資源簡介 (共39張PPT)第一課工場見學 は は張る 貼る V1他 粘,貼 ( かべ)壁に地図を貼ります。把郵票貼在明信片上しゅうごう集 合 N、V3 集合しゅっぱつ出 発 N、V3自 出發べんとう弁當 N–便當弁當を作ります。集合する出発する北京へ出発します 從北京出發出發去北京北京から出発します葉書に切手を貼ります。つ著く V1自-到達家に著く。 到家電車 駅 つく 電車到站しつもん質問 N/V3-問題/提問質問する先生に質問します。いろいろ A2/副-各種各樣的いろいろな質問がに うし 後ろ 空間上 あと 後 時間上教室の後ろに椅子があります。食事の後、勉強します。たの 楽しみ N、A2樂趣 勉強の楽しみ/読書の楽しみ期盼 夏休みが楽しみです表示希望或愿望的對象用“が”表示。まとめる-V2他-總結,匯總;歸納,理清の載せる-V2他-裝載,刊載;放……上はたら 働く–V1自-工作,勞動;起作用資料をまとめる。機の上に本を載せる。新聞に載せる。會社で働く。おし教えるV2他 教,告訴日本語を教えますふくざつ かんたん複雑 A2復雜 簡単複雑な問題。複雑な気持ち(きもち)たの楽しい A1 快樂,愉快とどうふけん④ 都道府県- n. –都道府縣日本地區劃分1都,1道,2府,43縣東京都 とうきょうと北海道 ほっかいどう京都府 きょうとふ大阪府 おおさかふしこくほんしゅう(最大島嶼) ほっかいどう きゅうしゅう 文法文法1.Ⅴて2.Ⅴてください3.動詞簡體形式4.Nに5.Nを6.Nなど7.Ⅴ方11、不以「る」結尾的動詞2、以「る」結尾,但倒數第二個假名不在「い」段、「え」段上23以「る」結尾,且倒數第二個假名在「い」段、「え」段上1、サ變動詞 する2、カ變動詞 來る一類動詞二類動詞三類動詞動詞の分類看似二類,實則一類的動詞(26個)帰る かえる(回家) 散る ちる (凋謝;散落)切る きる (切) 握る にぎる (握著)走る はしる (跑) 知る しる (知道)入る はいる (進入) 焦る あせる (焦躁;急躁)滑る すべる (滑倒) 照る てる (照耀;照射)減る へる (減少) 限る かぎる (限定)サ變動詞するカ變動詞來る一類動詞三類動詞動詞的敬體形式「ます」形使う 選ぶ 二類動詞使います選びます載せる教える 載せます教えますします來ますて形是動詞活用的形式之一,表示動作、變化的先后順序。各類動詞從基本形變成て形的規則不同。1、 Vてご飯を食べる勉強する吃完飯學習一類動詞「て」形 詞尾う、つ、る って 使う 使って詞尾ぬ、ぶ、む んで 読む 読んで 詞尾 く いて 著く 著いて詞尾 ぐ いで 泳ぐ 泳いで 詞尾 す して 話す 話して 特例:行く 行って 入る 入って し知る 知って二類、三類動詞的「て」形二類動詞:去掉る+て 寢る 寢て三類動詞:サ變動詞する して 勉強する 勉強して カ變動詞くる きて 來る 來て一類動詞 二類動詞 三類動詞基本形 Vて 基本形 Vて 基本形 Vて歌う 聞く 泳ぐ 読む 話す 行く 入る 知る 帰る 歌って 聞いて 泳いで 読んで 話して 行って 入って 知って 帰って 見る 借りる 付ける 寢る 見て 借りて 付けて 寢て する 見學する 練習する 來る して見學して練習して來て練習しましょう簡體 て形 簡體 て形まつ おくのぼる ひらく飲む 買う話す えらぶ行く しぬまってのぼって飲んで話して行っておいてひらいて買ってしんで選んで1. ⅤてV1て+V2用于表示動作先后順序吃完飯學習ご飯を食べる 勉強する ご飯を食べて、勉強します。家に帰って、宿題をしました。いつも6時に起きて、運動します。昨日、図書館に行って、本を三冊借りました。美月さんはテレビを消して、ピアノの練習をしました。