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第十課
単語
発明（はつめい） 名·動3他 發明
參考（さんこう） 名詞 參考，借鑒
資料（しりょう）① 名詞 資料
こちら 名詞 這里，這邊；這位
辺（へん） 名詞 一帶，附近
伝記（でんき） 名詞 傳記
捜す 探す（さがす） 動1他 尋找，搜尋
紙（かみ）② 名詞 紙
殘念（ざんねん）③ 形2 遺憾的，可惜的
約（やく）① 副詞 大約，大體
アメリカ 名詞 美國
初め（はじめ） 名詞 開始，開頭；最初，起初
単語
伝える（つたえる） 動2他 傳達，轉告；告訴
真面目（まじめ） 形2 認真的；正派，正經
おもちゃ② 名詞 玩具
ブラジル 名詞 巴西
國王（こくおう）③ 名詞 國王
近づける（ちかづける）④ 動2他 使…接近，使…靠近
大変（たいへん） 副詞 非常，很
機械（きかい）② 名詞 機器，機械
その後（ご） 名詞 那以后
距離（きょり）① 名詞 距離；間隔，差距
だんだん 副詞 漸漸地，逐漸地
ベル① 名詞 鈴
鳴る（なる） 動1自 鳴，響
単語
マスコミ 名詞 大眾傳媒，媒體
ニュース① 名詞 消息；新聞
放送（ほうそう） 名·動3他 廣播，播送
番組（ばんぐみ） 名詞 （廣播、電視）節目
記者（きしゃ）① 名詞 記者
アナウンサー③ 名詞 播音員
こちら 名 這邊，這位
こちらへどうぞ。 這邊請
トイレはこちらです。 廁所在這里
春(はる)と夏、どちらが好きですか。 春天和夏天，你喜歡哪個季節？
こちらは王さんで、そちらは李さんです。這位是王先生，那位是李先生
こちら　そちら　あちら　どちら 是指示代詞，更加鄭重禮貌的表達方式
指代方向，場所，事物和人物。
さが
　捜す　　　動１他　 尋找
找工作
尋找答案
找鑰匙
找眼鏡
仕事を捜す
答えを捜す
鍵を捜す
眼鏡を捜す
たいへん
大　変：　副/形2　　　非常，很；費勁，辛苦至極
大変暑い　　 很熱
大変うれしい 非常高興
大変な仕事 難做的工作
大変お世話になりました　　　承蒙關照
近づける 動2他 使靠近，使接近
（～を）～に近づける
耳を電話に近づける 把耳朵湊近話筒
椅子を機に近づける。 使椅子靠近桌子
目を本に近づけないでください。 請不要使眼睛靠書本太近
近づく　動１自 接近，靠近　
　危ないですから、火に近づかないでください。
船がだんだん岸（きし）に近づいている。
つた
　伝える 動2他 傳達，轉告
ニュースを伝える
相手に自分の考えを伝える
某人に某事を伝える
向某人傳達某事
某人によろしくお伝えください
代我向某人問好
だんだん：副 漸漸地
天氣漸漸變熱了
天気がだんだん暑くなりました。
水漸漸變清澈了
水がだんだんきれいになりました。
距離漸漸縮短了　
　距離がだんだん短くなりました。
まじめ
真面目 形2 認真的，正派的
認真學習 まじめに勉強する
認真思考 まじめに考える
認真嚴肅的面孔 まじめな顔
やく
約 副 大約，大體
約2時間かかる
約50人集まっている
2時間ぐらい　2時ごろ
50人ぐらい　
始 め 名 最初，起初
年の初め
一日の初め
始めからやる
はじめ
1、簡體形式（過去時）
練習：敬體句→簡體句
學校へ行きます。
李さんは行きません。
ここは広い部屋です。
私は日本語が下手です。
あの本は新しくありません。
先生と相談したいと思います。
簡體形式過去時
本課我們要學習各詞性的簡體過去時的肯定與否定形式。
簡體形式和敬體形式（動詞）
簡體
書く 現在肯定
現在否定
過去肯定
過去否定
書く
書かない
書いた
書かなかった
敬體
書きます
書きません
書きました
書きませんでした
簡體形式和敬體形式（一類形容詞）
簡體 敬體
安い 現在肯定
現在否定
過去肯定
過去否定
安い
安くない
安かった
