資源簡(jiǎn)介

《燃燒和滅火》教案
教學(xué)目標(biāo)
知識(shí)目標(biāo)
1、通過對(duì)日常生活中常見的滅火方法的分析,從化學(xué)反應(yīng)的角度認(rèn)識(shí)滅火的原理和燃燒的條件,理解燃燒與滅火的聯(lián)系、滅火方法。
2、能運(yùn)用燃燒的知識(shí)和滅火的原理解決日常生活中簡(jiǎn)單的防火問題,掌握基本的逃生方法。
能力目標(biāo)
1、通過學(xué)生自主提出問題、自主設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)、動(dòng)手實(shí)驗(yàn)、自己歸納現(xiàn)象和結(jié)論,使學(xué)生初步學(xué)會(huì)觀察實(shí)驗(yàn)、對(duì)比、控制變量等科學(xué)探究的方法。
2、通過活動(dòng)與探究,培養(yǎng)全體學(xué)生的實(shí)驗(yàn)操作能力、觀察能力、合作與交流能力,在學(xué)生體驗(yàn)科學(xué)探究過程中,培養(yǎng)學(xué)生思維能力,分析問題、解決問題的能力,全面提高學(xué)生的科學(xué)素養(yǎng)。
情感目標(biāo)
1、學(xué)生通過小組的合作與交流,培養(yǎng)學(xué)生的合作意識(shí)以及勤于思考、勇于實(shí)踐和創(chuàng)新的精神。
2、通過對(duì)燃燒條件的探究使學(xué)生明白內(nèi)因是變化的根據(jù),外因是變化的條件,外因只有通過內(nèi)因才能起作用的辨證唯物主義思想。
3、在認(rèn)識(shí)燃燒與滅火這對(duì)矛盾的過程中,讓學(xué)生知道控制化學(xué)反應(yīng)的條件,就能控制化學(xué)反應(yīng)的進(jìn)行,人類就是通過控制化學(xué)反應(yīng)條件,使化學(xué)反應(yīng)為人類所用。
2學(xué)情分析
學(xué)生在學(xué)習(xí)了氧氣的基礎(chǔ)上,和學(xué)生已有的生活經(jīng)驗(yàn),對(duì)于燃燒條件和滅火原理不是難點(diǎn),關(guān)鍵是如何引導(dǎo)學(xué)生利用控制變量法設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)來(lái)驗(yàn)證燃燒的條件。
3重點(diǎn)難點(diǎn)
教學(xué)重點(diǎn)：燃燒條件和滅火原理
教學(xué)難點(diǎn)：利用控制變量法設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證燃燒的條件
4教學(xué)過程
4.1 第一學(xué)時(shí)
4.1.1教學(xué)活動(dòng)
活動(dòng)1【導(dǎo)入】引入
2022年的冬奧會(huì)將由北京和張家口聯(lián)合舉辦。每一屆的冬奧會(huì)前都會(huì)進(jìn)行火炬?zhèn)鬟f。在上一屆索契冬奧會(huì)的火炬?zhèn)鬟f過程中出現(xiàn)了非常震撼的一幕。
(視頻)索契冬奧會(huì)火炬水下傳遞
現(xiàn)在我們將畫面定格在“水下生火”的瞬間,如果我們要在今天的課堂上重現(xiàn)“水下生火”的瞬間,大家覺得能實(shí)現(xiàn)嗎
(引入課題)
活動(dòng)2【講授】提出問題
1、燃燒需要哪些條件呢
2、這個(gè)溫度是燃燒所要達(dá)到的最高溫度還是最低溫度
(引出著火點(diǎn)的概念并進(jìn)行辨析)
3、燃燒的三個(gè)條件是需要滿足一個(gè)、兩個(gè)還是同時(shí)滿足
4、如何證明呢
活動(dòng)3【活動(dòng)】學(xué)生分組實(shí)驗(yàn)
請(qǐng)你利用老師提供的藥品和儀器,設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證燃燒的條件
(展示:藥品和儀器)
(點(diǎn)撥)
1、為什么這樣設(shè)計(jì)
2、你的設(shè)計(jì)中,滿足了什么條件,不同的是什么
3、你的設(shè)計(jì)運(yùn)用的什么方法 體現(xiàn)了什么思想
活動(dòng)4【活動(dòng)】教師演示實(shí)驗(yàn)
大家用3個(gè)實(shí)驗(yàn)分別驗(yàn)證了3個(gè)條件,我們還可以在一個(gè)實(shí)驗(yàn)中來(lái)完成燃燒條件的驗(yàn)證
【演示實(shí)驗(yàn)】
1、你觀察到了現(xiàn)象 為什么
2、燃燒時(shí)三個(gè)條件需要滿足幾個(gè)
3、我們想重現(xiàn)“水下生火”的瞬間,如何使水下的白磷燃燒呢
活動(dòng)5【講授】講授
對(duì)比“火炬的水下傳遞”和“水下的白磷燃燒”這兩個(gè)我們平常以為不可能發(fā)生的現(xiàn)象,它們的共同點(diǎn)都說明了燃燒的三個(gè)條件必須同時(shí)滿足。
【問題】
什么是燃燒
活動(dòng)6【練習(xí)】當(dāng)堂練習(xí)
見課件
活動(dòng)7【講授】滅火原理
【過渡】
這是截取了剛才大家實(shí)驗(yàn)中的畫面,我們熄滅了酒精燈、吹滅了蠟燭、熄滅了火柴,燃燒為什么會(huì)終止呢
【問題】
從以上滅火的方法中找共同點(diǎn),你能用一句話總結(jié)滅火的原理嗎
活動(dòng)8【練習(xí)】當(dāng)堂練習(xí)
以下滅火方法的原理是什么
1、用酒精燈蓋蓋滅酒精燈
2、森林著火挖隔離帶
3、用水潑滅火
活動(dòng)9【講授】安全知識(shí)
【過渡】
燃燒是人類最早利用的化學(xué)反應(yīng)之一,人們從鉆木取火到火箭升天,燃燒在不斷改善著
人類的生存條件。燃燒為我們帶來(lái)了光明、帶來(lái)了溫暖、帶來(lái)了美食、帶來(lái)了節(jié)日的快樂,燃燒提高了人們的生活質(zhì)量,但事情都有兩面性,如果對(duì)火使用不當(dāng),就有可能引發(fā)火災(zāi)。
【問題】
1、如果你身在火災(zāi)現(xiàn)場(chǎng),首先該怎么做
2、撥打119都要說明哪些情況
3、在我們等待救援時(shí),也不能坐以待斃,要積極的展開自救。
(視頻)自救小常識(shí)
4、在今年8月12日天津開發(fā)區(qū)的一個(gè)物流公司的危險(xiǎn)品倉(cāng)庫(kù)發(fā)生了爆炸,給人民的生命和財(cái)產(chǎn)帶來(lái)了極大的損失,因此,救火不如防火,來(lái)了解一下日常生活中的防火小常識(shí)。
活動(dòng)10【講授】課堂小結(jié)
通過今天的學(xué)習(xí),你有什么收獲

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