け消す 動1他 關(電器)、消去、熄滅翻譯下列圖片テレビを見て、晝ご飯を食べます。宿題をして、寢ます。學校に來て、勉強します。2. Vてください表示提出要求,請做某事(稍含命令語氣)可翻譯為“請……”通常上級對下級、長輩對平輩或晚輩書く →書いて →書いてください見る →見て →見てください來る →來て →來てください勉強する →勉強して→勉強してください小李,請過來一下。李さん、ちょっと來てください。請讀了報紙后,把問題總結一下。新聞を読んで、質問をまとめてください。3. 動詞的簡體形式 日語動詞除了有ます敬體形式之外,還有一種簡體形式。 在課文中用在了“計劃表”中。此外,日語口語中也會大量使用動詞的簡體。動詞的肯定簡體就是動詞的基本型,無需變化。食べる 乗る 寢る 著く4. Nに助詞に、附在表示人的名詞后面,表示動作涉及的對象。昨晚給朋友打了電話。 ゆうべ、友達に電話をしました。小李給妹妹寫了一封信。 李さんは妹に手紙を書きました。請告訴健太出發的時間。 健太君に出発の時間を教えてください。5. N(地點)を+動詞(移動性自動詞)①移動經過的場所常見動詞有:ある と わた はし歩く(步行、走)、飛ぶ、渡る( 渡…過…)、走る(跑)ジョギングする、散歩する、泳ぐ。公園を散歩します 橋を渡ります 空を飛びます公園を散歩します。公園(各處)散步,范圍不限定公園以內,也包含外圍、附近等,散歩屬范圍較廣的移動行為,而非定點的運動。公園で散歩します。在公園(不移動)散步。指在公園以內,不做范圍型的移動,只在原地做走動的動作而已。公園へ散歩に行きます。去公園散步。「を」:表示經過、穿越的意思,能表現出路徑。例如:橋を渡ります 「で」:表示在一定的區域內做動態動作。例如:食堂でご飯を食べます。飛行機は東の空を飛んでいます 描述飛機飛過東邊的天空飛行機は東の空で飛んでいます 描述飛機在東邊的空中盤旋②離開的場所常見動詞有:で お出る(出去)、卒業する、降りる(下車)家を出ます。 學校を卒業します。 つぎ でんしゃ次の駅で電車を降りてください。 昨天,我和老婆婆一起過了馬路。 わた昨日、私はおばあさんといっしょに道を渡りました。今天,我六點半離開家。今日、私は六時半に家を出ました。6. Nなど助詞など,附在名詞后面,表示列舉,示例。 多與「や」搭配使用。表示“……等”。例:僕の趣味は歌や楽器などです。父はよく新聞や雑誌などを読みます。7. 動詞ます形+方“方”是后綴,前接動詞的ます形,表示方法。ます形 ます形+方書く 書き 書き方使う 使い 使い方話す 話し 話し方作る 作り 作り方する し しかた(仕方)勉強する 勉強の仕方~方一、二類動詞:Vます+方如:見方、教え方…三類動詞:像「勉強する」、「練習する 」等三類動詞,不能直接加「方」。要使用“名詞+の+仕方”的方式,如勉強の仕方、練習の仕方請教我這個菜的做法この料理の作り方を教えてください。我不知道這個漢字的讀法 かんじ私はこの漢字の読み方がわかりません。「分(わ)かる」表示一種能力,它可以翻譯為“理解、明白”,格助詞「が」來表示對象,一般的句型表達為:「~がわかる」。你們兩個人的看法相同お二人の見方が同じです。1.喜悅想要直接表達自己的喜悅之情時:うれしいA:これ、お土産です。B:わあ、うれしい。ありがとう。2.期待想要表達自己的期待之心:楽しみですね。回應:そうですね。楽しみですね。/ええ、楽しみですね。健太:あしたの映畫、楽しみですね。李佳:そうですね。バトル:あした、日本から鈴木さんたちが來ますね。金英朱:ええ、楽しみですね。3.感謝:對于他人為自己做了某事想表達感謝時,可以用:(どうも)ありがとうございました。 展開更多...... 收起↑ 資源預覽 縮略圖、資源來源于二一教育資源庫