資源簡介

第五步
主觀題解題方法與技巧
主觀題解題規范
一、審題規范
審題要細心讀題，推敲題意，看準已知條件，把握未知條件，判斷知識范圍，明確需要的基礎知識和技能技巧。就是做到“四審”，即：一審“范圍”、二審“主體”、三審“角度”、四審“內容”。
1. 要審設問的知識范圍，即明確試題所屬知識模塊
審“范圍”就是要首先明確設問的知識范圍，但在審題時要注意：不同設問的知識范圍的限定是不一樣的。
(1)有的設問知識范圍限定比較具體，直截了當地指明了試題所屬知識板塊。例如：2013新課標全國卷Ⅱ38(1)：結合材料一和所學經濟知識，分析城鎮化對R鎮經濟發展的推動作用；2013新課標全國卷Ⅰ38(1)：結合材料一，運用政治生活知識，說明在社會主義文化強國的建設過程中，中國共產黨是如何發揮領導作用的。
(2)有的設問范圍可能具體到某一模塊的某一知識點上。如2013高考山東卷31(1)：運用文化傳承的知識談談你對材料中“使我們成為我們，讓我們懂得未來的方向”的理解；2013高考浙江卷40(3)：結合材料運用對立統一的觀點，闡明經濟建設與生態環境保護之間的關系。
(3)有的設問范圍是隱性的，需要根據設問中的關鍵詞及其背景材料作出判斷。如：2013高考江蘇卷37(3)：創新型人才關系著“中國制造”的美好明天。有關部門準備制定加強創新型人才培養的政策，在這一決策過程中政府和公民應如何良性互動？應抓住關鍵詞“政府和公民”，結合設問與背景材料，聯系本題其他幾個設問，才能確定它是屬于《政治生活》模塊。
2. 要審設問的主體
設問的主體不同，答題的方向就不同。一般來說，《經濟生活》的主體通常有國家、政府、企業(經營者)、個人(消費者、勞動者)等；《政治生活》的主體通常有國家、政府、黨、政協、公民、人大代表等；另外，試題中的相關材料也可能成為設問的主體。
【示例】　[2013·北京文綜，38(4)]為了保護和節約水資源，某校學生會正在草擬倡議書，向同學們征集倡議。結合《政治生活》中關于公民的相關知識，請你提出兩條倡議，要求有不同的理論依據。
[名師精析]　設問主體是公民，答案組織一定不能偏離“主體”——公民這個方向。
[答案]　倡議：自覺節約用水，如注意擰緊水龍頭等
理論依據：堅持權利與義務統一的原則
倡議：對破壞水資源(或不合理用水)現象進行監督舉報
理論依據：公民具有憲法和法律規定的監督權(答出其它倡議及其理論依據，如倡議參與水價制定、積極獻言獻策，理論依據為公民通過社情民意反映制度參與民主決策等，言之有理，均可酌情給分)
3.要審設問的角度，即審設問的指向
設問的基本類型(角度)：“是什么”“為什么”“怎么樣”三大類。角度不同回答就不同：如果是要求根據材料歸納問題、道理或者要求分析材料所體現的某一知識等，是要求回答“是什么”；如果是要求運用某個知識分析說明材料，則是要求回答“為什么”；如果是要求針對材料提供的信息探討措施、提出建議等，則是要求回答“怎么辦”。
“是什么”——主要從“現象”“道理”“依據”“問題”等角度入手。例如2013年浙江卷40(1)：指出材料一、二反映的經濟信息。
“為什么”——則從“必要性”“重要性”“意義”“作用”等角度去回答。例如2013高考廣東卷36(1)：結合材料一，運用《政治生活》中有關政黨的知識，談談黨為什么要為人民掌好權、用好權。設問主體是黨，答案組織一定不能偏離設問——“為什么”這個方向。
“如何做”——應該從“措施”“對策”“啟示”“解決”“處理”等角度解答。如2013高考廣東卷37(3)：結合材料三，運用《文化生活》中的有關知識，就政府如何拉動居民文化消費提出合理建議。2013新課標全國卷Ⅰ39(3)：真理面前人人平等。假如你是爭論的一方，在爭論中應該怎樣堅持這一原則？
4.要審設問內容，包括問題的內容、客體、手段和過程
審材料內容。包括主體為實現目標而對客體采取的措施、手段及其過程。材料內容在審析中要求做到：第一、弄清每則材料有幾層含義，主旨是什么。第二、結合設問對材料進行理論思考。第三、弄清各材料的內在聯系，概括、歸納其反映的問題。這樣，才能挖掘和提取有效的信息，建立理論與試題的鏈接點。例2013高考安徽卷39(2)：聯系第二組觀點，運用經濟生活知識，說明教育在推動國家經濟發展中是如何發揮作用的。2013高考江蘇卷35(2)：根據材料二，從圖中選取三個點連接起來表示我國2012年的實際收入分配曲線。同時，從下表中選擇兩項能夠使我國基尼系數下降的政策，并分別說明理由。這兩個問題都要求考生分析材料所反映的實際內容，把握材料核心，運用相關理論來分析問題和解決問題。
總之，審題過程也就是“獲取和解讀信息”的過程，是“調動和運用知識”“描述和闡釋事物”“論證和探究問題”的基礎，是考生正確解答試題的前提。審題時一定要做到“四審”(范圍、主體、角度、內容)；考場上，一定要帶著問題審析材料，做到看準題、看全題，并在審清題意的基礎上，回憶、檢索與材料相關的理論知識，結合具體要求分析、篩選，綜合把握，確定最符合題意的理論觀點，要正確運用高中政治專業術語答題，提高用詞的科學性、規范性，盡量使用教材上基本概念、原理作答，注意多角度思考問題，確保答題的完整性。
二、答題規范
高中政治主觀題越來越重視對學生的能力考查，規范化答題需要學生依據學過的概念、原理，用恰當的政治學科專業術語準確地闡述自然現象、社會現象及其規律和道理，去解釋人類經濟生活和社會發展中遇到的經濟問題、哲學問題和政治問題。由于多種因素的影響，學生文字表達能力普遍較差的矛盾也就顯現出來了。規范化答題能力問題已成為教師和學生普遍關注的問題。
1. 答題不規范的表現很多，具體情況如下
(1)由于審題不清導致回答問題的方向不明確，答非所問。這一點突出表現在學生對知識點的宏觀把握能力較差。例如，題目要求用經濟生活的有關知識回答，學生卻用政治生活解答；題目要求用辯證法的知識，學生卻用唯物論的知識來解答。
(2)口語化現象比較嚴重，學生對政治學科專業術語的掌握欠缺。學生容易把經濟術語、政治術語和哲學術語混同起來；把唯物論和辯證法混同起來，例如：“人類要不斷改造自然、征服自然，才能促進社會發展。請從唯物辯證法的角度對這一觀點進行簡要評析?！苯獯鸫祟}容易誤用物質和意識的辯證關系原理、客觀規律性和主觀能動性辯證關系原理來評析這一觀點，雖然說得頭頭是道，但卻不符合答題要求，“張冠李戴”，從辯證唯物論的角度分析代替了唯物辯證法的角度分析。
(3)使用專業術語不規范，導致文字表達不準確，甚至表述錯誤。例如，把依法行政和依法執政混為一談。
(4)觀點的表述缺乏邏輯性、條理性和簡潔性，出現“會而不對”“對而不全”“全而不準”的現象。形式上，書寫不工整，上下左右不整齊，不分段，要點不清，答不出或答不全要點；內容上，觀點與材料兩張皮，不能有效地統一起來。更為可惜的是，有的學生知道材料中蘊涵的觀點，卻總是啰啰嗦嗦，畫蛇添足，不管有用無用，寫滿了為止，結果眉毛胡子一把抓，令閱卷者云里霧里，眼花繚亂，不知所云。
2. 考試中答案缺少規范性的原因
(1)心理干擾。盡管考生經歷了多次考試，但當真正面臨高考時，考生的精神壓力、心理負擔就很重。考生一進考場大腦一片空白，有些概念原理怎么也想不出來，主要是對知識點的掌握不深刻而造成的。
(2)由于以往記憶的干擾而造成的審題失誤。考試中經常會碰到曾經做過的類似材料或類似設問，但由于考試時間緊，許多考生急于求成，未能認真地把試卷的材料、設問與曾做過的題目進行比較，僅憑以往經驗或“似曾相識”就倉促動筆，往往由于找不準設問的切入點而失分。
(3)缺乏必要的理解能力。看不到試題中的“隱含題意”，所謂隱含題意就是沒有明確設問的形式和要求，只能根據題目的情境設置具體分析作答。而考生由于缺乏必要的分析和歸納能力，錯誤地或不能全面地理解材料的隱含題意，只是抓住了材料中的片言只語就妄下結論，結果是該答的沒有答，不該答的卻答了，抓了芝麻卻丟了西瓜而造成失分。
(4)基礎知識掌握不牢固。對概念和原理缺乏必要的理解，只是一味死記硬背，因此解題時不能很好地結合所給材料分析，造成概念、原理與材料內容脫節的“兩張皮”現象。又由于基礎知識不牢固，答題時不能很好地運用政治術語和時政語言，使得答題語言不規范而失分。
3.政治規范化答題要求做到以下幾點
(1)簡潔：除要求卷面整潔清晰、文字工整之外，更要力求簡潔、準確、概括文字量不宜過多，做到直接明白，不過多解釋。簡，不是在知識點的數量上簡，試題要求多少個角度或者能夠體現多少個知識點，那就應該簡而全。簡，是指在回答每個知識點的時候，以盡量精簡的語言來回答，做到有原理，有分析。當然，有的試題明確要求回答所體現的知識，且分值不高，后續有更深入的設問要求，則在此可以簡到只答原理，另一類設問為材料反映的現象，一般可以不答原理，而是直接用另一種書面語言把材料觀點表達出來。
(2)層次清楚，有邏輯性。這就要求學生平時培養嚴格分層(要點層次化，層次段落化，段落序號化)意識，即一個要點一個段落，并以序號標記，至少應該做到段首空兩格，段落與段落之間略有空隙(這也有利于補充答案)，嚴禁好像分層了，但分得不合理，比如三個要點分成兩個段落，給人的感覺是只有兩個要點。
(3)使用政治學科專業術語進行答題，而不能使用生活化語言去答題。使用專業術語答題時一定要做到科學、嚴謹、準確。例如，意識的能動作用不能寫成意識的反作用，而且使用專業術語答題時要注意文字敘述的邏輯性、條理性和完整性。既要做到語言精練，又要答全要點，這樣才能使自己的答案和參考答案接近一致。
主觀題答題模板(一)　體現、說明類設問
1.題型特點
“體現”類設問往往以“體現”“反映”“蘊含”等詞語為題眼，要求學生分析材料中所體現的有關經濟、政治、文化或哲學道理。其設問的基本模式有兩種，一是“××(指材料)是如何體現××(指經濟生活、生活與哲學或政治生活道理)的”，二是“××(指材料)體現了哪些××(指經濟生活、生活與哲學或政治生活道理)”。
“體現”類設問實現了背景材料和基礎知識的有機結合，既能考查學生的知識掌握情況，又能考查學生閱讀材料、提取有效信息的能力，而且還要求學生能把兩者有機結合起來。
