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教科版科學六年級下冊3.5夏季星空 同步學案(原卷板+答案版)

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  1. 二一教育資源

教科版科學六年級下冊3.5夏季星空 同步學案(原卷板+答案版)

資源簡介

第5課時 夏季星空
一、學習目標
1.知識目標
(1)北斗七星是大熊星座的明顯標志。
(2)利用北斗七星確定北極星位置的方法。
(3)“夏季大三角”的星星名稱以及它們所處的星座。
2.探究目標
(1)能夠根據北極星辨認方向,嘗試根據星座的特征觀察認識星座。
(2)制作活動觀星盤,并運用到實際的觀察中去。
二、知識梳理
1. 北極星 可以幫助大家在夜間辨認方向,利用 大熊星座 的 北斗七星 可以比較容易地找到它:把北斗七星勺子 前沿 的兩顆星的連線延長,在大約相當于這兩顆星距離的  5倍  處,有一顆  不太亮 的星,那就是 北極星 。
2. 亮星 構成的圖形是星座的主要標志。
3.在晴朗的夜空,我們會發現一條 閃亮的光帶 ,它就是“ 銀河 ”。銀河是由許許多多的 恒星 組成的。
4. 夏季天空 中有許多亮星,其中的三顆亮星: 天津四 (屬于 天鵝座 )、 織女星 (屬于 天琴座 )和 牛郎星 (屬于 天鷹座 )構成了一個巨大的三角形,人們稱之為“ 夏季大三角 ”。南部天空有一顆紅巨星  心宿二  ,它屬于天蝎座。
5.在夜晚利用活動觀星盤觀星時,要將活動觀星盤  舉過頭頂 ,并轉動觀星盤,讓盤上的“北斗七星”與天空中的北斗七星處于大致相同的方位。
6.根據 季節和星圖 ,可以確定星座在天空的大致位置。
7.隨著季節的變換,在天空中會出現 不同 的代表性星座。星座在天空中是 運動變化 的。
8.星座是人類認識星空的產物,不能決定人的命運。我們要樹立正確的星空觀。
三、實驗解析
1.實驗重現
(1)探究問題:制作活動觀星盤并觀星。
(2)實驗材料:全天星圖(底盤)、圖釘、剪刀、面盤。
(3)實驗步驟:
①制作步驟:
A.復印、剪下制作活動觀星盤的基本材料——面盤和底盤(全天星圖)。
B.在面盤上挖剪出表示當地地平圈的橢圓形窗口,再將面盤貼在透明塑料片上(為了固定圖釘)。
C.將底盤貼在硬紙板上(目的是增強牢固度)。
D.將面盤和底盤中心對準,用一枚圖釘穿過兩者的中心并加以固定,使面盤和底盤能自由地相對轉動。
②觀察步驟:在夜晚時,將活動觀星盤舉過頭頂,讓觀星盤上“北斗七星”與天空中的北斗七星處于大致相同的方位。根據盤中的星座,對應天上的星座來認識它們。
(4)實驗記錄:在夏季晴朗的晚上,可以看到天空中的星座是在運動變化的。
2.指點迷津
面盤上為什么要剪一個橢圓?
  剪橢圓時要按照當地的緯度來剪,主要目的是通過留出的窗口查看到當地某時的星圖。 
活動觀星盤上的方位與地圖上方位一致嗎?
  不一致,活動觀星盤上是上北下南、左東右西。 
如何確定活動觀星盤上的時間?
  使用時,旋轉底盤,使底盤上的當日日期與上盤的觀測時刻對準,這時上盤地平圈切口內顯露出來的部分就與當時可以看見的星空相同。 
1/ 1第5課時 夏季星空
一、學習目標
1.知識目標
(1)北斗七星是大熊星座的明顯標志。
(2)利用北斗七星確定北極星位置的方法。
(3)“夏季大三角”的星星名稱以及它們所處的星座。
2.探究目標
(1)能夠根據北極星辨認方向,嘗試根據星座的特征觀察認識星座。
(2)制作活動觀星盤,并運用到實際的觀察中去。
二、知識梳理
1.          可以幫助大家在夜間辨認方向,利用          的          可以比較容易地找到它:把北斗七星勺子          的兩顆星的連線延長,在大約相當于這兩顆星距離的           處,有一顆          的星,那就是          。
2.          構成的圖形是星座的主要標志。
3.在晴朗的夜空,我們會發現一條          ,它就是“          ”。銀河是由許許多多的          組成的。
4.          中有許多亮星,其中的三顆亮星:          (屬于          )、          (屬于          )和          (屬于          )構成了一個巨大的三角形,人們稱之為“          ”。南部天空有一顆紅巨星           ,它屬于天蝎座。
5.在夜晚利用活動觀星盤觀星時,要將活動觀星盤          ,并轉動觀星盤,讓盤上的“北斗七星”與天空中的北斗七星處于大致相同的方位。
6.根據          ,可以確定星座在天空的大致位置。
7.隨著季節的變換,在天空中會出現          的代表性星座。星座在天空中是          的。
8.星座是人類認識星空的產物,不能決定人的命運。我們要樹立正確的星空觀。
三、實驗解析
1.實驗重現
(1)探究問題:制作活動觀星盤并觀星。
(2)實驗材料:全天星圖(底盤)、圖釘、剪刀、面盤。
(3)實驗步驟:
①制作步驟:
A.復印、剪下制作活動觀星盤的基本材料——面盤和底盤(全天星圖)。
B.在面盤上挖剪出表示當地地平圈的橢圓形窗口,再將面盤貼在透明塑料片上(為了固定圖釘)。
C.將底盤貼在硬紙板上(目的是增強牢固度)。
D.將面盤和底盤中心對準,用一枚圖釘穿過兩者的中心并加以固定,使面盤和底盤能自由地相對轉動。
②觀察步驟:在夜晚時,將活動觀星盤舉過頭頂,讓觀星盤上“北斗七星”與天空中的北斗七星處于大致相同的方位。根據盤中的星座,對應天上的星座來認識它們。
(4)實驗記錄:在夏季晴朗的晚上,可以看到天空中的星座是在運動變化的。
2.指點迷津
面盤上為什么要剪一個橢圓?
  剪橢圓時要按照當地的緯度來剪,主要目的是通過留出的窗口查看到當地某時的星圖。 
活動觀星盤上的方位與地圖上方位一致嗎?
  不一致,活動觀星盤上是上北下南、左東右西。 
如何確定活動觀星盤上的時間?
  使用時,旋轉底盤,使底盤上的當日日期與上盤的觀測時刻對準,這時上盤地平圈切口內顯露出來的部分就與當時可以看見的星空相同。 
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