資源簡介

(共14張PPT)
學校園內主要植物
我給植物來掛牌
活動目標：
1.生命觀念方面：能夠了解常見植物的名稱、分類及用途。 2．理性思維方面：學會利用網絡豐富知識，解決問題，優化結果。
3．科學探究方面：學會收集整理資料，制作植物掛牌。培養學生分析能力、合作能力、實踐能力、創新能力。 4．社會責任方面：形成愛護植物，熱愛校園的意識；養成健康的審美情操和良好的環保意識。
活動重難點：
重點：認識校園內植物。結合網絡制作出美觀，實用的植物掛牌。
難點：培養合作意識及能力；養成健康的審美情操和良好的環保意識。
植物掛牌知識分析
展示校園常見植物圖片，配以獨白。
我們是校園內的植物，扎根于校園的各個角落。每一天，我們都默默地關注著你們的生活和學習。為你們的成功歡呼不已，為你們的失敗垂頭喪氣……我們同呼吸、共命運。但是，依然有那么多的人，不知道我們的名字，就更不要說其它了。同學們，你們能把我們的名字、特征、用途介紹給更多的人嗎？讓所有人都了解、愛護和珍惜我們。你們愿意嗎？如果愿意，請為校園內的植物我們掛上識別身份的牌吧！
1.活動要求：
（1）掛牌規格和文字：適當。
（2）掛牌內容上：知識普及準確、科學、全面、簡潔。
（3）掛牌的外觀：新穎、奇特與主題相吻合。
（4）掛牌的色彩：協調、具有吸引力。
（5）制作過程中小組內相互尊重、積極討論，分工合作。
準備材料：水彩筆、卡紙、已生成好的二維碼、固體膠、剪刀、筆等。
活動過程：學生分組制作。
活動展示：小組代表展示成果。簡單介紹組名，哪種植物的掛牌
活動評價：自評、他評、師評。
（1）小組展示結果加1分；遵紀組加1分；獲他評、師評肯定加1分；自評者加1分。
（2）每滿10分，該組一個掛牌獲懸掛權。
（3）最終優勝組，另加2個掛牌獲懸掛權。公布得分，及每組獲得的懸掛權。
學生活動：
制作植物的掛牌
活動
要求
（1）掛牌內容上：知識普及，準確、科學、全面、簡潔。
（2）掛牌的外觀：新穎、奇特與主題相吻合。 （3）掛牌的色彩：協調、具有吸引力。
（4）制作過程中小組內相互尊重、積極討論，分工合作。
活動
過程
活動
展示
小組代表展示成果。簡單介紹組名，哪種植物的掛牌。
活動
評價
1.自評
2.他評
3.師評
表達與交流—提升情感
談談你在這個活動中的收獲？
課后延升
如何使掛牌防風，防雨？既經濟又實用。
活動寄語
保護植物，愛我校園。
謝 謝！

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