧線”缺點，是七巧板演變史上又一次質(zhì)的飛躍。目前，已拼出形象生動、活潑的圖案2000多種，新的圖案還在不斷涌現(xiàn)。
第二環(huán)節(jié) 組拼板的原則及要求
1．七塊板都要用上
2．必須平放
3．不能重疊
4．人人都要參與，同伴之間要互幫互助。
第一關(guān)：拼一拼(限時1分鐘)
要求：選擇五塊板拼出兩個完全相同的平行四邊形 （ ）
游戲大闖關(guān)
第三環(huán)節(jié)
第二關(guān)：藏角游戲(限時3分鐘)
要求：
1.多種組合把尖角藏起來，并用鉛筆描出圖形輪廓。
2.展示評比（數(shù)量質(zhì)量）
第三環(huán)節(jié) 游戲大闖關(guān)
第三關(guān)：按樣拼圖
圖樣:
要求：
1.至少拼出1幅，用鉛筆描出圖形的輪廓。
2.總結(jié)組拼方法和技巧
第三環(huán)節(jié) 游戲大闖關(guān)
作品展示評比
組拼方法技巧總結(jié)交流
要　點
動手模仿，敢嘗試；
仔細觀察，抓特征；
觸類旁通，善應(yīng)變；
全盤考慮，巧安排。
方法和技巧
1.仔細觀察
2.分析結(jié)構(gòu)，將所觀察到事物抽象化，抓住事 物的本質(zhì)抽象、概括出突出特征圖像。
3將抽象化的圖形用“智力七巧板”表現(xiàn)出來
第四環(huán)節(jié) 智力大比拼
（時間22分鐘）
多幅組合主題創(chuàng)作
第四環(huán)節(jié) 智力大比拼
多幅組合主題創(chuàng)作要求
1．主題內(nèi)容包括：交通安全、網(wǎng)絡(luò)世界、感恩、環(huán)保、體育運動、學習課堂、傳統(tǒng)文化、太空探密、成語故事等等
2．小組成員分工、合作創(chuàng)作。
3．作品內(nèi)容要有一定教育意義或弘揚正能量
4．作品要用彩筆裝飾，美觀且符合七巧板組拼要求
5．要配150字以內(nèi)的作品說明介紹。
第四環(huán)節(jié) 智力大比拼
友情提示：
1.創(chuàng)作前需要商討選擇主題
2.根據(jù)小組成員特長做好分工
3.最后分工合作創(chuàng)作、美化作品
第四環(huán)節(jié) 智力大比拼
作品創(chuàng)作中……
第四環(huán)節(jié) 智力大比拼
作品成果展
評比表彰
總結(jié)
作業(yè)
主題創(chuàng)作：交通安全 人人有責
作業(yè)要求:1.小組合作完成
2.用150字左右的文字簡述創(chuàng)作思想或想表達的意義
謝謝

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