“體現”類設問在解題過程中，由于學生對所要求的知識不夠明確，或者由于對材料的分析不夠全面，容易導致漏答。另外，此類問題在答題過程中容易出現知識歸知識、材料歸材料，知識和材料沒有結合起來進行分析，形成“兩張皮”的現象，以及材料與知識不匹配現象，易造成不必要的失分，需引起重視。
2.模板建構
第一步
明確知識。即要明確設問中所體現的知識到底有哪些，要做到微觀上準確到位，宏觀上整體把握
第二步
研究材料。要詳細分析材料，研究材料的每一層意思，甚至材料的每一句話
第三步
比較分析。對先前所羅列的知識與材料的具體內容進行比較分析，弄清材料體現了哪些知識，或哪些知識在材料中得到了體現，找到一一對應關系
1. 經濟生活角度
(1)分析材料是如何體現生產與消費的關系的
①生產決定消費。A.生產決定消費的對象；B.生產決定消費的方式；C.生產決定消費的質量和水平；D.生產為消費創造動力。②消費對生產具有重要的反作用，消費拉動經濟增長，促進生產發展。A.消費是生產的目的；B.消費所形成的新的需要，對生產的調整和升級起著導向作用；C.一個新的消費熱點的出現往往能帶動一個產業的出現和成長；D.消費為生產創造出新的勞動力，能提高勞動力的質量，提高勞動者的生產積極性。
(2)由某企業的成功，說明影響企業經營成功的因素是什么
①企業要制定正確的經營戰略。②企業要提高自主創新能力，依靠科技進步、科學管理等手段，形成自己的競爭優勢。③企業要依法誠信經營，積極承擔社會責任，樹立良好的信譽和企業形象。④企業要面向市場，優化產品結構，生產適銷對路的高質量產品。⑤企業要以科學發展觀為指導，推動發展方式的轉變，走新型工業化道路。⑥企業要根據實際情況，進行必要的兼并或強強聯合。⑦企業要堅持“引進來”和“走出去”相結合的戰略，充分利用國內外兩個市場、兩種資源，積極參與國際競爭，提高國際競爭力。
(3)材料是如何體現效率與公平的關系的
①在社會主義市場經濟條件下，效率與公平具有一致性。一方面，效率是公平的物質前提；另一方面，公平是提高經濟效率的保證。②效率與公平分別強調不同的方面，二者又存在矛盾。③發展社會主義市場經濟，初次分配和再分配都要處理好效率和公平的關系，既要提高效率，又要促進公平。
(4)運用經濟全球化與對外開放的相關知識對材料進行分析說明
①當今世界各國的經濟聯系日益緊密，出現了經濟全球化(生產、貿易、資本等全球化)的趨勢。②跨國公司的迅速發展為經濟全球化提供了強有力的載體。③經濟全球化實質上是以發達資本主義國家為主導的，使世界經濟發展更加不平衡，兩極分化更加嚴重。④經濟全球化導致風險全球化，加劇了全球經濟的不穩定性，尤其對發展中國家的經濟安全構成極大的威脅。⑤對廣大發展中國家來說，經濟全球化是一把“雙刃劍”，既是機遇，又是挑戰。⑥我國堅持“引進來”與“走出去”相結合的對外開放戰略，不斷提高開放型經濟水平，充分利用國際國內兩個市場、兩種資源，積極參與國際經濟競爭與合作，形成經濟全球化條件下參與國際經濟競爭與合作的新優勢。⑦我國創新利用外資方式，優化利用外資結構，發揮利用外資在推動自主創新、產業升級、區域協調發展等方面的積極作用。⑧我國實行對外開放，發展對外經濟關系，始終堅持獨立自主、自力更生的原則。
2. 政治生活角度
(1)運用政府的相關知識分析說明材料
①性質：我國政府是國家權力機關的執行機關，是國家行政機關，是人民意旨的執行者和人民利益的捍衛者。②職能：我國政府具有保障人民民主和維護國家長治久安的職能、組織社會主義經濟建設的職能、組織社會主義文化建設的職能、提供社會公共服務的職能。我國政府積極轉變職能，努力建設服務型政府。③宗旨和原則：我國政府的宗旨是為人民服務，工作的基本原則是對人民負責。④依法行政：我國政府依法行政，努力打造法治型政府。政府依法行政具有重要意義……⑤審慎行使權力，科學民主決策：我國政府審慎行使權力，科學民主決策，積極推進決策科學化、民主化建設，以提高決策水平。⑥監督：政府的權力需要監督，健全權力運行的制約和監督體系是有效制約和監督權力的關鍵。政府自覺接受監督具有重要意義。⑦我國政府是有威信的政府。
(2)材料是如何體現我國人民代表大會制度的組織和活動原則的
①我國人民代表大會制度的組織和活動原則是民主集中制。②在人民代表大會與人民的關系上，人民代表大會的代表由民主選舉產生，對人民負責、受人民監督。在人民代表大會的活動中，法律的制定和重大問題的決策，由人大代表充分討論，實行少數服從多數原則，民主決定。③在人民代表大會與其他國家機關的關系上，人民代表大會是國家權力機關，國家行政機關、司法機關都由人民代表大會產生，對它負責，受它監督。人民代表大會統一行使國家權力，但它所決定的事情不是自己直接去辦，而是由國家的行政機關和司法機關去貫徹執行。④在中央和地方國家機構的關系上，在中央的統一領導下，合理劃分中央和地方國家機構的職權，充分發揮中央和地方兩個積極性。
3. 文化生活角度
(1)材料是如何體現文化的作用(文化與社會、文化與個人)的
①文化作為一種精神力量，能夠在人們認識世界、改造世界的過程中轉化為物質力量，對社會發展(和個人的成長)產生深刻的影響。②文化與經濟、政治：相互影響、相互交融。③文化與綜合國力：文化在綜合國力競爭中的地位和作用越來越突出。文化越來越成為民族凝聚力和創造力的重要源泉，越來越成為綜合國力競爭的重要因素。④文化對人的影響的來源：文化對人的影響，來自于特定的文化環境，來自于各種形式的文化活動。⑤文化對人的影響的表現：文化影響人們的交往行為和交往方式，影響人們的實踐活動、認識活動和思維方式。⑥文化對人的影響的特點：文化對人的影響是潛移默化的，也是深遠持久的。⑦文化塑造人生：優秀文化能夠豐富人的精神世界，增強人的精神力量，促進人的全面發展。
(2)分析說明材料體現了文化多樣性的哪些道理
①文化具有多樣性。②文化多樣性的地位：文化多樣性是人類社會的基本特征，也是人類文明進步的重要動力。③文化多樣性的表現：從民族節日和文化遺產中，人們能夠深切感受到世界文化多姿多彩的魅力。④對待文化多樣性的正確態度：既要認同本民族文化，又要尊重其他民族文化，相互借鑒，求同存異，尊重世界文化多樣性，共同促進人類文明繁榮進步。⑤對待文化多樣性的原則及要求：遵循各民族文化一律平等的原則；在文化交流中，要尊重差異，理解個性，和睦相處，共同促進世界文化的繁榮。⑥尊重文化多樣性的意義：尊重文化多樣性是發展本民族文化的內在要求，是實現世界文化繁榮的必然要求。
(3)試運用文化創新的相關知識，分析說明某文化企業的成功
①必要性：文化發展的實質就在于文化創新，文化創新是社會實踐發展的必然要求。②意義：文化創新是文化富有生機與活力的重要保證；文化創新可以推動社會實踐的發展；文化創新能夠促進民族文化的繁榮；文化創新是一個民族永葆生命力和富有凝聚力的重要保證。③文化創新與社會實踐：社會實踐是文化創新的源泉和動力；文化創新可以推動社會實踐的發展；推動社會實踐的發展，是文化創新的根本目的，也是檢驗文化創新的根本標準；文化創新是社會實踐發展的必然要求。④文化創新的主體：人民群眾從來就是社會實踐的主體，也是文化創造的主體。⑤文化創新的途徑：立足于社會實踐是文化創新的根本途徑；“繼承傳統，推陳出新”“面向世界、博采眾長”是文化創新的兩個重要途徑。⑥如何進行文化創新。A.立足于社會實踐是文化創新的根本途徑。文化創新要立足于改革開放和發展中國特色社會主義的偉大實踐。B.繼承傳統，推陳出新。文化創新既是一個“取其精華、去其糟粕”，改造傳統文化的過程，又是一個“推陳出新、革故鼎新”，創造新文化、發展先進文化的過程。C.面向世界、博采眾長。不同民族文化之間要交流、借鑒與融合，要充分吸收外國文化的有益成果，以我為主、為我所用。D.文化創新要把握好當代文化與傳統文化、民族文化與外來文化的關系，反對“守舊主義”“封閉主義”和“民族虛無主義”“歷史虛無主義”等錯誤傾向。E.文化創新要著眼于人民群眾的文化需求，發揮廣大人民群眾在文化創新中的主體作用。F.推動文化內容形式、體制機制、傳播手段等不斷創新，促進文化的全面繁榮。
4. 生活與哲學角度
(1)材料體現了辯證唯物論的哪些道理
①自然界的存在與發展是客觀的，我們在利用自然、改造自然時，要尊重自然、順應自然、保護自然，學會與自然和諧相處。②物質決定意識，我們要一切從實際出發，實事求是。③意識對物質具有能動作用，對改造客觀世界具有指導作用，正確的意識對事物的發展起促進作用，錯誤的意識對事物的發展起阻礙作用，我們要重視意識的作用，重視精神的力量，自覺樹立正確的思想意識，克服錯誤的思想意識。④規律的客觀性和普遍性要求我們，必須遵循規律，按客觀規律辦事，而不能違背規律；規律具有客觀性和普遍性，這并不是說人在客觀規律面前是無能為力的，人可以在認識和把握規律的基礎上，根據規律發生作用的條件和形式利用規律，改造客觀世界，造福人類。⑤尊重客觀規律與發揮主觀能動性是辯證統一的關系，尊重客觀規律是發揮主觀能動性的前提和基礎；發揮主觀能動性是認識和利用規律的必要條件。我們想問題、辦事情，既要尊重客觀規律，按客觀規律辦事，又要充分發揮主觀能動性，把尊重客觀規律和發揮主觀能動性有機地結合起來。⑥意識活動具有目的性和計劃性、主動創造性、自覺選擇性。⑦意識具有能動作用，意識對人體生理活動具有調節和控制作用。高昂的精神，可以催人向上，使人奮進；萎靡的精神，則會使人悲觀、消沉，喪失斗志。
(2)材料是如何體現實踐和認識的辯證關系的
①實踐是認識的基礎，實踐決定認識。A.實踐是認識的來源；B.實踐是認識發展的動力；C.實踐是檢驗認識的真理性的唯一標準；D.實踐是認識的目的和歸宿。②認識對實踐具有反作用，正確的認識能夠促進實踐的發展，錯誤的認識會阻礙實踐的發展。
(3)材料體現了辯證唯物主義認識論的哪些道理
①實踐和認識的辯證關系。②認識具有反復性、無限性、上升性，我們要與時俱進，開拓創新，在實踐中認識和發現真理，在實踐中檢驗和發展真理。③真理是客觀的、有條件的、具體的。④實踐具有客觀物質性、主觀能動性、社會歷史性。
