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【備考2023】高考倒計時-感受高考的氣息 第7-9天(含答案)

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【備考2023】高考倒計時-感受高考的氣息 第7-9天(含答案)

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高考倒計時 感受高考的氣息
第7天
1.什么是植物激素?
提示:植物激素是在植物體內某些部位合成,然后被運送到其他部位,在很低濃度下即可對植物生命活動起到顯著調節作用的小分子有機物。
2.生長素的主要分布部位和合成部位分別是什么?
提示:生長素大多集中在生長旺盛的部位,如胚芽鞘、芽和根尖端的分生組織、形成層、受精后的子房、幼嫩的種子等。生長素的合成部位主要是頂芽、幼葉和胚。
3.生長素的兩重性的含義是什么?哪些生理現象能體現出生長素的兩重性?
提示:生長素的兩重性是指生長素在低濃度時促進生長,濃度太高則會抑制生長,甚至導致植物死亡。根的向重力性和頂端優勢等能體現生長素的兩重性。
4.細胞分裂素主要分布在哪些部位?主要在什么部位合成?
提示:細胞分裂素主要分布在細胞分裂旺盛的部位,如根尖、莖尖、發育中的果實和萌發的種子等。在高等植物體內,細胞分裂素主要在根尖合成。
5.赤霉素的生理作用是什么?
提示:赤霉素能顯著促進莖的伸長,促進葉片擴大,促進果實生長,促進種子萌發,解除休眠,抑制衰老等。
6.脫落酸主要在什么部位合成?有何主要作用?
提示:脫落酸主要在成熟的綠葉和果實中合成。主要作用是抑制生長,促進葉片和果實脫落,保持休眠,提高植物的抗逆性。
7.乙烯具有促進果實成熟的作用,其合成部位在哪里?
提示:高等植物各器官都能合成乙烯,其中萌發的種子、凋謝的花朵、成熟的果實,釋放的乙烯較多。
8.植物激素之間往往具有協同作用或拮抗作用,請舉出幾個相關的實例。
提示:生長素和赤霉素往往具有協同作用,共同促進莖的伸長;脫落酸和乙烯也常常發揮協同作用,共同促進葉片脫落;赤霉素和脫落酸則常常相互拮抗,赤霉素能促進種子萌發,而脫落酸則抑制種子萌發。
9.根中感受重力的細胞分布在什么部位?感受到的信號傳遞到伸長區的細胞發揮作用可能與哪種植物激素有關?
提示:根冠;生長素。
10.植物感受光周期變化的部位在哪里?感受低溫刺激的部位在哪里?
提示:植物感受光周期變化的部位是葉片;感受低溫刺激的部位一般在莖尖。
第8天
1.免疫系統由哪幾部分組成?常見的免疫活性物質有哪些?
提示:免疫系統由免疫器官、免疫細胞和免疫活性物質組成。常見的免疫活性物質有溶菌酶、干擾素、淋巴因子、抗體等。
2.人體免疫系統的三道防線分別是指什么?
提示:第一道防線是體表的屏障,第二道防線是體內的非特異性保護作用,第三道防線是免疫系統的特異性免疫反應。
3.當人的皮膚破損后,往往會引起局部炎癥反應,為什么受損傷的部位出現疼痛、發紅、腫脹、發熱等現象?
提示:當皮膚破損時,毛細血管和細胞被破壞,損傷細胞會釋放某種化學物質(如組織胺)作為報警信號,引發神經沖動,使人產生痛覺;還會使受損部位的微動脈和毛細血管舒張、擴大,皮膚變紅;使毛細血管的通透性升高,蛋白質和液體逸出,形成局部腫脹,同時局部體溫升高。
4.干擾素化學本質如何?有哪些種類?分別由哪些細胞產生的?能否直接殺死病毒?
提示:干擾素分α、β、γ三種,化學本質為蛋白質。α和β干擾素由被病毒感染的體細胞產生的,γ干擾素由白細胞產生的。干擾素并不直接殺死病毒,而是作為信號刺激周圍細胞產生另一種能抑制病毒復制的蛋白質,從而抵抗感染。
5.為什么檢查血液中某一種抗體便可確定一個人是否曾經受到某種特定病原體的侵襲?
提示:在一次免疫應答中產生的抗體不會全部用完,故各種各樣的抗體在血液中循環流動。
6.現有的疫苗有哪些主要類型?
提示:①滅活的微生物;②減毒的微生物;
③分離的微生物成分或其產物。
7.什么是過敏反應?
提示:過敏反應是指已經產生免疫的機體,在再次接受相同的抗原時所發生的組織損傷或功能紊亂。
8.什么是自身免疫病?常見的自身免疫病有哪些?
提示:在某些情況下,患者的抗體和T淋巴細胞攻擊自身的組織,這便是自身免疫病。常見的自身免疫病有系統性紅斑狼瘡、類風濕性關節炎等。
9.艾滋病的傳播途徑有哪些?
提示:①性接觸;②血液傳播;③母嬰傳播等。
10.接種疫苗能預防相關傳染病的原理是什么?
提示:初次接種疫苗能使機體產生初次免疫應答,再次接種則引發二次免疫應答。兩次或更多次數的接種,可以使機體產生更多的效應細胞和記憶細胞,提供對相關疾病的長期保護。
第9天
1.為什么神經細胞膜上會出現極化狀態?
提示:神經細胞膜內、外各種電解質的離子濃度不同,膜外鈉離子濃度大,膜內鉀離子濃度大,而神經細胞對不同離子的通透性各不相同,造成細胞膜內、外電位差異。
2.為什么興奮在突觸部位的傳遞是單向的?
提示:神經遞質只能由突觸前膜釋放并作用于突觸后膜。
3.反射的結構基礎是什么?由哪幾部分組成?
提示:反射的結構基礎是反射弧,由感受器、傳入神經元、神經中樞、傳出神經元和效應器組成。
4.冷覺的形成屬于反射嗎?為什么?
提示:冷覺的形成不屬于反射。因為反射是指在中樞神經系統參與下,機體對刺激所產生的規律性反應,冷覺的形成過程并沒有對刺激做出反應。
5.胰島素是由什么內分泌細胞分泌的?其生理作用如何?
提示:胰島素是由胰島B細胞分泌的,能促進組織細胞加速攝取、儲存和利用葡萄糖,抑制非糖物質轉化成葡萄糖。
6.激素發揮調節作用時,有何特點?
提示:①具有特異性;②發揮信使作用;③微量高效。
7.神經調節和激素調節有何關系?
提示:①生命活動的調節以神經調節為主導,神經系統通過下丘腦調節垂體的活動,從而影響其他內分泌腺的功能;②許多內分泌腺受神經直接支配,相當于反射弧的效應器;③內分泌腺所分泌的激素也可以影響神經系統的發育和功能。
8.什么是反饋調節?包括哪些基本類型?
提示:在一個系統中,系統本身工作的效果反過來又作為信息調節該系統的工作,這種調節方式稱為反饋調節。反饋調節包括正反饋和負反饋兩種基本類型。
9.抗利尿激素是由什么部位合成和釋放的?其生理作用如何?
提示:抗利尿激素是由下丘腦合成和分泌,并由神經垂體釋放的。抗利尿激素的作用是促進腎小管和集合管對水分的重吸收,使尿量減少,起到保水的作用。
10.甲狀腺激素的化學本質是什么?有何生理作用?
提示:甲狀腺激素屬于酪氨酸的衍生物,主要作用是促進物質與能量代謝,使機體產能增加,促進生長發育,提高中樞神經系統的興奮性。

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