安くなかった
安いです　　　　
安くありません
安かったです
安くなかったです
安くありませんでした
簡體形式和敬體形式（二類形容詞）
簡體 敬體
靜かだ 現在肯定
現在否定
過去肯定
過去否定
靜かだ
靜かではない
靜かだった
靜かではなかった
靜かです　　　　
靜かではありません
靜かでした
靜かではありませんでした
簡體形式和敬體形式（名詞）
簡體 敬體
學生 現在肯定
現在否定
過去肯定
過去否定
學生だ
學生ではない
學生だった
學生ではなかった
學生です　　　　
學生ではありません
學生でした
學生ではありませんでした
練習：敬體句→簡體句
靜かな町でした。
仕事が終わりました。
妹はご飯を食べませんでした。
昔ここはにぎやかではありませんでした。
昨日は本當に楽しかったです。
最近はだんだん暑くなりました。
だった。
終わった。
食べなかった。
にぎやかではなかった。
楽しかった。
なった。
2、動詞修飾名詞
動詞修飾名詞
動詞修飾名詞，用動詞的簡體+名詞的形式
動詞
V+N　　　　　 お菓子を入れる袋はどれですか
Vない+N　　　　知らない言葉をノートに書きます
Vた+N　　　　　教科書を忘れた人は立ってください
Vなかった+N　　朝ご飯を食べなかった人は手をあげてください
1.在教室的學生都喜歡運動。
　　教室にいる學生はみんな運動が好きです。
　　　　　　　　　　　　　　　　　こんかい　ぜんかい
2.這次參觀了上次沒有參觀的萬里長城 今回 　前回
今回は前回見學しなかった萬里の長城を見學しました。
3.要和不認識的學生見面。
　　知らない學生と會います。
1、這是母親做的點心
これは母が作ったお菓子です。
2、在車站與不相識的日本人打了招呼
駅で知らない日本人と挨拶しました。
3、吃過飯的學生回家了。
　　ご飯を食べた學生は家に帰りました。
一類形容詞修飾名詞
一類形容詞修飾名詞，用一類形容詞的簡體+名詞的形式
A1
A1+N　　　　　 李さんは赤い帽子を買いました。
A1くない+N　　　　背が高くない人が部屋に入りました。
A1かった+N　　　　見學でおもしろかったことは何ですか。
A1くなかった+N　　見學でおもしろくなかったことは何ですか。
二類形容詞修飾名詞
A2
A2+な+N　　　　　 私は靜かな町が好きです。
A2で(は)ない+N　　 これは簡単ではない問題です。
A2だった+N　　　　 駅ができて、不便だった町が便利になりました。
A2で(は)なかった+N　好きではなかった英語が大好きになりました。
3、Sが
Sが
助詞「が」附在句子后面，用于引出接下來要說的內容。
ちょっとすみませんが、明光駅はどこですか。
今晩の試合ですが、何時に始まりますか。
失禮ですが、お名前は何ですか。
すみませんが、電話番號を教えてください。
4、～んです（か）； ～のです（か）
～ん/のです（か）
「～んです」、「～のです」是強調、解釋說明等的表達方式。
書面語中用「～のです」，而口語中用「～んです」。
簡體形式是「～んだ」 「～のだ」。
V/A1 簡體形
A2 （詞干+な）
N+な
んです（か） のです（か）
「～のですか」是以某情形或前面交談內容為前提，要求對方做一說明。
「のです」用于對某情形的解釋說明。
A:「これ、お土産です。」
B:「ありがとうございます。どこへ行ったんですか」
在這組對話中，由于B收到了對方的禮物，所以才推論對方一定是去了哪里。
A:　「今日は會社に行きませんか」
B：「ええ、休みなのです」
私たちには一人の子供がいます。　　　
我們有一個孩子（告訴一個新的信息）
私たちには一人の子供がいるんです。
我們是有一個孩子（前面提到過，現在來解釋說明）

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