(4)材料是如何堅持唯物辯證法的聯系觀的，試用唯物辯證法的聯系觀的有關知識對材料進行分析說明
①聯系具有普遍性，我們要用聯系的觀點看問題。②聯系具有客觀性，我們要從事物固有的聯系中把握事物，切忌主觀隨意性。但這并不意味著人對事物的聯系無能為力，人們可以根據事物固有的聯系，改變事物的狀態，調整原有的聯系，建立新的聯系。③聯系具有多樣性，要注意分析和把握事物存在和發展的各種條件，一切以時間、地點和條件為轉移。④整體與部分的辯證關系原理要求我們既要樹立全局觀念，立足整體，統籌全局；又要重視部分的作用，搞好局部，用局部的發展推動整體的發展。⑤系統具有整體性、有序性和內部結構的優化趨向，我們要掌握系統優化的方法，用綜合的思維方式認識事物。
(5)材料是如何體現唯物辯證法的矛盾觀的/試用唯物辯證法的矛盾觀的有關知識對材料進行分析說明
①矛盾具有特殊性，我們要堅持具體問題具體分析。②矛盾就是對立統一，矛盾具有普遍性。我們要堅持用一分為二的觀點看問題。③主次矛盾相互依賴、相互影響，并在一定的條件下相互轉化。主次矛盾的辯證關系原理要求我們既要善于抓住重點，集中主要力量解決主要矛盾；又要學會統籌兼顧，恰當處理好次要矛盾。④事物的性質主要是由主要矛盾的主要方面決定的。矛盾的主要方面和次要方面既相互排斥，又相互依賴，并在一定的條件下相互轉化。矛盾的主次方面的辯證關系原理要求我們看問題既要全面，又要善于分清主流與支流。⑤矛盾的普遍性與特殊性相互聯結，普遍性寓于特殊性之中，并通過特殊性體現出來，特殊性也離不開普遍性。我們要從特殊性中概括出普遍性，用普遍性指導特殊性。
(6)結合所學哲學知識回答材料是如何體現辯證否定觀的
①辯證的否定是事物自身的否定，即自己否定自己，自己發展自己。②辯證的否定是聯系的環節和發展的環節。③辯證否定的實質是“揚棄”。④辯證的否定觀要求我們必須樹立創新意識。
(7)分析材料蘊涵的歷史唯物主義道理
①社會存在決定社會意識，社會意識是對社會存在的反映，社會存在的變化發展決定著社會意識的變化發展。社會意識具有相對獨立性，對社會存在具有反作用，先進的社會意識對社會發展起積極的推動作用，落后的社會意識對社會發展起消極的阻礙作用。②生產力決定生產關系，生產關系反作用于生產力；經濟基礎決定上層建筑，上層建筑反作用于經濟基礎。生產關系一定要適合生產力狀況，上層建筑一定要適合經濟基礎狀況。③改革是社會主義的自我完善和發展。改革的根本目的是使生產關系適應生產力的發展，使上層建筑適應經濟基礎的發展。改革是發展中國特色社會主義的強大動力。④人民群眾是社會歷史的主體，是歷史的創造者。人民群眾是社會物質財富的創造者，是社會精神財富的創造者，是社會變革的決定力量。我們要堅持群眾觀點和群眾路線。⑤人的價值就在于創造價值，就在于對社會的責任和貢獻。⑥價值觀作為一種社會意識，對社會存在具有重大的反作用，對人們的行為具有重要的驅動、制約和導向作用。價值觀對人們認識世界和改造世界的活動具有重要的導向作用，對人生道路的選擇具有重要的導向作用，我們一定要樹立正確的價值觀，發揮正確價值觀的導向作用。⑦要樹立正確的價值觀，作出正確的價值判斷和價值選擇，必須自覺遵循社會發展的客觀規律，自覺站在最廣大人民的立場上，把人民群眾的利益作為最高的價值標準。⑧實現人生價值。A.在勞動和奉獻中創造價值。B.在個人與社會的統一中實現價值。C.在砥礪自我中走向成功。a.實現人生價值，需要充分發揮主觀能動性，需要頑強拼搏、自強不息的精神。b.實現人生價值，需要努力發展自己的才能，全面提高個人素質。c.實現人生價值，需要有堅定的理想信念，需要正確價值觀的指引。
【典型例題1】　[2013·河南豫西五校教學質檢] 2012年11月20日，新浪網和益索普公司聯合發布的《幸福的成本微博調研白皮書》顯示，網友們普遍認為幸福的成本包括財富基礎、社會保障、情感歸屬等，其中住房、醫療、教育和養老成為網友心目中與幸福感最直接相關的“關鍵詞”。
“居有其所”成幸福最重要的基礎。
“有自己的房子才算是根本，才能算是立業。沒房子，對于我們這些小白領哪里有什么家庭幸?？裳?！”網友“向日葵”的感嘆代表了多數網友的心聲。白皮書顯示，“有房才有家”的傳統觀念依舊在多數網友心中根深蒂固。
教育投入成為幸福最長久的投資。
在網友們討論幸福相關話題時，“教育”“學?！薄坝變簣@”“小學”等字眼的出現頻率也居高不下，幼兒園更成了“點名率”最高的教育機構。公眾對昂貴的子女教育投入毫不遲疑，超過8成的網友將教育列為長期投資的對象。相關專家也承認：“國內外均有研究表明，教育程度與幸福體驗成正比，因而教育對幸福的意義至關重要?！?br/>養老、醫療成幸福最關鍵的保障。
白皮書顯示，參與調查的網友中，有22%的網友為養老擔心；19%的網友認為養老待遇不平等，尤其對政府公務人員和普通百姓的養老金差距頗多微詞。公平配置醫療資源、完善的醫務醫保、良好的醫療環境和醫療水平、更多的醫療投入是網友對目前就醫環境最為期待的改變。
結合材料，分析上述調研成果是如何體現社會存在與社會意識關系的。
[審設問]
審知識范圍
審設問角度
審問題內容
唯物史觀
如何體現
《幸福的成本微博調研白皮書》
[審材料]
材料信息
對應知識
住房、教育、社會保障、醫療水平等影響人的主觀感受
社會存在決定社會意識
“有房才有家”的傳統觀念依然影響人們生活
社會意識的相對獨立性
人們對教育、養老、醫療的認識影響人們實踐
社會意識對社會存在具有反作用
[名師精析]
本題考查社會存在和社會意識的關系的知識，設問直接、知識要求明確，屬于體現類試題，把理論說清楚，對應好材料如何體現便可組織好答案。要根據社會存在與社會意識辯證關系原理的兩個層次的內容，分析其在材料中的體現，既要說明對幸福的認識來源于社會存在，又要說明傳統觀念、關于幸福的認識對社會發展的影響。
[規范作答]
①社會存在決定社會意識，社會意識是對社會存在的反映。幸福作為人的主觀感受，受到住房、教育、社會保障和醫療水平等社會存在的影響體現了這一點。②社會意識具有相對獨立性，對社會存在具有反作用。中國人“有房才有家”的傳統觀念，在經濟社會不斷發展的今天依然影響著人們的生活，體現了社會意識的相對獨立性。人們對教育、養老、醫療等方面的重要性的認識，會影響人們的實踐活動，會促進相關事業的發展，體現了社會意識對社會存在的反作用。
主觀題答題模板(二)　措施類設問
1. 題型特點
“措施”類設問一般以“措施”“建議”“要求”“做”“如何”等字、詞為題眼，要求學生對有關問題提出解決的措施?！按胧鳖愒O問能直接考查學生分析問題解決問題的能力，是高考中最常用的一種設問方式。此類設問靈活多樣，既可以讓學生直接提出有關解決問題的措施或對策，也可以讓學生給有關主體(如黨、國家、企業、消費者等)針對某個需要解決的問題提出建議。
2.模板建構
解答此類題目一般分三步考慮：
第一步
結合教材尋答案。我們學習和掌握知識的目的便是為了運用知識解決問題，所以在解答“措施”類題目時首先要做的便是聯系教材，看看教材上有沒有給我們提供解決這一問題的措施和方法
第二步
結合材料尋答案。在答題過程中要看看材料給解答這個問題提供了哪些有用的信息，如材料中有沒有反映出什么問題，如有，就可對癥下藥提出措施；再如材料中有沒有成功的做法，如有，也可借鑒，提出措施，等等
第三步
結合主體尋答案。在答題過程中可考慮不同的主體在解決某一問題中負有怎樣的責任，該做出怎樣的努力。經濟學中的主體一般從國家、政府、企業、個人(消費者、勞動者、投資者等)三個角度去考慮；政治學中的主體一般從公民、政府、黨、人大、政協等角度去考慮
1. 經濟生活角度
(1)企業經營與發展的措施
①堅持科學發展觀，轉變發展方式，走新型工業化道路。
②遵循價值規律，制定正確的經營戰略。以市場為導向，推動產品結構調整，生產適銷對路的高質量產品。③依靠科技進步，提高自主創新能力，加強科學管理，提高勞動生產率，降低成本，創立企業自主品牌，形成自己的競爭優勢，增強企業競爭力。④要遵守市場規則，公平競爭；要誠信經營，增強社會責任感，樹立良好的信譽和形象。⑤通過強強聯合或企業兼并，實現優勢互補、社會資源的合理配置和產業結構的合理調整，提高企業競爭力。⑥堅持“引進來”與“走出去”相結合戰略。轉變外貿增長方式，優化出口商品結構，以質取勝，增強應對國際風險的能力，拓展企業的國際生存空間；實行出口市場多元化戰略，更好地利用國際、國內兩個市場、兩種資源；在對外貿易中，要熟悉國際相關法律、規則，加強經濟安全的防范意識；要有規則意識和利用世貿組織規則的本領；要有應對別國反傾銷和反別國傾銷的策略，維護企業的合法權益。
(2)搞好國家宏觀調控的措施
國家要利用經濟、法律和行政等手段進行經濟調節——統籌規劃，總體總署(即制定和實施經濟計劃)，合理運用稅收、利率、信貸、匯率、物價等經濟杠桿，引導經濟結構調整，轉變經濟發展方式，深化經濟體制改革；市場監管——加強對市場的監督、管理，加大對違規經濟行為的查處、打擊力度；社會管理——制定并完善管理的相關法律、法規及政策；公共服務——信息引導，政策支持，創造良好的社會環境(如健全社保制度，建立并完善預警機制)。
2. 政治生活角度
(1)政府應如何做
①履行職能：切實履行好自己的職能，把該管的事情真正管好。②堅持原則：堅持對人民負責的原則。政府應堅持為人民服務的工作態度，樹立求真務實的工作作風，堅持從群眾中來，到群眾中去的工作方法。③依法行政：堅持依法行政，才能提高行政管理水平。④接受監督：健全權力運行的制約和監督體系，自覺接受人民監督。⑤民主決策：審慎行使權力，堅持科學、民主決策。
(2)中國共產黨應如何做
①踐行“三個代表”重要思想，以人為本，執政為民；②完善三種執政方式(科學、民主、依法)；③充分發揮黨員的先鋒模范作用；④加強黨的建設，提高黨的執政能力；⑤貫徹落實科學發展觀。
(3)公民應如何做
①權利與義務相統一；②個人利益與國家利益相結合；
③培養民主意識、法制觀念。
