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(共24張PPT)
2023春教科版 科學
三年級下冊
科學 教科版 三年級 下冊
工程設計的基本步驟包括明確問題、確定方案、設計制作、改進完善等。
科學概念目標
1
根據已有材料，針對“過山車”的設計要求，按照工程設計的基本步驟完成指定的任務。
科學探究目標
1
2
對自己小組或他人設計的想法、模型等提出改進建議，在制作過程中及完成后進行相應的測試和調整。
愿意跟同伴合作探究完成指定任務，并樂于反思和改進，體驗設計產品的成就感。
科學態度目標
1
2
科學、技術、社會與環境目標
體驗科技創造中運用科學知識的重要性。
1
體驗工程項目的建成需要考慮多方面因素，融合多方面的知識和技能。
你見過或玩過游樂園中的過山車嗎？
軌道、支架和車。
過山車由哪幾部分組成？
它的軌道有什么特點？
有些地方是直線，有些地方是曲線；有些地方高，有些地方低。
我們來設計和搭建一座自己的“過山車”吧！
1
觀察現有的材料，試著建造直線軌道和曲線軌道。
塑料積木軌道
泡沫保溫管軌道
也可以選用身邊的材料。
2
仔細閱讀設計要求，討論一下怎樣才能做到。
“過山車”設計要求
軌道的總長應在2米以上。
要有直線軌道和曲線軌道。
軌道的坡度要有變化。
小球能滾完全部軌道，不能脫軌。
整座“過山車”要穩固。
1.軌道的長度可以用軟尺或者細繩來測量。
溫馨提示
2.工具的選擇可以選用紙或者塑料等輕便易得的材料。
要怎樣設計才能達到這些要求呢？請大家在組內進行研討。
我們的過山車設計成什么形狀？
設計成由多條直線軌道和曲線軌道組成的螺旋狀。
我們建造幾條直線軌道，幾條曲線軌道？
7條直線軌道，4條曲線軌道。
怎么制造坡度？
軌道材料之間盡量對接的緊密平滑一些。
怎樣保證小球不脫軌？
調整積木套件支架部分的高度。
在紙上設計“過山車”的軌道路線。
設 計
仔細閱讀設計圖樣例，思考“過山車”軌道設計圖需要關注哪些內容？
（1）清楚標注起點和終點，可以用箭頭和文字相結合的方式。
（2）整個軌道路線應該保持封閉和連續。
（3）沿著空白設計圖紙上的格子繪制直道，彎道用弧線表示。
（4）上下層路線，用重疊時位于下層的路線使用虛線，并配上文字說明。
（5）設計圖不要過于復雜，以免后續的拼搭難以完成。
根據設計圖和材料，制作我們的“過山車”。
制 作
要按照設計圖進行搭建。
先搭直線軌道再搭曲線軌道,從下往上搭。
根據“過山車”的設計要求，完成對“過山車”的評價。
評 價
先用小球在“過山車”上運行測試、調整，再評價“過山車”。
評價分為小組自評和組間互評。
沖鋒號“過山車”評價量表
軌道總長應在2米以上 有直線軌道和曲線軌道 軌道的坡度要有變化 小球能滾完全部軌道，不脫軌 整座過山車要穩固 總評
小組 自評
組間 互評
1.組裝過山車時，高度越高越好。（ ）
2.我們的過山車運動到一半停止了，我們可以推一下，
讓它繼續運動。（ ）
3.“過山車”搭建好后，需利用小球進行測試和調整。（ ）
判 斷
課堂達標
×
×
√
1.我們的過山車設計中的曲線軌道有助于過山車。( )
A.運動快慢保持不變 B.運動得更快 C.運動得更慢
2.下列工具不能測量軌道長度的是( )。
A.軟尺 B.細繩 C.直尺
選 擇
課堂達標
C
C
總 結
我們的
“過山車”
觀察材料
建造軌道
材料
要求
評價
明確設計要求
設計
制作
建議從低到高拼搭

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