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(共31張PPT)
2023春教科版 科學
三年級下冊
科學 教科版 三年級 下冊
根據運動路線的不同，物體的運動分為直線運動和曲線運動。
科學概念目標
1
能夠用圖示記錄物體的運動路線。
觀察、描述并判斷物體的運動形式。
科學探究目標
1
2
樂于探究物體的運動形式。
科學態度目標
1
2
愿意跟同伴合作探究。
能認真觀察實驗現象、及時記錄，并以事實為依據，開展交流研討。
3
立交橋上有許多行駛中的車輛，這些車的運動路線有什么不同？
有的是直的，
有的是彎的。
我們可以把路面看成運動軌道，直的運動軌道叫直線軌道，彎的運動軌道叫曲線軌道。
1
觀察并描述下面這些物體的運動路線。
過山車運動的軌道是彎曲的，所以過山車運動的路線也是____的。
彎曲
老鷹在天空中盤旋，不斷改變方向，它的運動路線是____。
彎曲
白球被擊中以后筆直地撞擊黃球，然后其它的球向四周散開，每個球的運動路線都是____。
直線
自動扶梯是斜向上或斜向下運動的，垂直電梯是直上直下的，它們都是____運動。
直線
自動扶梯是斜向上或斜向下運動的，垂直電梯是直上直下的，它們都是____運動。
直線
臺球、掉落的蘋果、垂直電梯和自動扶梯的運動路線是直線，過山車和老鷹的運動路線是曲線。
小 結
先嘗試著用藍色球擊中紅色球，再分別利用直線軌道和曲線軌道擊球。畫一畫，比較兩種軌道中藍色球的運動路線有什么不同。
2
提 示
多次嘗試推動藍色球來擊中紅色球。
Step1 將藍球和紅球分別放在桌子上，距離約40厘米，用藍球擊紅球。
我們好像很難直接用藍色球擊中紅色球。這是為什么？
因為球運動的路線不確定，很容易改變。
Step2 將藍球和紅球分別放在直線軌道和曲線軌道的兩端。用藍色球擊紅色球。（實驗可以多做幾次）并用線條和箭頭畫出兩種軌道中藍色球的運動路線。
詞匯
科學
直線運動
曲線運動
物體沿著直線軌道在運動，叫直線運動
物體沿著曲線軌道在運動，叫曲線運動
用手將小球沿著桌面推出，當小球在桌面上滾動時，它的路線是怎樣？當小球沖出桌面后，它的運動路線又是怎樣的？先畫出自己的想法，再做實驗并仔細觀察，最后畫出小球運動的路線。
3
結
論
小球先是在桌面上做直線運動，沖出桌面后變為曲線運動。
1.根據物體運動路線的不同，物體的運動可以分為哪兩種形式？
直線運動和曲線運動。
在直線軌道上的運動，叫直線運動。比如電梯上下運動、樹上蘋果落地等。
在曲線軌道上的運動，叫曲線運動。比如車輪的轉動、鐘擺的運動等。
判斷生活中更多物體的運動形式。
直線運動
曲線運動
√
直線運動
曲線運動
√
直線運動
曲線運動
√
直線運動
曲線運動
√
直線運動
曲線運動
√
√
1.在斜坡上滑落的木塊是直線運動。小朋友立定跳遠時從
腳的運動軌跡來看，屬于曲線運動。（ ）
2.撥動鋼尺、壓下彈起的彈簧和蕩起的秋千三者的運動形式完全不同。（ ）
×
判 斷
課堂達標
√
1.將請把下列物體與其對應的運動方式連起來。
水車的轉動
拉鋸 直線運動
輪椅旋轉
蕩秋千 曲線運動
青蛙跳躍
連一連
課堂達標
總 結
直線運動和
曲線運動
描述物體的運動路線
直線
擊球實驗
臺球、掉落的蘋果、垂直電梯和自動扶梯的運動路線
曲線
過山車、老鷹的運動路線
直接擊球
不太容易擊中
利用直線軌道擊球
球做直線運動，容易擊中
利用曲線軌道擊球
球做曲線運動，容易擊中
總 結
直線運動和
曲線運動
推球實驗
直線運動
物體的運動形式
小球在桌面滾動
曲線運動
小球沖出桌面后
直線運動
曲線運動
運動路線是直線
運動路線是曲線

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