(4)如何解決相關國際問題
①反對一切形式的國際恐怖主義，加強國際合作，發揮聯合國的主導作用；②反對霸權主義、強權政治，倡導和平共處五項原則，建立國際政治、經濟新秩序；③促進國際政治關系民主化和世界多極化發展；④維護世界和平，促進各國共同繁榮與發展，努力構建和諧世界。
3. 文化生活角度
(1)如何尊重文化的多樣性
態度：既要認同本民族文化、又要尊重其他民族文化。原則：承認世界文化多樣性，尊重不同民族的文化，必須遵循各民族文化一律平等的原則。
(2)如何正確對待傳統文化
正確的態度：“取其精華，去其糟粕”；批判繼承，古為今用。
(3)如何進行文化創新
①立足于社會實踐是文化創新的基本要求，也是文化創新的根本途徑。②繼承傳統，推陳出新：文化創新要“取其精華、去其糟粕”“推陳出新、革故鼎新”，既不能離開傳統文化，又要體現時代精神。③面向世界，博采眾長：不同民族文化之間的交流、借鑒和融合，是文化創新必然要經歷的過程，實現文化創新需要博采眾長，推出融匯多種文化特質的新文化。④人民群眾是文化創造的主體，要發揮人民群眾文化創新的主體作用。文化工作者要堅定地走與人民群眾實踐相結合的道路。⑤堅持正確方向，克服錯誤傾向：既要克服“守舊主義”和“封閉主義”，又要克服“民族虛無主義”和“歷史虛無主義”。
(4)如何弘揚和培育民族精神
①要立足于中國特色社會主義的偉大實踐，做中華民族精神的傳播者、弘揚者和建設者。②弘揚和培育民族精神，最重要的是發揮鄧小平理論、“三個代表”重要思想和科學發展觀這一“主心骨”的作用。③弘揚和培育民族精神，必須繼承和發揚中華民族的優良傳統。④弘揚和培育民族精神，必須正確對待外來思想文化的影響。既要借鑒世界各國人民創造的先進文明成果，汲取世界各民族的長處，又要警惕西方敵對勢力對我國進行西化、分化的圖謀。⑤弘揚和培育民族精神，必須與弘揚時代精神相結合。
(5)怎樣發展為人民大眾所喜聞樂見的文化
①遵循弘揚主旋律、提倡多樣化的原則。②堅持為人民服務、為社會主義服務的方向和百花齊放、百家爭鳴的方針。③努力貼近實際、貼近生活、貼近群眾，創新內容、創新形式、創新手段。④始終把社會效益放在首位，做到經濟效益與社會效益相統一。⑤使人民的基本文化權益得到更好的保障。
(6)為克服不良文化的影響提幾點建議
①個人方面：提高辨別落后文化和腐朽文化的眼力，增強抵御落后文化、腐朽文化的能力。②國家方面：要依法管理，正確引導。在文化上要加強社會主義文化建設，奏響主旋律；在政治上要加強法制建設和公民道德建設；在經濟上要加強對文化市場的監管，引導人們進行科學的文化消費。
(7)我們可以采取哪些措施來發展先進文化
①關鍵在于堅持馬克思主義在意識形態領域的指導地位。②大力加強社會主義核心價值體系建設。③要立足于發展中國特色社會主義的實踐，調動億萬群眾廣泛參與的積極性，著眼于世界文化發展的前沿，發揚民族文化的優秀傳統，汲取世界各民族文化的長處，不斷創新，滿足人民的需要。
(8)如何建設社會主義核心價值體系
鞏固馬克思主義的指導地位，堅持不懈地用馬克思主義中國化最新成果武裝全黨、教育人民，用中國特色社會主義共同理想凝聚力量，用以愛國主義為核心的民族精神和以改革創新為核心的時代精神鼓舞斗志，用社會主義榮辱觀引領風尚。
4. 生活與哲學角度
(1)規律的客觀性與人的主觀能動性辯證關系的方法論要求
要求我們既尊重客觀規律，又發揮主觀能動性，把尊重客觀規律和發揮主觀能動性結合起來，把高度的革命熱情同嚴謹踏實的科學態度結合起來。
(2)怎樣做到按客觀規律辦事
①承認規律。規律具有普遍性，世界上一切事物的運動變化都是有規律的。②認識規律。按客觀規律辦事，必須認識和把握規律。認識規律需要一個過程，需要透過現象看本質。③尊重規律。規律是不以人的主觀意志為轉移的，是客觀的。正確發揮主觀能動性必須尊重規律。④發揮主觀能動性。要善于思考，勇于實踐，保持良好的精神狀態。要改變或創造規律發生作用的條件，趨利避害。要在運動中把握規律?？傊龅桨纯陀^規律辦事，就要把尊重客觀規律和發揮主觀能動性結合起來，把高度的革命熱情和嚴謹踏實的科學態度結合起來，一切從實際出發，實事求是，堅持具體問題具體分析。
(3)怎樣做到一切從實際出發
①要尊重規律，從客觀實際出發，反對主觀主義。②充分發揮主觀能動性，不斷解放思想，與時俱進，以求真務實的態度探索事物的本質規律，在實踐中檢驗和發展真理。③實事求是，解放思想，與時俱進。把尊重客觀規律和發揮主觀能動性結合起來。把高度的革命熱情和嚴謹踏實的科學態度結合起來。④做到具體問題具體分析。⑤既要反對夸大意識能動作用的唯意志主義，又要反對片面強調客觀條件、安于現狀、因循守舊、無所作為的思想。
(4)實踐與認識的辯證關系的方法論要求
我們既要堅持實踐第一的觀點，在實踐中認識和發現真理，在實踐中檢驗和發展真理，又要重視科學理論的指導作用，堅持理論與實踐相結合的原則。
(5)整體和部分的辯證關系的方法論要求
①樹立全局觀念，立足整體，統籌全局，選擇最佳方案，實現整體的最優目標，從而達到整體功能大于部分功能之和的理想效果。②必須重視部分的作用，搞好局部，用局部的發展推動整體的發展。
(6)系統和要素的辯證關系的方法論要求
①系統優化為人們把握復雜事物提供了一系列科學方法和原則，即整體性原則、有序性原則和優化原則。②系統優化的方法要求我們著眼于事物的整體，要遵循系統內部結構的有序性，要注重內部結構的優化趨向，要用綜合的思維方式來認識事物。
(7)量變和質變的辯證關系原理的方法論要求
①要從一點一滴的小事做起，腳踏實地，埋頭苦干，積極做好量的積累，為實現事物的質變創造條件；②在量變已經達到一定程度，只有改變事物原有的性質才能向前發展時，要果斷地抓住時機，促成質變，實現事物的飛躍和發展；③控制量變，堅持適度原則。
(8)如何作出正確的價值判斷與價值選擇
要樹立正確的價值觀，作出正確的價值判斷和價值選擇，就必須堅持真理，遵循社會發展的客觀規律。我們要自覺站在最廣大人民的立場上，把人民群眾的利益作為最高的價值標準，牢固樹立為人民服務的思想，把獻身人民的事業，維護人民的利益作為自己最高的價值追求。
(9)應如何創造和實現人生價值
①在勞動和奉獻中創造價值。②在個人與社會的統一中實現價值。社會提供的客觀條件是人們實現人生價值的前提。人的價值，只能在社會中實現。只有正確處理個人與集體、個人與社會的關系，才能在奉獻社會中實現自己的價值。③在砥礪自我中走向成功。實現人生價值，需要充分發揮主觀能動性，需要頑強拼搏、自強不息的精神；實現人生價值，需要努力發展自己的才能，全面提高個人素質；實現人生價值，需要有堅定的理想信念，需要有正確價值觀的指引。
【典型例題2】　[2013·福建文綜，39(1)]閱讀材料，回答問題。
“美麗中國”凸顯了生態文明建設與經濟、政治、文化和社會建設的融合，彰顯了人與自然的和諧統一。
材料　高二(1)班同學以“建設美麗家園”為主題，收集資料，展開討論。
相關資料
討論結果
2012年A市經濟社會發展情況：GDP增長11.4%，財政收入增長15.9%；居民人均收入增長13.5%，消費品零售額增長14.6%，奢侈浪費之風抬頭；能源消費總量增長4.2%，萬元GDP能耗下降5.7%；空氣質量明顯改善，土壤、水體質量下降；煤炭、石化產業投資規模擴大，一些重大項目的環境影響評價審批引發爭議。
觀點一：經濟發展是興國之要，有了金山銀山，就有綠水青山。觀點二：生態建設是頭等大事，有了綠水青山，就有金山銀山。
結合材料，運用政治生活知識，談談A市政府應如何解決經濟社會發展中存在的問題。
[審設問]
審知識范圍
審設問立體
審設問角度
審問題內容
政治生活
A市政府
如何解決
經濟社會發展
中存在的問題
[審材料]
材料信息
對應知識
土壤、水體質量下降、環境影響評價審批存在問題
政府的宗旨和原則
奢侈浪費之風抬頭、土壤水體質量下降
政府的職能
環境影響評價審批存在問題
政府依法行政，接受監督
[名師精析]
由設問可知，本題考查的知識點是政治生活中政府的相關知識，題型為措施類非選擇題。解答本題，首先要認真分析材料，找出材料中A市經濟社會發展中存在的問題，如資源浪費嚴重，土壤、水體質量下降，環境影響評價審批存在問題等；然后針對材料中存在的問題，從政府的宗旨和政府工作的基本原則，政府的職能，政府依法行政、科學民主決策等方面綜合分析即可。
[規范作答]
①政府要堅持為人民服務的宗旨和對人民負責的原則，關注民生，尊重民意。②政府要切實履行好職能，引導居民合理消費，優化生態環境。③政府要依法行政，科學民主決策，自覺接受監督。
主觀題答題模板(三)　因果類設問
1.題型特點
這類題目側重于考查學生的邏輯分析和推理能力，要求分析某些具體現象或問題產生變化的原因或可能引起的后果(即影響)。可以把具體問題或現象當作結果，向前分析其原因；也可以把具體問題當作原因，向后分析結果。
2.模板建構
第一步
認真分析設問中對因果主體或對象的界定，弄清是從整體上進行全面分析，還是從國家、機關、公民、企業中的某個角度進行具體分析，對同一主體還可展開多角度分析，如必然性、必要性和重要性等
第二步
注意知識運用的范圍。即分清是經濟原因、政治原因、文化原因，還是哲學依據
第三步
注意設問對結果(即影響)性質的要求，有些題目對影響的性質沒有限定，這需要從正、反兩個方面進行分析；有些題目則要求只從利或弊一個方面進行分析
1. 經濟生活角度
(1)保持人民幣幣值穩定的原因
保持人民幣幣值基本穩定，就是要對內保持物價總水平穩定，對外保持人民幣匯率穩定。這對人民生活安定、國民經濟持續健康發展，對世界金融穩定，對世界經濟的發展，具有重要的意義。
(2)我國調控物價的原因
①市場調節具有自發性、盲目性、滯后性的缺陷，加強宏觀調控有利于合理引導資源配置，促進經濟的平穩運行，縮小收入差距，實現共同富裕的目標。②價格變動影響人們生活，當一種商品的價格上升時，人們會減少對它的購買。③價格變動影響生產經營，價格升高，生產者獲利增多，會擴大生產。④加強對物價的宏觀調控，有利于優化投資與消費的比例，擴大內需，推動經濟發展方式的轉變。
