資源簡介 (共30張PPT)第九課 遅刻遅い 形1 晚、慢もう遅いです。間に合いません。おばあさんは足が遅いです。おそ きっと表示決心、主觀確信的推測、請求。更側重于主觀方面常和「ください」、「だろう」、「でしょう」、「はずだ」、「に違いない」等呼應使用,而不與希望助詞「たい」呼應使用ぜひ表示強烈愿望、請求、提議,常和「てください」「てほしい」「たい」、「お願いします」等連用ぜひ北京へ旅行に行きたいです。ぜひ遊びに來てください。今回きっとうまくいきます。彼はきっと中國人でしょう。ま あ待ち合わせ 名 動3自 約會、等候、碰面待ち合わせの場所を忘れました。誰と待ち合わせしますか。駅で待ち合わせをしましょう。 會 う 動1自 會面,碰見N人と會うに合う雙向,約好見面單向,偶然遇到買い物の途中で、友達 會いました。駅で弟に會いました。 もうすぐ 副 馬上,就要すぐ來てください。(√)もうすぐ來てください。(×)もうすぐ國へ帰りたいです。(×)2.すぐ 除表示馬上以外,還有表示距離很短,很近的意思もうすぐ 不能后續接意志,命令,希望等形式図書館はすぐそこです。おく遅れる 動2自 遲到,落后今日はバスに遅れました。 沒趕上公交車約束の時間に30分遅れました。時計が5分遅れています?! ”砺捣昼?br/>ま あ間に合う 動1自 來得及 動作對象 に 間に合う試合の時間に間に合います。まだバスに間に合います。タクシーで行きましたが,間に合いませんでした。彼との10時の約束に間に合いませんでした。たいせつ 大切にする 詞組 珍惜、愛惜家族を大切にしています。昔の寫真を大切にしています。高校生活を大切にします1. 簡體敬體:說話者對聽話者表示敬意的一種客氣的說法,而且是標準的說法。一般用于會話和講演,也可以用于寫文章(高考要求)。簡體:普通說法,可用于會話,也可以用于寫文章。如報紙、雜志上的文章皆是(高考閱讀理解均為簡體)。說話時對很熟悉的、有親切關系的人可用簡體。動詞簡體的肯定與否定形式動詞簡體的肯定即為本身,否定變形參照第八冊第八課。動詞分類 簡體肯定 簡體否定V1(聞く) 聞く 聞かないV2(食べる) 食べる 食べないV3(來る) ?。à工耄?來る 來ないする しない動詞分類 敬體肯定 敬體否定V1(聞く) 聞きます 聞きませんV2(食べる) 食べます 食べませんV3(來る) (する) 來ます 來ませんします しません形容詞簡體的肯定與否定形式一類形容詞簡體的肯定形式 原型 否定形式 詞干+くない二類形容詞簡體的肯定形式 原型(A2詞干+だ) 否定形式 詞干+ではない形容詞分類 簡體肯定 簡體否定A1(甘い) 甘い 甘くない A2(靜かだ) 靜かだ 靜かではない形容詞分類 敬體肯定 敬體否定A1(甘い) 甘いです 甘くないです 甘くありません A2(靜かだ) 靜かです 靜かではないです 靜かではありません名詞簡體的肯定與否定形式簡體肯定 簡體否定Nだ(學生だ) Nではない(學生ではない)2. Sと思う接續:「と思う」接在簡體句后面意思:表示說話人思考、意見、判斷的內容。且說話人通常為第一人稱翻譯為:我以為…、我認為…、我想…その図書館には日本語の本があると思います。王さんの考えはとてもすばらしいと思います。美月さんはきっとこのケーキが好きだと思います。明日はいい天気だと思います。因為明天有足球比賽,所以我覺得操場會很熱鬧。 明日、サッカーの試合がありますから、運動場はとてもにぎやかだ と思います。我覺得這個男孩是小李的堂兄弟。 この男の子は李さんのいとこだと思います。我認為美月不會來 美月さんは來ないと思います今日の練習は午後六時までです。今日の練習は午後六時まで終わります。ぼくは二十日まで北京にいます。ぼくは二十日まで北京に來ます。まで+持續性動作、作用動詞。表示持續性動作、作用所涉及的時間終點復習 ?。韦蓼?br/>( )( )3.Nから接續:Nから+持續性動作、作用動詞表示持續性動作、作用涉及的時間起點。翻譯為:從…注:同時「から」與「まで」搭配使用,表動作、作用所涉及時間的范圍から/まで不可以加瞬間動詞 ~から+始まる/始める 〇~まで+始まる/始める 例外1:~から+起きる ~まで+起きている 〇例外2:今年の夏休みは7月12日からです。今日の試合は午前9時15分から始まります。金曜日の授業は朝8時から午後3時までです。周先生は10日から20日まで日本にいました。朝十時から見學します。朝十時から起きます。朝十時から出かけます。今日の會議は午後二時から始まります。今日の練習は午後二時まで終わります。昨日、友達がうちに來て、夜中三時まで起きていました。昨天因為朋友來了我家,所以到半夜三點都還沒睡。7.私は今月の十日から二十日まで日本にいます。4. ⅤてⅤて表示原因、理由。Ⅴて的用法①動作先后順序 吃完便當,去公園散步吧お弁當を食べて、公園を散歩しましょう②方式手段 大家端著碗吃飯嗎? みなさんは茶碗を持ってご飯を食べますか。③原因理由集合の時間が分からなくて、王さんに聞きました。因為不知道集合時間,所以問了小王句尾一般不使用表示請求或勸誘的表達形式今日の新聞を読んでびっくりしました。カメラをタクシーに忘れて、困りました。夏休みにチベットへ行くことができて、大変うれしかったです。 いた因為吃了冰淇淋,所以肚子(變得)很痛 (痛い:A1)アイスクリームを食べて、おなかが痛くなりました。~ので 與 ~で相比,有強調因果關系的語感,翻譯的時候多會譯為“因為...”。から:可接主觀原因,也可以接客觀原因。~ので :原則上只能表示客觀原因,因此原則上后項是不能使用命令、請求、建議、推測等等帶有主觀意志的表達方式。(當然,由于~ので的語氣比から委婉,現在越來越多人也在后面接帶有主觀意志的表達方式)例如:交通事故があったので、遅刻しました。 ——用來解釋理由的時候,語氣比から更好, 因為表示客觀原因,并非說話人“無中生有”から、ので、で~で雖然也表示原因,但是不強調原因,翻譯的時候一般不譯成“因為”。強調的是前面的原因自然地導致了后面的結果。所以后項也是不能接表示主觀意志的表達形式。例如:病気で會社を休んだ?!g成“生病請假不上班了”病気ので/だから、會社を休んだ?!g成“因為生病,所以請假不上班了”(用來回答別人“為什么請假不上班了”的提問時用)交際與表達1.邀約p1052.擔心面對意外情況,或對方言行異常時,想表示擔心和憂慮時,可以用:どうしたんですか。當對方不在場時,我們往往使用推測式疑問:~でしょうか。どうしたんでしょうか。(降調↘)3.道歉因某原因向人道歉,我們可以使用:~てすみません(でした)。~て表示原因例:遅れてすみませんでした。お邪魔してすみません。約束を忘れてすみませんでした。4.提議商量好一起做某事并即刻實施時,我們可以說:さあ、~ましょう。さあ表示號召、催促先生:みんな來ましたか。A:李佳さんがまだです。B:あっ、來ました。先生:さあ、出発しましょう。 展開更多...... 收起↑ 資源預覽 縮略圖、資源來源于二一教育資源庫