(3)我國食品領域出現誠信缺失現象的原因
一是單純的市場調節具有固有的弱點和缺陷，二是國家宏觀調控不力。
2. 政治生活角度
(1)政府為什么要做某一件事
①是由國家性質和政府性質決定的。②是由政府為人民服務的宗旨和對人民負責的工作原則決定的。③是政府履行某種職能(政治、經濟、文化、社會公共服務)的內在要求。④是政府貫徹落實科學發展觀、踐行“三個代表”重要思想的需要。⑤是推進社會主義政治文明建設的需要。
(2)為什么必須堅持中國共產黨的領導
中國共產黨是社會主義現代化建設的領導核心。只有堅持黨的領導，才能堅持和發展中國特色社會主義；才能維護國家的統一，民族的團結，為社會主義現代化建設創造穩定、和諧的社會環境；才能最廣泛、最充分地調動一切積極因素，實現全面建成小康社會宏偉目標。
(3)黨為什么要做某一件事
①黨的性質(兩個先鋒隊)和宗旨(全心全意為人民服務)決定的；②黨的地位決定的(領導核心和執政地位)；③黨的作用決定的(三個“只有……才能……”)；④是加強黨自身的建設的需要；⑤是黨貫徹落實科學發展觀的需要。
(4)為什么說“中國威脅論”是荒謬的
①鼓吹“中國威脅論”，實質上是破壞中國和平發展的外部環境，遏制中國的強大，從而達到干涉中國內政，大搞霸權和擴張的目的。②一個國家對于世界和平是否構成威脅，并不在于它的力量是否強大，而在于這個國家的性質和所奉行的外交政策。我國是人民民主專政的社會主義國家，我國的外交政策的一個鮮明特點，就是堅決反對霸權主義和強權政治。③中國的強大有利于世界和平力量的壯大，中國的發展不僅不會威脅世界和他國的發展，而且有利于世界的和平與發展。
3. 文化生活角度
(1)我國為什么要把文化建設作為社會主義現代化建設的重要戰略任務
①把文化建設作為社會主義現代化建設的重要戰略任務是由當今國際形勢的大背景決定的，在世界多極化和經濟全球化進程中，作為發展中國家的中國，不僅在經濟發展上面臨嚴峻挑戰，在文化發展上也面臨嚴峻挑戰。②把文化建設作為社會主義現代化建設的重要戰略任務，可以激發全民族的文化創造活力，提高國家文化軟實力，為經濟建設提供正確的方向保證、不竭的精神動力和強大的智力支持，從而使我國在激烈的國際競爭中立于不敗之地。
(2)為什么不同民族文化之間要進行交流、借鑒與融合
不同民族文化之間的交流、借鑒與融合是人類文明發展的重要動力，也是文化創新的重要途徑。①通過彼此交流，可以吸收其他民族優秀文化成果，發展本民族文化；②通過相互借鑒，取長補短，能夠共同發展各民族文化；③通過交流、借鑒實現融合，能夠形成具有新特質的新文化。
(3)為什么要弘揚和培育中華民族精神
①中華民族精神深深植根于綿延數千年的優秀傳統文化之中，始終是維系中華各族人民共同生活的精神紐帶，支撐中華民族生存、發展的精神支柱，推動中華民族走向繁榮、強大的精神動力，是中華民族之魂，是中華民族自立于世界民族之林的精神基石。②當前，面對世界范圍內各種思想文化的相互激蕩，要使全體人民始終保持昂揚向上的精神狀態，必須更高地舉起民族精神的火炬，把弘揚和培育中華民族精神作為文化建設極為重要的任務。③弘揚和培育中華民族精神是提高全民族綜合素質的必然要求，是不斷增強我國國際競爭力的要求，是堅持社會主義道路的需要。
(4)為什么要加強社會主義思想道德建設
①必然性：道德本身具有時代性特征，總要隨著時代的發展而被賦予新的內涵，今天，要實現培育“四有”公民這一發展中國先進文化的根本目標和社會主義精神文明建設的根本任務，就要聯系新時期新階段的實際，加強社會主義思想道德建設。②地位：思想道德建設是中國特色社會主義文化建設的重要內容和中心環節，規定著文化建設的性質和方向，是文化建設的靈魂，是社會主義精神文明建設的基礎。③必要性：加強思想道德建設，建立社會主義思想道德體系是社會主義精神文明建設和構建和諧社會的必然要求，有利于把握正確方向，為構建和諧社會打牢共同的思想基礎，為促進社會和諧發展提供不竭的精神動力和人才保證。
4. 生活與哲學角度
(1)為什么說實踐的觀點是馬克思主義哲學中首要的和基本的觀點
①在實踐的基礎上馬克思主義哲學實現了“三個統一”。這“三個統一”是馬克思主義哲學區別于以往一切舊哲學的基本特征，是馬克思主義哲學在哲學史上所實現的偉大變革。②“三個統一”的關鍵在于堅持實踐的觀點。無論是唯物主義和辯證法的有機統一，還是唯物辯證的自然觀和歷史觀的統一、科學性和革命性的統一，都必須在實踐的基礎上才能完成。因此，實踐的觀點是馬克思主義哲學中首要的和基本的觀點。
(2)為什么說社會生活在本質上是實踐的
①實踐構成了人類社會的起源和基礎。②實踐是社會關系的發源地。③實踐構成了社會生活的基本內容。④實踐構成了社會發展的動力。⑤社會生活的實踐本性揭示了各種理論認識的根源。
【典型例題3】　[2013·海南單科，24]近年來，我國一些地方在抓糧食生產的同時，采取多種措施，植樹造林綠化環境，由于種種原因，成效大為不同。
材料一　由于氣候變遷，甲縣的耕地沙化嚴重，為防止土地退化，實現農業可持續發展，在縣政府的領導下，當地利用泡桐樹適應性強、扎根較深、生長迅速等特性，探索出農作物與泡桐樹間作的耕種模式，既防風固沙綠化環境，營造了良好的農田小氣候，又促進了農作物增產，經過多年的努力，甲縣已經將46萬畝(1公頃＝15畝)沙化土改造為良田，森林覆蓋率也由上世紀80年代的8%提高到現在的20.16%，主產作物小麥畝產增收15%至20%，實現生態效益與經濟效益雙豐收，激發了農民保護生態環境的積極性。
材料二　乙縣氣候溫暖濕潤，適宜種糧，素有“魚米之鄉”之稱，是國家首批商品糧基地，該縣為實施森林增長工程，計劃五年內植樹50萬畝(約占該縣耕地面積的三分之一)，2013年一年要完成植樹10萬多畝。為此，縣政府制定了《實現“森林增長”的實施意見》，由于適宜造林的土地并不多，為了完成任務，一些鄉鎮以每畝一年600元左右的價格將已種植小麥和油菜的耕地流轉出來植樹。有的是農作物與樹苗間種，有的是直接將地里的油菜、小麥全部刨掉栽上樹苗。這種做法既改變了土地用途，影響了糧食生產，也損害了農民利益，受到許多基層干部和農民的質疑。
甲縣和乙縣在植樹造林活動中都付出了很大努力，但成效殊異。運用矛盾特殊性原理，分析其成效殊異的原因。
[審設問]
審知識范圍
審設問角度
審問題內容
矛盾特殊性
分析原因
甲、乙兩縣在植樹造林活動中的做法
[審材料]
材料信息
對應知識
甲縣耕地沙化嚴重，利用泡桐樹特性，探索出農作物與泡桐樹間作的耕作模式，實現生態效益和經濟效益雙豐收
堅持了具體問題具體分析
乙縣氣候溫暖濕潤，適宜種糧，適宜造林的土地不多，但卻硬性地刨掉糧食，改種樹木，影響了糧食生產，損害了農民利益
違背了矛盾特殊性原理，沒有做到具體問題具體分析
[名師精析]
本題屬于因果類試題，審設問可知原理范圍固定，要求運用矛盾特殊性原理分析兩縣政府活動取得不同效果的原因。原理要回答矛盾特殊性的含義、表現及方法論，結合材料內容針對甲乙兩縣的具體做法進行具體分析，對材料要歸納總結。明確甲縣植樹造林成效顯著，是因為符合矛盾特殊性原理，堅持了具體問題具體分析的原則，而乙縣植樹造林成效差是因為違背了矛盾特殊性原理，沒有做到具體問題具體分析。
[規范作答]
①矛盾著的事物及其每一個側面各有其特點。矛盾特殊性原理要求人們在實踐中堅持具體問題具體分析的原則。植樹造林、改善環境必須從本地特殊條件出發，因地制宜。②甲縣善于分析植樹造林中的特殊矛盾和問題，對癥下藥，探索出適合當地情況的間作耕種模式，獲得成功；乙縣在植樹造林中對矛盾的復雜性和特殊性認識不夠，處理不當，成效不佳。
主觀題答題模板(四)　意義類設問
1.題型特點
“意義”類設問往往以“意義”“作用”“影響”等詞語為題眼，要求學生對材料中所呈現的事件、所采取的措施或提出的方案等所具有的意義、所具有的作用或所產生的影響作出具體分析。
該類型題考生在答題過程中往往只抓住一個切入點進行分析，極易導致漏答。其實，在具體設問當中，并不一定是一個問題一個切入點的，而是在一個設問中蘊含著多個切入點，需要我們全面考慮，不要抓住一點、不及其余。
2. 模板建構
第一
根據主體談意義。即分析設問中的事件或措施對“誰”有意義？常見的主體有對黨、對國家(政府、人大、法院等)、對社會、對集體(企業)、對個人(公民、消費者、經營者、勞動者等)
第二
尋找角度談意義。即從不同的角度來分析意義。如農民的角度、農業的角度、農村的角度等來分析推進農業科技創新的作用
第三
確定范圍談意義。一是知識范圍，即把問題分解成“經濟意義”“政治意義”“社會意義”“文化意義”等小角度來分析；二是區域范圍，即考慮對“當地”、對“國家”、對“世界”各有何意義。當然，很多題目是兩種范圍要結合在一起分析
第四
回歸教材談意義。即把設問與課本知識聯系起來尋找答題思路
第五
分析材料談意義。要充分提取材料中每一個有關“意義”的信息點，加以分析、歸納、提煉，再組織成完整的答案
1. 經濟生活角度
(1)從個人的角度組織答案：這里的個人是指材料中所反映的農民、勞動者、經營者、消費者等主體。答案的關鍵信息包括增加就業，增加收入，降低負擔，提高人民生活水平，提高收益，維護合法權益，形成正確的消費觀、就業觀、金錢觀等。
(2)從集體的角度組織答案：這里的集體特指企業、產業、農村、城鎮等主體。答案的關鍵信息包括加快企業改革，形成競爭優勢，樹立良好的信譽和企業形象，優化產品結構，積極參與國際競爭與合作，優化產業結構，加快第一、第二、第三產業的發展，加快城鎮化進程，繁榮農村經濟，鞏固農業的基礎地位等。
(3)從國家和社會的角度組織答案：答案的關鍵信息包括宏觀調控、資源的優化配置、擴大內需、增加外匯儲備、增強經濟實力、社會主義本質的體現、社會主義制度的優越性、全面小康社會的實現、科學發展觀、促進國民經濟持續健康發展、建設和諧社會、促進社會公平正義等。
(4)從對外交往的角度組織答案：答案的關鍵信息包括順應世界多極化和經濟全球化的趨勢，拓寬我國的國際市場，擴大對外開放，提升對外開放水平，提高我國產品的國際競爭力，積極參與區域經濟合作，推動我國進出口貿易發展，參與國際分工，擴大經濟發展空間，保證國民經濟的持續、穩定、健康發展等。
2. 政治生活角度
(1)國內方面：保障社會主義民主，完善社會主義法制，增強我國的綜合國力，提高中國共產黨的執政能力和執政水平，落實科學發展觀，構建社會主義和諧社會等。
(2)國際方面：推進國際關系民主化，建立國際新秩序，促進世界的和平與發展，為我國現代化建設創造良好的國際環境，提升我國的國際地位等。
3. 文化生活角度
(1)文化的力量：文化作為一種精神力量，能夠在人們認識世界、改造世界的過程中轉化為物質力量，對社會發展產生深刻影響。這種影響不僅表現在個人的成長歷程中，而且表現在民族和國家的歷史中。文化有先進的、健康的與落后的、腐朽的之分。先進的、健康的文化會促進社會的發展，落后的、腐朽的文化會阻礙社會的發展。
(2)優秀文化的作用：豐富人的精神世界，增強人的精神力量，促進人的全面發展。
(3)開展對外文化交流的意義：有利于推動我國文化走向世界，提升我國文化的影響力，增進世界各國對我國的了解；有利于學習和吸收世界其他民族優秀文化成果，促進我國文化創新。
(4)文化創新的作用：推動社會實踐的發展，促進民族文化的繁榮。
(5)弘揚和培育民族精神：①有利于提高全民族綜合素質，不斷增強我國國際競爭力，更好地堅持社會主義道路。②中華文化的力量，集中表現為民族精神的力量。中華民族精神，深深植根于綿延數千年的優秀傳統文化之中，始終是維系中華各族人民共同生活的精神紐帶，支撐中華民族生存、發展的精神支柱，推動中華民族走向繁榮、強大的精神動力，是中華民族之魂。中華民族精神是中華民族自立于世界民族之林的精神基石。
(6)加強思想道德建設的意義：可結合具體材料分析加強思想道德建設對建設社會主義核心價值體系、建設和諧文化、培育社會文明風尚、加強精神文明建設、構建和諧社會的現實意義。
(7)從各個具體文化的角度看。
民族文化——在一個民族的歷史與現實中，民族文化都起著維系社會生活、維持社會穩定的重要作用，是本民族生存與發展的精神根基。其中，慶祝民族節日是民族文化的集中展示，也是民族情感的集中表達；文化遺產是一個國家和民族歷史文化成就的重要標志，對于研究人類文明的演進具有重要意義，對于展現世界文化多樣性具有獨特作用。
傳統文化——是一個民族在長期的共同生活中創造的，是維系民族生存與發展的精神紐帶。一個民族、一個國家只有發揮傳統文化的積極作用，克服傳統文化的消極作用，才能興旺發達；每個人只有正確對待傳統文化，才能使自己全面發展、更好地創造新生活。
中華文化——中華各族人民共同創造的中華文化源遠流長、博大精深，是中華民族生生不息、團結奮進的不竭動力。
中華民族精神——始終是維系中華各族人民共同生活的精神紐帶，支撐中華民族生存、發展的精神支柱，推動中華民族走向繁榮、強大的精神動力，是中華民族之魂。弘揚和培育中華民族精神，有利于提高全民族綜合素質，不斷增強我國國際競爭力，更好地堅持社會主義道路。
社會主義核心價值體系——是興國之魂，決定著中國特色社會主義發展方向，是社會主義意識形態的本質體現，是全國人民團結奮斗的共同思想基礎。
社會主義思想道德建設——是發展中國特色社會主義文化的重要內容和中心環節。社會主義思想道德建設集中體現了中國特色社會主義文化的性質和前進方向。
社會主義榮辱觀——是社會主義思想道德的集中體現，是社會主義核心價值體系的基礎，在社會主義市場經濟條件下，為全體社會成員作出道德選擇、判斷行為得失，提供了最基本的價值取向和行為準則。
【典型例題4】　[2013·安徽文綜，38(2)]三年來，皖江城市帶承接產業轉移示范區完成了“三年見成效”的主要目標任務，成為推動安徽崛起的重要增長極。閱讀材料，完成下列問題。
助推升級發展
科技創新是發展戰略性新興產業的支撐。為此，政府要創造條件，使人才、資本等市場充分發揮對創新的積極作用，出臺針對技術創新中各類創新要素的利益分配政策，完善技術創新稅收優惠政策和財政補貼制度，加強知識產權保護，健全創新法治環境。
運用經濟生活知識說明政府采取以上措施對推動技術創新的意義。
[審設問]
審知識范圍
審設問角度
審問題內容
經濟生活
說明對推動技術創新的意義
政府采取的措施
[審材料]
材料信息
對應知識
使市場充分發揮對創新的積極作用
市場在資源配置中的基礎性作用
出臺針對各類創新要素的利益分配政策
生產要素按貢獻參與分配
稅收優惠政策
財政補貼政策
宏觀調控的經濟手段
知識產權保護
健全法治環境
宏觀調控的法律手段
[名師精析]
本題的知識限定范圍為經濟生活，屬于意義類題型。解答本題的關鍵有兩點，一是在材料中找出政府采取的措施，二是指出這些措施體現的意義。學生在回答時容易只答出具體措施，而忽略這些措施的意義。
[規范作答]
①政府創造條件，有利于發揮市場在資源配置中的基礎性作用；②健全生產要素按貢獻參與分配的制度，有利于激發技術創新要素所有者的積極性；③加強宏觀調控，運用經濟手段對創新主體進行引導，推動技術創新；④運用法律手段規范創新主體的行為，打擊創新領域的各種違法犯罪活動，保護創新者的利益。
主觀題答題模板(五)　啟示類設問
1.題型特點
“啟示”類設問基本上都以“啟示”一詞為題眼，要求學生根據材料有關信息分析出有關借鑒意義，即啟示。另外，也有個別題目沒有“啟示”一詞，而代之以“應該”一詞，如“材料告訴我們應該怎么做”，但其實還是屬于“啟示”類設問。
此類設問的基本模式是兩種，一種是“××(指材料)給我們什么啟示”，另一種是“××(指材料)啟示我們應該如何做”。但不管是哪一種模式，都要求學生能很好地閱讀材料，從中提取出有效的信息，并能在此基礎上更進一步分析出相關信息背后的意義來，因此對學生有較高的能力要求。
“啟示”類設問在解答過程中，學生極容易出現兩個問題：一是脫離材料，只是簡單地羅列教材知識，這是不符合設問要求的。一定要注意是從材料中得出啟示。二是原理與方法論的相脫離(從生活與哲學角度)，要么只寫原理性的知識，要么只寫方法論的內容。
2. 模板建構
第一
分析材料，明確材料中的做法。對材料要全面分析，特別是要分析狀態和措施兩個層次。從狀態的角度看，要分析材料反映的問題是什么，或意義有哪些，然后從問題產生的原因中吸取教訓，從成功之處總結經驗，從而得出“啟示”。從措施的角度看，要分析材料中成功的做法有哪些，不成功的做法又有哪些，成功的做法啟示我們可以或應該這樣做，不成功的做法則啟示我們不應該或不可以這樣做。這就是對我們的啟示
第二
回歸課本，找到知識的對應點。在上述分析材料的基礎上，再回歸課本，把分析得出的結論與教材基本原理、基本觀點對應起來，即弄清材料對我們的啟示……，“應該怎樣做”或“不應該怎樣做”，在課本上的內容到底是哪些，然后把材料與基礎知識結合起來進行分析即可
啟示類試題的答題術語應包含是什么、為什么和怎么辦，但側重怎么辦，有很多術語在前面模板中已進行了表述，考生在回答時要注意綜合思考。
啟示類試題一般都具有探究性質，答案范圍一般較寬泛，考生在聯系教材知識的同時，要注意結合實際，將教材和生活結合起來。
1．經濟生活角度
凡涉及國際經濟關系的，一般運用以下知識作答
①為什么。
是生產社會化特別是經濟全球化的客觀要求，是發展市場經濟的內在要求，是社會主義現代化建設的必要條件。經濟全球化促進了生產要素在全球范圍內的流動、國際分工水平的提高以及國際貿易的迅速發展，從而推動了世界范圍內資源配置效率的提高、各國生產力的發展，為各國經濟提供了更加廣闊的發展空間。
有利于利用國際國內兩個市場和兩種資源，彌補國內資源和市場的不足，實現資源的優化配置，增強我國的經濟實力，推進我國現代化建設的進程。
②怎么做。
政府要綜合利用經濟手段、法律手段和必要的行政手段加強宏觀調控。
企業應該注意創新產品、調整結構，實施市場多元化戰略；轉變貿易發展方式。
要嚴格按國際法律、法規辦事，并充分利用國際相關的法律、法規維護我國企業的合法權益。
要提高我國在國際市場上的競爭力，同時要做好反不正當競爭尤其是反傾銷的工作。
要提高對外開放水平，同時要堅持獨立自主、自力更生的原則，切實維護國家利益和國家經濟安全。
堅持科學發展觀，統籌國內發展與對外開放，增強國際競爭力。
2. 政治生活角度
(1)凡涉及政府的可運用以下知識作答
①為什么。
我國是人民民主專政的社會主義國家，人民是國家的主人。我國政府是國家權力機關的執行機關，必須切實履行好其職能。我國政府是人民意旨的執行者和利益的捍衛者，必須堅持對人民負責的原則和為人民服務的宗旨。政府及其工作人員的權力由法律授予，必須堅持依法行政。我國政府的權力是人民賦予的，必須接受人民的監督。
②如何做。
政府必須履行保障人民民主和維護國家長治久安的職能(政治職能)；履行組織社會主義經濟建設的職能(經濟職能)，主要是進行經濟調節、市場監管、社會管理和公共服務；履行組織社會主義文化建設的職能(文化職能)；履行提供社會公共服務的職能。政府必須堅持為人民服務的宗旨和對人民負責的原則。政府必須依法行政。政府必須審慎行使權力，科學民主決策。健全權力運行的制約和監督體系。要樹立政府威信，堅持權為民所用，情為民所系，利為民所謀。發展社會主義民主政治。
(2)凡涉及黨的可運用以下知識作答
①為什么。
我國是人民民主專政的社會主義國家。這是由黨的性質和宗旨決定的。中國共產黨代表中國先進生產力的發展要求，代表中國先進文化的前進方向，代表中國最廣大人民的根本利益。中國共產黨是執政黨，是中國特色社會主義事業的領導核心。
②如何做。
堅持立黨為公、執政為民。堅持科學執政、民主執政、依法執政，不斷完善黨的領導方式和執政方式。堅持政治領導、思想領導和組織領導。貫徹落實科學發展觀，貫徹落實“三個代表”重要思想，堅持中國特色社會主義理論體系。充分發揮共產黨員的先鋒模范作用。實現好、維護好、發展好最廣大人民的根本利益，做到發展為了人民、發展依靠人民、發展成果由人民共享。加強黨的執政能力建設和先進性建設。
3. 文化生活角度
(1)文化對人的影響給我們的啟示
①文化對人的影響，來自于特定的文化環境，來自于各種形式的文化活動，啟示我們要創造良好的文化環境，開展豐富多彩的文化活動，豐富人們的精神文化生活，促進人們文明素質和社會文明程度的提高。
②人們接受健康向上的文化影響，往往是自覺學習、主動接受文化熏陶的過程，這啟示我們要提高辨別不同性質文化的能力，自覺接受健康向上的文化的熏陶，增強抵御落后文化和腐朽文化的能力。
③世界觀、人生觀、價值觀是人們文化素養的核心和標志。世界觀和人生觀、價值觀一經形成，就對人的綜合素質和終身發展產生深遠持久的影響，啟示我們要樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀。
(2)中學生應怎樣做中外文化交流的友好使者
①我們既要更加熱情地歡迎世界各國優秀文化在中國傳播，又要更加主動地推動中華文化走向世界。做中華文化交流的友好使者，是時代賦予我們的使命。
②正確的態度：既要認同本民族文化，又要尊重其他民族文化，相互借鑒，求同存異，尊重世界文化多樣性，共同促進人類文明繁榮進步。
③基本原則：必須遵循各民族文化一律平等的原則。在文化交流中，尊重差異，理解個性，和睦相處，共同促進世界文化的繁榮。
④借助傳媒、網絡、技術和知識做中外文化交流的友好使者。
(3)弘揚和培育中華民族精神
①為什么。
理論依據：中華民族精神，深深植根于優秀傳統文化之中，是維系中華各族人民共同生活的精神紐帶，是支撐中華民族生存、發展的精神支柱，是推動中華民族走向繁榮、強大的精神動力，是中華民族之魂。
現實意義：當前弘揚和培育中華民族精神是提高全民族綜合素質的必然要求；是不斷增強我國國際競爭力的要求；是堅持社會主義道路的需要。
②怎么樣。
最重要的是發揮“主心骨”的作用；必須繼承和發揚中華民族的優良傳統；必須正確對待外來思想文化；要與弘揚時代精神相結合，統一于社會主義現代化建設的實踐。
4. 生活與哲學角度
在回答哲學啟示時，要注意設問的知識限制，看是要求從唯物論、辯證法、認識論、歷史唯物主義(歷史觀、人生觀和價值觀)哪一角度作答。具體作答時，可運用“原理＋方法論＋分析”的模式。“依據”應著力于原理，“如何做”“啟示”應重點闡述方法論。
(1)辯證唯物論的相關方法論
物質決定意識，要求我們堅持一切從實際出發，實事求是。意識具有能動作用，要求我們樹立正確的意識，發揮其能動作用。
規律具有客觀性與普遍性，要求我們尊重規律，按客觀規律辦事。同時要把尊重客觀規律與發揮主觀能動性結合起來。
(2)辯證唯物主義認識論的相關方法論
實踐是認識的基礎，要求堅持實踐的觀點。
認識具有反復性、無限性、上升性，要求我們在實踐中不斷追尋真理。
(3)唯物辯證法的相關方法論
聯系的含義，聯系的普遍性、客觀性，要求我們用聯系的觀點看問題，要求我們正確處理整體和部分的關系、系統和要素的關系。
事物是不斷變化發展的，要求我們用發展的觀點看問題。
矛盾的特殊性要求我們做到具體問題具體分析。
主次矛盾和矛盾主次方面的關系原理，要求我們堅持兩點論與重點論的統一。
辯證的否定觀要求我們立足實踐，樹立創新意識。
(4)歷史唯物主義的相關方法論
人民群眾是歷史的創造者，要樹立群眾觀點和群眾路線。價值觀具有導向作用，要求我們樹立正確的價值觀，作出正確的價值判斷和價值選擇。
【典型例題5】　[2013·四川高考，13]L公司是中國一著名空調企業，注重自主品牌建設提升國際競爭力是其多年來堅持追求的目標。該企業每年的研發費用達20億元，其空調的變頻控制器、DSP芯片等核心技術不斷實現突破；企業已開發出400個系列、7000多個品種規格的產品，其品質超越了發達國家在節能環保、售后服務等方面嚴苛的技術要求；企業“對用戶負責，才能對品牌負責”的營銷理念，贏得了巨大的市場回報，自主品牌出口占其整體出口30%，覆蓋100多個國家；企業連續5年在美國紐約時代廣場展示企業形象，宣示與全球頂尖品牌一起，服務全球消費者。
運用經濟生活知識，說明L公司的做法對中國自主品牌建設的啟示。
[審設問]
審知識范圍
審設問角度
審問題內容
經濟生活
說明啟示
L公司的做法
[審材料]
材料信息
對應知識
注重自主品牌建設是其追求的目標
制定正確的經營戰略
研發費用、核心技術
提高自主創新能力
產品品質超越發達國家技術要求
重視產品質量
對用戶負責
誠信經營樹立良好的信譽和企業形象
連續5年在美國展示企業形象
“走出去”
[名師精析]
由設問可知，本題考查的知識點是公司的經營與發展，題型為啟示類。答題的切入點是怎樣建設中國自主品牌，認真分析材料二，把材料二中公司的做法如追求的目標、重視自主研發、對用戶負責、出口展示等上升為經濟生活術語，層次清晰地表述出來即可。
[規范作答]
①制定發展戰略，明確品牌建設目標。
②依靠科技創新，提高品牌競爭力。
③追求卓越質量，突出品牌優勢。
④秉承誠信，贏得品牌的市場信賴。
⑤主動“走出去”，提升品牌的國際影響。
主觀題答題模板(六)　認識(評價)類設問
1. 題型特點
“認識”類設問的試題通常會在材料中給出一種社會現象、一個事件或一個觀點，然后要求學生運用所學的知識去分析，去評價?！罢J識”類設問往往以“認識”、“看法”等詞語為題眼，常見設問有“如何認識”、“如何看待”、“談談對某一現象的看法”、“分析(評析)某一現象”等等。
“認識”類設問如果理順了思路，解題還是比較容易的，但找不到思路，則答起來難度就會很大。不少學生在答題過程中恰恰容易忽視題型，盲目答題，從而缺少思路，亂答一氣。所以在答題時一定要重視設問類型，只有明確設問類型，才能明確答題思路。
2. 模板建構
第一步
是什么。即要解決材料中的現象、事件、觀點是什么
第二步
為什么。主要分析材料中的現象、事件、觀點等產生的原因
第三步
怎么樣。主要是對材料中的現象、事件、觀點等做出評價，如結果怎樣、有何意義、作用如何、有何影響等
第四步
怎么辦。即要對材料中的現象、事件、觀點提出對策、措施、方法、建議或表明態度。當然，并不是所有的“認識”類設問都要分成四個問題，有的可能只有其中的三個甚至兩個，我們在答題過程中需要具體問題具體分析
1. 經濟生活角度
(1)宏觀調控
“是什么”——含義、主要目標、手段。
“為什么”——①社會主義市場經濟的內在要求；②彌補市場調節的不足；③社會主義公有制及共同富裕目標的要求。
“怎么樣”——應該以經濟手段和法律手段為主，輔之以必要的行政手段，形成有利于科學發展的宏觀調控體系，充分發揮宏觀調控手段的總體功能；財政政策和貨幣政策是國家在宏觀調控中最常用的經濟手段。
(2)科學發展觀
“是什么”——第一要義、核心立場、基本要求、根本方法。
“為什么” ——①是我國經濟社會發展的重要指導方針，是發展中國特色社會主義必須堅持和貫徹的重大戰略思想；②不堅持科學發展觀的危害。
“怎么樣”——①國家：實施創新驅動發展戰略；推進經濟結構戰略性調整；推動城鄉發展一體化；全面促進資源節約和環境保護，增強可持續發展能力。②企業：依靠科技進步、科學管理等手段，轉變發展方式，形成自己的競爭優勢；優勢企業兼并劣勢企業，提高資源利用率。③個人：做理智的消費者，踐行正確的消費原則，節約資源，保護環境。
2. 政治生活角度
(1)政府
“是什么”——我國政府是國家權力機關的執行機關，是國家行政機關。
“為什么”——是由我國的國家性質，政府的性質、宗旨決定的，也是我國政府堅持對人民負責的工作原則和履行政府職能的體現，是樹立政府威信的需要。
“怎么樣”——要切實履行政府職能；堅持為人民服務的宗旨和對人民負責的工作原則；堅持依法行政，按照法律規定的權限和程序行使權力；堅持科學民主決策，自覺接受人民的監督，樹立政府的威信等。
(2)中國共產黨
“是什么”——我國的執政黨、中國特色社會主義事業的領導核心。
“為什么”——①是歷史和人民的選擇；②由黨的性質和宗旨決定；③堅持以中國共產黨為領導核心的意義。
“怎么樣”——不斷完善黨的領導方式和執政方式，提高黨的執政能力。
3. 文化生活角度
(1)文化創新
“是什么”——文化發展的實質。
“為什么”——必要性：社會實踐發展的必然要求；重要性：文化創新的意義、不同性質文化的作用、社會主義文化生產的目的。
“怎么樣”——參見措施類萬能答題術語文化生活角度第(3)點的表述。
(2)中華民族精神
“是什么”——基本內涵、與中華文化的關系。
“為什么”(弘揚和培育的原因)——重要性；地位(“三精一魂”)。
必要性：是文化建設極為重要的任務，是提高全民族綜合素質的必然要求，是不斷增強我國國際競爭力的要求，是堅持社會主義道路的需要。
可能性：中華民族精神具有鮮明的時代性特征，能夠實現與時代精神的結合。
4. 生活與哲學角度
(1)一切從實際出發，實事求是
“是什么”——做事情要尊重物質運動的客觀規律，從客觀存在的事物出發，經過調查研究，找出事物本身固有的而不是主觀臆造的規律性，以此作為我們行動的依據。
“為什么”——物質決定意識，人能夠能動地認識世界、改造世界。
“怎么樣”——要充分發揮主觀能動性，以求真務實的精神探求事物的本質和規律；要把發揮主觀能動性和尊重客觀規律結合起來，把高度的革命熱情同嚴謹踏實的科學態度結合起來；反對唯意志主義和機械唯物主義。
(2)樹立創新意識
“是什么”——不唯上，不唯書，只唯實。
“為什么”——①唯物論：物質決定意識；發揮主觀能動性必須與尊重客觀規律相結合。②辯證法：世界上的任何事物都是變化發展的，發展的實質是新事物的產生和舊事物的滅亡；規律具有客觀性；辯證否定觀的基本內涵；唯物辯證法的革命批判精神。③認識論：世界在空間上和時間上都是無限的。④創新的社會意義。
“怎么樣”——既要尊重書本知識，尊重權威，又要立足實踐，解放思想，實事求是，與時俱進，不斷實現理論和實踐的創新與發展；要堅持辯證法的革命批判精神，密切關注變化發展著的實際，敢于突破與實際不相符合的成規陳說，敢于破除落后的思想觀念；注重研究新情況，善于提出新問題，敢于尋找新思路、確立新觀念、開拓新境界。
【典型例題6】　[2013·重慶文綜，14(2)]閱讀材料，回答問題。
鋪張浪費是背離我國優秀文化傳統的落后文化現象，公務上的鋪張浪費更是一種腐敗行為，敗壞黨風、政風和社會風氣。2012年12月，中共中央提出關于改進工作作風、密切聯系群眾的八項規定，要求各級政府厲行勤儉節約，嚴格遵守廉潔從政有關規定，鋪張浪費之風得到有效遏制，政府的公信力顯著提高，崇廉尚潔在全社會蔚然成風。
結合“文化對人的影響”相關知識，談談對待鋪張浪費等落后文化現象的正確態度。
[審設問]
審知識范圍
審設問角度
審問題內容
文化對人的影響
談談對……正確態度
鋪張浪費等落后文化現象
[審材料]
材料信息
對應知識
鋪張浪費等落后文化現象
文化對人的影響具有潛移默化、深遠持久的特點
文化影響人的實踐活動、認識活動和思維方式
文化塑造人生
[名師精析]
審設問可知，本題限定答題范圍為文化生活“文化對人的影響”?！拔幕瘜θ说挠绊憽钡膬热莅ǎ何幕瘜θ擞绊懙奶攸c、表現及作用，圍繞題干中的“正確態度”有選擇地調動和運用上述知識內容，將選取的內容與正確對待鋪張浪費等落后文化現象的具體做法結合起來進行分析，這樣就可答好本題。
[規范作答]
答案示例一
①人創造了文化，文化潛移默化地影響人們的思想和行為，文化塑造人生。
②堅持和倡導勤儉節約的先進文化，批判鋪張浪費的落后文化。
③在日常生活中要堅持勤儉節約和抵制鋪張浪費的生活方式和行為。
答案示例二
①人創造文化，文化影響人。
②文化影響人的實踐活動、認識活動和思維方式。在日常生活中要堅持勤儉節約和抵制鋪張浪費的生活方式和行為。
③文化對人能產生潛移默化、深遠持久的影響，文化塑造人生。樹立勤儉節約的先進文化理念，在全社會形成反對鋪張浪費的文化氛圍。
主觀題解題方法與技巧套題
(一)體現、說明類主觀題
1. [2013·湖北八校聯考]農民工的轉移，給中西部發展帶來了機遇，也帶來了挑戰。中部某煤礦集團黨委高度重視農民工工作，在其領導下，該集團積極創造就業崗位，增加就業機會，招收優秀返鄉農民工。大力開展農民工技術培訓，提升農民工技術素質，各礦與當地大專院校合作，建立了農民工培訓基地，配備了師資，并編寫了專用教材，制訂了詳細的培訓計劃。企業的重大決策、涉及職工切身利益的重大改革措施的出臺都將征求農民工的意見。農民工同樣享有養老統籌、住房公積金、醫療保險、失業保險、工傷保險、探親假等待遇。
材料中該集團黨委的工作是如何體現以人為本的？
解析：首先明確知識范圍是政治生活中有關黨的以人為本的知識。然后抓住材料中“重視農民工工作”“創造就業崗位”“征求意見”等關鍵信息結合以人為本知識進行闡述，防止材料與分析脫節現象。
答案：①高度重視農民工工作，體現了黨始終把實現好、維護好、發展好最廣大人民的根本利益作為一切工作的出發點和落腳點。②創造就業崗位，開展農民工技術培訓，落實農民工的社會保障等，體現了黨保障人民的各項合法權益，走共同富裕道路，促進人的全面發展。③企業的重大決策、涉及職工切身利益的重大改革措施征求民工意見，體現了黨尊重人民的主體地位，發揮人民的首創精神。④該黨委的工作體現了發展為了人民、發展依靠人民、發展成果由人民共享。
2. [2013·陜西寶雞二模]文化是民族的血液，是人民的精神家園。M市在創建文明城市工作中，依托歷史文化積淀，融入時代特色，提煉出了“崇德尚禮、和諧包容，聞雞起舞、開放創新”的城市精神，得到了市民的廣泛認可。市委、市政府大力實施“十大文化振興工程”，彰顯城市人文特色，充分利用社區文化、廣場文化、企業文化等載體，開展健康向上的群體性文化活動。市民置身于這濃濃的文化氛圍之中，了解到了本地的名勝古跡，體味到了既古老又現代的文明，感受到了獨具特色的精神，提高了市民的素質，進而激發了廣大市民熱愛城市、建設家鄉的熱情。
結合材料，運用文化生活知識說明文化建設在該市創建文明城市中發揮的重要作用。
解析：本題實際上是考查文化對社會和人的作用。結合材料選取文化對社會、文化對人的作用方面的相關知識，將觀點與材料結合起來論述即可。
答案：①文化建設能夠促進該市經濟、政治的發展，提升城市的實力，擴大其影響；②文化建設有助于豐富市民的精神世界、增強其精神力量，促進其全面發展；③文化建設能夠潛移默化和深遠持久地影響市民，有助于提高市民的文化素養和建設熱情。
3. [2013·山東青島統一質量檢測]閱讀材料，回答問題。
改革開放是前無古人的嶄新事業，必須堅持正確的方法論。摸著石頭過河，是富有中國特色、符合中國國情的改革方法。要鼓勵大膽試驗、大膽突破，不斷把改革開放引向深入。摸著石頭過河和加強頂層設計是辯證統一的，推進局部的階段性改革開放要在加強頂層設計的前提下進行，加強頂層設計要在推進局部的階段性改革開放的基礎上來謀劃。
結合材料，運用實踐與認識辯證關系的知識，說明應如何深入推進改革開放。
解析：“摸著石頭過河”強調實踐決定認識，“加強頂層設計”強調認識對實踐具有反作用，明確上述內容是做好本題的第一步；做好本題的第二步就是將實踐與認識的辯證關系與材料內容結合起來進行論述。
答案：①實踐決定認識，要求我們重視實踐作用，摸著石頭過河，大膽試驗突破，在實踐基礎上謀劃頂層設計。②認識對實踐具有反作用，要求我們發揮認識的作用，推進實踐要在加強頂層設計的前提下進行。③推進改革開放，要堅持摸著石頭過河和加強頂層設計的辯證統一。
(二)措施類主觀題
1. [2013·浙江寧波十校聯考]黨的十八大報告強調，要多謀民生之利，多解民生之憂，努力讓人民過上更好的生活。
材料一　我國居民收入占GDP的比重(%)
注：據不完全統計，近幾年發達國家居民收入占GDP比重一般為60%左右，印度、巴西和俄羅斯大約為40%，多數發展中國家則低于40%。
材料二　黨的十八大報告提出，確保到2020年實現全面建成小康社會的宏偉目標，實現國內生產總值和城鄉居民人均收入比2010年翻一番，這是黨首次明確提出居民收入倍增目標。
結合材料一反映的問題，運用《經濟生活》知識說明如何實現材料二中提出的“收入倍增”目標。
解析：怎樣實現收入倍增計劃應從發展生產、完善分配制度等方面考慮，完善分配制度又應從初次分配和再分配等方面考慮。
答案：①貫徹落實科學發展觀，大力發展生產力，促進國民經濟持續健康發展，這是實現“收入倍增”目標的根本措施。②堅持和完善按勞分配為主體、多種分配方式并存的分配制度，為“收入倍增”提供制度保障。③保證居民收入在國民收入分配中占合理比重、勞動報酬在初次分配中占合理比重。④再分配更加注重社會公平。完善社會保障體系，提高社會保障水平。⑤初次分配和再分配都要處理好效率與公平的關系。⑥國家應當制定合理的分配政策，在保證國家財政收入穩定增長、企業持續發展的同時不斷提高居民收入。
2. [2013·北京海淀期中]生態文明建設是社會主義現代化建設的重要內容。
材料一　美國經濟學家庫茲涅茨提出的倒U典型(下圖)，在一定程度上揭示了工業化過程中人均收入與環境污染程度的關系。
材料二　大氣污染是環境污染的重要方面，造成大氣污染的因素有多種。據統計，在我國的能源消費中，煤炭消費量約占70%。2011年，我國煤炭消費量年增長7%，消費總量占世界消費量的40%以上。2012年，我國鋼鐵和水泥生產量分別占世界總產量的45%和69%，鋼鐵、水泥、石化等高耗能、高污染產業投資同比增長21.7%。從當前情況看，我國環境污染還處于倒U曲線的左側，且離拐點還有一定距離。
“治理大氣污染，政府必須有所作為”，根據材料，結合《政治生活》中的相關知識，說明我國在促使環境污染程度向倒U曲線右側變化、實現科學發展的過程中政府應該如何作為。
解析：政府在環境保護、促進科學發展上應怎么辦，應從政府要堅持對人民負責的原則、履行相關職能等方面來組織答案。
答案：①堅持為人民服務的宗旨和對人民負責的基本原則，落實可持續發展戰略。②履行政治職能，建立健全環境保護法規、標準，加強環境監測和環保執法。③履行經濟職能，制定和落實相關產業政策，優化產業結構和能源結構。④履行文化職能，進行綠色、環保理念的教育和宣傳。⑤履行提供社會公共服務的職能，防治污染，優化生態環境。
(三)因果類主觀題
1. [2013·湖北武漢4月調研]閱讀材料，回答下題。
材料　隨著中國綜合國力的增強，一些國家根據歷史上“國強必霸”的邏輯，渲染“中國威脅論”。然而，中國一不輸出革命，二不輸出饑餓和貧困，三不去折騰他國。中國在追求本國利益時兼顧別國合理關切，堅持走和平發展道路。2013年3月，國家主席習近平在訪問非洲期間，宣布未來3年內中方將向非洲提供200億美元貸款，在力所能及范圍內幫助其他國家發展。中國真誠致力于推動國際關系更加民主化、國際秩序和國際體系更加公正合理發展。
結合材料，從政治生活角度，分析我國政府為什么要致力于走和平發展道路，推動建立公正合理的國際新秩序。
解析：走和平發展道路是由我國的國家性質和當今世界的國際形勢決定的；建立公正合理的國際新秩序符合我國的國家利益，同時又與我國的外交宗旨相一致。將上述內容進行整理即可把本題答好。
答案：①中國堅持走和平發展道路，符合時代發展潮流和自身根本利益，也是由我國的國家性質所決定的。②我國政府致力于推動公正合理的國際新秩序的建立，符合我國外交政策的宗旨，既有利于為我國改革開放和現代化建設爭取有利的國際環境，也有利于維護世界和平。
2. [2013·陜西二模]2012年11月29日，中共中央總書記習近平到國家博物館參觀《復興之路》展覽時提出，實現中華民族偉大復興，就是中華民族近代以來最偉大的夢想……現在，我們比歷史上任何時期都更接近中華民族偉大復興的目標，比歷史上任何時期都更有信心、有能力實現這個目標。
從文化生活角度說明為什么我們比歷史上任何時期都更接近中華民族偉大復興的目標。
解析：本題實際上是要求回答現在我們更加接近中華民族偉大復興目標的原因和條件?？蓮慕洕?、政治和文化的關系，文化在綜合國力競爭中的作用，社會主義先進文化建設取得的積極成就，社會主義核心價值體系，?

展開更多......

收起↑